第六單元碳和碳的氧化物(2～6分)2017~2021年河南省中考題型及分值統(tǒng)計命題點年份題型題號分值考頻碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途2021選擇題、綜合應(yīng)用題25（2）15年3考2019選擇題5C0.252017選擇題4D0.25二氧化碳的性質(zhì)和用途2021選擇題12D0.255年3考2020填空題20（2）12018選擇題7D0.252017~2021年河南省中考題型及分值統(tǒng)計命題點年份題型題號分值考頻低碳生活、溫室效應(yīng)2020簡答題21（1）15年1考二氧化碳的實驗室制取2021綜合應(yīng)用題25（3）35年5考2020簡答題2442019綜合應(yīng)用題25（1）（2）（3）（4）52018簡答題23（2）12017綜合應(yīng)用題25（1）1河南真題知識梳理化學(xué)方程式梳理考點突破化學(xué)方程式梳理①碳充分燃燒：_______________(或碳還原氧化銅：_____________________________)②碳不充分燃燒：_________________③一氧化碳燃燒：___________________(或一氧化碳還原氧化銅：___________________________)④高溫分解碳酸鈣：___________________________、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)：____________________________________⑤天然氣充分燃燒：_________________________⑥__________________

⑦_________________________⑧_________________________________________、___________________________________Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑

H2O＋CO2===H2CO3

Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O

2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O

知識梳理一、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(10年8考)1．物理性質(zhì)和用途(1)金剛石、石墨和C60

金剛石石墨C60物理性質(zhì)無色透明、正八面體形狀的固體，天然存在的最硬的物質(zhì)深灰色、有金屬光澤而不透明的細鱗片狀固體，質(zhì)軟，有滑膩感，有優(yōu)良的導(dǎo)電性分子結(jié)構(gòu)形似足球，具有一些特殊的物理性質(zhì)

金剛石石墨C60用途作裝飾品，裁玻璃、切割大理石、作鉆探機鉆頭等(2016考)制鉛筆芯，作潤滑劑，作石墨電極、電刷等有可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域注意①同種元素可以組成不同種單質(zhì)。金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)差異很大，原因是這些單質(zhì)中_______________________(2021考)。②石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化為_______變化。③金剛石(2019、2014、2012考)、石墨由碳原子構(gòu)成，C60由C60分子構(gòu)成(2020考)碳原子的排列方式不同

化學(xué)

(2)木炭、活性炭(無定形碳)：具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附能力。木炭可用于吸附食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素或有異味的物質(zhì)。活性炭的吸附作用比木炭更強，可用于制作防毒面具、工業(yè)制糖脫色、冰箱除味、凈化水等。2．化學(xué)性質(zhì)和用途(2016～2018考)化學(xué)性質(zhì)舉例用途穩(wěn)定性(常溫下)用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色制碳素墨水可燃性①氧氣充足時，充分燃燒：_______________(寫化學(xué)方程式，下同)②氧氣不足時，不充分燃燒：_________________(注：反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的用量不同，生成物可能不同)用作燃料化學(xué)性質(zhì)舉例用途還原性①與二氧化碳反應(yīng)：__________________(煉鐵高爐中提供還原劑)②與氧化銅反應(yīng)：_____________________________③與氧化鐵反應(yīng)：_______________________________用于冶金工業(yè)(詳見中招對點練5)二、一氧化碳1．物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。2．化學(xué)性質(zhì)和用途(10年8考)化學(xué)性質(zhì)舉例用途可燃性CO能燃燒(點燃前要驗純)：___________________(2020考)(火焰呈藍色)用作燃料化學(xué)性質(zhì)舉例用途還原性①與氧化銅反應(yīng)：___________________________②與氧化鐵反應(yīng)：______________________________用于冶金工業(yè)(詳見中招對點練5)毒性CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使之失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧特別提醒：CO有毒，在實驗室中應(yīng)特別注意尾氣處理(2017～2020考)；用煤等含碳燃料取暖時，一定要保持室內(nèi)通風(fēng)，防止CO中毒三、二氧化碳1．物理性質(zhì)：通常狀況下，二氧化碳是無色、無味的氣體，能溶于水(體積比約為1∶1，驗證實驗如圖)，密度比空氣_____。固態(tài)二氧化碳叫做_______，升華時吸收大量的熱。大

干冰

2．化學(xué)性質(zhì)兩支蠟燭自下而上依次熄滅

密度比空氣大

化學(xué)性質(zhì)舉例與水反應(yīng)現(xiàn)象：紫色石蕊溶液變?yōu)棰踎____色，加熱后又變?yōu)棰躝____色化學(xué)方程式：⑤_________________________、⑥_______________________(碳酸很不穩(wěn)定)特別提醒：CO2本身并不顯酸性，使紫色石蕊溶液變色的是碳酸(2021考)紅

紫

CO2＋H2O===H2CO3

化學(xué)性質(zhì)舉例與堿反應(yīng)(1)與澄清石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：⑦___________________化學(xué)方程式：⑧_________________________________________應(yīng)用：檢驗二氧化碳(2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象(二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的探究詳見考點2的考向4)化學(xué)方程式：⑨_______________________

_______________應(yīng)用：吸收或除去二氧化碳與碳反應(yīng)化學(xué)方程式：⑩__________________澄清石灰水變渾濁

CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O

3．用途：參與光合作用、用于滅火、作化工產(chǎn)品的原料(生產(chǎn)尿素、純堿等)、生產(chǎn)汽水、作氣體肥料，干冰可用作制冷劑、用于人工降雨等。(2020、2016考)4．制取(必考)(1)工業(yè)制取(煅燒石灰石)：___________________________。(2)實驗室制取實驗藥品①___________________________反應(yīng)原理②______________________________________________發(fā)生裝置固－液常溫型收集方法只能采用③_____________法，依據(jù)是二氧化碳能溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，且密度比空氣大石灰石(或大理石)與稀鹽酸

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

向上排空氣

實驗步驟連接裝置并檢查裝置氣密性→加入藥品(先裝固體藥品，后加液體藥品)→收集氣體氣體檢驗將生成的氣體通入④_____________中，若⑤___________________，則證明生成的氣體為CO2特別提醒：不能用燃著的木條檢驗CO2，因為能使燃著的木條熄滅的氣體還可能是N2等氣體驗滿將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿澄清石灰水

澄清石灰水變

渾濁

注：更多氣體制取相關(guān)知識詳見中招對點練4。CO2

O2

(3)溫室效應(yīng)(主要與CO2的排放有關(guān))CO2

河南真題命題點1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(10年8考)1．(2021,25節(jié)選)(2)金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____(填字母代號)。a．構(gòu)成它們的原子大小不同b．兩種物質(zhì)由不同種原子構(gòu)成c．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同d．兩種物質(zhì)里碳原子的排列方式不同2．(2019備用卷，15節(jié)選)生活中處處存在含碳元素的物質(zhì)：冰箱除味劑中吸附異味的含碳的物質(zhì)是_________。d

活性炭

命題點2二氧化碳的性質(zhì)和用途(10年8考)3．(2018,7D；2013,7B)下列圖示實驗_____(填“能”或“不能”)說明二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒。4．(2014,17節(jié)選)在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是______________________________________________________。能

CO2氣體能與NaOH溶液反應(yīng)而被

吸收，使罐內(nèi)氣壓減小

命題點3低碳生活、溫室效應(yīng)(10年1考)5．(2019備用卷，15節(jié)選)生活中處處存在含碳元素的物質(zhì)：能造成“溫室效應(yīng)”，但可作氣態(tài)肥料的是___________________。6．(2020,21節(jié)選)(1)我們倡導(dǎo)“低碳”生活，“低碳”是指哪種物質(zhì)的較低量排放？二氧化碳(或CO2)的較低量排放。二氧化碳(或CO2)

命題點4二氧化碳的實驗室制取(10年10考)7．(2021,25節(jié)選)(3)某同學(xué)用下圖裝置(鐵架臺等略去)制取純凈、干燥的CO2，并探究CO2的性質(zhì)。①A裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請簡述使反應(yīng)停止的原理。(2016,21節(jié)選)關(guān)閉彈簧夾，液體被壓回長頸漏斗，與固體脫離，反應(yīng)停止。②B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。③證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______________________________________。NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O

E中的紫色石蕊試紙變紅，D中的不變色

8．(2020備用卷，24)如圖為CO2制取和性質(zhì)實驗的微型裝置圖。(1)寫出V形管①處反應(yīng)的化學(xué)方程式。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)圖中W形管②處的實驗現(xiàn)象是什么？紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。(3)圖中③處未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因可能是什么？濃鹽酸具有揮發(fā)性，使二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能生成碳酸鈣沉淀(合理即可)。9．(2020,24)某化學(xué)小組選用以下部分裝置制取純凈、干燥的CO2。(1)寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)若將a、b連接，B中溶液不變渾濁，這是因為CO2中混有哪種雜質(zhì)？混有氯化氫(或HCl)雜質(zhì)。(3)為達到實驗?zāi)康?，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右正確的連接順序為：a接_____、_____接_____、_____接j。(4)用F收集CO2，j為進氣口。請將F中的玻璃導(dǎo)管補畫完整。f

g

e

d

10．(2017備用卷，25節(jié)選)(2)實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并驗證其部分性質(zhì)。①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。②C裝置中濃硫酸的作用是___________。③請在D中簡要補畫出CO2的收集裝置圖。 NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑

干燥氣體

④要證明在E裝置中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)選用的試劑是__________________________________。CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)

考點突破考點

碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途例1

(2021郴州改編)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是 (

)A．金剛石、石墨的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同B．活性炭疏松多孔，可用于制糖工業(yè)脫色C．碳有還原性，常用焦炭冶煉金屬D．石墨很軟，可用作干電池的電極D

1．2021年3月，華為公開“石墨烯場效應(yīng)晶體管”專利，預(yù)示著碳基芯片即將崛起。石墨烯是從石墨中剝離的單原子層石墨，它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的一種新型納米材料。下列說法不正確的是 (

)A．石墨烯強度大，能燃燒B．石墨烯是一種新型化合物C．石墨烯的微粒排列方式不同于金剛石D．石墨烯可用作計算機相關(guān)的導(dǎo)熱性材料B

考點

一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)和用途考向1一氧化碳和二氧化碳的比較例2

(2020雞西)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2和CO的比較中，正確的是 (

)A．組成：CO2、CO都由碳、氧元素組成B．性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會使人窒息死亡A

歸納總結(jié)CO和CO2都是由碳、氧元素組成的化合物，二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。 2．(2020湘西)下列關(guān)于CO2、CO的說法不正確的是 (

)A．CO是許多氣體燃料(如水煤氣)的主要成分B．冬天用煤火取暖時，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒C．CO2無毒，不會對人體健康產(chǎn)生影響D．大氣中的CO2能起到對地球保溫的作用C

考向2一氧化碳和二氧化碳的鑒別和除雜(難點、易錯點)例3下列實驗方案設(shè)計合理的是 (

)A．鑒別CO和CO2：觀察顏色B．鑒別N2和CO2：插入燃著的木條C．除去CO2中混有的少量CO：通過灼熱的銅網(wǎng)D．除去CO中混有的少量CO2：依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸D

歸納總結(jié)①鑒別CO和CO2的方法及現(xiàn)象方法現(xiàn)象COCO2通入澄清石灰水中石灰水不變渾濁石灰水變渾濁點燃燃燒，火焰呈藍色不燃燒通入紫色石蕊溶液中溶液不變紅溶液變紅通過灼熱的CuO粉末固體變紅固體不變紅②除雜特別提醒：不能采用點燃的方法除去CO2中的少量CO。物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法CO2CO將混合氣體通過足量灼熱的CuO粉末COCO2a．將混合氣體通過足量的NaOH溶液后，再通過濃硫酸干燥；b．將混合氣體通過足量紅熱的木炭考向3二氧化碳的性質(zhì)實驗(難點、易錯點)例4

(2021青海改編)按如圖所示裝置探究CO2的性質(zhì)并回答下列問題：(1)A中的實驗現(xiàn)象能說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________________。(2)寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。不燃燒，也不支

持燃燒

CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

(3)C中直接通入實驗室制取的CO2，發(fā)現(xiàn)干石蕊紙花變紅，可能的原因是________________________________________________________(寫一條)。CO2氣體中含有水蒸氣(或CO2氣體中含有HCl氣體、水蒸氣)

3．(微型實驗)某化學(xué)小組設(shè)計了如圖微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊稳胂×蛩岷螅鬯幩恐屑纯僧a(chǎn)生二氧化碳。下列有關(guān)說法不正確的是 (

)A．澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成B．兩條濾紙中上面的先變紅C．該實驗?zāi)茯炞C二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒D．該微型實驗藥品用量少，現(xiàn)象明顯B

考向4二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的探究例5

(2021本溪節(jié)選)為探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計了如圖實驗裝置。(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。2NaOH＋CO2

===Na2CO3＋H2O

(2)第一組同學(xué)用圖1裝置，將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒觀察到氣球鼓起，認為二者發(fā)生了反應(yīng)。第二組同學(xué)認為該實驗不嚴謹，理由是___________________________________________。于是同學(xué)們將該裝置中的氫氧化鈉溶液換成_____________，做了對比實驗，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)也會有相同的現(xiàn)象

等體積的水

(3)第二組同學(xué)用圖2裝置，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒打開彈簧夾，觀察到_________________________________________，也證明二者發(fā)生了反應(yīng)。

稀鹽酸被吸入集氣瓶中，集氣瓶中產(chǎn)生氣泡歸納總結(jié)判斷某些無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)是否發(fā)生，如CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，主要從兩個方面考慮：(1)檢驗產(chǎn)物，即檢驗反應(yīng)后的生成物Na2CO3；(2)從反應(yīng)物狀態(tài)的變化引起氣體壓強的變化考慮，改進實驗裝置，通過觀察到一些明顯的現(xiàn)象，來證明發(fā)生了反應(yīng)。常見裝置如下圖所示。(注：由于CO2溶于水且與水反應(yīng)也會引起壓強的變化，可能也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，故需要把NaOH溶液換成等體積的水，做對比實驗)反應(yīng)現(xiàn)象：①試管內(nèi)液面明顯上升；②U形管內(nèi)液面左高右低（或紅墨水被吸進錐形瓶中）；③小氣球鼓起；④雞蛋被吸進瓶中；⑤打開彈簧夾，燒瓶中出現(xiàn)紅色“噴泉”；⑥燒杯中的水被吸進錐形瓶中?？键c

以二氧化碳為中心的轉(zhuǎn)化與推斷例6

(2021呼和浩特)碳的部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。下列說法不正確的是 (

)A．X可以是單質(zhì)或氧化物B．Y可以是NaCl溶液C．反應(yīng)①不屬于置換反應(yīng)D．打開碳酸飲料瓶蓋時發(fā)生反應(yīng)②B

考點

木炭、一氧化碳還原氧化銅(詳見中招對點練5)例7

(2021青海改編)實驗室現(xiàn)有稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及如圖裝置：考點

二氧化碳的實驗室制取(1)制取二氧化碳氣體，在上述藥品中選擇_________________，請你寫出不選擇另一種藥品的理由。稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在石灰石的表面，會阻止碳酸鈣與酸接觸，使反應(yīng)不能繼續(xù)進行。石灰石和稀鹽酸

(2)制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置選擇_____(填序號，