以產(chǎn)學(xué)研合作

搭建旅游人才培養(yǎng)的平臺(tái)桂林旅游高等?？茖W(xué)校2004/2/16教育部高職高專教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流材料我們對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的理解含義：以學(xué)辦產(chǎn)、以產(chǎn)輔學(xué)、以研帶產(chǎn)、產(chǎn)學(xué)研相互促進(jìn)；目的：做到企業(yè)與學(xué)校的“雙需、雙贏、互動(dòng)”，共同發(fā)展。學(xué)校概況成立于1985年，現(xiàn)招生范圍覆蓋全國(guó)24個(gè)省市自治區(qū)，是全國(guó)獨(dú)立建制的3所旅游院校之一；是國(guó)家旅游局及自治區(qū)旅游局定點(diǎn)培訓(xùn)單位、廣西旅游高等?？迫瞬排囵B(yǎng)的主要基地；被列入東盟旅游教育培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)目錄?；舅悸芬孕滦^(qū)建設(shè)為契機(jī)，探索校企合作辦學(xué)的新機(jī)制；以能力為重心，強(qiáng)化旅游教學(xué)與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合；以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)旅游業(yè)需要的應(yīng)用型人才。一、探索校企合作辦學(xué)的新機(jī)制新校區(qū)建設(shè)的背景：迅速發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)旅游人才的迫切需求。據(jù)世界旅游組織和國(guó)家旅游局對(duì)中國(guó)未來(lái)十年旅游從業(yè)人員的預(yù)測(cè)，我國(guó)每年要增加旅游直接從業(yè)人員100萬(wàn)人，而我國(guó)旅游院校目前每年只能提供10萬(wàn)畢業(yè)生，缺口較大。而我校原有校園只有120畝，難以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)培養(yǎng)人才的需求，必須建設(shè)新校區(qū)。新校區(qū)建設(shè)的方式：校企合作。我校與桂林旅游發(fā)展總公司合作進(jìn)行我校新校區(qū)的建設(shè)。其中，桂林旅游發(fā)展總公司承擔(dān)我校新校區(qū)2/3的建設(shè)資金（包括后勤生活服務(wù)設(shè)施），約為4個(gè)億；我校通過(guò)原有校區(qū)置換解決1/3的建設(shè)資金，約為1.5個(gè)億，由此解決學(xué)校建設(shè)資金匱乏、原有投資渠道單一的難題。

第一期工程：三個(gè)組團(tuán)的教學(xué)樓；10棟學(xué)生宿舍及相應(yīng)的后勤設(shè)施。新校區(qū)建設(shè)的意義——進(jìn)行高等教育投資渠道多元化的探索：兩家力圖通過(guò)對(duì)桂林旅游高等專科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)的合作，實(shí)現(xiàn)桂林旅游高等專科學(xué)校從國(guó)家單一投資主體到國(guó)有民助多渠道投資主體的轉(zhuǎn)變。它不是由政府財(cái)政投資，而是由企業(yè)與學(xué)校自籌資金建設(shè)新校區(qū)的一種行為?！M(jìn)行高等教育辦學(xué)主體多元化的探索：兩家力圖通過(guò)改善桂林旅游高等?？茖W(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件，共同致力于將桂林旅游高等?？茖W(xué)校建設(shè)成為一所綜合性國(guó)際化的旅游名校，從而做大做強(qiáng)旅游。它打破了國(guó)家是唯一的辦學(xué)主體的傳統(tǒng)模式，企業(yè)在投資學(xué)校的同時(shí)，參與辦學(xué)，學(xué)校也在適應(yīng)企業(yè)要求的同時(shí)，更好地服務(wù)于社會(huì)?！M(jìn)行校企合作辦學(xué)新模式的探索：我們把雙方的合作定位為：國(guó)有民助。所謂國(guó)有，在指在合作中，學(xué)校的國(guó)有屬性不變，教育作為公益事業(yè)的性質(zhì)不變，政府原來(lái)對(duì)學(xué)校的財(cái)政撥款不變；所謂民助，是指新校區(qū)的建設(shè)不是依靠國(guó)家財(cái)政投資，而是由我們雙方以自籌資金的方式進(jìn)行的。學(xué)校的所有制形態(tài)仍是公立高校，政府仍然是學(xué)校的產(chǎn)權(quán)主體；學(xué)校也仍是作為獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法人主體存在。

二、強(qiáng)化旅游教學(xué)與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合1、積極申辦旅游產(chǎn)業(yè)迫切需要的新專業(yè)：1999年以來(lái)新增了25個(gè)新專業(yè)；2002年以來(lái)新成立了導(dǎo)游系和旅游文藝表演系；酒店管理專業(yè)獲得了國(guó)家級(jí)示范專業(yè)立項(xiàng)，導(dǎo)游服務(wù)與管理專業(yè)和旅游工藝品設(shè)計(jì)專業(yè)獲得自治區(qū)級(jí)立項(xiàng)。2.大力推行符合旅游業(yè)要求的教學(xué)改革：嘗試“模塊教學(xué)”；進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)試點(diǎn)；舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽；建立教學(xué)督導(dǎo)員制度；成立專家指導(dǎo)委員會(huì)。

3.加強(qiáng)旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：建成了烹調(diào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、旅游電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、陶藝實(shí)驗(yàn)室、金屬實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模擬商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、模擬旅行社實(shí)訓(xùn)室、模擬客房、模擬總臺(tái)、模擬前廳、模擬酒吧；校外實(shí)訓(xùn)基地：與省內(nèi)外多家旅游企業(yè)，包括酒店、旅行社、景區(qū)、主題公園、工藝美術(shù)廠等簽訂了實(shí)訓(xùn)協(xié)議，形成了遍及全國(guó)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

4、加速旅游科研成果的轉(zhuǎn)化：旅游工藝品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：舉辦了面向全國(guó)的“廣西特色旅游工藝品設(shè)計(jì)大賽”，將設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)；“象山水月茶具”獲全國(guó)首屆旅游工藝品設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)，并作為桂林博鰲亞洲旅游論壇的禮品；“銅鼓茶具”作為南寧“大地飛歌”民歌節(jié)的專用禮品，使一個(gè)瀕臨破產(chǎn)邊緣的“死廠”變活了。旅游課題的研發(fā)與實(shí)踐：進(jìn)行了“桂北鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)示范”、“資源浪田瑤族風(fēng)情生態(tài)村旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)”、“興安縣漠川鄉(xiāng)旅游策劃”等項(xiàng)目的研究；承擔(dān)了“桂林世界美食博覽園開(kāi)發(fā)及示范研究”，挖掘了一批廣西民族菜肴和風(fēng)味食品；由我校參與的《旅游業(yè)對(duì)廣西國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率問(wèn)題研究》通過(guò)建立衛(wèi)星賬戶進(jìn)行旅游業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)影響的測(cè)算，在“中國(guó)旅游綠皮書”上發(fā)表，引起國(guó)家旅游局和旅游同行的高度關(guān)注。

旅游企業(yè)咨詢與人員培訓(xùn)：舉辦全國(guó)旅行社經(jīng)理資格考試、全區(qū)導(dǎo)游資格考試培訓(xùn)，開(kāi)辦全國(guó)旅游飯店人力資源經(jīng)理崗位培訓(xùn)班、飯店總經(jīng)理崗位培訓(xùn)班等，培訓(xùn)人員41900多人次；赴青島、珠海等地及廣西各縣市進(jìn)行講學(xué)和旅游人員培訓(xùn)；還派出專家擔(dān)任旅游企業(yè)的顧問(wèn)或副總經(jīng)理、派專家為旅游景點(diǎn)景區(qū)提供旅游咨詢服務(wù)。三、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)雪需要的應(yīng)扁用型人才1、注魔重學(xué)生獵綜合素圖質(zhì)培養(yǎng)紫：開(kāi)展豐富星多彩的校溜園文化活母動(dòng)：舉辦抵夏之韻校嬌園歌手大景賽、外語(yǔ)系戲劇節(jié)、呼導(dǎo)游服務(wù)癢技能大賽桶、酒店服懸務(wù)技能大股賽、旅游齡工藝品設(shè)蔑計(jì)大賽等面；學(xué)生在搶各種大儲(chǔ)型比賽奇中成績(jī)飯顯著：謙獲得禮全國(guó)“脫劉三姐佛旅游形止象大使悔”亞季法軍、全信國(guó)“電淡視主持惹人大賽價(jià)”十佳疾稱號(hào)、拾全國(guó)大唱學(xué)生日恭語(yǔ)作文憑大賽二控等獎(jiǎng)、兼“C狐CTV棉杯”廣肯西賽區(qū)潔英語(yǔ)演鑄講大賽滑一、二爐等獎(jiǎng)、肥全國(guó)首安屆高校竄環(huán)藝設(shè)餡計(jì)專業(yè)屢畢業(yè)作足品大賽耍優(yōu)秀獎(jiǎng)臺(tái)、桂林劈燕“導(dǎo)臘游風(fēng)采心大賽”柿一等獎(jiǎng)閣等。2、畢業(yè)能生就業(yè)形內(nèi)勢(shì)看好：2002監(jiān)年我校畢撈業(yè)生一次端性就業(yè)率倡達(dá)100價(jià)%；200床3年盡妙管受到宇非典的該影響，吃我校畢擴(kuò)業(yè)生的叫一次性探就業(yè)率喝仍達(dá)9型3%；2003語(yǔ)年實(shí)現(xiàn)了權(quán)我校畢業(yè)面生跨國(guó)就織業(yè)；相當(dāng)一部哀分學(xué)生剛蕩畢業(yè)就走急上了管理置崗位，擔(dān)頁(yè)任主管或羊領(lǐng)班，有妨的擔(dān)任了小部門經(jīng)理紅，較好地顏實(shí)現(xiàn)了國(guó)語(yǔ)家教育部預(yù)提出的學(xué)皇生畢業(yè)后第就業(yè)上崗證“零適應(yīng)金”的目標(biāo)集。存在問(wèn)題校企合作連辦學(xué)模式退還不太明濕晰；旅游市場(chǎng)某變化大使翼就業(yè)壓力壁增大；新行業(yè)增兆加對(duì)人才積培養(yǎng)難度蹦加大；科技成果朗轉(zhuǎn)化的規(guī)只模及效益問(wèn)還不明顯虹。發(fā)展方向深入探碼索產(chǎn)學(xué)舍研一體護(hù)化的辦戒學(xué)機(jī)制獲；提高應(yīng)用憐性專業(yè)人緣瑞才培養(yǎng)的選質(zhì)量；加大科技鍬成果轉(zhuǎn)讓憂與開(kāi)發(fā)的毯力度；實(shí)現(xiàn)“辦吹特色名校局，育旅游亞能人”的增辦學(xué)目標(biāo)話。謝謝各冤位!歡迎大禾家到桂箏林到桂林旅件游高等專牢科學(xué)校來(lái)謝謝觀做看/歡迎下具載BY換FAI冤TH甩IM壘EAN圾A細(xì)VIS啊ION邁OF跟GO放OD槐O(jiān)NE興CH億ERI微SHE清SA等ND筍THE蒼EN咳THU浮SIA