2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，完成這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B．細(xì)胞膜的表面有糖蛋白C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D．細(xì)胞膜具有一定選擇透過(guò)性2．某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲(chóng)→杜鵑”，下圖表示松毛蟲(chóng)攝入能量的流動(dòng)方向，下列敘述正確的是A．該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型B．松毛蟲(chóng)和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示C．松毛蟲(chóng)流入分解者的能量可用C+D+F表示D．若遷走全部杜鵑，松毛蟲(chóng)的種群數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)3．細(xì)胞中既有吸能反應(yīng)又有放能反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．ATP是細(xì)胞中反應(yīng)普遍使用的能量載體B．ATP水解所產(chǎn)生的能量可用于吸能反應(yīng)C．載體蛋白形狀改變需要ATP水解產(chǎn)生的能量D．光合作用過(guò)程中既有吸能反應(yīng)又有放能反應(yīng)4．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（）A．1種B．5種C．4種D．8種5．將玉米幼苗培養(yǎng)在一密閉容器中，置于不同條件下，下圖葉肉細(xì)胞中的①②③④可能會(huì)有不同的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖中所示的兩種細(xì)胞器中均能產(chǎn)生ATP和[H]B．在光照等條件都適宜時(shí)，①會(huì)減小、④會(huì)增大C．在黑暗條件下，①②均會(huì)增大、③④均會(huì)減小D．②、③保持不變時(shí)，該植株的凈光合速率為零6．下列關(guān)于酶的說(shuō)法中，正確的是A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體B．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性C．在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著D．所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中7．動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B．所用的技術(shù)手段完全相同C．所采用的原理完全相同 D．都能形成雜種細(xì)胞8．（10分）細(xì)胞膜的功能不包括A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流 D．為生命活動(dòng)提供能量二、非選擇題9．（10分）在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖?；卮饐?wèn)題:(1)圖中物質(zhì)A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的(填“高”或“低”),其原因是。10．（14分）糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中由__產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的患病機(jī)理是______，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。（3）圖中抗體Y3與____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。（5）調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現(xiàn)為_(kāi)_作用。（6）已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為_(kāi)。11．（14分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號(hào)），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。（3）請(qǐng)用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。12．銀魚(yú)科魚(yú)類是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類，但在其分類和進(jìn)化問(wèn)題上還存在不少爭(zhēng)議。按照傳統(tǒng)的分類觀點(diǎn)，太湖新銀魚(yú)、小齒日本銀魚(yú)、有明銀魚(yú)三個(gè)物種分別屬于三個(gè)不同的屬?？茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，采取分子生物學(xué)手段，對(duì)它們進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。資料1：基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚(yú)在自然條件下的分布區(qū)域（見(jiàn)下圖）。資料2：三種銀魚(yú)線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)（%）（見(jiàn)下表）。比較的銀魚(yú)Cyth基因脫氧核苷酸序列差異（%）太湖新銀魚(yú)與小齒日本魚(yú)26.57太湖新銀魚(yú)與有明銀魚(yú)24.32有明銀魚(yú)與小齒曰本銀魚(yú)-16.95請(qǐng)依據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：（1）自然條件下，太湖新銀魚(yú)和小齒日本銀魚(yú)不會(huì)發(fā)生基因交流。其原因主要是____________。（2）三種銀魚(yú)的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說(shuō)明基因突變具有____________的特點(diǎn)。（3）三種銀魚(yú)中，親緣關(guān)系最近的兩種是____________，支持你的這一觀點(diǎn)的證據(jù)是____________。（4）三種銀魚(yú)都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是____________的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，其中磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架。有的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖組成，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜的表面有糖蛋白，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用，B正確；C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，與識(shí)別作用無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的功能特性是具有一定選擇透過(guò)性，與識(shí)別作用無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題需掌握有關(guān)糖被幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：①位置：細(xì)胞膜的外表；②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白；③作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。2、B【解析】

1、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量。2、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者利用；（4）未被利用。【詳解】A、該食物鏈中的生物在能量上呈正金字塔模型，而馬尾松與松毛蟲(chóng)在數(shù)量上出現(xiàn)倒金字塔模型，A錯(cuò)誤；B、松毛蟲(chóng)和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示，B正確；C、由松毛蟲(chóng)流入分解者的能量可用D+F表示，C錯(cuò)誤；D、若遷走全部杜鵑，由于食物和環(huán)境條件是有限的，松毛蟲(chóng)的種群數(shù)量仍然是“S”型增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系?！驹斀狻緼、ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體，但其中所含能量不多，A正確；B、ATP水解形成ADP和Pi，同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量，釋放的能量用于主動(dòng)運(yùn)輸、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、機(jī)械能、細(xì)胞的各種耗能化學(xué)反應(yīng)等，B正確；C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均可使載體蛋白質(zhì)性狀改變，不消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、光合作用過(guò)程中光反應(yīng)合成ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，故光合作用過(guò)程中既有吸能反應(yīng)，又有放能反應(yīng)，D正確；故選C。【點(diǎn)睛】本題考查ATP的作用，解題關(guān)鍵是對(duì)吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)與ATP間關(guān)系的理解與記憶。意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。4、B【解析】

1．核酸根據(jù)五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，其基本組成單位均是核苷酸，每個(gè)核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿組成。2．DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸中與脫氧核糖相連的堿基有A、T、G、C四種；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中與核糖相連的堿基有A、U、G、C四種?！驹斀狻客愣谷~肉細(xì)胞中，含有DNA和RNA兩種核酸，DNA中的含氮堿基有A、T、G、C四種，RNA中的含氮堿基有A、U、G、C四種，DNA和RNA中的含氮堿基中有三種（A、G、C）是相同的，因此豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類有4+4-3=5種。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查核酸的種類的知識(shí)，對(duì)于核酸的分類、分布、基本組成單位和組成成分的記憶和理解是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】

有氧呼吸：第一階段C6H12O6(葡萄糖)4[H]（還原氫）+2C3H4O3（丙酮酸）+少量能量；場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。第二階段2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O（水）20[H]（還原氫）+6CO2(二氧化碳)+少量能量；場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)中。第三階段24[H]（還原氫）+6O2（氧氣）12H2O(水)+大量能量；場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜?？偡磻?yīng)式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量無(wú)氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量（植物，低等動(dòng)物和微生物）C6H12O62C3H6O3（乳酸）（高等動(dòng)物和某些植物，例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等）。2、光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+光能ATP。②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)：a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5【詳解】A、葉綠體和線粒體都可以產(chǎn)生ATP和[H]，A正確；B、在光照等條件都適宜時(shí)，葉綠體光合作用強(qiáng)度大于線粒體的呼吸作用強(qiáng)度，故容器中的①二氧化碳會(huì)減小、④氧氣會(huì)增大，B正確；C、黑暗條件下，玉米幼苗不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以①、②均增大，③、④均減小，C正確；D、②、③保持不變時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度，葉肉細(xì)胞的凈光合作用為零，但植株有些細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，所以整個(gè)植株的凈光合速率小于零，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，需要在核糖體合成，少部分酶的本質(zhì)是RNA，在細(xì)胞核合成，A錯(cuò)誤；溫度較低時(shí)會(huì)降低酶的活性，但是不會(huì)失去活性，B錯(cuò)誤；不同的酶最適宜pH不同，所以有些酶在pH較低時(shí)，活性反而較高。酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是酶的催化作用的發(fā)揮需要適宜的條件，所以并不是所有條件下，酶的催化效率都比無(wú)機(jī)催化劑高的，C錯(cuò)誤；所有活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，所以都有與呼吸作用有關(guān)的酶，其中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，與原核細(xì)胞有關(guān)的酶也都分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)酶概念和特性的理解，能力要求適中。要注意，生物一切生命活動(dòng)都是由新陳代謝的正常運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)維持的，而代謝中各種化學(xué)反應(yīng)是由各種化學(xué)反應(yīng)是由各種酶的催化來(lái)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有酶，代謝就會(huì)停止．酶大多是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)類的酶都是在核糖體上合成，RNA類的酶是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成。7、D【解析】

試題分析：A．誘導(dǎo)融合的方法不完全相同，前者使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合，而后者去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，A錯(cuò)誤；B．所用的技術(shù)手段不完全相同，前者是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)，而后者是離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)，B錯(cuò)誤；C．所采用的原理不完全相同，前者是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，細(xì)胞的全能性，而后者是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；D．兩者都能形成雜種細(xì)胞，D正確；因此，本題答案選D?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：項(xiàng)目

細(xì)胞融合原理

細(xì)胞融合方法

誘導(dǎo)手段

用途

植物體細(xì)胞雜交

細(xì)胞膜的流動(dòng)性，（細(xì)胞的全能性）

去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)

克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株

動(dòng)物細(xì)胞融合

細(xì)胞膜的流動(dòng)性

使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合

離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)

制備單克隆抗體的技術(shù)之一

8、D【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性。【詳解】A、細(xì)胞膜可以將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，保證內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，A不符合題意；B、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，主動(dòng)吸收細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，B不符合題意；C、細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流，如胰島素可以作用于靶細(xì)胞降低血糖含量，C不符合題意；D、細(xì)胞膜不能為生命活動(dòng)提供能量，D符合題意。故選D。二、非選擇題9、C3化合物暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累高低CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需的ATP和[H]少【解析】

(1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定,導(dǎo)致C3化合物的量減少,確定物質(zhì)A是C3化合物,物質(zhì)B是C5化合物。(2)CO2濃度為1%時(shí),暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍;當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累。(3)CO2濃度為0.003%時(shí),C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后,暗反應(yīng)保持穩(wěn)定,此時(shí)仍根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定,C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。(4)CO2濃度降低,達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的光照強(qiáng)度降低,因?yàn)榘捣磻?yīng)減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應(yīng)強(qiáng)度減弱。10、（1）漿細(xì)胞胰島素（2）漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞（3）靶細(xì)胞上的胰島素受體（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【解析】試題分析：（1）抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的。胰島B細(xì)胞分泌胰島素。（2）由圖可知，②過(guò)程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。該病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。（3）由圖可知，抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都是免疫系統(tǒng)將自身的物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物攻擊引起的，屬于自身免疫病。（5）胰高血糖素與胰島素之間相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。（6）下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，胰島B細(xì)胞分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量屬于體液調(diào)節(jié)，可見(jiàn)血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；分析題圖獲取有效信息的能力。11、基因選擇性表達(dá)③細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有些細(xì)胞處于分裂狀態(tài)DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時(shí)間遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間BC【解析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，其中①為成熟區(qū)；②為伸長(zhǎng)區(qū)；③為分生區(qū)；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期?！驹斀狻浚?）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域③分生區(qū)的細(xì)胞；在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形，排列