2022年市高中（普高、職高）體育教研組長(zhǎng)會(huì)議暨2022年“新教材、新標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)展示研訓(xùn)活動(dòng)籃球：持球交叉步突破的動(dòng)作方法1素質(zhì)：有氧體能的練習(xí)方法上課教師:指導(dǎo)教師:教師單位:籃球：持球交叉步突破的動(dòng)作方法1舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校朱翔翔一、設(shè)計(jì)思路本課以高中新課程、新課標(biāo)為依據(jù)，以“基于方法是教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”為指導(dǎo),通過(guò)教師的引導(dǎo)和直觀地示范，營(yíng)造輕松、活潑的教學(xué)環(huán)境與氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教學(xué)中注重主動(dòng)探究學(xué)習(xí)一一什么是持球交叉步突破，即學(xué)什么？注重合作互助學(xué)習(xí)一一如何學(xué)習(xí)持球交叉步突破，即怎么學(xué)？注重理論聯(lián)系實(shí)踐一一學(xué)習(xí)持球交叉步突破的意義是什么一一即為什么學(xué)？準(zhǔn)備活動(dòng)和素質(zhì)練習(xí)均圍繞籃球主線，保證教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)和延伸，促進(jìn)深度思維的體育學(xué)習(xí)，確保課堂教學(xué)的有效性。二、教材分析L教材內(nèi)容：籃球：持球交叉步突破的動(dòng)作方法——以右腳交叉步為例素質(zhì)：有氧體能的練習(xí)方法2.籃球運(yùn)動(dòng)具有極高的競(jìng)技價(jià)值，也具有很好的健身、娛樂(lè)和欣賞價(jià)值。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，形成良好的個(gè)性和心理素質(zhì)，提高健康水平都有著重要的作用。持球交叉步突破是籃球突破技術(shù)之一，是通過(guò)持球突破假動(dòng)作再改變方向完成突破的一項(xiàng)技術(shù)，在籃球運(yùn)動(dòng)中是非常重要的突破技術(shù)。如何正確理解與運(yùn)用該技術(shù)？如何解決本課關(guān)鍵問(wèn)題？如何結(jié)合實(shí)戰(zhàn)學(xué)以致用、熟能生巧？這都需要在不斷學(xué)練和實(shí)戰(zhàn)式的教學(xué)環(huán)境中慢慢形成。持球交叉步突破技術(shù)動(dòng)作分析：1、持球2、持球突破（試探步）3、交叉步持球突破4、后腳蹬地?fù)Q手加速運(yùn)球5、完成突破本課為新授課。三、學(xué)情分析授課對(duì)象是24名高一男生，高中男生大多喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，但不一定意味著球性就較好,喜歡相對(duì)自由打籃球但不一定喜歡上籃球課，所以課堂應(yīng)該有這個(gè)心理準(zhǔn)備。學(xué)生具備一定的快速運(yùn)球能力和簡(jiǎn)單突破基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的模仿力和創(chuàng)造力，對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的籃球課堂興趣相對(duì)較高；當(dāng)然，學(xué)生一定存在身體素質(zhì)不均衡、籃球基本功和球性有差異，所以教學(xué)過(guò)程中應(yīng)選擇淺顯易懂的、層次分明的、適應(yīng)學(xué)生生理和心理特質(zhì)的教學(xué)方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生積極思考與大膽實(shí)踐的能力，培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們?cè)诰毩?xí)中去思維，去發(fā)展他們的體能和智力。四、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)知持球同側(cè)步、交叉步突破的技術(shù)動(dòng)作組成和重難點(diǎn)，建立持球交義步突破的動(dòng)作概念，能夠認(rèn)知該技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。.技能目標(biāo)：在面對(duì)障礙和防守隊(duì)員以及組合練習(xí)中能夠根據(jù)交叉步突破技術(shù)動(dòng)作要求，表現(xiàn)出明顯的向前上持球突破假動(dòng)作（試探步）、前腳掌積極蹬地轉(zhuǎn)換重心和迅速交叉步向前上側(cè)身探肩改變突破方向的技術(shù)動(dòng)作；發(fā)展持球、護(hù)球和控運(yùn)球能力；通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生體能和球性的綜合提高。.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)理解，練習(xí)中能主動(dòng)配合同伴；感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)自信，體驗(yàn)成功；激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,牢固樹(shù)立學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。五、關(guān)鍵問(wèn)題L試探步向前上且突破動(dòng)作逼真準(zhǔn)確、快速；.前腳掌積極快速蹬地轉(zhuǎn)換重心，并且側(cè)身降重心；.突破動(dòng)作迅速連貫，銜接上籃動(dòng)作連貫六、教法與學(xué)法針對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力”的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：1.講解法教學(xué)：精講多練，抓住重難點(diǎn)。2,示范法教學(xué)：動(dòng)作規(guī)范、直觀，具有模仿性和靈活性。3.啟發(fā)教學(xué)：通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐分析來(lái)掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，啟發(fā)學(xué)生學(xué)什么？為什么學(xué)？怎么學(xué)？三個(gè)問(wèn)題。七、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（一）準(zhǔn)備部分（6-7分鐘）.課堂常規(guī).準(zhǔn)備活動(dòng)行進(jìn)間運(yùn)球熱身（分兩組）2.2球性練習(xí)（二）基本部分（28-30分鐘）.持球交叉步突破的動(dòng)作方法1單一練習(xí)1自主探究練習(xí)2技術(shù)動(dòng)作講解并跟練組合練習(xí)1兩人一組合練習(xí)（原地）2分組練習(xí)（全場(chǎng)）攻防與比賽（全場(chǎng)，分組，防守+上籃）.發(fā)展有氧體能的練習(xí)方法1.持球開(kāi)合跳 2.持球高抬腿快速3.俄羅斯轉(zhuǎn)體（兩人面對(duì)面）4.仰臥起坐（兩人面對(duì)面） 5.持球深蹲6.自拋?zhàn)該專p手）（三）結(jié)束部分（4分鐘）.放松（拉伸）2.總結(jié)與評(píng)價(jià)，養(yǎng)成教育3.健康教育 4.器材回收八、持球交叉步突破單元計(jì)劃（暫略）九、課時(shí)計(jì)劃學(xué)校舟中教師朱翔翔年級(jí)班級(jí)高一上課時(shí)間9.17課次1學(xué)生數(shù)25教學(xué)內(nèi)容.籃球：持球交叉步突破的動(dòng)作方法1.發(fā)展有氧體能的練習(xí)方法教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)知持球同側(cè)步、交叉步突破的技術(shù)動(dòng)作組成和重難點(diǎn)，建立持球交叉步突破的動(dòng)作概念，能夠認(rèn)知該技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。.技能目標(biāo)：在面對(duì)障礙和防守隊(duì)員以及組合練習(xí)中能夠根據(jù)交叉步突破技術(shù)動(dòng)作要求，表現(xiàn)出明顯的向前上持球突破假動(dòng)作、前腳掌積極蹬地轉(zhuǎn)換重心和迅速交叉步向前上側(cè)身探肩改變突破方向；通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生體能和球性的綜合提高。.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)理解，練習(xí)中能主動(dòng)配合同伴；感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)自信，體驗(yàn)成功；激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。關(guān)鍵問(wèn)題1.試探步向前上且突破動(dòng)作逼真準(zhǔn)確、快速；2,前腳掌積極快速蹬地轉(zhuǎn)換重心，并且側(cè)身降重心；3.突破動(dòng)作迅速連貫，銜接上籃動(dòng)作連貫。教學(xué)過(guò)程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問(wèn)題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間準(zhǔn)備部分6-711.課堂常規(guī)2.準(zhǔn)備活動(dòng)2.1行進(jìn)間運(yùn)球2.2球性練習(xí)1靜齊快、精神飽滿2.1控球穩(wěn)定果敢2.2熟練與加強(qiáng)1.四列橫隊(duì)2.1分兩組2.2分四組問(wèn)題1：迎面時(shí)如何控制球并通過(guò)？2，2，基本部分28-30,一.持球交叉步突破的動(dòng)作方法1.單一練習(xí)自主探究練習(xí)技術(shù)動(dòng)作講解并跟練.組合練習(xí)兩人一組合練習(xí)（原地）.2分組練習(xí).攻防與比賽（全場(chǎng)，分組，防守+上籃）二.發(fā)展有氧體能的練習(xí)方法L1善思考會(huì)分析1.2善學(xué)練會(huì)運(yùn)用同上同上3.同上二.有力度有幅度有韻律問(wèn)題2：精講與多練怎樣教與學(xué)中達(dá)成？問(wèn)題3：技術(shù)動(dòng)作理解與運(yùn)用如何有效銜接？>10>3>31r3，2，3，3，6'1.歿四列橫隊(duì)安全