高中語文詩詞填空練習一、《歸園田居》（其一）（1）（2018北京卷）陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。，?！保?）陶淵明《歸園田居》描繪的是田園風光，其詩云：“_______，________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！保?）___________________，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）二、《短歌行》（1）（2017山東卷）曹操《短歌行》中“，”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴望。（2）山不厭高，海不厭深，《永遇樂京口北固亭懷古》，。（1）（2016全國卷Ⅰ）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“”，但由于行事草率，最終卻“”。（2）辛棄疾感慨江山依舊、英雄不再、后繼無人的詞句是：，。（3）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。時間的潮水洗盡歷史鉛華，讓曾經(jīng)輝煌的人事漸次淡去?！队烙鰳贰分蓄愃频木渥邮牵海?）宋武帝曾經(jīng)的住處，如今呈現(xiàn)在人們面前的景象，。是：，。（5）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“，”兩句寫人們社日迎神賽會，歌舞作樂，忘卻戰(zhàn)敗歷史，與前面“烽火揚州路”慘狀形成鮮明對照。（6）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“”一句，是感嘆時無英雄；“”一句，描寫了佛貍祠社日的熱鬧場面。三、《念奴嬌赤壁懷古》（1）（2019全國卷Ⅲ）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，“兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。（2）（2018全國卷Ⅰ）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“，””一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）（2017山東卷）蘇軾《念奴嬌》（大江東去）中“兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。，””（4）（2015全國卷Ⅰ）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“，兩句，收束了對赤壁雄（5）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“英氣勃發(fā)。奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。，”，側面表現(xiàn)了周瑜的（6）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：，，。（7）本詞中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：，。（8）蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中,將自然景觀與懷古之情融為一體,具有承上1啟下的過度作用的兩句是“_____________,________________”。四、《琵琶行》（1）（2018全國卷Ⅱ）白居易的”琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。（2）（2018北京卷）古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（3）（2016全國卷Ⅲ）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，《琵琶行》“，兩句寫昔日的，。”實在難以入耳。白居易《琵琶行》“兩句表達了這樣的意思。，”（4）（2015全國卷Ⅱ）白居易《琵琶行》中“兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。，”（5）（2015北京卷）白居易《琵琶行》運用了通感手法來寫琵琶聲：“，。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”（6）（2014）白居易《琵琶行》中“奏正式開始之前的準備過程。，”兩句，寫的是演（7）元代著名戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（8）既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（9）《琵琶行》一詩寫琵琶女出場時，用“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲?！北憩F(xiàn)琵琶女欲說還休的心態(tài)，這與下面琵琶女出場后“情態(tài)一起，把琵琶女復雜的內(nèi)心情感十分傳神地表現(xiàn)出來了。五、《夢游天姥吟留別》”的（1）《夢游天姥吟留別》中李白選擇夢游天姥而非瀛洲，是因為瀛洲“＿＿＿＿＿＿＿”，而天姥山與之相比，則“＿＿＿＿＿＿＿”。（2）李白《夢游天姥吟留別》中運用夸張手法直接描寫天姥山雄偉高大的詩句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（3）李白《夢游天姥吟留別》中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句，借助天臺山從側面表現(xiàn)天姥山的高峻。（4）《夢游天姥吟留別》中具體描寫李白月下到達剡溪的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（5）詩中描寫山路曲折，景物優(yōu)美，詩人流連忘時的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（6）李白《夢游天姥吟留別》中，通過生強烈震撼的瞬間景象是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（7）《夢游天姥吟留別》是游仙詩，也是留別詩，也題作《夢游天姥山別東魯諸公》，從詩中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句可以看出來。視、聽二覺描寫仙府大門打開時讓人產(chǎn)（8）李白《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（9）李白《夢游天姥吟留別》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”兩句，描寫神仙世界出現(xiàn)前，天空黑云籠罩、水面煙霧迷蒙的景象。2六、《登高》（1）杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:，。（2）杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:，。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。（3）作為《登高》的主旨句，集中表現(xiàn)詩人憂國傷時情感的句子是：，。（4）杜甫在《登高》中發(fā)出：“，”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。七、《荀子·勸學》（1）（2018全國卷Ⅲ）《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠望，也“”。（2）（2017全國卷Ⅲ）《荀子·勸學》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生的觀點。（3）（2016全國卷Ⅰ）《荀子·勸學》指出，，”，是用心專一的緣故。（4）荀子的《勸學》舉例說筆直的木材如果，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即使再經(jīng)曝曬也不會挺直，因為（5）（2020高考題）在停課不停學的云班會上，討論“學習與思考的想強調(diào)思考的重要性，可以引用荀子《勸學》中的“，”（6）_____________，則（）而行無過（）。（《荀子·勸學》）蛟龍設喻，引出“，，”蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“。關系”，你（7）蚓無爪之利，____________，上食埃土，____________，用心一也（《荀子?勸學》）（8）《荀子生蛟龍設喻，引出“_____________，_______________，___________”的（9）人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的這句話印證了話，它也是全文的中心論點，在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：，，，。（10）韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句子《勸學》中的“”觀點相同。?勸學》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、觀點。這句話與荀,,（11）在“學與思”的關系上，孔子認為“學而不思則罔，思而不學則殆”，荀子在《勸學》中則認為,。（12）《荀子勸學》舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠望，也“（13）荀子《勸學》中的“和爬山所得的兩八、《師說》”。，”兩句，用踮腳種視野相比較，形象地說明了“君子善假于物”的道理。（1）（2019全國卷Ⅲ）《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學習這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“，。”師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的（2）（2018全國卷Ⅰ）韓愈的《3“”，點出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。（3）句讀之不知，惑之不解，_____________，____________，小學而大遺吾未見其明也（4）巫醫(yī)樂師百工之人，，其可怪也歟?。?）本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結果是：，。（6）在《師說》中，當時士大夫之間不愿相互拜師學習的理由是“，”，這種錯誤觀念使得傳統(tǒng)的從師風尚在當時社會難以恢復。九、《赤壁賦》（1）（2019全國卷Ⅱ）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。（2）（2018全國卷Ⅱ）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“，”。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________,____________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（2014）（4）西望夏口，東望武昌，___________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾《赤壁賦》）（5）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，；月缺月圓，。（6）挾飛仙以遨游，抱明月而長終，_______________，______________。（蘇軾《前赤壁賦》）（7），用之不竭，_____________，而吾與子之所共適。（蘇軾《赤壁賦》）（8），而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）（9）詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：（10）（2016全國卷Ⅲ）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經(jīng)·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“（11）從側面描寫音樂動人的兩句是：（12）以月亮作比，描寫世間萬物變化規(guī)律的句子是：（13）寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：（14）用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的，。，”。，。，。，。句子：，。（15）寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：，。（16）描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：，。（17）《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆的語句是、。（18）《赤壁賦》中，蘇軾和客飲酒至樂，縱情高歌，其中描寫搖槳于月光浮動的水面的美景勝境的歌詞是“，”。4（19）《赤壁賦》中，蘇子認為，清風與明月，不但可聽可看，而且_____”，是自然界無窮無盡的寶藏，十、《虞美人》（1）（2018全國卷Ⅲ）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，”也是勾起作者故國之思的景象；而““____________，誰都可以共同享受?！啊眲t是作者無盡愁緒的形象描繪。（2）（2016山東卷）李煜《虞美人》“？”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。（3）李煜的《虞美人》一詞中既驚心動魄，又包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意的詰句是：，（4）李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：，。（5）李煜的《虞美人》一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，，。直接抒發(fā)亡國之恨的句子是，。，。同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉浩嘆的句子是：（6）李煜的《虞美人》中（7）《虞美人》中用對比手法反襯出人生無常的句子是（8）李煜的《虞美人》一詞中詞人想象金陵景象，并傳出物是人非的無限悵恨的句子是：（9）李煜的《虞美人》一詞中用比喻、夸張、設問手法句子是：，。寫出愁思的多與深廣的，。（10）《虞美人》中的“________，________”兩句寫出了自然的輪回與人生的短暫，也表達了李煜的痛苦與絕望等復雜感情。十一、《登泰山記》（1）在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時剎那間的感受的句子是：_____________，_____________。（2）在《登泰山記》中，“________________，_________________”這兩句寫出了登泰山時天氣的惡劣以及路途的艱辛。（3）在《登泰山記》中，作者在“____________________，______________，____________________”這三句用很少的筆墨給我們勾畫出一幅泰山夕照圖，寫出了泰山的安詳、明媚，以及肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風韻。（4）在《登泰山記》中，作者寫自己在泰山頂上觀日出，一句對天氣的描寫與前文“迷霧冰滑”照應，再次突顯了天氣的惡劣。（5）《登泰山記》中采用側面描寫和擬人手法來表現(xiàn)日觀峰的高聳的兩句是，。（6）在《登泰山記》中，“_______________，________________”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。（7）在《登泰山記》中，“_______________，______________”兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（8）在《登泰山記》中，“______________”一句通過對比，寫出了日觀峰附近積雪之厚，照應了前文的“大風揚積雪擊面”，再次突顯了天氣的惡劣。5十二、《靜女》（1）《靜女》中“_______________，__________________”兩句，表現(xiàn)出主人公對戀人跋涉遠郊給自己帶回的禮物，倍加珍視。（2）《靜女》中____________，____________兩句說，并不是茅草本身美，而是因為愛人送的才美，這是愛人及物，移情于物的手法。（3）《靜女》中借對白茅草的贊美來側面表達對女子的喜愛的兩句是，。（4）王士禎《漁洋詩話》中說“所謂詩三百篇真如畫工之肖物”，《關雎》中的“悠哉悠哉，輾轉反側”中的人物形象就是這樣躍然紙上，如在目前，《靜女》中的，也是這樣?！渡娼绍饺亍罚?）《涉江采芙蓉》中寫主人公還顧張望、感情痛苦到極點的兩句詩是_______________，__________________。（2）《涉江采芙蓉》中，，，兩句話寫出了游子從眼前想到此后生涯，想到兩個相愛的人此生都不能相聚相守，游子的情緒更加黯然銷魂。（3）《涉江采芙蓉》中，視角轉化，從遠在洛陽求仕的游子表現(xiàn)回鄉(xiāng)的路途綿延無盡的兩句是《鵲橋仙》，。（1）《鵲橋仙》中_____________照應“銀漢迢迢”，即景設喻，寫兩情相會時溫婉柔綿，_______________寫七夕佳期竟然像夢幻，才相見又分離，怎不令人心碎？（2）中國人的老話中有“春光難遇秋草”，但如果相遇了，便是一種奇跡，正如秦觀《鵲橋仙》的兩句“________，________”。其實我們每一個人，誰不期望與美麗相逢，“奇跡”到來。（3）秦觀在《鵲橋仙》中表達自己獨特的愛情觀是，。（4）王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，從空間上談友情，《鵲橋仙》中，，從時間上說愛情。整體（1）頌揚英杰、渴望賢才是詩詞中常見的情感。毛澤東《沁園春·長沙》“________，_________”句頌揚同學少年劈波斬浪的豪邁之氣，以此回答“誰主沉浮”的歷史之問；曹操《短歌行》“_________，_________”句，以月喻賢才，用問句凸顯渴慕之情?！堵暵暵?、《聲聲慢》中，由景入情，情景交融，表達作者情感融入落花中的詩句：________，_________2、李清照的《聲聲慢》中突出的直抒胸臆的句子是：________，_________3、《聲聲慢》從動作到心理感受多層次地表現(xiàn)寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的悲涼心態(tài)的詩句：________，_________6答案;《歸園田居》（1）久在樊籠里復得返自然（2）曖曖遠人村，依依墟里煙。（3）羈鳥戀舊林《短歌行》（1）明明如月何時可掇（2）周公吐哺，天下歸心《永遇樂京口北固亭懷古》（1）封狼居胥贏得倉皇北顧（2）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。（3）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。（4）斜陽草樹，尋常巷陌。（5）佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（6）英雄無覓孫仲謀處一片神鴉社鼓《念奴嬌赤壁懷古》（1）人生如夢一尊還酹江月（2）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅（3）驚濤拍岸卷起千堆雪（4）江山如畫一時多少豪杰（5）談笑間，檣櫓灰飛煙滅（6）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（8）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（9）江山如畫一時多少豪杰《琵琶行》（1）五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)（2）醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月（3）豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽（4）轉軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情（5）嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤（6）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情（7）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕（8）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟（9）猶抱琵琶半遮面《登高》（1）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（2）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（4）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺《夢游天姥吟留別》7

（1）煙濤微茫信難求/云霞明滅或可睹（2）天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城（3）天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾（4）湖月照我影，送我至剡溪（5）千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。（6）洞天石扉，訇然中開（7）別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。（8）我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月/忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟（9）云青青兮欲雨水澹澹兮生煙《勸學》(1)不如須臾之所學也不如登高之博見也(2)積善成德而神明自得圣心備焉（3）上食埃土下飲黃泉（4）輮以為輪輮使之然也（5）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（6）君子博學而日參省乎己知明矣（7）筋骨之強下飲黃泉（8）積善成德而神明（9）學不可以已鍥而舍之，朽木不折；鍥而不（10）青，取之于藍，而青于藍（11）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（12）不如須臾之所學也不如登高之博見也（13）跂而望矣，不如登高之博見也。自得圣心備焉舍,金石可鏤吾嘗《師說》（1）小學而大遺吾未見其明也（2）好古文六藝經(jīng)傳皆通習之（3）或師焉，或不焉（4）君子不齒，今其智乃反不能及（5）小學而大遺，吾未見其明也（6）位卑則足羞，官盛則近諛《赤壁賦》（1）余音裊裊不絕如縷（2）月出于東山之上徘徊于斗牛之間（3）誦明月之詩歌窈窕之章（3）舳艫千里旌旗