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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(安徽中醫(yī)藥大學(xué))知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新第一章測試醫(yī)學(xué)統(tǒng)計工作的步驟為()
參考答案:
統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷統(tǒng)計分析的主要內(nèi)容有()
參考答案:
統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)研究的對象是()
參考答案:
醫(yī)學(xué)中的小概率事件用樣本推論總體,具有代表性的樣本指的是()
參考答案:
總體中最容易獲得的部分個體下列觀測結(jié)果屬于等級資料的是()
參考答案:
病情程度對于無限總體我們采用抽樣方式進行研究,而對于有限總體,不用抽樣()
參考答案:
對統(tǒng)計量是隨機的,會隨著抽樣方法、樣本量和測量方法而發(fā)生變化()
參考答案:
錯系統(tǒng)誤差不可以避免,也沒有傾向性()
參考答案:
錯隨機誤差因為隨機而沒有規(guī)律,因此無法估計和控制()
參考答案:
錯小概率事件原理是統(tǒng)計推斷的基礎(chǔ),基于其推斷的結(jié)果,依然會出錯的可能性()
參考答案:
錯同一變量的不同數(shù)據(jù)類型是可以轉(zhuǎn)換的()
參考答案:
錯只要進行隨機化抽樣,得到的樣本統(tǒng)計量就有很好的代表性
參考答案:
對第二章測試從偏態(tài)總體抽樣,當(dāng)n足夠大時(比如n>60),樣本均數(shù)的分布()
參考答案:
仍為偏態(tài)分布醫(yī)學(xué)中確定參考值范圍時應(yīng)注意()
參考答案:
偏態(tài)分布資料不能用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差法計算樣本資料的標(biāo)準(zhǔn)差這個指標(biāo)()
參考答案:
決定于均數(shù)中位數(shù)永遠等于均數(shù)
參考答案:
錯中位數(shù)永遠等于P50
參考答案:
錯標(biāo)準(zhǔn)差大于標(biāo)準(zhǔn)誤
參考答案:
錯標(biāo)準(zhǔn)誤大,則抽樣誤差大
參考答案:
錯數(shù)值變量分布包括集中趨勢和離散趨勢兩方面
參考答案:
錯第三章測試影響總體率估計的抽樣誤差大小的因素是()
參考答案:
總體率和樣本含量檢驗效能是指如果總體間確實存在差異,按照檢驗水準(zhǔn)α能夠發(fā)現(xiàn)該差異的能力()
參考答案:
錯如果H0假設(shè)為μ1=μ2,那么H1假設(shè)可能為()
參考答案:
μ1≠μ2;μ1;μ1≤μ2假設(shè)檢驗中α和β是蹺蹺板的關(guān)系
參考答案:
錯參數(shù)估計和假設(shè)檢驗均可以進行總體參數(shù)是否有差異的判定方法()
參考答案:
錯總體率參數(shù)估計肯定可以用正態(tài)分布法
參考答案:
對在抽樣研究中,當(dāng)樣本例數(shù)逐漸增多時()
參考答案:
標(biāo)準(zhǔn)差逐漸減小當(dāng)n足夠大,且np和n(1-p)均大于5時,總體率的95%可信區(qū)間用()式求出。
參考答案:
**p±1.64sp**第四章測試兩樣本中的每個數(shù)據(jù)減同一常數(shù)后,再作其t檢驗,則()
參考答案:
t值不變配對t檢驗中,用藥前的數(shù)據(jù)減去用藥后的數(shù)據(jù)與用藥后的數(shù)據(jù)減去用藥前的數(shù)據(jù),兩次t檢驗的結(jié)果()
參考答案:
t值符號相反,但結(jié)論相同確定假設(shè)檢驗的檢驗水準(zhǔn)后,同一資料單側(cè)t檢驗有統(tǒng)計學(xué)意義,則雙側(cè)t檢驗()統(tǒng)計學(xué)意義。
參考答案:
必然有
兩個獨立小樣本計量資料比較的假設(shè)檢驗,首先應(yīng)考慮()
參考答案:
用Wilcoxon秩和檢驗兩樣本均數(shù)比較,檢驗結(jié)果P>0.05,則說明()
參考答案:
**兩總體均數(shù)的差別較大**兩獨立樣本t檢驗和配對樣本t檢驗的檢驗效能一樣
參考答案:
對兩獨立樣本t檢驗比配對樣本t檢驗節(jié)約樣本量
參考答案:
對三種t檢驗的H0假設(shè)基本相同
參考答案:
對t分布也符合正態(tài)分布規(guī)律
參考答案:
錯不符合正態(tài)分布的變量可以進行轉(zhuǎn)換,然后進行t檢驗
參考答案:
對第五章測試單因素方差分析中,若處理因素?zé)o作用,則理論上應(yīng)該有()
參考答案:
F方差分析的基本思想和要點是()
參考答案:
不同來源的方差必須相等方差分析的應(yīng)用條件之一是方差齊性,它是指()
參考答案:
**總方差=各組方差之和**方差分析的H1假設(shè)為總體均數(shù)完全不等
參考答案:
對F值反映的是組間變異是組內(nèi)變異的倍數(shù)
參考答案:
錯可以用方差分析處理各種類型的t檢驗
參考答案:
對析因設(shè)計因為可以研究交互作用,因此要盡量采用該種設(shè)計
參考答案:
對F檢驗后,兩兩比較,要注意I類錯誤
參考答案:
錯第六章測試描述分類變量的主要統(tǒng)計指標(biāo)是()
參考答案:
相對數(shù)男性吸煙率是女性的10倍,該指標(biāo)為()
參考答案:
構(gòu)成比下列哪一指標(biāo)為相對比()
參考答案:
均數(shù)如果一種新的治療方法能夠使不能治愈的疾病得到緩解并延長生命,則應(yīng)發(fā)生的情況是()
參考答案:
**該病的發(fā)病率減少**計算乙肝疫苗接種后血清學(xué)檢查的陽轉(zhuǎn)率,分母為()
參考答案:
**乙肝患者人數(shù)**相對數(shù)指標(biāo)只適用于分類變量,不適用數(shù)值變量()
參考答案:
對病例對照研究中的OR和隊列研究中的RR都是相對比()
參考答案:
錯標(biāo)準(zhǔn)化后的率主要用于比較,一般不用于反映事物自身的率()
參考答案:
對某部隊夏季拉練,發(fā)生中暑21例,其中北方籍戰(zhàn)士為南方籍戰(zhàn)士的2.5倍,則結(jié)論為()
參考答案:
北方籍戰(zhàn)士容易發(fā)生中暑已知男性的鉤蟲感染率高于女性。今欲比較甲乙兩鄉(xiāng)居民的鉤蟲感染率,適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ?/p>
參考答案:
兩個率比較的χ2檢驗第七章測試行×列表的c2檢驗應(yīng)注意()
參考答案:
若有五分之一以上格子的理論數(shù)小于5,則可考慮合理并組四個百分率作比較,有一個理論數(shù)小于5,大于1,其它都大于5,則()
參考答案:
不能作c2檢驗四格表如有一個實際數(shù)為0,則()
參考答案:
肯定可作校正c2檢驗在下列哪種情況下,宜用四格表校正(ContinuityCorrection)公式計算卡方值()
參考答案:
T或n5個樣本率作比較,χ2>χ20.01,4,則在α=0.05檢驗水準(zhǔn)下,可認為()
參考答案:
各總體率不全等卡方檢驗既可以比較率也可以比較構(gòu)成比
參考答案:
錯卡方分布形態(tài)也是由兩個自由度決定
參考答案:
對配對四格表的自由度不等于1
參考答案:
錯R×C表的自由度不可能為奇數(shù)
參考答案:
錯成組四格表當(dāng)n>40,T>5,如果采用Fisher確切概率法,就大錯特錯了
參考答案:
對第八章測試關(guān)于統(tǒng)計表的編制要求,下列哪項是錯誤的(
)
參考答案:
線條主要有頂線、底線及縱標(biāo)目下面的橫線,不宜有斜線和豎線下列關(guān)于統(tǒng)計表的要求,敘述錯誤的是()
參考答案:
備注不必列入表內(nèi)下列哪種統(tǒng)計圖縱坐標(biāo)必須從0開始()
參考答案:
直條圖
直方圖可用于描述(
)
參考答案:
某現(xiàn)象的頻數(shù)分布某醫(yī)院收集了近期門診病人的病種構(gòu)成情況資料,宜繪制()
參考答案:
直條圖
箱數(shù)圖包含信息比直條圖要多
參考答案:
對所有統(tǒng)計圖都要有Y軸
參考答案:
錯統(tǒng)計圖最多只能有1個Y軸,不能出現(xiàn)雙Y軸
參考答案:
對誤差條形圖比單純條形圖表達信息要多
參考答案:
對箱式圖的觸須長度是箱體的1.5倍
參考答案:
錯第九章測試實驗設(shè)計和調(diào)查設(shè)計的根本區(qū)別是()
參考答案:
調(diào)查設(shè)計以人為對象估計樣本含量的容許誤差是指()
參考答案:
樣本統(tǒng)計量值和所估計的總體參數(shù)值之差某項關(guān)于某種藥物的廣告聲稱:“在服用本制劑的1000名上呼吸道感染的兒童中有970名兒童在72小時內(nèi)癥狀消失。”因此,推斷此藥治療兒童的上呼吸道感染是非常有效的,可以推廣應(yīng)用。這項推論()。
參考答案:
正確,因為有效率達到97.0%同等條件下,配對設(shè)計的實驗效能高于完全隨機設(shè)計()
參考答案:
對隨機區(qū)組設(shè)計是配對設(shè)計的擴大,但可以分析交互作用()
參考答案:
對盲法在臨床科研中沒有多大的意義
參考答案:
對交叉設(shè)計也是非常節(jié)約樣本量的一種設(shè)計
參考答案:
錯第十章測試不同性別大學(xué)生的身高比較應(yīng)該采用卡方檢驗
參考答案:
錯不同性別大學(xué)生的近視率比較應(yīng)該采用卡方檢驗
參考答案:
對比較體育鍛煉前后大學(xué)生的體能狀態(tài),屬于配對設(shè)計
參考答案:
對判斷采用何種統(tǒng)計分析方法,研究目的最為重要
參考答案:
錯統(tǒng)計設(shè)計對于判斷采用具體哪種類型統(tǒng)計方法非常重要
參考答案:
對變量類型可以幫助我們大概選擇可能采用的統(tǒng)計分析方法
參考答案:
錯不同性別大學(xué)生的血型構(gòu)成比較符合R×C表卡方
參考答案:
對不同血型大學(xué)生身高比較可以考慮單因素方差分析
參考答案:
對采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表達的數(shù)據(jù)都是數(shù)值變量數(shù)據(jù)
參考答案:
對隨機區(qū)組設(shè)計方差分析是兩獨立樣本t檢驗的擴大
參考答案:
對第十一章測試SPSS統(tǒng)計軟件可以打開多種數(shù)據(jù)格式
參考答案:
對SPSS進行統(tǒng)計描述常見模塊不包括
參考答案:
可視化;頻率;描述;探索SPSS進行t檢驗時,參數(shù)按鈕一般無需設(shè)置
參考答案:
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