各不相同的生活環(huán)境7.多元文化

多樣魅力部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元《多樣文明

多彩生活》目錄01.說教材03.說教學(xué)目標(biāo)和重難點02.說學(xué)情04.說教學(xué)過程05.說板書設(shè)計說教材01.01.說教材01.說教材各不相同的生活環(huán)境了解地球上不同的自然環(huán)境感受各種自然環(huán)境的美自然環(huán)境的差異文化的差異說學(xué)情02.02.說學(xué)情《探訪古代文明》已積累一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗五上第三單元+六下第二單元相關(guān)地理知識課前調(diào)查、訪談自主學(xué)習(xí)

合作探究互聯(lián)網(wǎng)、電視、旅行等02.說學(xué)情年齡、閱歷知其然而不知其所以然師引導(dǎo)自然景觀自然環(huán)境說教學(xué)目標(biāo)和重難點03.學(xué)法03.教學(xué)目標(biāo)和重難點目標(biāo)一：通過觀察世界海陸分布圖，對世界地形圖的觸摸、計算等，了解地球的海陸格局，知道七大洲、四大洋的分布；認(rèn)識人類生活的位置各不相同，感知世界地形地貌的豐富多樣。目標(biāo)二：通過小組探究、景觀分享會等活動，理解不同的自然景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記，在感受地形地貌之美的基礎(chǔ)上認(rèn)識到生活環(huán)境的差異之美。教學(xué)重點教學(xué)難點說教學(xué)過程04.六

教學(xué)過程板塊一：遙望地球，了解海陸分布板塊二：走近陸地，感知地形多樣板塊三：放眼全球，共賞世界景觀識圖讀圖情感提升學(xué)法04.

教學(xué)過程地球全景視頻七大洲

四大洋板塊一：遙望地球，了解海陸分布學(xué)法04.教學(xué)過程板塊一：遙望地球，了解海陸分布一讀地圖，認(rèn)識四大洋二讀地圖，認(rèn)識七大洲三讀地圖，知道生活位置各不相同初步感知地理題材的德育意義學(xué)法04.教學(xué)過程板塊二：走近陸地，感知地形多樣一摸，感受陸地高低起伏二找，體會世界地形多樣“一摸二找三看四猜”的學(xué)習(xí)路徑三看，感知典型地形地貌04.教學(xué)過程四猜，比較不同地形景觀小組合作，對比探究依托教材，提供支架德育意義進(jìn)一步提升學(xué)法04.教學(xué)過程板塊三：放眼全球，共賞世界景觀世界自然景觀分享會活動要求：1.說一說：組員依次交流；2.選一選：推選一處最奇特自然景觀；3.秀一秀：用喜歡的方式全班分享（照片小報、視頻、角色扮演、提問互動等）學(xué)法04.教學(xué)過程板塊三：放眼全球，共賞世界景觀比一比，引發(fā)質(zhì)疑學(xué)法04.教學(xué)過程板塊三：放眼全球，共賞世界景觀你最想去哪兒旅行？實現(xiàn)德育意義的再次提升學(xué)法04.教學(xué)過程自主發(fā)現(xiàn)，合作探究說板書設(shè)計05.學(xué)法05.板書設(shè)計各不相同的生活環(huán)境生活位置地形地貌自然景觀感謝聆聽FORWATCHING第三單元多樣文明

多彩生活

多元文化多樣魅力第二課時核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：尊重文化多樣性,增強(qiáng)文化自信。健全人格：提高辨證對待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。責(zé)任意識：了解當(dāng)今時代的文化交流與交融，辨證認(rèn)識中國文化與外國文化，學(xué)會尊重文化的多樣性。1.早期文明發(fā)祥地2.人類早期文明發(fā)展01多彩的世界文化02尊重文化多樣性目錄新課導(dǎo)入西班牙疊人塔大賽新課導(dǎo)入想一想

觀看視頻，你有怎樣的感想?你還知道哪些國家不同的文化？新課導(dǎo)入中國武術(shù)文化日本相撲文化印度瑜伽文化各具特色的文化

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中的一種。多彩的世界文化多彩的世界文化

拉丁美洲有令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。這些舞蹈除了受印第安文化影響外，還深受非洲、歐洲文化影響。

草裙舞和花環(huán)被稱為夏威夷的兩大特征。遠(yuǎn)古時代，生活在孤島上的波利尼西亞人懼怕黑暗，企盼光明的人們便身穿草裙，戴著花環(huán)起舞。多彩的世界文化

豪放的蘇格蘭凱利舞是蘇格蘭高地的特色文化。寬松的裙子是為了適應(yīng)高地的氣候和地形，方便人們跋山涉水。

中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，生物種類豐富，有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿態(tài)，再現(xiàn)了原生態(tài)的文化特色。多彩的世界文化

你還知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？你最喜歡哪種風(fēng)格的舞蹈？說說它的特點。多彩的世界文化

華爾茲，又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式，是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式。

芭蕾舞是一種特殊的舞蹈，這種舞蹈起源于意大利，它又在俄國和法國發(fā)展起來。芭蕾舞是世界上最最復(fù)雜的舞蹈之一，有很多雜技動作，需要精心編排的音樂或聲樂。多彩的世界文化人們在長期的交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。

握手是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。

在泰國，人們雙手合十，頭向前微傾，表達(dá)問候。

關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。

在歐美，人們迎送賓客和朋友時流行擁抱禮。不同的見面禮儀多彩的世界文化你還知道哪些見面禮儀呢？和同學(xué)們交流一下。

禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。多彩的世界文化

建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。多彩的世界文化

同學(xué)們收集了世界各地不同建筑的資料，在課堂上進(jìn)行交流。

在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風(fēng)又防潮。

在非洲草原上，人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”。

在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。多彩的世界文化請結(jié)合某個地方的自然環(huán)境和人文特色，設(shè)計適合當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?。溫馨提示●?dāng)?shù)亟邓咳绾巍癞?dāng)?shù)氐臍鉁卦鯓印癞?dāng)?shù)赜心男┻m合建造房屋的材料●有哪些地方文化元素可以用在房屋的裝飾上●……多彩的世界文化江南水鄉(xiāng)特色的建筑黃土高原特色的建筑大山里特色的建筑適合當(dāng)?shù)靥厣慕ㄖ嗖实氖澜缥幕?/p>

請選擇衣、食、行中的某個方面，查閱資料，和同學(xué)一起找找世界上不同于我們的文化表現(xiàn),探尋它們與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。

我覺得我國蒙古族的傳統(tǒng)服裝蒙古袍很有特色。蒙古袍成為蒙古族人民的傳統(tǒng)服裝，與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人們的生產(chǎn)生活方式有關(guān)。多彩的世界文化日本刺身料理

日本四面環(huán)海、氣候溫和、四季分明，擁有著得天獨厚的新鮮海產(chǎn)。

荷蘭60%國土面積用于發(fā)展畜牧業(yè)，使得牧草肥美，形成了放養(yǎng)乳牛的天然優(yōu)良牧場，是真正的奶酪王國。荷蘭奶酪不同文化的美食多彩的世界文化

貢多拉是獨具特色的威尼斯尖舟，這種輕盈纖細(xì)、造形別致的小舟已有一千多年的歷史了。它一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。

駱駝是一種古老的動物，它們歷史悠久，在古代就被廣泛使用。它們的身體結(jié)構(gòu)特殊，能夠在沙漠中行走，耐受極端的氣候條件，是沙漠中的重要動物。不同環(huán)境的出行工具多彩的世界文化

在“中國文化走向世界”的主題活動中，同學(xué)們收集了來自世界各地的相關(guān)報道。你還收集到哪些類似的信息？

在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。

春節(jié)期間，在比利時首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動，為當(dāng)?shù)厥忻衽c游客帶去濃濃的中國年味。

裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。

肯尼亞小學(xué)生在首都內(nèi)羅畢孔子學(xué)院觀賞京劇臉譜。多彩的世界文化

為什么中國文化要走向世界？你認(rèn)為外國人會喜歡中國文化元素嗎？小

貼

士多彩的世界文化

在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取長補(bǔ)短，共存共榮。尊重文化多樣性

索菲是一名來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到自己的中國同學(xué)陳美穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷绤s說：“沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓索菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美呢？陳美是不是有些“虛偽”？校

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小

情

景

暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當(dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時，服務(wù)員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很是不解。餐

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小

情

景尊重文化多樣性

你還知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？請說一說或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它們。尊重文化多樣性小

組

活

動尊重文化多樣性

日常打招呼時,中國人大多會說“吃了嗎”“去哪兒了”等,這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感。可對西方人來說,這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬,甚至不快,因為西方人會把這種問話理解為一種“盤問”,感到對方在詢問他們的私生活。在西方,日常打招呼時,他們只說一聲“你好”,或按時間來分,說聲“早上”“下午”“晚上好”就可以了。不同打招呼的方式尊重文化多樣性

在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。因此，我們首先要了解差異，學(xué)會尊重差異。小

貼

士尊重文化多樣性

用餐不僅僅是為了滿足人們的基本需求，也是一項重要的社會活動。不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。

吃西餐時，如果你吃面條，不要端起盤子來吃，而應(yīng)先將面條切短，然后用叉子將面條卷起來吃。在吃的時候，不可以發(fā)出“呼嚕?！钡奈甭暫筒姹P碰撞的聲音。

在有些國家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。

你還知道哪些不同的用餐禮儀？面對不同的用餐禮儀，我們應(yīng)該怎么做呢？尊重文化多樣性中餐的餐具主要有筷子、碟，碗