三年級(jí)語文上冊(cè)短文閱讀及答案（完美版）一、閱讀理解。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕澹笕藗冊(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子口西紅柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。.填空：這段話是按順序?qū)懙?。先寫小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是，這段話中的第句到第句，都是寫這里的景色的。TOC\o"1-5"\h\z.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“J”，不合適的打“義”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味這句話寫了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （）③葡萄成熟了，很可愛。 （）.寫出下面詞語的反義詞：高大（）熱鬧（）.用“__”劃出打比方的句子。.給文中畫口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。.找出文中你最喜歡的一句話寫下來。二、課外閱讀。小河和大海

1/18秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說：“唉，我以為自己很大，原來海比我大得多。”大海聽了笑著說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀！”.讀完語段，選詞填空。謙虛 驕傲(1)從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很()。(2)從大海說的這句話“我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀”我感覺到大海很()。.這則寓言告訴我們( )。A.小河沒有大海大B.不能孤立地看問題，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處C.江河都流到大海里三、閱讀短文，回答問題。穿紅裙子的老師20歲的她走進(jìn)了校園。她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿了一條好看的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語文課，任班主任。她上課與眾不同：有時(shí)把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時(shí)把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時(shí)把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……課堂上，學(xué)生經(jīng)常跟著她進(jìn)入課文的情境。我們一會(huì)兒仿佛是沒有撈到月亮的小猴，水淋淋地站在講臺(tái)上；一會(huì)兒又是賣火柴的小女孩，蜷縮在飛揚(yáng)的雪花中……她那漂亮的紅裙子飄在課外活動(dòng)的場(chǎng)地上，飄在學(xué)校的小戲臺(tái)上，把學(xué)生2/18帶到了課本以外的精彩世界。不久，班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開展起來了。學(xué)校生活變得豐富多彩起來。學(xué)校成了孩子們的家。家長(zhǎng)們也滿心歡喜地交談著：“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”有一次，她到縣城參加了一個(gè)教學(xué)研討會(huì)，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。第六天，她從城里回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了書本和電腦，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對(duì)著圍過來的學(xué)生微笑著，好像在說：我哪里也不會(huì)去。孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。.（提取信息）默讀短文，把短文中體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方畫上橫線。.（閱讀理解）帶著以下問題再讀短文，并將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。文中多次提到“紅裙子”，“她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿了一條好看的紅裙子”中的“紅裙子”是（）；“想看到那紅裙子又飄回來”中的“紅裙子”是（）;“孩子們圍著她的紅裙子”中的“紅裙子”（）。A.指這位年輕漂亮的老師B.指老師穿的紅裙子C.表面上是指老師穿的紅裙子，實(shí)際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心.（分析推理）從畫波浪線的句子中可以看出。.（發(fā)表看法）你認(rèn)為這位老師是一個(gè)怎樣的人？四、課外閱讀美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)3/18幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾狄惶艺嫒藛幔磕敲茨倪改?？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。.寫出下列詞語的近義詞。柔和一一 朦朧一一仿佛一一 堅(jiān)實(shí)一一.“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？.判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“J”，錯(cuò)誤的打“義”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（）（3）神奇就是“神秘”的意思。（）五、閱讀短文，回答問題。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里士氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zhi）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，地說：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：4/18“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅了。剎（chd）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了一一原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，地低下了頭。.選擇合適的詞語，填入短文中的橫線上。謙虛 羞愧 賣弄 高傲①臺(tái)燈經(jīng)常地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里士氣，簡(jiǎn)直是廢物！”②蠟燭看著趾（zhi）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，地說：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”③但是，蠟燭沒有為此而自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！雹芘_(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，地低下了頭。.概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。臺(tái)燈：。蠟燭：。.讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫一寫。六、課外閱讀小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居。”小猴說：“小驢5/18兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對(duì)小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”.下面最適合做短文題目的（）。A.小驢兒 B.小驢兒的理想 C.愛生氣的小驢兒.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（）⑵形容性情直爽，有話就說。（）.畫線句子采用了描寫和描寫。句子中的動(dòng)詞有、、寫出了小驢兒的動(dòng)作。.小驢兒的理想是什么？ .讀了這篇文章后，我得到了（）。A.可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B.不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。七、輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。聽說大家對(duì)我有很多疑問，今天我就來解答好啦。問題一：你是不是只“胖兔子〃？我有1.1米高、1.5米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。（）看起來分量不輕，（）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我身上沒有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過6/18這對(duì)翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”一一六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)。問題二：？雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問題吧，下次我們?cè)倭呐?！注：“玉兔?hào)”是我國(guó)2013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測(cè)月球情況。.下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號(hào)處最合適？（）A.即使……也…… B.雖然……但…… C.因?yàn)椤浴?根據(jù)“玉兔”的自述填空?！拔摇备渌耐米硬煌?，“我”身上有，但不是用來飛的，而是。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對(duì)是，另一對(duì)是。.“玉兔”說它的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，意思是說它移動(dòng)得非常 O.“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？.根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問題是什么？八、讀材料，做練習(xí)。日光巖景區(qū)游客須知俗話說“不登日光巖，不算到廈門”。日光巖景區(qū)地處鼓浪嶼中部偏南，奇石疊壘，洞壑天成，樹木蔥蘢，繁花似錦。日光巖頂峰上高40多米的巨石凌空聳立，成為景區(qū)的象征。登臨極頂，天風(fēng)海濤，鷺江兩岸的水光山色，盡收7/18

眼底。因本景點(diǎn)系公共場(chǎng)所，游客朋友們?cè)谟瓮孢^程中，請(qǐng)遵守公共道德，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，并特別注意：①拾級(jí)而上，當(dāng)心滑跌。②注意安全，禁止攀越。③臺(tái)階狹小，避免擁擠、堵塞。④公共場(chǎng)所，謹(jǐn)防小偷。⑤增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)和措施。⑥愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿拋物。⑦.“拾級(jí)而上”中“拾”的讀音是（）A.shiB.sheC.siD.shi.“拾級(jí)”的意思是（）A.用手輕輕地摸A.用手輕輕地摸C.逐步登階3.日光巖景區(qū)位于（A.福建省廈門市C.福建省泉州市B.撿起來D.跨步而下）B.福建省福州市D.福建省莆田市.游客還應(yīng)該注意些什么呢？想一想，寫在文中的橫線上。.請(qǐng)你為鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)寫一則宣傳語。九、課外閱讀?；ê⒆犹鞖膺€比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會(huì)摔疼8/18的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)?！本瓦@樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。.作者把閃爍的星星比作什么？.請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。.本文一共個(gè)自然段，文章是圍繞這句話寫的。.桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？.梨花的顏色為什么是白的？ 9/18十、閱讀短文。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會(huì)表演的小金魚??！我還從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”.用“”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來歷。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。大嘴巴和小尾巴因?yàn)楸涣粼诹怂乩?。它們倆生活的環(huán)境很，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們?cè)谒袘蛑鹜嫠！：⒆觽円娏?，覺得它倆會(huì)。最后把也吸引來了，也許，不久，他就會(huì)把大嘴巴和小尾巴放在。.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？.從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。10/18A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難十一、閱讀樂園。秋天①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了的衣裳，換上了的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片。②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cui）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。③秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。④秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那 ，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔!⑥秋天是美好的，我愛秋天！.把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。黃色 綠色 金黃.展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。.短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“"；把“高粱”比作“"；把“棉花堆”比作“"；把“柿子”比作“"，讓人回味無窮。.請(qǐng)用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。11/18十二、閱讀短文，并按要求作答。有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。.給多音字組詞。背：bei()bei()扇：shan()shan().文中的“千斤”這句話是說的。.請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題()A.毛驢和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驢和牛大哥.毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？.讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？.這篇寓言故事告訴我們：十三、閱讀短文。山茶花你見過山茶花嗎？12/18山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊……有一次我問一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂呵呵地說你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。.給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。.在第2自然段中，作者是圍繞中心句來寫的，分別從和兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者之情。.用“”畫出描寫山茶花花形美的句子。.山茶花為什么這樣美？十四、閱讀短文，完成練習(xí)老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。13/18.寫近義詞確實(shí)——（） 似乎——（）.在文章中找出下面詞語的反義詞矮小一一（） 稀疏一一（）.校園的老槐樹有多高？有多粗？.短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。.找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎?十五、閱讀短文，回答問題。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有音樂家把它譜成動(dòng)聽的曲。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；音樂家呢，正在抱著精致的樂（yue1。）器低低地唱:都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子一一其實(shí)也不能算拿，不過是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小麻雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗（suisDi）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。.用“—”畫出文中括號(hào)里正確的讀音。.根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。（1）精巧細(xì)致。 （）14/18(2)愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。 ().稻草人的手有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用波浪線畫出來。.作者將稻草人與__、_進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了稻草人的優(yōu)秀品質(zhì)。.短文節(jié)選自我國(guó)著名文學(xué)家的童話《》。如果你要把這本書推薦給別人，你的推薦理由是。答案上.方位花圃葡萄架白楊小菜園葡萄架二五.義J義.矮小冷清.院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。.、 、 ， 。.小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。二、驕傲謙虛B三、.有時(shí)把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時(shí)把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時(shí)把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有.BAC.孩子們非常喜歡跟著老師一起上課.這位老師是一個(gè)熱愛教育事業(yè)，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛孩子的人。四、15/18.輕柔隱約好像穩(wěn)固.“我”在夢(mèng)幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。.JJ義五、.高傲；謙虛；賣弄；羞愧. 驕傲自大、蠻不講理； 謙虛寬厚，有奉獻(xiàn)精神.蠟燭也有比我強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說它。