統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元核心知識(shí)梳理字音霸道(bābà√)田埂(gěngěng√)鼎盛(dǐndǐng√)震驚(zhèn√zhèng)霎時(shí)(shà√chà)占領(lǐng)(zhānzhàn√)稻穗(huìsuì√)蜂巢(cáocháo√)閃爍(suòshuò√)食鹽(yán√yián)昂首挺胸(ánáng√)跪下(guì√kuì)半明半昧(wèimèi√)下墜(duìzhuì√)情懷(háihuái√)字形逐：第四筆撇上不能加點(diǎn)。據(jù)：右邊“尸”不能寫成“戶”猶：右邊不是“龍”。洼：右邊是兩個(gè)“土”。卵：最后一筆是點(diǎn)。填：“真”的里面有三橫。字義一年一度：次。風(fēng)平浪靜：安定不動(dòng)。山崩地裂：倒塌，崩裂。半明半昧：昏暗。搖搖欲墜：將要落下。漫天卷地：到處都是，滿，遍。多音字mēng(蒙騙)báo(薄餅)háo(號(hào)叫)蒙měng(蒙古包)薄bò(薄荷)號(hào)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。méng(啟蒙)bó(薄弱)hào(口號(hào))統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。mēn(悶熱)hǎo(美好)jǐn(盡管)悶好盡mèn(悶悶不樂(lè))hào(好奇)jìn(盡力)yā(壓力)zǎi(記載)fó(佛手)壓載佛yà(壓根兒)zài(運(yùn)載)fú(仿佛)zhān(占卜)shì(似的)占似zhàn(占領(lǐng))sì(似乎)形近字據(jù)(根據(jù))——?jiǎng)?劇院)漸(逐漸)——浙(浙江)堵(堵塞)——賭(打賭)頓(停頓)——鈍(遲鈍)霎(霎時(shí))——霧(云霧)盼(盼望)——吩(吩咐)震(震驚)——振(振興)潮(潮水)——朝(朝代)堤(堤岸)——提(提問(wèn))俗(俗語(yǔ))——裕(富裕)淘(淘氣)——陶(陶瓷)填(填空)——慎(慎重)躍(活躍)——跌(跌倒)稻(水稻)——蹈(舞蹈)坑(水坑)——抗(抵抗)近義詞統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。屹立——矗立顫動(dòng)——顫抖霎時(shí)——?jiǎng)x那統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。依舊——仍舊滿意——滿足古老——遠(yuǎn)古澆灌——灌溉奇妙——奇異斜陽(yáng)——夕陽(yáng)霸占——強(qiáng)占一瞬——瞬間靜寂——安靜仿佛——好像仰望——仰視漸漸——逐漸夢(mèng)幻——夢(mèng)境微小——細(xì)小柔和——溫和搖搖欲墜——岌岌可危笑盈盈——笑呵呵反義詞新鮮——腐敗寬闊——狹窄沉靜——嘈雜滿意——失望納涼——取暖柔和——生硬夢(mèng)幻——現(xiàn)實(shí)仰望——俯瞰微小——巨大風(fēng)號(hào)浪吼——風(fēng)平浪靜密密麻麻——稀稀拉拉人聲鼎沸——鴉雀無(wú)聲坑坑洼洼——平平整整搖搖欲墜——穩(wěn)如泰山重點(diǎn)詞語(yǔ)奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊頓時(shí)逐漸猶如霎時(shí)余波依舊柔和河床新鮮修補(bǔ)莊稼風(fēng)俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說(shuō)鵝卵石一堵水墻坑坑洼洼一年一度若隱若現(xiàn)人山人海人聲鼎沸風(fēng)平浪靜浩浩蕩蕩一模一樣恍恍惚惚密密麻麻搖搖欲墜無(wú)處不在鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。山崩地裂人山人海齊頭并進(jìn)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。重點(diǎn)句段①江流天地外，山色有無(wú)中。——[唐]王維②午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!——《觀潮》③浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如點(diǎn)同山崩地裂好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。——《觀潮》④八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去卷起沙堆似雪堆?！猍唐]劉禹錫《浪淘沙》(其七)⑤細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!——《走月亮》⑥空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！猍唐]王維《鹿柴》重點(diǎn)知識(shí)①《觀潮》記敘了一次觀潮的盛況。作者描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮這一天下奇觀的驚嘆與熱愛(ài)之情。②《走月亮》通過(guò)描寫“我”和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感，表達(dá)了“我”與阿媽之間濃濃的親情和“我”的幸福與快樂(lè)。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。③《秋晚的江上》的作者是劉大白。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了一幅令人心醉神往的“秋江晚景圖”，創(chuàng)造出一種充滿動(dòng)感的詩(shī)意境界。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。④《花牛歌》的作者是徐志摩，本詩(shī)描繪了一幅花牛在草地上閑暇愜意的生活圖景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追求。⑤《繁星》的作者是巴金，課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”描寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。第二單元核心知識(shí)梳理字音豌豆(wān√wǎn)僵硬(jiāng√jiān)囚犯(qiú√quí)青苔(tāitái√)窗框(kuāngkuàng√)回避(bì√pì)熒屏(yínyíng√)鈴鐺(dɑng√dāng)依賴(lài√nài)索取(sǒusuǒ√)潛能(qián√qiǎn)質(zhì)量(zhì√zhi)銳利(rěiruǐ√)系鞋帶(jì√xì)哲學(xué)(zhé√zhè)障礙(zhànzhàng√)震撼(gànhàn√)喧嚷(xuān√xuàn)字形舒：右邊是“予”，不是“矛”。僵：右邊中間的橫不能丟。即：右邊是“卩”。駛：右邊不能寫成“吏”。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。奧：上面的“聞”不封口。億：右邊是“乙”，不是“己”。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。紀(jì)：右邊是“己”，不是“已”。核：右邊兩撇筆畫平行。多音字hé(和平)sāi(塞車)chēng(名稱)和huó(和面)塞sè(閉塞)稱hè(應(yīng)和)sài(要塞)chèn(勻稱)huò(和藥)háng(銀行)jì(系紅領(lǐng)巾)行系xíng(飛行)xì(系列)biàn(方便)qiǎo(家雀兒)便雀pián(便宜)què(麻雀)形近字豌(豌豆)——碗(大碗)適(適合)——括(括號(hào))槍(手槍)——搶(爭(zhēng)搶)舒(舒服)——野(田野)探(探索)——深(深色)愉(愉快)——偷(小偷)僵(僵硬)——疆(新疆)蚊(蚊蟲)——紋(波紋)即(立即)——既(既然)豎(豎立)——堅(jiān)(堅(jiān)定)繩(跳繩)——蠅(蒼蠅)證(證明)——政(政府)科(科學(xué))——料(材料)喚(呼喚)——換(交換)紀(jì)(世紀(jì))——記(筆記)技(技術(shù))——枝(枝葉)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。程(程度)——積(積極)超(超越)——起(起步)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。億(一億)——憶(回憶)核(核心)——該(應(yīng)該)聯(lián)(聯(lián)合)——職(職業(yè))質(zhì)(質(zhì)量)——盾(矛盾)任(任務(wù))——住(居住)善(善良)——蓋(井蓋)近義詞溫暖——暖和等待——等候愉快——愉悅注視——凝視洋溢——充溢用途——用場(chǎng)的確——確實(shí)障礙——阻礙模仿——仿照顯示——顯現(xiàn)敏銳——敏捷改觀——改善依賴——依靠依然——依舊證明——證實(shí)躲避——躲藏柔弱——纖弱猛烈——?jiǎng)×姨剿鳌骄糠戳x詞明亮——黑暗僵硬——靈活秘密——公開靈巧——笨拙廣闊——狹小敏銳——遲鈍漆黑——明亮依賴——獨(dú)立美好——丑陋密集——稀疏柔弱——?jiǎng)倧?qiáng)大概——確定安全——危險(xiǎn)輕盈——沉重猛烈——平緩出乎意料——不出所料橫七豎八——井井有條靜悄悄——鬧哄哄重點(diǎn)詞語(yǔ)豌豆按照暗恐怕僵硬豐滿等待虛弱統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。耐心溫和暖和愉快興奮曾經(jīng)蚊子即使統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。靈巧繩子蒼蠅證明研究雷達(dá)顯示世紀(jì)技術(shù)改變程度超過(guò)幻想奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善暖洋洋原子核科學(xué)家駕駛員橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)①這里(既)溫暖，(又)舒適。②母親(雖然)不相信，(但)還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷，(因?yàn)?它使女兒對(duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。③(即使)一根極細(xì)的電線，它(也)能靈巧地避開。④蝙蝠夜里飛行，靠的(不是)眼睛，(而是)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。⑤它(一邊)飛，(一邊)從嘴里發(fā)出超聲波。重點(diǎn)句段①在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說(shuō)起?！兑归g飛行的秘密》②是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》③20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容?！逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》④好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝发莶W(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。⑥智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭浣y(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。⑦人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——韓愈重點(diǎn)知識(shí)①《一個(gè)豆莢里的五粒豆》通過(guò)描寫五粒豌豆的經(jīng)歷來(lái)贊嘆生活的美妙，其中那粒鉆進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”的豌豆的經(jīng)歷最值得稱贊，因?yàn)樗?、發(fā)芽、開花，給頂樓窗邊的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。②《夜間飛行的秘密》通過(guò)敘述科學(xué)家反復(fù)研究，揭開蝙蝠能在夜間飛行的原因，從而發(fā)明雷達(dá)的故事，教育我們：要注意自然界中的事物與人類之間的關(guān)系，從小樹立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。③《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。④《蝴蝶的家》是一篇言辭優(yōu)美的散文，以冋題與思索為線索，通過(guò)寫“我”為蝴蝶雨天躲藏在哪里而著急，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生命的關(guān)愛(ài)之情。第三單元核心知識(shí)梳理字音暮春(mòmù√)安置(zìzhì√)謙遜(sùnxùn√)蝸牛(wō√wā)萎縮(wēiwěi√)吟詩(shī)(jinyín√)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。傾斜(qīng√qǐng)瑟瑟(sè√zè)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。挖掘(jué√què)葉柄(bǐnbǐng√)彎曲(qū√qǔ)輸送(sūshū√)慎重(shèn√zhèn)良好(liáng√niáng)字形吟：右邊不是“令”。廬：第四筆是點(diǎn)，不是豎。緣：右上方不是“互”。嫩：右邊是“攵”，不要寫成“欠”。疊：“且”里面是兩橫。廳：第一筆是橫，不是撇。宅：下面是“乇”。須：左邊是“鄉(xiāng)”，不是“川”。字義暮江吟：古代詩(shī)歌體裁的一種?？蓱z九月初三夜：可愛(ài)。題西林壁：書寫，題寫。只緣身在此山中：因?yàn)?。未肯降：服輸。騷人閣筆費(fèi)評(píng)章：同“擱”，放下。隨遇而安：順從；遭遇。露似真珠月似弓：詩(shī)中指珍珠。多音字xiáng(投降)pū(鋪床)kōng(天空)降鋪空jiàng(下降)pù(店鋪)kòng(空地)zhāo(著數(shù))zháo(著急)著zhe(看著)zhuó(著重)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。bā(扒土)qū(彎曲)dàn(彈藥)扒曲彈pá(扒草)qǔ(樂(lè)曲)tán(彈琴)形近字暮(暮色)——幕(屏幕)吟(吟誦)——憐(可憐)題(題目)——匙(鑰匙)側(cè)(側(cè)面)——測(cè)(測(cè)試)峰(山峰)——鋒(鋒利)輸(輸送)——愉(愉快)降(投降)——隆(隆重)須(必須)——順(順利)操(操心)——躁(急躁)廬(廬山)——盧(盧溝橋)柄(葉柄)——病(生病)萎(萎縮)——委(委托)臨(臨時(shí))——監(jiān)(監(jiān)視)擇(選擇)——譯(翻譯)址(地址)——扯(拉扯)廳(客廳)——斤(公斤)慎(慎重)——填(填空)固(固定)——因(原因)較(比較)——校(校園)均(平均)——鈞(千鈞一發(fā))近義詞舒服——舒適均勻——?jiǎng)蚍Q重疊——層疊空隙——間隙痕跡——印跡牢固——堅(jiān)固休想——?jiǎng)e想隱蔽——隱藏慎重——謹(jǐn)慎選擇——挑選柔弱——脆弱搜索——搜尋統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。平坦——平整簡(jiǎn)樸——樸素統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。寬敞——寬闊引人注意——引人注目反義詞舒服——難受彎曲——筆直細(xì)小——粗大牢固——薄弱臨時(shí)——長(zhǎng)期隱蔽——暴露柔弱——強(qiáng)壯平坦——崎嶇粗糙——光滑干燥——潮濕偉大——渺小增長(zhǎng)——減少重點(diǎn)詞語(yǔ)操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙細(xì)小痕跡葉柄反面觸角彎曲功夫慎重牢固休想住宅選擇洞穴大廳臥室優(yōu)良專家疲勞平整清潔衛(wèi)生瞧不起爬山虎隨遇而安關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)①(如果)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。②蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，(所以)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果筒感到驚奇。③(即使)有驟雨，這里(也)立刻就會(huì)干的。④(如果)感到疲勞，蟋蟀(就)在未完工的家門口休息一會(huì)兒。重點(diǎn)句段①一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)?！猍唐]白居易《暮江吟》統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——[宋]蘇軾《題西林壁》③梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！猍宋]盧鉞《雪梅》④立了秋，把扇丟。⑤二八月，亂穿衣⑥夏雨少，秋霜早。⑦八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)。⑧一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。⑨八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。重點(diǎn)知識(shí)①《暮江吟》為唐代詩(shī)人白居易所作。這首詩(shī)勾畫了夕陽(yáng)西下的江上美景，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。②《題西林壁》為宋代詩(shī)人蘇軾所作。全詩(shī)贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，同時(shí)還蘊(yùn)含著人生哲理要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。③《雪梅》為宋代詩(shī)人盧鉞所作。全詩(shī)不僅向我們展示了雪與梅互相映襯的美景，還告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短的哲理。④《爬山虎的腳》文的作者是葉圣陶。這篇課文主要寫葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉片的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。⑤《蟋蟀的住宅》文的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。本文介紹了作者自己觀察到的蟋蟀的住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀修建住宅的才能，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。第四單元核心知識(shí)梳理字音軀干(qū√qù)四肢(zīzhī√)溺水(lìnì√)一丈(chángzhàng√)鎖門(sǒusuǒ√)熄滅(xī√xì)隆隆(lóng√nóng)掙扎(zhāzhá√)偷盜(dào√tào)花蕊(xīnruǐ√)花圃(pǔ√fǔ)氣憤(fèn√fèng)心臟(zànzàng√)花蕾(léilěi√)塌陷(tā√tà)海棠(tántáng√)茉莉(lì√nì)牡丹(dān√dāng)花卉(huì√bēn)字形茂：斜鉤上的撇不能丟。緩：右邊不是“爰”，而是“愛(ài)”。銜：最右邊不是“示”。佩：“幾”里面的第一筆不能丟。竭：右部“日”稍扁。獸：下面是“口”。字義統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。精疲力竭：盡。奔流不息：停止。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。帝之少女：小女兒。溺而不返：溺水，淹沒(méi)。故為精衛(wèi)：因此。以堙于東海：填塞。多音字xuè(血液)shǎo(多少)pēn(噴灑)血少噴xiě(血淋淋)shào(少年)pèn(噴香)hái(還有)dào(倒映)還倒huán(歸還)dǎo(摔倒)hún(混水摸魚)zāng(骯臟)混臟hùn(混亂)zàng(心臟)形近字翻(翻開)——番(番茄)劈(劈開)——辟(開辟)竭(竭力)——喝(喝水)液(液體)——夜(夜晚)返(返回)——飯(吃飯)銜(銜接)——街(大街)悲(悲傷)——輩(祖輩)慘(悲慘)——摻(摻雜)獸(野獸)——曾(曾經(jīng))違(違反)——圍(圍繞)抗(反抗)——坑(泥坑)環(huán)(環(huán)繞)——壞(壞蛋)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。鎖(鎖鏈)——瑣(瑣事)既(既然)——即(立即)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。狼(兇狠)——恨(仇恨)憤(氣憤)——噴(噴水)近義詞周圍——周邊激烈——?jiǎng)×颐ⅰ茏虧?rùn)——滋養(yǎng)懲罰——處罰混沌——模糊緩緩——慢慢驅(qū)趕——驅(qū)逐執(zhí)行——實(shí)行饒恕——寬恕堅(jiān)定——堅(jiān)決忍受——忍耐屈服——折服幸福——美滿異?！裢膺`抗——違背傳頌——傳揚(yáng)混亂——雜亂難過(guò)——難受艱巨——艱難反義詞稠——稀輕——重清——濁美麗——丑陋黑暗——光明茂盛——枯萎嚴(yán)厲——仁慈懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)屈服——反抗自由——約束堅(jiān)定——?jiǎng)訐u違抗——遵守熄滅——點(diǎn)燃危險(xiǎn)——安全重點(diǎn)詞語(yǔ)緩緩上升下降睜眼翻身斧頭雨露人間血液汗毛茂盛滋潤(rùn)敬佩悲慘情景危害猛獸尖利著名悄悄堅(jiān)定違抗狠心獲得黑乎乎奔流不息憤憤不平精疲力竭歡聲笑語(yǔ)騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。神通廣大未卜先知刀槍不入統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1.他(既)不能動(dòng)彈，(也)不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。2.(盡管)如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。重點(diǎn)句段①輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。——《盤古開天地》②炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！毒l(wèi)填海》③有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！镀樟_米修斯》④隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好?！杜畫z補(bǔ)天》⑤云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——[唐]李商隱《嫦娥》重點(diǎn)知識(shí)①《盤古開天地》是中國(guó)的創(chuàng)世神話之一，講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬(wàn)物的故事。文中用神奇的想象和生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了盤古陽(yáng)剛、偉岸、神圣的形象，贊美了他偉大的開創(chuàng)精神和無(wú)私的犧牲精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。②《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。這個(gè)神話故事講的是上古炎帝的小女兒在東海里淹死后，化成一只名叫精衛(wèi)的鳥，每天從西山把樹枝和石塊銜來(lái)，投進(jìn)東海，決心要把東海填平的故事，贊美了精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。③《普羅米修斯》講述了天神普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，勇敢地“盜”取火種，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，被鎖在懸崖上受盡苦難，最后被大力士赫拉克勒斯所救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、有正義感、不惜犧牲自己為人類造福的偉大精神。④《女媧補(bǔ)天》講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧勇敢善良的品質(zhì)和不懼危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。知識(shí)拓展中國(guó)神話故事：八仙過(guò)海嫦娥奔月夸父追日牛郎織女后羿射日哪吒鬧海劈山救母大鬧天宮第五單元核心知識(shí)梳理字音嘶啞(yǎ√yà)拯救(zhěnzhěng√)石級(jí)(jí√jì)鐵鏈(liàn√niàn)攀登(pān√pāng)笑呵呵(kēhē√)字形呆：上面是“口”，不能寫成“日”。齒：下面是“”，不是“兇”。猴：右部是“侯”，不是“候”。念：上面是“今”，不是“令”。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。字義統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。無(wú)可奈何：如何，怎么辦。白發(fā)蒼蒼：(頭發(fā))灰白。多音字qiāo(悄悄)sì(類似)xiāng(相見)悄似相qiǎo(悄然無(wú)聲)shì(似的)xiàng(照相)形近字余(奈何)——夸(夸獎(jiǎng))掩(掩護(hù))——淹(淹沒(méi))護(hù)(保護(hù))——擴(kuò)(擴(kuò)大)幼(幼小)——幻(夢(mèng)幻)搏(搏斗)——博(博大)龐(龐大)——籠(籠罩)量(數(shù)量)——重(重要)級(jí)(石級(jí))——極(極限)辮(辮子)——辯(辯論)近義詞猛烈——?jiǎng)×忆h利——銳利拯救——援救龐大——巨大似乎——好像鼓舞——鼓勵(lì)汲取——吸取無(wú)可奈何——無(wú)能為力反義詞猛烈——平緩緊張——放松龐大——微小嘶啞——洪亮強(qiáng)大——弱小危險(xiǎn)——安全筆陡——平坦鼓舞——打擊重點(diǎn)詞語(yǔ)打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒絕望身軀統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強(qiáng)大力量假日統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。抬頭云彩石級(jí)發(fā)顫年紀(jì)奮力猴子鯽魚紀(jì)念辮子鼓舞居然笑呵呵無(wú)可奈何重點(diǎn)句段①在它看來(lái)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)?！堵槿浮发诎职致犃耍χf(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！——《爬天都峰》重點(diǎn)知識(shí)①《麻雀》一文的作者是俄國(guó)的屠格涅夫，課文通過(guò)對(duì)一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)自己幼兒的感人情景的描述，歌頌了老麻雀舍身保護(hù)自己孩子的品質(zhì)，表現(xiàn)愛(ài)能戰(zhàn)勝一切這一主題。②《爬天都峰》文敘述了假日里爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺相互鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰頂?shù)墓适?，從而告訴我們?cè)诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。第六單元核心知識(shí)梳理字音稱謂(wēiwèi√)衣襟(jīn√jīng)酒瓶(pínpíng√)殷切(yīn√yīng)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)?？植?fùbù√)欺負(fù)(qī√pī統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。笨拙(zhuō√zhuó)徹底(qièchè√)榮譽(yù)(yìyù√)韭菜(fēijiǔ√)芹菜(qín√qíng)芋頭(yúyù√)字形握：右部“尸”不能寫成“戶”。甚：最后一筆是豎折，不能多加一撇。練：右部是“”，不是“東”。挖：右下方不能多加一撇。堂：第一筆是豎。仍；第三筆是橫折折折鉤。預(yù)：左部是“予”，不能寫成“矛”撤：右部不能寫成“教”。多音字juàn(羊圈)lù(暴露)shàn(扇子)圈露扇quān(圓圈)lòu(露臉)shān(扇風(fēng))jiǎo(直角)hōng(哄搶)角哄hòng(起哄)jué(角色)hǒng(哄騙)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。xuán(旋轉(zhuǎn))dìng(釘扣子)旋釘xuàn(旋風(fēng))dīng(圖釘)形近字摸(撫摸)——模(模樣)甚(甚至)——基(基礎(chǔ))跪(跪下)——脆(干脆)捶(捶打)——錘(鐵錘)頑(頑皮)——玩(玩耍)脫(灑脫)——悅(喜悅)概(大概)——慨(感慨)惹(招惹)——若(假若)昏(黃昏)——旨(旨意)脖(脖子)——勃(興致勃勃)握(把握)——屋(屋子)摔(摔跤)——率(率領(lǐng))掐(掐斷)——陷(陷入)罩(口罩)——置(位置)練(練習(xí))——煉(鍛煉)撤(撤退)——澈(清澈)逃(逃走)——桃(桃樹)虧(多虧)——專(專心)挖(挖苦)——控(控制)鍋(鐵鍋)——禍(闖禍)況(情況)——祝(祝福)旋(旋轉(zhuǎn))——旅(旅行)兵(兵器)——丘(山丘)敗(失敗)——販(販賣)仍(仍然)——扔(扔掉)尤(尤其)——龍(龍頭)帥(元帥)——師(師生)預(yù)(預(yù)料)——頂(頭頂)恨(懷恨)——狠(狠心)豪(自豪——毫(毫米)近義詞頑皮——調(diào)皮大概——可能恐怖——可怕統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。欺負(fù)——欺凌分派——分配期待——期盼統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。連忙——趕忙充分——充足四處——到處輪流——輪番嘲笑——譏笑預(yù)料——預(yù)測(cè)高下——高低仍然——仍舊陶醉——沉醉嫵媚——嬌媚垂頭喪氣——灰心喪氣無(wú)緣無(wú)故——平白無(wú)故通情達(dá)理——知書達(dá)理反義詞欺負(fù)——保護(hù)頑皮——乖巧緊張——放松恍惚——清醒笨拙——靈巧滿意——失望傲慢——謙虛光滑——粗糙通情達(dá)理——蠻不講理垂頭喪氣——得意揚(yáng)揚(yáng)無(wú)緣無(wú)故——事出有因得心應(yīng)手——力不從心重點(diǎn)詞語(yǔ)甚至頑皮故意脖子撲打大概助威忙亂昏亂結(jié)實(shí)漢子可笑平白文藝表演角色期待排練危機(jī)充分自信提示砸鍋撤換緊張至今否則旋轉(zhuǎn)況且椅子仍然尤其預(yù)料頑強(qiáng)潰敗自豪恨不得打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子冰天雪地?zé)o緣無(wú)故重整旗鼓不動(dòng)聲色搖頭晃腦通情達(dá)理哄堂大笑得心應(yīng)手手舞足蹈關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。①(要是)在路上碰到鵝，(就)得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。②我覺(jué)得它(雖然)把我們看得比它大，(可)我們平白地去欺負(fù)它干嗎？③可是老虎在籠子里(不是)打瞌睡，(就是)垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。④(無(wú)論)嵌上滾珠，(還是)釘上鐵釘，冰尜兒(都)不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。⑤這只陀螺(不是)人工削出來(lái)的，(而是)一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。重點(diǎn)句段①童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——冰心②有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!怕它干嗎？——《牛和鵝》③這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。——《陀螺》④尺有所短，寸有所長(zhǎng)。⑤機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。⑥差之毫厘，謬以千里。⑦病從口入，禍從口出。⑧一言既出，駟馬難追。⑨比上不足，比下有余。重點(diǎn)知識(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。①《牛和鵝》文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。②《一只窩囊的大老虎》寫了“我”童年時(shí)一次難忘的經(jīng)歷：“我”在一次班級(jí)演出中演老虎，因?yàn)椴粫?huì)豁虎跳遭到同學(xué)嘲笑。演出失敗了，“我”卻一直不明原因。③《陀螺》是兒童文學(xué)作家高洪波的一篇回憶性散文。本文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，表達(dá)了對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情.第七單元核心知識(shí)梳理字音邊塞(sāisài√)項(xiàng)目(hàngxiàng√)含蓄(xūxù√)崛起(juējué√)范例(fàn√fàng)糾纏(chán√cháng)杰出(jié√qié)淮河(zhǔnhuái√)妄想(wànwàng√)春筍(sǔn√shǔn)昔日(xī√xí)寧可(níngnìng√)出租(zū√zhū)騷擾(jiǎorǎo√)輝煌(huánhuáng√)字形醉：左邊是“酉”。秦：下面是“禾”，不是“木”。晰：左邊是“日”。贊：下面是“貝”。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。字義統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。左顧右盼：看；看。高樓大廈：(高大的)房子。若有所思：好像。死亦為鬼雄：也；鬼中的英雄。生當(dāng)作人杰：人中豪杰。古來(lái)征戰(zhàn)幾人回：自古以來(lái)。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：關(guān)塞。萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還：長(zhǎng)途出征；沒(méi)有。但使龍城飛將在：只要。不教胡馬度陰山：令，使；越過(guò)。欲飲琵琶馬上催：將要。醉臥沙場(chǎng)君莫笑：戰(zhàn)場(chǎng)；不要。多音字jiāng(將來(lái))níng(安寧)yà(碾軋)將寧軋jiàng(將領(lǐng))nìng(寧可)zhá(軋鋼)shà(廣廈)chǎng(廣場(chǎng))yāo(要求)廈場(chǎng)要xià(廈門)cháng(場(chǎng)院)yào(需要)形近字統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。塞(邊塞)——賽(比賽)征(長(zhǎng)征)——證(證明)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。催(催促)——摧(摧毀)醉(沉醉)——酸(辛酸)杰(杰出)——杏(杏花)秦(秦朝)——泰(泰山)雄(英雄)——維(維持)項(xiàng)(項(xiàng)鏈)——頂(頭頂)肅(嚴(yán)肅)——隸(奴隸)晰(清晰)——淅(淅瀝)振(振作)——震(地震)胸(胸懷)——匈(匈奴)懷(懷抱)——環(huán)(環(huán)繞)效(效果)——郊(郊游)顧(回顧)——頌(歌頌)斥(訓(xùn)斥)——斤(斤兩)近義詞清晰——清楚懲處——處罰勸慰——安慰果真——果然胸懷——胸襟沉郁——憂郁屈辱——恥辱堅(jiān)定——堅(jiān)決拯救——挽救知足——滿足忍受——容忍何必——何須寧可——寧愿慶祝——慶賀當(dāng)即——立即占領(lǐng)——占據(jù)敬佩——佩服抗議——反對(duì)優(yōu)厚——豐厚溫?zé)帷獪嘏鎰e——告辭破舊——陳舊昔日——往日左顧右盼——東張西望反義詞嚴(yán)肅——活潑光耀——辱沒(méi)訓(xùn)斥——表?yè)P(yáng)屈辱——光榮堅(jiān)定——?jiǎng)訐u清晰——模糊拒絕——接受淪陷——收復(fù)抗議——贊同知足——貪婪擺脫——陷入破舊——嶄新統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。永遠(yuǎn)——暫時(shí)告別——迎接統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。左顧右盼——目不轉(zhuǎn)睛斬釘截鐵——猶豫不決重點(diǎn)詞語(yǔ)清晰嚴(yán)肅抱負(fù)胸懷表情忘懷贊嘆果真非凡體會(huì)指望分量響亮若有所思疑惑不解左顧右盼斬釘截鐵頂天立地雨后春筍高樓大廈志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)①有的甚至說(shuō)，(只要)簽訂演出合同，(就)預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。②他(寧可)賣房度日，(也)決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。重點(diǎn)句段①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！猍唐]王昌齡《出塞》②葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？——[唐]王翰《涼州詞》③生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——[宋]李清照《夏日絕句》④千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！猍唐]高適《別董大》⑤為中華之崛起而讀書?！芏鱽?lái)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。⑥作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛(ài)，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！——《梅蘭芳蓄須》統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。⑦啊!延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；/追尋溫暖，追尋明媚的春光；/追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)?！堆影玻野涯阕穼ぁ分攸c(diǎn)知識(shí)①《出塞》是唐代詩(shī)人王昌齡所作，這是一首著名的邊塞詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人希望起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。②《涼州詞》是唐代詩(shī)人王翰所作，詩(shī)歌渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及將士們痛快豪飲的場(chǎng)面，表現(xiàn)了將士們將生死置之度外的曠達(dá)、豪邁的氣概。③《夏日絕句》是宋代詞人李清照所作，這首詩(shī)借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的怯懦行徑，也表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。④《為中華之崛起而讀書》主要寫周恩來(lái)少年時(shí)代目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，感悟到“中華不振”，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。⑤《梅蘭芳蓄須》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳先生為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，堅(jiān)決不給侵略者演戲而蓄須和打傷寒預(yù)防針的故事，表現(xiàn)了他滿腔的愛(ài)國(guó)熱情、崇高的民族氣節(jié)和堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。⑥《延安，我把你追尋》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者生動(dòng)形象地謳歌了延安精神，熱情地抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。第八單元核心知識(shí)梳理字音諸位(zhězhū√)競(jìng)賽(jìnjìng√)戎馬(róng√yóng)骨髓(suǐ√suí)開鑿(cáozáo√)紳士(shēn√shēng)媳婦(xīxí√)干旱(hàn√hàng)公侯(hóu√hòu)皮膚(fū√hū)拴住(shuān√shuāng)泡沫(mò√mù)提綱(gāngāng√)磚頭(zuānzhuān√)字形戎：第二筆是橫，不是斜鉤。競(jìng)：中間是“口”，不是“日”。派：右邊第四筆是豎提。豹：左邊彎鉤右側(cè)不能多加兩點(diǎn)。字義嘗與諸小兒游：曾經(jīng)。諸兒競(jìng)走取之：爭(zhēng)著跑過(guò)去。唯戎不動(dòng)：只有。信然：的確如此。多音字shé(折本)piāo(漂泊)