精選初中學(xué)生作文300字四篇初中學(xué)生作文300字篇1初中生活已經(jīng)過了快要3周，但我還是常?；叵胄W(xué)歲月的點點滴滴這幾天我發(fā)現(xiàn)初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。咖啡初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧！第一天進(jìn)入中學(xué)的大門，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)必然是多上加多了啊！唉！初中生該死不會很苦吧？過了幾天，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開始感覺初中生活十分多彩，額，呸！是無聊透頂?。≡谖覀冞@個愛做夢的年紀(jì)，不是應(yīng)該玩嗎？！為什么每天都要被班主任“囚禁”在教室里，每天在我們耳邊念道：嚴(yán)禁帶這個，嚴(yán)禁喝哪個......現(xiàn)在的初中生活就像咖啡相同，當(dāng)你喝時，第一感覺就是苦澀的，我知道若是慢慢品，會嘗出一絲甘甜?？涩F(xiàn)在的我，顯然我還在苦的階段。汽水誠然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫相同，你學(xué)過的知識都會忘記。若是你好好學(xué)習(xí)，即可像搖后開蓋的汽水相同“一飛沖天，威力無邊”了。無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是美麗的，但不用然是可口的，我必然會好好的把它喝下去，盡管再難喝，我也會咽下去......初中學(xué)生作文300字篇2開學(xué)了，開學(xué)了!想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛的老師商議問題，還有在那美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動。踏進(jìn)校園的那一刻，記憶如潮水一般涌來，往日情況歷歷涌現(xiàn)在我的眼前：與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，一起嬉戲想著，想著抵達(dá)了新班級，呀!整個教室比過去變寬廣了，過去熟悉的同學(xué)也變了好多，原來調(diào)皮的同學(xué)變得彬彬有禮，也有些以前的文靜同學(xué)變開朗開朗了。上課了，陳老師走了進(jìn)來，大家連忙坐好了，眼睛看著老師。老師微笑著第1頁共3頁說：“好，現(xiàn)在開始發(fā)書?！币宦牭桨l(fā)書，想著會有新的幽默知識我便激動起來。當(dāng)新書發(fā)到我手上時，一股書墨的清香即刻四溢，憂如有一股暖流從我的手心傳到了全身，突然閃現(xiàn)到小時在書上亂涂亂畫的行為不由羞紅了臉，同時也下定信心要珍愛新書，好好學(xué)習(xí)，每天向上。新的學(xué)期來了，我為自己擬訂了新的目標(biāo)：我這學(xué)期必然要不恥下問，好問進(jìn)步，多讀名著，努力在新學(xué)期讓老師驚喜，當(dāng)同學(xué)的模范，做一名德志體美勞兼優(yōu)的'好學(xué)生。初中學(xué)生作文300字篇3我和林從小就是好朋友，林是因為朋友的同學(xué)而認(rèn)識的，我們之間的關(guān)系特別好，無話不談。每到星期五，星期六，我都會像平常相同打電話找林一起出來，爾后再去一家一家的大排檔吃東西等，一到冬天我都會握著她的手，看到她就會依靠她，大概是她有一雙溫暖手。夏天的時候，向來都沒有在乎過那一雙溫暖的手。冬天我的手腳會特其余冰冷，一雙溫暖的手，溫暖了一個冬天，更溫暖了一顆心。自從上了初中，誠然我們是同一間學(xué)校。但是越來越多的麻煩事，越來越大的壓力，我們很少打招呼了，關(guān)系不像以前相同要好了，到了此后，因為我在家做個乖乖牌，在學(xué)校做個好學(xué)生。接受不了她有點反叛的性格，一見面盡量的閃避她，現(xiàn)在我們一見面就是對著對方微笑一下。每年的冬天，就算家里有好多的熱水袋，很溫暖，卻來不及那一雙溫暖的手。初中學(xué)生作文300字篇4讀了這個故事，我浮想聯(lián)翩其實，在我們的生活中也有著像那個有裂縫的水罐相同的人。誠然他們的缺點裸露無遺，看起來憂如沒有什么用途。但是，正是他們培育了更多的人才，憂如有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點其實不是卑微、可恥的。有時，他們的缺點也會變成培育人才的機遇。所以他們不用唉聲嘆氣，更不用自怨自艾。要知道，有的時候，他們的缺點成為了他們培育人才的機遇！他們是應(yīng)該頌揚的！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可以雕也”時，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊美與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的人才！所第2頁共3頁以說，他們自己就是這個時代的精英！他們不用然知道，某些人的成功，正得益于他們的缺點！“山窮水復(fù)疑無路，峰回路轉(zhuǎn)又一村”，他們必然出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會有了他們培育的人才就可以發(fā)展?？梢哉f，沒有他們，就沒有社會的發(fā)展，他，