小學(xué)常見的修辭手法及用法小學(xué)小升初語文六年級課件_第1頁
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文檔簡介

小升初語文(yǔwén)

密訓(xùn)第一頁,共49頁。1句子(jùzi)1.關(guān)聯(lián)句、擴(kuò)句與縮句2.句式變換3.修改病句4.理解句意、歧義句5.修辭(xiūcí)6.寫句、仿句、句子銜接7.標(biāo)點(diǎn)符號第二頁,共49頁。2比喻擬人(nǐrén)夸張排比反復(fù)反問設(shè)問對偶小學(xué)(xiǎoxué)階段需要掌握的修辭手法:第三頁,共49頁。3——比喻(bǐyù)比喻:就是(jiùshì)打比方,利用不同事物之間的某些相似的地方,借一事物來說明另一事物的方法。運(yùn)用比喻這一方法,可以在描繪一事物時。組成:分類:作用:使語言生動、形象(xíngxiàng)、富有感染力。本體、喻體、比喻詞。明喻、暗喻、借喻。第四頁,共49頁。41、明喻(míngyù)明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn),比喻詞常用“像〞、“好似〞、“仿佛〞、“猶如〞等。例如(lìrú):共產(chǎn)黨像太陽。第五頁,共49頁。52、暗喻(ànyù)暗喻是本體、喻體都出現(xiàn),比喻(bǐyù)詞常用“是〞、“變成〞、“成了〞、“構(gòu)成〞等。例如:弟弟成了泥人。第六頁,共49頁。63、借喻(jièyù)借喻是借用喻體代替本體,即只出現(xiàn)(chūxiàn)喻體,本體和比喻詞均不出現(xiàn)(chūxiàn)。

例如:落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。第七頁,共49頁。7運(yùn)用比喻(bǐyù)時應(yīng)注意:〔1〕本體和喻體必須是兩種不同的事物,但兩種不同的事物在某些方面又有些相似?!?〕不是所有像“像〞、“好似〞、“仿佛(fǎngfú)〞等詞的句子都是比喻句。例如:他呆呆地坐在那里,好似在等人似的。第八頁,共49頁。8找出以下(yǐxià)比喻句中的本體和喻體。1、沙丘上一陣混亂,匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。2、她們從小跟小船打交道,駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。3、廣場上是雪白的花圈的海洋,紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。4、至于那些又臭又長的文章,恐怕(kǒngpà)連牛糞都不如。第九頁,共49頁。9——擬人(nǐrén)擬人就是把物當(dāng)做人來寫,賦予它們?nèi)说乃枷敫星?。兩種類型:把事物直接當(dāng)做人來寫。人直接同事物說話。作用:使文章(wénzhāng)生動、有趣、富有感染力,使人覺得親切,有利于作者抒發(fā)感情。第十頁,共49頁。101、把事物直接(zhíjiē)當(dāng)做人來寫。例如:古老的威尼斯又沉沉(chénchén)地入睡了。第十一頁,共49頁。112、人直接(zhíjiē)同事物說話。例如:延安,你的精神輝煌燦爛!如果一旦(yīdàn)失去了你啊,那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?第十二頁,共49頁。12比喻和擬人(nǐrén)的區(qū)別:〔1〕擬人是把事物當(dāng)做人來寫。擬人的特點(diǎn)是本體事物和人,二者完全融為一體,具有相融關(guān)系,“人〞并不出現(xiàn)。當(dāng)然也不可能(kěnéng)出現(xiàn)比喻詞“像〞、“如〞等。〔2〕而比喻是本體和喻體的相似關(guān)系,不管何種比喻,喻體必須出現(xiàn)。因而,擬人句不能有“人〞的出現(xiàn),也不能有比喻詞。反過來,凡有“人〞出現(xiàn),有比喻詞出現(xiàn),擬人句就成了比喻句。第十三頁,共49頁。13例如:啄木鳥在給樹治病?!病匙哪绝B像醫(yī)生(yīshēng)一樣在給樹治病。〔〕

擬人(nǐrén)明喻(míngyù)第十四頁,共49頁。14——夸張(kuāzhāng)夸張:就是把描寫的事物有意地夸大或縮小,夸張不是浮夸,要以客觀事實(shí)為根底,要反映(fǎnyìng)事物的本質(zhì)特征。分類:作用:擴(kuò)大(kuòdà)夸張、縮小夸張、超前夸張

使其更鮮明,更突出,給人以深刻的印象,用來表現(xiàn)形象,抒發(fā)感情。第十五頁,共49頁。151、擴(kuò)大(kuòdà)夸張即成心把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深······〞的夸張形式。

例如:我端起搪瓷碗,覺得這個(zhège)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。第十六頁,共49頁。162、縮小(suōxiǎo)夸張即成心把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺······〞的夸張形式(xíngshì)。

例如:他呀,心眼小得只有針眼兒大。一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。第十七頁,共49頁。173、超前夸張(kuāzhāng)即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。

例如:農(nóng)民們都說:“看見這樣(zhèyàng)鮮綠的苗,就嗅出白饅頭的香味來了。〞第十八頁,共49頁。18——排比(páibǐ)排比:就是把3個或三個以上結(jié)構(gòu)(jiégòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的語句排列在一起。例如:海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。作用:恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比,可以增添語言的節(jié)奏感、旋律美,可以使句子節(jié)奏鮮明,氣勢磅礴,使情感的表達(dá)有痛快淋漓之感。第十九頁,共49頁。19——反復(fù)(fǎnfù)反復(fù)就是為了(wèile)強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。類型:詞語反復(fù)詞組或句子反復(fù)語段反復(fù)第二十頁,共49頁。20排比與反復(fù)(fǎnfù)的區(qū)別〔1〕反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子,所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語或句子上?!?〕排比那么是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣(yǔqì)一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用,側(cè)重點(diǎn)不在相同的詞語上。第二十一頁,共49頁。21——反問(fǎnwèn)反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。反問也是無疑而問,明知故問。但它只問不答,把要表達(dá)確實(shí)(quèshí)定意思包含在問句里。否認(rèn)句用反問語氣說出來就表達(dá)肯定的內(nèi)容,肯定句用反問語氣說出來就表達(dá)否認(rèn)的內(nèi)容。作用:可以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)(zēngqiáng)表達(dá)的效果。第二十二頁,共49頁。221、用肯定形式(xíngshì)表示否認(rèn)意思。例如:您說,這比山還高,比海還深的情誼,我們怎么會忘記?2、用否認(rèn)形式(xíngshì)表示肯定意思。例如:不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?第二十三頁,共49頁。23——設(shè)問(shèwèn)設(shè)問:設(shè)問是根據(jù)需要提出問題隨后作答,即自問自答,也可以只問不答,引導(dǎo)讀者深入探討,實(shí)際上在文中已做了答復(fù)。作用(zuòyòng):例如:是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動的群眾。是提醒注意,引起思考(sīkǎo),突出某些內(nèi)容,使文章富有變化.第二十四頁,共49頁。24反問和設(shè)問(shèwèn)的區(qū)別:〔1〕設(shè)問不表示肯定什么或否認(rèn)什么;反問那么明確表示肯定和否認(rèn)的內(nèi)容。〔2〕反問的作用主要是加強(qiáng)(jiāqiáng)語氣,設(shè)問的作用主要是提出問題,引起注意,啟發(fā)思考。第二十五頁,共49頁。25——比照(bǐzhào)比照:就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(liǎnɡɡè)方面,放在一起相互比較的一種修辭格。分類:兩體比照。一體兩面比照。作用:能鮮明(xiānmíng)地顯示出事物間的差異或者能突出說明某一方面,從而增強(qiáng)說服力。第二十六頁,共49頁。261、兩體比照(bǐzhào)把兩種根本對立的事物放在一起進(jìn)行對照,使好的顯得(xiǎnde)更好,壞的顯得(xiǎnde)更壞,大的顯得(xiǎnde)更大,小的顯得(xiǎnde)更小等等。例如:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。句中通過兩種不同的事物的比照,說明兩種人的不同生命價值和人們對兩種人的不同評價。第二十七頁,共49頁。272、一體(yītǐ)兩面比照把同一事物中對立的兩個方面放在一起來說,能把事物說理說得透徹、全面(quánmiàn)。例如:確實(shí),伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多。這是同一事物的兩個不同方面的比照,贊揚(yáng)了魯迅先生的高尚品質(zhì)。第二十八頁,共49頁。28——對偶(duìǒu)對偶:就是用字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語來表達(dá)意義相近、相關(guān)(xiāngguān)或相反的一種修辭方法。對偶是漢語所獨(dú)有的修辭格。類型:作用:正對、反對(fǎnduì)、串對(流水對)形式上:整齊勻稱,節(jié)奏明快音調(diào)上:音韻優(yōu)美,音樂感強(qiáng)表意上:凝煉集中,高度概括抒情上:情感真摯,酣暢淋漓第二十九頁,共49頁。291、正對上下句意思相近、相似、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。

例如:墻上蘆葦(lúwěi),頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。第三十頁,共49頁。302、反對(fǎnduì)上下句從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對立(duìlì)的兩個方面來說,意思是相反相成、對立(duìlì)統(tǒng)一的。

例如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。第三十一頁,共49頁。313、串對〔流水(liúshuǐ)對〕一般的對聯(lián),上聯(lián)和下聯(lián)是平行的兩句話,各自(gèzì)意思完整。但也有一種對仗的上聯(lián)和下聯(lián)之間往往一氣呵成,分別獨(dú)立來讀沒有意義,至少是意義不全。這種對聯(lián)稱為流水對。上下句內(nèi)容從事物的的開展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)。例如:即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。欲窮千里目,更上一層樓。第三十二頁,共49頁。32比照(bǐzhào)和對偶的區(qū)別:〔1〕比照主要是意義內(nèi)容的相反或相對,而不管結(jié)構(gòu)形式(xíngshì)如何?!?〕對偶主要是結(jié)構(gòu)形式(xíngshì)上的對稱,要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似。第三十三頁,共49頁。33——引用(yǐnyòng)引用:說話或?qū)懳恼聲r,引用別人的話,或引用大家熟悉(shúxī)的成語、典故等都叫引用。引用包括以下兩種:直接引用間接引用第三十四頁,共49頁。341、直接(zhíjiē)引用一般在引用局部(júbù)的前面或后面說明其出處來源。

例如:魯迅先生有兩句話:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。〞這是他自己的寫照,也是他作為一個偉大作家的全部人格的表達(dá)。

第三十五頁,共49頁。352、間接(jiànjiē)引用一般不說明出處,直接把引文組織到文章中去,使之渾然一體。例如:山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感覺到像是走近了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游〞。使用(shǐyòng)引號應(yīng)注意:引用原話一定要用引號,概述大意就不使用(shǐyòng)引號。第三十六頁,共49頁。361、桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中?!病常病⒚織l嶺都是那么溫柔(wēnróu),自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人?!病常?、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。〔〕

比喻(bǐyù)擬人(nǐrén)排比比喻下面句子使用了什么修辭手法第三十七頁,共49頁。374、危樓高百尺,手可摘星辰?!病常怠⒑5子新曇魡??海底有各種動物(dòngwù)發(fā)出的細(xì)微的聲音?!病常丁⑸茵B(yǎng)我的故土,我怎么能忘懷呢?〔〕7、四海皆春春不老,九州同樂樂無窮?!病?、一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭?!病?、聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?〔〕夸張(kuāzhāng)設(shè)問(shèwèn)反問對偶比喻反復(fù)反問第三十八頁,共49頁。3810、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨(kuángfēngbàoyǔ)休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會從地下挺直身軀,開始新的生活。〔〕11、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方?!病?2、蘆葦,一片片,一蔟蔟,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景?!病?3、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖?!病硵M人(nǐrén)擬人(nǐrén)比喻夸張

第三十九頁,共49頁。3914、這是什么?這是我們中國人的志氣?!病?5、您說這比山還高比海海深的情誼,我們怎么能忘記(wàngjì)?〔〕16、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!〔〕17、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故土的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的青色的腦袋?!病?8、有理走遍天下,無理寸步難行。〔〕設(shè)問(shèwèn)反問(fǎnwèn)比喻擬人對偶第四十頁,共49頁。4019、即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽?!病?0、謝惠敏的兩撇眉毛險些(xiǎnxiē)飛出腦門,她瞪圓了雙眼望著張老師?!病?1、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!病?2、姑娘一閃身向外跑,屋子里連掃帚也在歡笑?!病?3、蟋蟀在平臺上彈琴?!病?4、水簾落下來,猶如片片錦鱗,在陽光下閃閃發(fā)光?!病硨ε?duìǒu)比喻擬人(nǐrén)擬人比喻對偶夸張第四十一頁,共49頁。4125、太陽沖破了云霞(yúnxiá),跳出了海面。〔〕26、那些像棉花球似的云,叫積云?!病?7、我端起搪瓷碗,覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊?!病?8、小鳥好肥,整個身子好似一個蓬松的球兒?!病?9、小青石看見了許許多多人的腳,它覺得很愉快?!病?0、威尼斯小艇行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇?!病硵M人(nǐrén)比喻(bǐyù)夸張比喻擬人比喻第四十二頁,共49頁。4231、父母的錢,難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費(fèi)嗎?〔〕32、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!病?3、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)?!病?4、葛洲壩真好似一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石?!病?5、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠(lèizhū)里。()36、是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動人民。()反問(fǎnwèn)夸張(kuāzhāng)比喻擬人比喻擬人

設(shè)問第四十三頁,共49頁。4337、他們好似寄居在人家房檐下的燕子。()38、每一根柱子都在顫抖,都在歌唱,都在演奏。()52、人誤地一時,地誤人一年。〔〕40、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!病?1、在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙?!病?2、因?yàn)榧t色是火的顏色(yánsè),是血的顏色(yánsè),是旗幟的顏色(yánsè)?!病潮扔?bǐyù)排比(páibǐ)擬人對偶比喻夸張擬人排比第四十四頁,共49頁。4443、高粱漲紅了臉

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