第第頁圖書管理員年終總結(jié)

圖書管理員年終總結(jié)1

時間匆忙，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書實時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，加強了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、實時為老師整理各種圖書和資料，一有新書實時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細(xì)細(xì)心，加強了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，實時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、實時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學(xué)閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，同學(xué)借書近300余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上，有效的`提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)開展讀書活動，協(xié)同語文開展了講故事競賽，演講，朗誦競賽等并實時表揚鼓舞，現(xiàn)有部分同學(xué)喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉同學(xué)的思維技能、口頭技能、寫作技能、鑒別技能和觀賞技能。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員年終總結(jié)2

一學(xué)期來我擔(dān)負(fù)圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡約的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性極強的工作，同時也是一種繁復(fù)、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐煩、細(xì)致、周到的服務(wù)立場。

一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡約的借借還還'，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性很強的的工作，同時也是一種繁復(fù)、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐煩、細(xì)致、周到的服務(wù)立場，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地著重提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學(xué)，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，在此基礎(chǔ)上，針對不同班級、不同學(xué)科、不同愛好的老師和同學(xué)主動推舉和提供他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順當(dāng)開展。

讀書活動是全面提高同學(xué)素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的進展產(chǎn)生終身影響。由于同學(xué)認(rèn)知水平、性格特點、愛好愛好的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近同學(xué)的實際，依據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受技能進行分層指導(dǎo)，由淺入深，按部就班，逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個班級推舉一些讀書書目，推舉的書籍既滿意同學(xué)求知的需要，又能起到積極協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。

例如，對低班級同學(xué)，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的`注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高班級同學(xué)，我們向他們推舉知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照看到同學(xué)閱讀的適應(yīng)性，確保同學(xué)閱讀愛好的長久性。

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，著重對同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)，培育同學(xué)讀書的良好習(xí)慣，擴高校生的知識面。

“以讀書啟迪聰慧，用聰慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教育，同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書管理員年終總結(jié)3

時間匆忙，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書實時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，加強了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、實時為老師整理各種圖書和資料，一有新書實時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的.重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細(xì)細(xì)心，加強了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，實時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、實時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學(xué)閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，同學(xué)借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事競賽，演講競賽等