普通心理學新第1頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一

第一單元

基礎心理學的研究對象及內(nèi)容第2頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一心理學概述心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學。是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結心理活動最普遍、最一般的心理學的最基礎的學科。普通心理學所總結出來的規(guī)律對心理學各個分支的研究都具有指導意義。第3頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一普通心理學的內(nèi)容第4頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一個體心理現(xiàn)象的內(nèi)容第5頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、認知是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等心理現(xiàn)象。第6頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、情緒、情感和意志情緒和情感是伴隨認識和意志過程而產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度體驗；是對客觀事物與主體需要之間關系的反映；意志是人的思維決策見于行動的心理過程。第7頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、需要和動機需要是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對維持和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映；當人意識到需要時，便成為動機。動機是推動人從事某種活動，并朝向一定目標前進的內(nèi)部動力。第8頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一四、能力氣質和性格能力是順利、有效完成某種活動所必須具備的心理條件。氣質是心理活動動力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動的速度、強度和穩(wěn)定性方面的人格特征。性格是表現(xiàn)在對事物的態(tài)度和習慣化了的行為方式上的特征。第9頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元

人的心理的本質第10頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一心理是腦的機能心理是客觀現(xiàn)實的反映心理學是界于自然科學和社會科學之間的中間科學或邊緣科學第11頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第三單元

心理學發(fā)展簡史第12頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、科學心理學的誕生艾賓浩斯——“心理學有一個很長的過去，卻只有一個短的歷史?！?879年，德國心理學家馮特在萊比錫大學建立的第一個心理學實驗室，看作是科學心理學的誕生。第13頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第14頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、學派的紛爭第15頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一構造心理學代表人物：馮特、鐵欽納主要觀點：采用內(nèi)省的方法研究意識的結構；把意識分為感覺、情感、意象等元素。第16頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一機能主義心理學代表人物：詹姆士強調(diào)心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用。第17頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一行為主義代表人物：華生主要觀點：心理學應該研究行為，心理學的任務就在于查明刺激與反應之間的規(guī)律關系。只要確定了刺激和反應之間的關系，就可以預測行為，并通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。第18頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第19頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一格式塔心理學代表人物：魏特海墨、克勒、科夫卡主張從整體上研究心理現(xiàn)象，也叫完形心理學。第20頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一代表人物：弗洛伊德人的心理包括：意識—潛意識—無意識人格：本我、自我、超我強調(diào)兒童期經(jīng)驗對人的心理及人格的影響。精神分析學派第21頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第22頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、當代心理學研究的主要取向人本主義：羅杰斯和馬斯洛——重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。認知心理學——以信息加工的觀點來研究人的認知活動。生理心理學——探討心理活動的生理基礎和腦的機制。第23頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第四單元

研究心理現(xiàn)象的原則和方法第24頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、研究心理學的原則客觀性原則辯證發(fā)展原則理論聯(lián)系實際原則第25頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、心理學的研究方法觀察法：有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理規(guī)律。調(diào)查法：訪談法、問卷法個案法實驗法：嚴格控制的條件下，觀察被試的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的關因果關系。第26頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一

第二節(jié)

心理活動的生理基礎第27頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元

神經(jīng)系統(tǒng)的構造及功能第28頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構單位、功能單位和營養(yǎng)單位。由胞體、樹突和軸突三部分組成。分感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元三種。具有接受信息、傳遞信息和整合信息的功能。第29頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其

功能12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)：到達感覺器官和運動器官的神經(jīng)。自主神經(jīng)系統(tǒng)（植物神經(jīng)）：支配內(nèi)臟器官運動的纖維，與情緒有密切關系。交感神經(jīng)——喚醒有機體，調(diào)動能量副交感神經(jīng)——使有機特恢復，儲備能量。第30頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能脊髓腦干間腦小腦第31頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第32頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一四、大腦皮層的結構和

功能大腦由兩個半球組成以外側裂、中央溝和頂枕溝為界線可以分為四個葉：額葉、頂葉、枕葉和顳葉機能定位：顳葉以聽覺功能為主；枕葉一視覺功能為主；頂葉以軀體感覺的功能為主；額葉以軀體運動功能為主。半球功能不對稱：左半球言語功能占優(yōu)勢；右半球占優(yōu)勢的功能是空間知覺和形象思維活動。（右利手者）第33頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第34頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一內(nèi)分泌系統(tǒng)組成垂體腺甲狀腺胸腺胰腺腎上腺性腺第35頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第三單元

高級神經(jīng)活動的反射學說

（巴甫洛夫）第36頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、基本概念興奮與抑制反射、反射弧和反饋無條件反射和條件反射第一信號和第二信號系統(tǒng)第37頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一條件反射的形成

無條件刺激物→無條件反射無關刺激↓條件刺激物→條件反射第38頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一條件反射第一信號系統(tǒng)：以具體刺激物為信號刺激形成的條件反射。第二信號系統(tǒng)：以詞和語言為信號刺激形成的條件反射。第39頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律條件反射的抑制擴散和集中相互誘導動力定型第40頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第三節(jié)感覺和知覺第41頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元

感覺第42頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、感覺及其種類感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映分外部感覺和內(nèi)部感覺第43頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、感受性及其閾限感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性；感覺到的最少刺激量叫感覺閾限韋伯定律：差別閾限和原來的刺激強度比例是個常數(shù)費希納定律：心理量與刺激的物理量的對數(shù)成正比第44頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、感覺現(xiàn)象感覺適應既可以表現(xiàn)為感受性降低（嗅覺的適應）也可表現(xiàn)為感受性的提高（明適應）；明適應快于暗適應。感覺后象分正負后象感覺對比聯(lián)覺第45頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一視覺后像第46頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第47頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第48頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一視覺對比第49頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一你看到了幾種顏色？第50頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一四、感覺的種類第51頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一視覺視覺的適宜刺激：波長在380nm—780nm視覺器官：顏色視覺第52頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一聽覺聽覺的適宜刺激：20—20000hz聽覺器官的構成聽覺的特征：有音調(diào)、響度和音色三種性質。第53頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一聽覺器官示意圖第54頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一其他感覺第55頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）嗅覺最古老的感覺感受器是鼻腔上膜的嗅細胞第56頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）味覺最基本的味覺：酸、苦、咸、甜舌尖對甜；舌邊前部對咸；舌邊后部對酸；舌根對苦；第57頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）皮膚覺

觸覺壓覺溫覺和冷覺（生理零度：皮膚表面的溫度。感覺不到冷或溫的溫度）痛覺

第58頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一內(nèi)部感覺動覺：本體感覺。身體各部位的位置和運動狀況的感覺。由關節(jié)和筋腱里的動覺感受器作用。平衡覺：由內(nèi)耳的前庭器官作用。對身體保持直立很重要。內(nèi)臟感覺:（機體感覺）感受器在器官壁的神經(jīng)未梢第59頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元

知覺第60頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、知覺的定義是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反映.在感覺的基礎上產(chǎn)生的，是對感覺信息的整合和解釋第61頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二知覺的基本特征第62頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）知覺整體性：人在過去經(jīng)驗的基礎上把直接作用于感覺器官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一的整體的特征。第63頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一知覺整體性第64頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第65頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）知覺的選擇性：根據(jù)當前的需要有選擇地把其中一部分作為知覺對象，而把其他事物當成知覺的背景。

第66頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第67頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第68頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第69頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）知覺的理解性：在知覺過程中，總是用過去經(jīng)驗、知識為基礎的理解，以便對知覺的對象做出最佳解釋、說明。第70頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第71頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（四）知覺的恒常性：當知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我我們的知覺映像在相當程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。

第72頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第73頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、知覺的種類第74頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）空間知覺對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺。距離知覺（深度知覺）的判斷單眼線索雙眼線索——雙眼視差，雙眼視軸輻合第75頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）時間知覺對物質現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映影響時間知覺準確性的因素生物鐘第76頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）運動知覺是對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺似動現(xiàn)象——誘導運動自主運動第77頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（四）錯覺在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。通過主觀努力是無法克服的。第78頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一錯覺第79頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第80頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第81頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)數(shù)看中間有幾個黑點！

（赫氏方格）第82頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第四節(jié)

記憶第83頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、記憶及記憶過程第84頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一記憶的概念是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映有三個環(huán)節(jié)：識記、保持、再認或回憶從信息加工的角度：編碼、儲存和提取

第85頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一記憶的分類（一）形象記憶：是感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。保持事物的感性特征，具有鮮明的直觀性。（二）情景記憶：個人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件的記憶。（三）語義記憶：是指對各種有組織的知識的記憶，包括字詞待，具有調(diào)度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。（四）情緒記憶：以體驗過的情緒或心不在焉為內(nèi)容的記憶，是精神健康的重要條件。（五）運動記憶：是以人們操作過的運動狀態(tài)或動作形象為內(nèi)容的記憶第86頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一記憶的過程識記——開始保持再認或回憶第87頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一遺忘及遺忘規(guī)律對識記過的材料不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。德國心理學家艾賓浩斯是對遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人。（自己做被試、無意義音節(jié)）遺忘規(guī)律：遺忘的進程是先快后慢。第88頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第89頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、表象表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。特征：直觀形象性；不穩(wěn)定性；可操作性；概括性。作用：直觀形象性具有直觀形象性又具有一定的概括性，是感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)。第90頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、三個記憶系統(tǒng)瞬時記憶短時記憶長時記憶第91頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）瞬時記憶即登記記憶或感覺記憶。是外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，一定數(shù)量的信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。第92頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一瞬時記憶的特點及功能編碼方式：形象（感覺后象）保留時間極短性，圖象在1秒內(nèi)，聲象在4秒內(nèi)。記憶容量較大痕跡容易衰退，并與注意有關。可轉入短時記憶。第93頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）短時記憶又稱操作記憶或工作記憶。是指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘之內(nèi)的記憶。第94頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一短時記憶的特點信息保存的時間很短，1分鐘以內(nèi)記憶容量有限，一般為7±2編碼方式：聽覺編碼信息可被意識到可通過復述進入長時記憶系統(tǒng)。第95頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）長時記憶是指學習的材料、經(jīng)過反復或精細復述之后，在頭腦中長久保持的記憶。第96頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一長時記憶的特點記憶容量無限信息保存時間超過1分鐘編碼方式：語義編碼、形象編碼長時記憶的遺忘：衰退或干擾（前攝抑制和倒攝抑制）系列位置效應第97頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第98頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第五節(jié)

思維、言語及想象第99頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、思維第100頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）定義是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認識事物的本質和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系間接性和概括性第101頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）思維的智力操作過程分析與綜合抽象與概括第102頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一分析與綜合分析———人腦將客觀事物的整體分解為各個組成部分，或把整體事物的個別特征、個別方面區(qū)分出來的過程。綜合——可以把人在頭腦中把組成整體的各個部分或各個方面聯(lián)系起來的過程。分析和綜合是彼此相反，但又是彼此不可分離，密切聯(lián)系著的思維過程。它們是思維過程的兩個方面，組成了統(tǒng)一的思維過程。第103頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、抽象與概括抽象——是人腦中把對象和現(xiàn)象達到本質和非本質的東西區(qū)分開來，從而舍棄非本質的東西，抽去出本質的東西的思維過程。概括——是在頭腦中將抽去出來的客觀事物的共同特性或本質特征聯(lián)系起來，應用推廣到其它事物中去的思維過程。第104頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）思維的種類按思維的形態(tài)動作思維；形象思維；抽象思維探索問題的方向輻合思維、發(fā)散思維創(chuàng)造性再造性思維和創(chuàng)造性思維第105頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（四）概念的形成概念是人腦對客觀事物本質的反映，是以詞來標示和記載的。概念是思維活動的結果和產(chǎn)物，同時又是思維活動借以進行的單元。每個概念都有它的內(nèi)涵和外延。人工概念是人工制造的，是對自然概念的模型。第106頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第107頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一人工概念形成的研究首先請看下圖現(xiàn)在我心中有一個人工概念,是下列卡片中的一類,請你判斷出來我想的是什么第108頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第109頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第110頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（五）問題解決的思維過程定義影響因素：遷移；原型啟發(fā)；定勢策略：算法策略；啟發(fā)式策略第111頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一認知結構是指個人對事物的一種基本看法或思維模式。如果問題中情境遠超過個人的認知結構，他就會感到困難。

九點連線要求：筆不離紙，用不多于四條直線連在一起第112頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第113頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一思維定勢：重復先前的心理操作所引起的對活動的準備狀態(tài)，其影響有積極的，也有消極的。第114頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第115頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、言語第116頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（一）語言和言語言語的定義：一個人利用某種語言來表達自己的思想或與其他人進行交際的過程。語言的定義：是經(jīng)語音為載體、以詞為基本單位、以語法為構建規(guī)則的符號系統(tǒng)。第117頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二者區(qū)別1、語言是一種社會現(xiàn)象，言語是人的心理現(xiàn)象2、語言是交際工具，言語是交際過程第118頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（二）言語活動的形式外部言語：用來進行交際的言語，包括口頭言語（包括對話言語和獨白言語）和書面言語。內(nèi)部言語：用來支持思維活動進行的，不出聲的言語。具有隱蔽性、簡縮性和速度快的特點。第119頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一（三）言語活動的中樞言語運動中樞（布洛卡區(qū)）——表達性失語癥——能聽懂別人的話，但說話不流暢言語聽覺中樞（威爾尼克區(qū)）——接受性失語癥——不能理解語音視覺性言語中樞——失讀癥——能看到字詞，卻不能理解書寫性言語中樞——失寫癥——不能寫字繪畫第120頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第121頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一三、想象想象是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。不同于表象，不屬于記憶而屬于思維系統(tǒng)第122頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一想象的種類無意想象。夢是正常的生理心理現(xiàn)象；幻覺是異常精神狀態(tài)下的無意想象。有意想象：分再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。第123頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第六節(jié)意識和注意

第124頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元意識意識是覺醒狀態(tài)下的覺知包括對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知、對外界事物的覺知以及對這些心理活動的評價。第125頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一無意識是指個體沒有察覺到的心理活動和心理過程。無意識行為第126頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一意識無意識如果將人類的意識活動比作一座冰山，人類的意識只是露出水面的冰山的一角，占人類意識活動很小很小的一部分，大部分的意識活動屬于無意識部分，就像埋在水下的冰山的大部。弗洛伊德對無意識的研究弗洛伊德認為無意識包括大量的觀念、愿望、念頭、想法等，如果是社會道德、倫理規(guī)范所不能容許的，個體就會把它們壓抑在無意識中，既不說出又不做，但是這些并沒有消失。第127頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一常見的無意識現(xiàn)象無意識行為（下意識行為）有時人的行為，特別是那些已經(jīng)自動化了的行為，不受意識的控制。對刺激的無意識人在活動時，有時沒有覺察到對他們的行為產(chǎn)生了影響的事件，而實際上，這些事件對他們的行為產(chǎn)生了或大或小的影響。第128頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一幾種不同的意識狀態(tài)睡眠：四個階段+快速眼動睡眠階段=100分鐘夢：不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認知的不確定性第129頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第130頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第131頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。它不是一種心理過程，而只是伴隨著心理活動的一種狀態(tài)。第132頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一注意的種類無意注意：沒有預定目的、不需要意志努力有意注意：有預定目的、需要付出意志努力有意后注意：有目的又無需意志努力第133頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一類型目的性意志努力性質例如無意注意（不隨意注意）無不需要低級、自發(fā)的窗外的歌聲有意注意（隨意注意）有需要高級、自覺的學習、聽課有意后注意有不需要最高級、自覺性程度很強電腦打字“盲打”，打毛衣不用看注意的種類第134頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一下面圖形中，你先注意到的是哪個圓？第135頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一

你注意到了圖中的哪一個小臉？第136頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一注意的特征注意的廣度（范圍）：7±2注意的穩(wěn)定性：與注意的起伏、注意的分散注意的轉移：與注意的分散注意的分配：條件第137頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一

圖中有多少個小圓點？第138頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一圖中有多少個小圓點？第139頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一

請你聚精會神地看這個圖形，

你看到了什么？請注視下圖3分鐘,在注視時請不要把它想象成任何實際物體第140頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一5~7歲的兒童能聚精會神15分鐘左右，7~10歲的兒童可達20分鐘，10~12歲的兒童可達25分鐘，高中生一般能堅持30~45分鐘。超常兒童與普通兒童相比，表現(xiàn)出高度的注意穩(wěn)定性。小資料第141頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第七節(jié)需要和動機第142頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元需要需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境的欲求。對需要的理解：需要都有對象；動物也有需要；人的需要都有社會性；需要是不斷發(fā)展。第143頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一需要的種類自然需要和社會需要物質需要和精神需要第144頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一需要層次理論美國心理學家馬斯洛分把需要分為五個層次：生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。層次越低的需要出現(xiàn)的越早，層次越高出現(xiàn)越晚；層次越低的需要力量越強越強；低層次需要滿足之后高層次需要才會出現(xiàn)。第145頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一馬斯洛的需要層次理論自我實現(xiàn)尊重歸屬與愛安全需要生理需要認知審美第146頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一生理需要：直接和有機體生存和繁衍有關的需要：例如：對陽光，水，食物，空氣，排泄，求偶，棲息等的需要特點：最基本，最明顯，最強烈．要求首先滿足．對于一個長期饑餓的人來說，烏托邦就是一個食物充足的地方．生理需要第147頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫(yī)療等等。若不滿足，則有生命危險。這就是說，它是最強烈的不可避免的最底層需要，也是推動人們行動的強大動力。生理需要具有自我和種族保護的意義，以饑渴為主，是人類個體為了生存而必不可少的需要。當一個人存在多種需要時，例如同時缺乏食物、安全和愛情，總是缺乏食物的饑餓需要占有最大的優(yōu)勢，這說明當一個人為生理需要所控制時，那么其他一切需要都被推到幕后。第148頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一安全需要安全的需要要求勞動安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災難、希望未來有保障等，具體表現(xiàn)在：①物質上的：如操作安全、勞動保護和保健待遇等②經(jīng)濟上的：如失業(yè)、意外事故、養(yǎng)老等③心理上的：希望解除嚴酷監(jiān)督的威脅、希望免受不公正待遇，工作有應付能力和信心。安全需要比生理需要較高一級，當生理需要得到滿足以后就要保障這種需要。每一個在現(xiàn)實中生活的人，都會產(chǎn)生安全感的欲望、自由的欲望、防御的實力的欲望。第149頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一歸屬和愛的需要歸屬與愛的需要，是指個人渴望得到家庭、團體、朋友、同事的關懷愛護理解，是對友情、信任、溫暖、愛情的需要。社交的需要生理和安全需要更細微、更難捉摸。①社交欲。希望和同事保持友誼與忠誠的伙伴關系，希望得到互愛等②歸屬感。希望有所歸屬，成為團體的一員，在個人有困難時能互相幫助，希望有熟識的友人能傾吐心里話、說說意見，甚至發(fā)發(fā)牢騷。體現(xiàn)在互相信任、深深理解和相互給予上，包括給予和接受愛。社交的需要與個人性格、經(jīng)歷、生活區(qū)域、民族、生活習慣、宗教信仰等都有關系。第150頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一尊重的需要尊重的需要可分為自尊、他尊和權力欲三類，包括自我尊重、自我評價以及尊重別人。①渴望實力、成就、適應性和面向世界的自信心、以及渴望獨立與自由；②渴望名譽與聲望。聲望為來自別人的尊重、受人賞識、注意或欣賞。滿足自我尊重的需要導致自信、價值與能力體驗、力量及適應性增強等多方面的感覺，而阻撓這些需要將產(chǎn)生自卑感、虛弱感和無能感。第151頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一自我實現(xiàn)的需要自我實現(xiàn)的需要是最高等級的需要。滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創(chuàng)造的需要。有自我實現(xiàn)需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨于完美。自我實現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗生活。成就感與成長欲不同，成就感追求一定的理想，往往廢寢忘食地工作，把工作當是一種創(chuàng)作活動，希望為人們解決重大課題，從而完全實現(xiàn)自己的抱負。

第152頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元動機動機是激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。動機不能直接觀察，但可根據(jù)個體的外部的行為表現(xiàn)加以推斷。第153頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一動機的種類生理動機和社會動機有意識動機和無意識動機內(nèi)在動機和外在動機。第154頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第八節(jié)情緒、情感和意志第155頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元情緒和情感概述情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀事物與主體需要之間關系的反映。情緒更多反映的是生理動機，而情感則更多的是社會動機。第156頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒和情感的功能適應功能：生存、發(fā)展和適應環(huán)境的重要手段動機功能：驅動有機體從事活動組織功能：對其他心理活動的組織作用信號功能：傳遞信息、溝通思想第157頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第二單元情緒理論情緒的外周理論：詹姆士和蘭格，強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。情緒的丘腦理論：坎農(nóng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦引起情緒改變。情緒的認知理論：沙赫特，情緒的產(chǎn)生中認知過程起決定作用。情緒的動機－分化理論。湯姆金斯和伊扎德，是獨立的機制，情緒是種動機。第158頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒的早期理論1、詹姆斯—蘭格理論

觀點：強調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動的產(chǎn)物。①詹姆斯：情緒就是對身體變化的知覺。②蘭格：情緒是內(nèi)臟活動的結果。第159頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第160頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一2、坎農(nóng)—巴德情緒理論質疑：生理變化差異較小機體的生理變化可以由藥物引起內(nèi)臟反應與情緒的產(chǎn)生無關觀點：情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受到丘腦的控制。第161頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒產(chǎn)生過程：外界刺激導致感官產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳遞到大腦，大腦對這些神經(jīng)沖動進行信息加工后，會同時激發(fā)兩種反應的產(chǎn)生：一是激發(fā)自主的肌肉活動（喚醒和行動）二是產(chǎn)生情緒體驗而在喚醒和行動與情緒體驗之間卻不存在因果關系。第162頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一引起知覺的刺激情境喚醒和行為大腦激活和處理情緒感受第163頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒的認知理論1、阿諾德的“評定—興奮”說

刺激情景并不直接決定情緒的性質，從刺激出現(xiàn)到情緒的產(chǎn)生，要經(jīng)過對刺激的估量和評價，情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景—評估—情緒

第164頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒的認知理論2、沙赫特的兩因素情緒理論觀點：對于特定情緒而言，有兩個必要因素：一是個體必須體驗到高度的生理喚醒，如心率加快；二是個體必須對生理狀態(tài)的變化進行認知性評價。情緒的產(chǎn)生受到環(huán)境事件、生理狀態(tài)和認知過程三種因素的作用，其中認知是決定情緒性質的關鍵因素。第165頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第166頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第三單元

情緒、情感變化的維度及其兩極性維度指的是對情緒、情感所固有的特征的度量，這種度量可以從情緒、情感的動力性、激動度、強度和緊張度這幾方面來進行。而每一種特征變化都具有兩極對立的特性，也就是說，每一種特征都存在著兩種狀態(tài)。第167頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一情緒、情感變化的維度動力性有增力和減力的兩極激動度有激動和平靜的兩極強度有強弱的兩極緊張度有緊張和輕松的兩極第168頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第四單元

情緒、情感的種類第169頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一一、情緒的種類第170頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一內(nèi)容來分基本情緒：快樂、憤怒、悲哀、和恐懼列為基本情緒。復合情緒：由基本情緒的不同組合派生出來的。如由憤怒厭惡和輕蔑組合的為敵意，由恐懼、內(nèi)疚、痛苦和憤怒組合起來的為焦慮。第171頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一從狀態(tài)來分心境：是一種比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。激情：是一種強烈的爆發(fā)性的，為時短促的情緒狀態(tài)。通常是由于對個人有重大意義的時間引起的。（例：重大成功的狂喜；親人去世的嫉妒悲傷）應激：出乎意料的緊急情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。第172頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一二、情感的種類道德感（基礎）：根據(jù)一定的道德標準在評價人的思想，意圖和行為時，所產(chǎn)的主觀體驗。美感：根據(jù)一定的審美標準評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗（受個人的思想觀點影響）理智感（在認識過程中產(chǎn)生發(fā)展）：在智力活動過程中，在認識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗第173頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第五單元意志意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折、實現(xiàn)預定目的的心理過程。意志的特征：自覺目的性—主要特征與克服困難相聯(lián)系—核心以隨意動作為基礎第174頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一意志行為的基本階段準備階段：產(chǎn)生四種沖突雙趨式?jīng)_突雙避式?jīng)_突趨避式?jīng)_突雙重趨避式?jīng)_突。執(zhí)行階段：執(zhí)行所采取的決定階段。第175頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一意志的品質自覺性——受暗示性果斷性——優(yōu)柔寡斷堅韌性——虎頭蛇尾自制性——任性第176頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第九節(jié)能力與人格第177頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一第一單元能力能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件，是個體的一種心理特征。知識是人類社會社會歷史經(jīng)驗的總結和概括；技能是通過練習而獲得和鞏固下來的活動的動作方式和動作系統(tǒng)。能力不是知識和技能。第178頁，共198頁，2023年，2月20日，星期一能力的分類按能力發(fā)展的高低：能力、才能、天才。按能力的結構：一般能力和特殊能力按能力與先天稟賦和社會文化的關系：液體智力和晶體智力按能力涉及的領域：認知能力、操作能力和社會交往能力。按創(chuàng)造程度：模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。第179頁，共198頁，2023年，2月20日，