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文檔簡介

崔桂璇小學語組小課題究活動記錄一活主

時

地

英語教研組認識深入研究這一課充分認識目前在教學實踐活中在英語課堂導入一環(huán)節(jié)上存以及開展此項研究的動可過三程象研并初步形記課錄四1、課題名稱：英語自然拼讀法2、相關(guān)內(nèi)容：為—6年級我們的研究立結(jié)合當前教學新根據(jù)小學生的心理特點和學習特點試圖借助對于3、開題報告由教研組長負責制定，然后再進行小組討論修改。

小課題研究動記錄表二活主

時

．11

地

英語教研組活1課題研究不僅要立足于課堂教學實踐結(jié)合當前教學新理念，動而學中也應(yīng)注意由于課型不同而課堂導過入程2、提出要立足于課堂教學實記上錄3、組內(nèi)成員分工合作，責任

活主

小學小課題究活動記錄三時

地

提鼓勵1、本階段研究主要以深入課堂為主，總結(jié)教學實踐中課堂導入對其進行分析和整理認識其中的弊病和活不動2本階段的研究應(yīng)積極與學生互動交流與教師進行合作溝通，過同學程堂積記分錄3、為了進一步了解學生對英4、初步總結(jié)關(guān)于教學導入基本原則、導入方法、作用效果，并

活主

小課題研究動記錄表四時

地

英語教研組活1、提出調(diào)查問卷中學生篇的動課過2、在學生對現(xiàn)行課堂導入的程課記讀錄3、確定調(diào)查時間，調(diào)查班級

小課題研究動記錄表五活主

時

2015．

地

英語教研組1、關(guān)于學生對英語詞匯教學法的調(diào)查分析，我們小課題組對小放學生問活1、在教學過程中，課題組成動方過趣程效記2、為激發(fā)學生興趣，進一步錄在鼓勵學生參鼓勵學生3、結(jié)合自己的課堂教學，課題組成員積極撰寫了相關(guān)的教學隨4、初步總結(jié)關(guān)于教學導入基本原則、導入方法、作用效果，并

活主

小課題研究動記錄表六

時

地

英語教研組1、隨著課題研究一步步有序地進行，我們的課題成員已經(jīng)在整評估我們的課題實2、

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