千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全5篇幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全5篇

規(guī)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作規(guī)劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全，盼望你喜愛(ài)。

幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全篇1

一、狀況分析:

在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神，初步探究實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)進(jìn)展的主題性探究活動(dòng)、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作，在英語(yǔ)、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的觀看、了解等方面做出了肯定的成果，有了肯定的突破，更好地促進(jìn)了幼兒的進(jìn)展。但不足之處仍存在，本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深化地啟動(dòng)，同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班老師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幼兒進(jìn)展評(píng)估水平，本學(xué)期力爭(zhēng)在班級(jí)管理、幼兒進(jìn)展、老師進(jìn)展等方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)與措施：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班級(jí)幼兒及老師雙常規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，突出班級(jí)保教特色，提高保教水平。

2、討論幼兒、討論教學(xué)，充分挖掘并利用一切教育資源開(kāi)展教學(xué)，并觀看、記錄、分析、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒的進(jìn)展。

3、創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境，深化挖掘環(huán)境的功能，最大限度地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、樂(lè)觀業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中溝通、研討、觀摩，提高自身業(yè)務(wù)水平。

5、進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程，在班級(jí)大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。

6、連續(xù)開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題討論，有目的、有規(guī)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)行宣揚(yáng)欄、閱歷介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊(cè)、口頭溝通等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)、走訪詢(xún)問(wèn)等形式也充分聽(tīng)取家長(zhǎng)合理性的意見(jiàn)和建議。

三、詳細(xì)支配：

八月：交接班；打掃衛(wèi)生；制定規(guī)劃；迎新工作。

九月：環(huán)境創(chuàng)設(shè)；常規(guī)訓(xùn)練。

十月：課題組活動(dòng)；教學(xué)研討活動(dòng)；家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；老師培訓(xùn)。

十一月：課題展現(xiàn)；個(gè)人閱歷溝通；指導(dǎo)家長(zhǎng)力量考察。

十二月：家長(zhǎng)調(diào)查；班級(jí)評(píng)估；幼兒進(jìn)展評(píng)估；園本課程整理；專(zhuān)題論文及優(yōu)秀觀看筆記評(píng)比。

元月：學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。

幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全篇2

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)頭了，依據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，肯定要保證自己能夠做好這些細(xì)節(jié)上面的事情，新的學(xué)期到來(lái)了，肯定要保持好工作規(guī)劃，本學(xué)期新的小伴侶進(jìn)來(lái)，需要做好迎新的工作，對(duì)于新的一個(gè)學(xué)期也需要做好充分的規(guī)劃。

在迎新的工作上面需要重視起來(lái)，新進(jìn)來(lái)的小伴侶確定是需要時(shí)間適應(yīng)的，保持環(huán)境還有氛圍，確定會(huì)有許多小伴侶會(huì)哭鬧，準(zhǔn)時(shí)的做好應(yīng)對(duì)方法，和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的溝通，保持聯(lián)系，一開(kāi)頭確定是需要家長(zhǎng)的協(xié)作的，讓孩子初步的適應(yīng)這里。

這是需要做好工作的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的氛圍，這特別重要，對(duì)于這一方面需要重視起來(lái)，依據(jù)往年的閱歷，新進(jìn)來(lái)的孩子們需要一段時(shí)間的適應(yīng)，所以接下來(lái)的工作當(dāng)中重點(diǎn)做好心理輔導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)孩子們適應(yīng)新的環(huán)境，和別的小伴侶融入在一起，這樣就有了伙伴，不會(huì)讓孩子們感覺(jué)到孤獨(dú)，當(dāng)然也有部分孩子是比較內(nèi)向的，這類(lèi)孩子是需要做好心理溝通，讓其放快樂(lè)態(tài)，需要漸漸的來(lái)。

除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對(duì)還是比較酷熱的，需要做好防暑工作，孩子們來(lái)幼兒園一切工作需要提前預(yù)備好，在這一階段的工作當(dāng)中，在這方面應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去搞好自己的工作，防暑工作是重點(diǎn)，孩子們的年紀(jì)較小天氣太熱簡(jiǎn)單中暑，在園內(nèi)的時(shí)候避開(kāi)讓孩子們戶(hù)外活動(dòng)，包括嬉戲一切都在室內(nèi)進(jìn)行，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中必需要去搞好的。

在這一階段的工作當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的狀況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，衛(wèi)生肯定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個(gè)衛(wèi)生潔凈的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，即將到來(lái)的九月份開(kāi)學(xué)工作繁忙，包括各個(gè)班級(jí)的老師，也是需要交待好，提前做好教學(xué)規(guī)劃。

新的學(xué)期依舊是會(huì)有許多工作需要去做好，在這一階段的工作當(dāng)中，重點(diǎn)支配好孩子們的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，保證孩子們?cè)趫@內(nèi)的平安，做好平安防護(hù)，讓孩子們對(duì)突發(fā)狀況有應(yīng)對(duì)，新的學(xué)期工作還有許多，和孩子們保持一個(gè)好相處方式，這是老師們的主要工作，新的學(xué)期到來(lái)，我園也會(huì)在后勤工作上面跟上去，包括孩子們的飲食肯定合理的配搭，保證孩子們伙食搭協(xié)作理。

幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全篇3

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手力量較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園以及地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

四、藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、樂(lè)觀參與音樂(lè)嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

五、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有規(guī)劃、有目的的家訪。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

六、措施

1、樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、樂(lè)觀參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，具體填寫(xiě)班務(wù)日志。

幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全篇4

一、班級(jí)狀況分析：

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大班的班主任，本學(xué)期班級(jí)幼兒19名，其中男孩子11人，女孩子8人，其中有部分孩子與我相處了二年多的時(shí)間，這些孩子已經(jīng)與我特別親熱了，她們總喜愛(ài)圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心姐姐，是她們的親熱伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛(ài)拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，誠(chéng)心盼望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年。我盼望本班幼兒在經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí)，能初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)能具備初步的獨(dú)立生活力量和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)懇大方等各種文明行為，同時(shí)能明辨是非的。

二、主要工作目標(biāo)：

1。培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2。營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。

3。連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4。關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

三、班級(jí)工作措施：

1。我們?nèi)焕蠋熉氊?zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、分散一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。

2。平常要加強(qiáng)自我素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，汲取先進(jìn)的教育理念，并樂(lè)觀運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。

3。加強(qiáng)個(gè)別教育，對(duì)待不同的幼兒采納不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

4。布置好家長(zhǎng)園地，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好每周的家園聯(lián)系單，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的狀況，樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作。

四、班級(jí)特色：

本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，感受英語(yǔ)的特色，同時(shí)培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量；并依據(jù)主題性課程內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，詳細(xì)有語(yǔ)言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)、科學(xué)探究區(qū)。本學(xué)期我們不再開(kāi)展單一的內(nèi)容，而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求進(jìn)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們將合理支配各區(qū)域的位置，投放豐富、充分、科學(xué)、平安的材料，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

五、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我班級(jí)將依據(jù)班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r綻開(kāi)家園“對(duì)話(huà)”工作，將家園同步做好幼小連接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

（1）充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、樂(lè)觀地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

（2）實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、熟悉到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃大全篇5

一、班級(jí)狀況分析：

（一）班級(jí)概況：

本班該學(xué)期共有幼兒40名，其中1名是上學(xué)期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療，沒(méi)有來(lái)園，因而他們兩名幼兒對(duì)班級(jí)比較生疏。其余幼兒都是正常從原先中班升上來(lái)的，適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到達(dá)平衡。

（二）幼兒進(jìn)展?fàn)顩r：

總體來(lái)說(shuō)，幼兒心情較為穩(wěn)定，適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些生疏。一日活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初就能較為正常地開(kāi)展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習(xí)慣方面還需培育?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的進(jìn)展?fàn)顩r，結(jié)合大班第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了一次前測(cè)，結(jié)果發(fā)覺(jué)：

1、本班優(yōu)勢(shì)：

a能專(zhuān)心參與體育活動(dòng)，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿(mǎn)，做操時(shí)動(dòng)作正確，小肌肉動(dòng)作較好。

b在生活自理方面較好，懂得和學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)。

c能聽(tīng)懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料，初步能獨(dú)立的看懂圖書(shū)和圖片的一些資料。

2、本班劣勢(shì)：

a在留意傾聽(tīng)老師與同伴的說(shuō)話(huà)，敢于提出不同的意見(jiàn)，初步評(píng)價(jià)自己與同伴方面較弱。

b在多方面感知發(fā)覺(jué)四周生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，想象和制造活動(dòng)及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

c在活動(dòng)中的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)和職責(zé)感不夠，活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培育。因而本學(xué)期我們準(zhǔn)備結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開(kāi)發(fā)，對(duì)幼兒在傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、規(guī)章合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培育。

3、個(gè)別幼兒狀況分析：

李__：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面進(jìn)展的較差，上下樓梯很困難，常常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)經(jīng)常咬筷子，需要老師在日常多留意觀看，（如飲食、運(yùn)動(dòng)及心情方面）并適當(dāng)照看，漸漸培育他的進(jìn)餐習(xí)慣。

賈__：該幼兒是上學(xué)期的插班生，平常喜愛(ài)打人，各方面的學(xué)習(xí)狀況有點(diǎn)跟不上，期望透過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力會(huì)有所改善。

4、家長(zhǎng)狀況分析：

總體來(lái)看，本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高。透過(guò)上一學(xué)期來(lái)的家長(zhǎng)工作，我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的學(xué)問(wèn)有了一些了解，多數(shù)家長(zhǎng)也情愿協(xié)作和支持。但由于平常來(lái)接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接觸還是較少?！凹覉@聯(lián)系欄”的使用在必需程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系。另外，班級(jí)電子郵箱雖然已經(jīng)開(kāi)通，但是使用效率還不是很高，家長(zhǎng)參加網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)：

（一）健康：

1、在群體生活中持續(xù)開(kāi)心的心情，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不任憑缺勤。

2、開(kāi)心進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。

4、構(gòu)成愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，做事有條理、活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

5、幼兒有必需的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的職責(zé)感及自我愛(ài)護(hù)潛力。

6、能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精確地表述自己的健康狀況，愿意理解醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)懷他人的意識(shí)。

8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕生溝通的習(xí)慣。

9、專(zhuān)心主動(dòng)參與體育熬煉。

10、自覺(jué)遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)掌握心情。

11、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

12、開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng)。

13、能靈活、敏捷地運(yùn)用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

（二）語(yǔ)言：

1、大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能寧?kù)o而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

2、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊?jiàn)聞和閱歷，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界，有必需的口語(yǔ)表達(dá)潛力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)問(wèn)，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

4、把握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)方式，熟悉一些簡(jiǎn)潔的常見(jiàn)字，會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名。

5、把握必需的詞匯量及常用的句子。

6、能觀賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

（三）科學(xué)：

1、能專(zhuān)心主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。