人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修一-第一章 運(yùn)動的描述-1. 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 名師獲獎(jiǎng)_第1頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修一-第一章 運(yùn)動的描述-1. 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 名師獲獎(jiǎng)_第2頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修一-第一章 運(yùn)動的描述-1. 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 名師獲獎(jiǎng)_第3頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修一-第一章 運(yùn)動的描述-1. 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 名師獲獎(jiǎng)_第4頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修一-第一章 運(yùn)動的描述-1. 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 名師獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》同步練習(xí)1.(2017·山東濰坊)“神舟十一號”飛船于2016年10月17日7時(shí)30分,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,由“長征二號”F11運(yùn)載火箭搭載兩名航天員景海鵬和陳冬發(fā)射升空。太陽帆板正常打開,發(fā)射取得圓滿成功。并于2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功。如圖所示為“神舟十一號”的發(fā)射過程圖示。下列過程中,地面控制人員能夠?qū)ⅰ吧裰凼惶枴笨醋髻|(zhì)點(diǎn)的是()A.太陽帆板展開過程B.與“天宮二號”對接的過程C.軌道修正過程D.測量“神舟十一號”與“天宮二號”對接后環(huán)繞地球的飛行的周期[解析]在太陽帆板展開過程中,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;與“天宮二號”對接的過程中,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;在軌道修正的過程中,要考慮到飛船的形狀,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由于“神舟十一號”與“天宮二號”組合體與其環(huán)繞地球運(yùn)動的軌跡而言長度可以忽略,因此測量“神舟十一號”與“天宮二號”對接后環(huán)繞地球的飛行的周期時(shí),可以將它們看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D正確。[答案]D2.(多選)甲、乙、丙三人到某超級商場去購物,他們分別在三個(gè)都正常運(yùn)行的電梯上向上一層樓或向下一層樓運(yùn)動,如圖所示。關(guān)于他們運(yùn)動的說法中正確的是()A.乙相對丙靜止,相對甲運(yùn)動B.乙相對甲靜止,相對丙運(yùn)動C.甲與丙在豎直方向上是相對靜止的D.甲與丙在水平方向上是相對靜止的[解析]由題圖可知,甲正由二樓下到一樓,乙正由三樓下到二樓,丙則正由一樓上到二樓。由于電梯的正常運(yùn)行的速率相等,電梯的傾角又相同,所以,乙相對甲靜止,相對丙運(yùn)動;甲與丙在水平方向上是相對靜止的。故A、C錯(cuò)誤,B、D正確。[答案]BD3.如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動地滾動,當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運(yùn)動到車輪的正下方時(shí),氣門芯位移的大小為()A.πR B.2RC.2πR \r(4+π2)R[解析]當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運(yùn)動到車輪的正下方時(shí),車輪向前運(yùn)動半個(gè)周長,氣門芯的初位置與末位置如圖,由幾何知識得,氣門芯的位移大小x=eq\r(2R2+πR2)=eq\r(4+π2)R.[答案]D4.某同學(xué)在操場上進(jìn)行慢跑鍛煉,并用智能手表記錄了運(yùn)動軌跡、運(yùn)動時(shí)間、運(yùn)動距離和消耗熱量的情況如圖,其中“S”是起點(diǎn),“E”是終點(diǎn),且根據(jù)操場實(shí)際情況可知,S和E間的距離約為40m。下列說法正確的是()A.在記錄運(yùn)動軌跡時(shí),人不能看成質(zhì)點(diǎn)B.S和E間的距離約為40m指人發(fā)生的位移大小C.運(yùn)動距離1.45km除以運(yùn)動時(shí)間是平均速度大小D.用40m除以運(yùn)動時(shí)間是人經(jīng)過E點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小[解析]在記錄運(yùn)動軌跡時(shí)必須把人看成質(zhì)點(diǎn),否則若把人體各部分都看成是不同的,則沒法記錄軌跡,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;位移大小為兩點(diǎn)間的直線長度,S和E間的距離約為40m指人發(fā)生的位移大小,選項(xiàng)B正確;運(yùn)動距離km是路程,路程除以時(shí)間是平均速率,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;40m是位移大小,位移除以時(shí)間是平均速度,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。[答案]B5.(多選)(2017·福建泉州南安)在里約奧運(yùn)會中,牙買加選手博爾特是公認(rèn)的世界飛人,在“若昂·阿維蘭熱體育場”400m環(huán)形賽道上,博爾特在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以s和s的成績獲得兩枚金牌。關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動情況,下列說法正確的是()A.200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍B.100m決賽中的平均速度約為10.20m/sC.200m決賽中的平均速度約為10.11m/sD.200m決賽中的平均速率約為10.11m/s[解析]200m比賽為一部分直道,一部分彎道,路程大小是200m,位移不是200m,100m比賽為直道,位移大小為100m,故A錯(cuò)誤;100m比賽的位移大小為100m,因此其平均速度為eq\x\to(v)=eq\f(Δx,Δt)=eq\f(100,m/s=10.20m/s,故B正確;200m比賽的路程為200m,平均速率為eq\x\to(v)′=eq\f(s,t)≈eq\f(200,m/s=10.11m/s,200m比賽位移不能確定,其平均速度無法求得,故C錯(cuò)誤,D正確。[答案]BD6.一輛汽車做直線運(yùn)動,以速度v1行駛了eq\f(1,3)的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余eq\f(2,3)的路程。如果汽車全程的平均速度v=27km/h,則v1的值為()A.32km/hB.C.56km/hD.90km/h[解析]設(shè)全程位移為x,則平均速度v=eq\f(x,\f(\f(1,3)x,v1)+\f(\f(2,3)x,v2))=eq\f(3v1v2,v2+2v1),代入數(shù)據(jù)得v1=90km/h,D正確。[答案]D7.有下列幾種情境,其中對情境的分析和判斷正確的是()①點(diǎn)火后即將升空的火箭②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車③磁懸浮列車在軌道上高速行駛④太空中的空間站繞地球做勻速圓周運(yùn)動A.因火箭還沒運(yùn)動,所以加速度一定為零B.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大D.因空間站處于完全失重狀態(tài),所以空間站內(nèi)的物體加速度為零[解析]點(diǎn)火后火箭即將升空的瞬間,加速度豎直向上,不為零,A錯(cuò);轎車緊急剎車時(shí),剎車時(shí)間短,速度改變量大,則由a=eq\f(Δv,Δt)知加速度大,B對;磁懸浮列車速度很大,但速度沒有變化時(shí),加速度為零,C錯(cuò);空間站以及里面的物體受萬有引力作用,加速度不為零,D錯(cuò)。[答案]B8.如圖所示,子彈和足球的初速度均為v1=10m/s,方向向右。設(shè)它們分別與木板作用的時(shí)間都是s,那么:(1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,求子彈擊穿木板時(shí)加速度大小及方向;(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s,求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向。[解析](1)設(shè)子彈初速度方向?yàn)檎较?,則知子彈的初速度v1=10m/s,末速度v2=7m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過程中子彈的加速度a1=eq\f(7-10,m/s2=-30m/s2,負(fù)號表示加速度的方向與初速度的方向相反。(2)設(shè)足球初速度方向?yàn)檎较?,則知足球的初速度v1=10m/s,末速度v2=-7m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過程中子彈的加速度a2=eq\f(-7-10,m/s2=-170m/s2,負(fù)號表示加速度的方向與初速度的方向相反。[答案](1)30m/s2,方向與初速度方向相反(2)170m/s2,方向與初速度方向相反[素能培養(yǎng)]9.(2018·安徽示范高中聯(lián)考)在機(jī)器人大賽中,某機(jī)器人在平面內(nèi)由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(5,5),最后又由點(diǎn)(5,5)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(2,2),平面坐標(biāo)系橫、縱坐標(biāo)軸的單位長度為1m。整個(gè)過程中機(jī)器人所用時(shí)間是2eq\r(2)s,則()A.機(jī)器人的運(yùn)動軌跡是一條直線B.機(jī)器人不會兩次通過同一點(diǎn)C.整個(gè)過程中機(jī)器人的位移大小為eq\r(2)mD.整個(gè)過程中機(jī)器人的位移與由點(diǎn)(5,5)運(yùn)動到點(diǎn)(2,2)的位移方向相反[解析]根據(jù)題意建立坐標(biāo)系,描出機(jī)器人在不同時(shí)刻的位置然后連線,得到如圖所示的軌跡,根據(jù)軌跡圖易知選項(xiàng)D正確。[答案]D10.(2017·廣東汕頭)一騎行者所騎自行車前后輪軸的距離為L,在水平道路上勻速運(yùn)動,當(dāng)看到道路前方有一條減速帶時(shí),立刻剎車使自行車做勻減速直線運(yùn)動,自行車垂直經(jīng)過該減速帶時(shí),對前、后輪造成的兩次顛簸的時(shí)間間隔為t.利用以上數(shù)據(jù),可以求出前、后輪經(jīng)過減速帶這段時(shí)間內(nèi)自行車的()A.初速度 B.末速度C.平均速度 D.加速度[解析]在只知道時(shí)間t和這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動位移x的前提下,由eq\x\to(v)=eq\f(x,t)可知能求平均速度eq\x\to(v),C項(xiàng)正確。[答案]C11.(2017·天津模擬)物體A的加速度為3m/s2,物體B的加速度為-5m/s2,下列說法正確的是()A.A的加速度一定比B的加速度大B.A的速度一定在增加,B的速度一定在減小C.B的速度變化一定比A的速度變化大D.B的速度變化一定比A的速度變化快[解析]加速度的正負(fù)表示方向,不表示大小,故物體A的加速度小于B的加速度,A錯(cuò)誤。由于A、B的速度方向未知,僅根據(jù)加速度方向無法判斷物體做加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動,B錯(cuò)誤。加速度是反映速度變化快慢的物理量,B的加速度大,所以B的速度變化比A的速度變化快,C錯(cuò)誤,D正確。[答案]D12.有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g取10m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險(xiǎn),那么大的加速度,一般情況下車輛是達(dá)不到的,但如果發(fā)生交通事故時(shí),將會達(dá)到這一數(shù)值。(1)一輛以72km/h的速度行駛的貨車與一輛以54km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,摩托車駕駛員以與貨車相同的速度被撞飛,碰撞時(shí)間為×10-3s,摩托車駕駛員是否有生命危險(xiǎn)?(2)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時(shí)緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時(shí)間分別為4s、3s,貨車的加速度與摩托車的加速度大小之比為多少?[解析](1)兩車碰撞過程中,取摩托車的初速度方向?yàn)檎较颍ν熊嚨乃俣茸兓繛棣=v2-v1=-72km/h-54km/h=-20m/s-15m/s=-35m/s兩車相碰撞時(shí)摩托車的加速度為a=eq\f(Δv,Δt)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論