《我能做什么》【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)植物的情感，培養(yǎng)其同情動(dòng)物的情感。2、讓學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，保護(hù)動(dòng)植物，要從自己做起，從身邊的小事做起?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，保護(hù)動(dòng)植物，從身邊的小事做起。

【教學(xué)具準(zhǔn)備】

多媒體課件。教師和學(xué)生都收集一些愛護(hù)動(dòng)植物的例子。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)教學(xué)過程：準(zhǔn)備階段。（一）導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了一幅美麗的圖片，來(lái)，小眼睛——看黑板，仔細(xì)觀察，畫上都有什么？生答：……師：對(duì)的，這些小花，小草因?yàn)橛猩砰_放的如此絢麗多彩，小動(dòng)物們因?yàn)橛猩艜?huì)如此充滿活力，給我們帶來(lái)歡樂。面對(duì)大自然中這些可愛的生命，我們能做什么呢？帶著這個(gè)問題，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我愛美麗的生命中的《我能做什么》。二、欣賞：詩(shī)歌《小小的希望》

配樂朗誦詩(shī)歌《小小的希望》讓學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)物和人一樣渴望生命，渴望關(guān)愛。三、交流：1、學(xué)生交流自己的“小小希望”。將自己的“小小希望’表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生自然地感受到生命的珍貴。結(jié)合日常生活的所見所聞?wù)劯惺堋?、交流生活中是如何保護(hù)小動(dòng)物的。四、討論：如何保護(hù)植物呢？冬天的時(shí)候……春天的時(shí)候……設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)：小花小草，怕你的小腳愛護(hù)花草，從你我做起五、觀看“不和諧的音符”圖片：觀看圖片，你心里又有什么想法？你覺得自己今后該怎么做？引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。師小結(jié)：動(dòng)植物與我們?nèi)祟愐粯樱怯猩?，讓它們有尊?yán)、健康地生活在地球上，是我們的職責(zé)，也是每個(gè)人的義務(wù)。為了美麗的大自然，為了我們?nèi)祟愖约?，讓我們行?dòng)起來(lái)，許下我們的承諾。六、寫出承諾：可在小組內(nèi)交流，并讓學(xué)生用自己喜歡的方式，寫下自己準(zhǔn)備怎樣保護(hù)大自然中各種各樣的動(dòng)植物的做法，許下自己的承諾。讓每一個(gè)學(xué)生將自己的想法付諸行動(dòng)?！段夷茏鍪裁础穼W(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。學(xué)生邁進(jìn)小學(xué)將近一年時(shí)間，對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，有意注意的時(shí)間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時(shí)，往往只對(duì)其中的色彩、人物等感興趣。在觀察順序性方面，他們顯得雜亂無(wú)章，觀察事物凌亂，不系統(tǒng)，沒頭沒尾。因此，我們應(yīng)該從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。并倡導(dǎo)學(xué)生開始合作學(xué)習(xí)。當(dāng)前入學(xué)的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。“獨(dú)”字突出表現(xiàn)在以自我為中心，任性，隨便，想獨(dú)占老師和其他的一切。在具體行動(dòng)上，還不能很明顯區(qū)別“自己”和“他人”。課堂上，別人在發(fā)言，他還舉手喊“老師”，要求發(fā)言。做事很少考慮別人。在教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)?shù)嘏c同桌或小組合作學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生初步的交流合作意識(shí)。今后要多在學(xué)生的日常行為去培養(yǎng)思想品德，口頭表達(dá)能力。注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，展開品德教學(xué)。兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過程中，要通過深入淺出的道理，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。教育的內(nèi)容和形式要貼近兒童的生活，反映兒童的需要。采取兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活的問題。在今后的教育中要繼續(xù)關(guān)心每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)?！段夷茏鍪裁础沸Ч治觥段夷茏鍪裁础肥强平贪媪x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)第五單元我愛美麗的生命中的第三個(gè)主題。主要展現(xiàn)了動(dòng)植物和人類一樣，是大自然不可或缺的一部分。動(dòng)植物資源非常寶貴，人類對(duì)動(dòng)植物的依賴程度超過它們對(duì)人類的依賴。動(dòng)物和人類又是平等的，沒有了它們，我們將無(wú)法生存在這個(gè)星球上。讓學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)植物，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存作貢獻(xiàn)是《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)之一。“我能做什么”

這一主題包括“我的小小希望”和“我的承諾”兩個(gè)部分。這一活動(dòng)主題的設(shè)置就是為了讓學(xué)生從小關(guān)愛動(dòng)植物、能為保護(hù)身邊的動(dòng)植物做一些力所能及的事情，形成初步的生態(tài)意識(shí)。課前我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、本組訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，確定本課教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)植物的情感，培養(yǎng)其同情動(dòng)物的情感。2、讓學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，保護(hù)動(dòng)植物，要從自己做起，從身邊的小事做起。本課的講授我注重教材。開課伊始，我先利用生動(dòng)形象的畫面，讓學(xué)生充分感受生命使世界更的美麗。引來(lái)學(xué)生的一陣陣贊嘆聲。再引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌中感悟、珍視生命。注重學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，以點(diǎn)帶面重點(diǎn)體會(huì)深刻道理的含義。聯(lián)系農(nóng)村生活實(shí)際，理解體驗(yàn)讓如何愛護(hù)幫助小動(dòng)物們，利用教室里的綠色植物，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎既绾伪Ｗo(hù)他們，使他們的生命更旺盛，更美麗，從而由教室內(nèi)引入到校園內(nèi)，再到大自然，使學(xué)生們的感受更深刻，更直接。幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，體會(huì)句子深刻的含義，悟出課文蘊(yùn)涵的深刻道理。這堂課節(jié)奏明快，內(nèi)容充實(shí)，但在教學(xué)語(yǔ)言的使用上，還沒能用語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛還不夠濃，這些都有待今后去提高?！段夷茏鍪裁础方虒W(xué)反思根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，參考該學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)一年級(jí)品德與生活課標(biāo)的要求，淡化知識(shí)的記憶，注重知識(shí)的理解，明白其中蘊(yùn)含的道理，知道在生活中具體應(yīng)該做什么，所以本課更注重對(duì)學(xué)生生態(tài)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在生活中能參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，并能為保護(hù)周圍的環(huán)境作一些力所能及的事情。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)一開始，我利用多媒體課件，向?qū)W生展示了“生命使世界更美麗”的圖片，用圖片激發(fā)了他們強(qiáng)烈的好奇心望和濃厚的學(xué)習(xí)趣。二、在詩(shī)歌中感悟。通過配樂朗誦《小小的希望》讓學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)物和人一樣渴望生命，渴望關(guān)愛，并引出孩子們對(duì)大自然中這些生命的珍視和希望。三、聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。利用教室里的花花草草，讓孩子們直觀的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟到如何對(duì)植物生命進(jìn)行呵護(hù)。通過“觀看不和諧的音符”圖片這一環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)邗r明的對(duì)比中認(rèn)識(shí)到生活中我們應(yīng)該如何去做，引出學(xué)生保護(hù)自然界中生命的欲望，許下承諾并踐行。四、不足：因?yàn)橐荒昙?jí)孩子注意力集中差，時(shí)間短，教師不敢放手讓他們自主學(xué)習(xí)，但教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造自主提問，自主解決問題的機(jī)會(huì)，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)課堂氛圍的調(diào)動(dòng)、掌控，使氛圍更活躍，每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到課堂的樂趣?！段夷茏鍪裁础方滩姆治鰟?dòng)植物和人類一樣，是大自然不可或缺的一部分。動(dòng)植物資源非常寶貴，人類對(duì)動(dòng)植物的依賴程度超過它們對(duì)人類的依賴。動(dòng)物和人類又是平等的，沒有了它們，我們將無(wú)法生存在這個(gè)星球上。讓學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)植物，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存作貢獻(xiàn)是《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)之一?！段夷茏鍪裁础肥墙炭瓢妗镀返屡c生活》一年級(jí)下冊(cè)第五單元第三個(gè)主題，主要展現(xiàn)了動(dòng)植物和人類一樣，是大自然不可或缺的一部分。動(dòng)植物資源非常寶貴，人類對(duì)動(dòng)植物的依賴程度超過它們對(duì)人類的依賴。動(dòng)物和人類又是平等的，沒有了它們，我們將無(wú)法生存在這個(gè)星球上。這一主題包括《我的小小希望》和《我的承諾》兩個(gè)部分。這一活動(dòng)主題的設(shè)置就是為了讓學(xué)生從小關(guān)愛動(dòng)植物、能為保護(hù)身邊的動(dòng)植物做一些力所能及的事情，形成初步的生態(tài)意識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，保護(hù)動(dòng)植物，要從自己做起，從身邊的小事做起?！段夷茏鍪裁础窚y(cè)評(píng)練習(xí)：為保護(hù)學(xué)校美麗的花草樹木，設(shè)計(jì)一條警示標(biāo)語(yǔ)。你將怎樣愛護(hù)大自然中各種各樣的動(dòng)植物呢？請(qǐng)寫下你的做法，許下你的承諾吧！我愿意這樣來(lái)愛護(hù)動(dòng)植物：___________________________________________________________________________________________________立約人：見證人：時(shí)間：2016年4月22日《我能做什么》課標(biāo)分析《我能做什么》選自科教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)的第五單元。本單元的主題是“我愛美麗的生命”，主題一：“讓我走近你”教材開篇呈現(xiàn)的背景圖為動(dòng)植物王國(guó)。那一只只活潑可愛的動(dòng)物，那一株株生機(jī)勃勃的植物，暗示本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與動(dòng)植物有關(guān)。教材中的主圖是一個(gè)小女孩與小樹比高低。這一主圖寓意為生命生而平等。小女孩以平等的態(tài)度對(duì)待自己和小樹，她與小樹比高低，說(shuō)明在她心目中小樹和自己是一樣的：一樣渴望長(zhǎng)大，一樣盼望健康。這一主題圖與主題文一同揭示了生命的可貴與平等。主題文以擬人的手法，告訴我們地球就是一個(gè)溫馨的家，地球上的一切都是這個(gè)家園的一份子，人與自然應(yīng)和諧共處。至此，本單元的主題已鮮明地呈現(xiàn)在學(xué)生面前：動(dòng)植物與人一樣也是有生命的，我們都要珍愛這美麗的生命。主題二：“美麗的生命”“關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度，使他們成為有愛心、有責(zé)任心的人”是品德與生活課程的根本目標(biāo)。讓孩子們從小懂得動(dòng)植物與人一樣，都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的生命體，它們都需要得到大家的關(guān)愛是本活動(dòng)內(nèi)容的中心目標(biāo)。動(dòng)植物和人一樣，也有生命周期，尤其是動(dòng)物，它們也要繁衍后代，也在用愛養(yǎng)育自己的后代，我們必須要愛護(hù)它們、保護(hù)它們。此次講的是主題三：“我能做什么”。主要展現(xiàn)了動(dòng)植物和人類一樣，是大自然不可或缺的一部分。動(dòng)植物資源非常寶貴，人類對(duì)動(dòng)植物的依賴程度超過它們對(duì)人類的依賴。動(dòng)物和人類又是平等的，沒有了它們，我們將無(wú)法生存在這個(gè)星球上。讓學(xué)生熱愛大自然、保