第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課堂互動(dòng)探究案課程標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)會(huì)使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞。2．說(shuō)明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。3．描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。素養(yǎng)達(dá)成設(shè)疑激趣北宋詩(shī)人晏殊有個(gè)名句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，大家看看下面的四幅圖片，是否有“似曾相識(shí)”的感覺(jué)。請(qǐng)分辨圖中一共有幾種細(xì)胞？你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？夯基提能·分層突破——互動(dòng)·探究·智涂探究點(diǎn)一高倍顯微鏡的使用1.下圖分別是在顯微鏡中所觀察到的物像，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：(1)A圖實(shí)物的形狀是________字母，B圖實(shí)物的位置在哪里？________。(2)C圖物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是逆時(shí)針還是順時(shí)針?lè)较?？________。2．如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物，如何快速確認(rèn)該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)?3．低倍鏡和高倍鏡視野的有關(guān)計(jì)算(1)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個(gè)完整的細(xì)胞(如圖1)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞？________。(2)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡中看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野(如圖2)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞？________。顯微鏡使用中的5個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)：(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，當(dāng)物鏡快接近玻片標(biāo)本時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。(2)使用顯微鏡的基本原則是“先低后高不動(dòng)粗”，即先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是面積的放大倍數(shù)。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(5)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。1.顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察。(2)高倍鏡使用的“四字訣”2．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越?。环粗畡t放大倍數(shù)越大。(2)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。3．顯微鏡的成像特點(diǎn)(1)顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)要移動(dòng)物像至視野中央時(shí)，物像位于哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。4．視野中細(xì)胞的數(shù)目與亮度的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大1．[2022·湖北宜昌一中月考](合格考)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是()A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C．移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)2．(合格考)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。試問(wèn)其中視野最亮的是()3．(等級(jí)考)以下①、②、③、④、⑤是使用光學(xué)顯微鏡的幾個(gè)步驟。如圖為顯微鏡觀察過(guò)程中的兩個(gè)視野，其中某細(xì)胞為主要觀察對(duì)象，由視野A到視野B操作的正確順序是()①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A．①→②→③→④ B．③→②→①C．⑤→④→③→② D．③→④→①→②4．(等級(jí)考)如圖所示，甲圖中①②和③④分別表示目鏡和物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A.丙圖是乙圖裝片左移后觀察到的圖像B．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小C．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用組合②③⑤D．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋探究點(diǎn)二原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1.結(jié)核桿菌可以導(dǎo)致人患肺結(jié)核，酵母菌可以運(yùn)用到釀酒、食品加工中。請(qǐng)思考回答以下問(wèn)題：(1)結(jié)核桿菌和酵母菌的名稱(chēng)中都帶有“菌”，它們是否是一類(lèi)生物？(2)結(jié)核桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是什么？它們有哪些相同的結(jié)構(gòu)？2．結(jié)合教材，思考回答下列問(wèn)題：(1)(教材P12“拓展應(yīng)用”)下圖為肺炎支原體結(jié)構(gòu)模式圖，在表中填寫(xiě)相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號(hào)。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核糖體DNARNA(2)(教材P11圖1－5)水華是大量污水進(jìn)入淡水水體造成富營(yíng)養(yǎng)化而引起其中的藍(lán)細(xì)菌、綠藻等生物異常增殖的一種現(xiàn)象。因?yàn)檫@些生物的細(xì)胞內(nèi)多含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此它們大量繁殖后一般會(huì)使水體呈現(xiàn)綠色或藍(lán)色。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①引起水華的藍(lán)細(xì)菌和綠藻在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________________________________________________________________________。②引起水華的主要原因是什么？如何減少水華的發(fā)生？1.常見(jiàn)的原核生物和真核生物(1)原核生物種類(lèi)較少，僅有衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌等生物。(2)真核生物包括單細(xì)胞的原生動(dòng)物(如常見(jiàn)的草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng))、高等動(dòng)植物、單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、真菌(如酵母菌)等。(3)黑藻是高等植物2．識(shí)名巧辨原核生物的方法(1)“菌”類(lèi)的判斷：凡菌字前面有“桿”、“球”、“弧”及“螺旋”等描述其形狀的字的都是細(xì)菌。特例：乳酸菌中省略了“桿”字，所以也是原核生物。而酵母菌、霉菌及食用菌則為真核生物。(2)常見(jiàn)的真核藻類(lèi)有：紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。[思維拓展]從“結(jié)構(gòu)與功能觀”分析真核細(xì)胞與原核細(xì)胞(1)不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。(2)原核細(xì)胞不一定都有細(xì)胞壁，如支原體。(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌。(4)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體，如藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌。(5)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核大小較小較大細(xì)胞壁有(支原體除外)植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞都有，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜，該區(qū)域有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，無(wú)染色體有核膜，核內(nèi)有染色體2.細(xì)胞的統(tǒng)一性真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的共性：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，均以DNA分子作遺傳物質(zhì)，都有核糖體。3．細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和差異性的圖解4．常見(jiàn)原核生物、真核生物從屬關(guān)系辨析常見(jiàn)原核生物的形態(tài)：1．(合格考)下列生物中，屬于原核生物的一組是()A．HIV和霉菌B．變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)C．藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌D．念珠藍(lán)細(xì)菌和酵母菌2．[2022·山東青島二中模擬](合格考)下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是()A．遺傳物質(zhì)都是DNAB．都有細(xì)胞壁C．遺傳物質(zhì)都位于細(xì)胞核中D．單細(xì)胞生物的細(xì)胞都是原核細(xì)胞3．(等級(jí)考)如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該組生物的敘述，正確的是()A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是②③④C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．單細(xì)胞生物都是原核生物4．(等級(jí)考)為確定某水體發(fā)生的水華是由藍(lán)細(xì)菌而非綠藻引起的(不考慮水面其他生物)，下列能作為判斷依據(jù)的是()A．有核糖體B．有細(xì)胞壁C．無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核D．有葉綠素強(qiáng)化落實(shí)·學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)——?dú)w納·提升·素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)eq\a\vs4\al()主干落實(shí)1.使用顯微鏡的基本原則是先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡后只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。2．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。3．原核生物主要有細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、支原體等。4．細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和以DNA作為遺傳物質(zhì)。高效課堂·實(shí)踐運(yùn)用——鞏固·達(dá)標(biāo)·反饋1.在低倍鏡下觀察到一細(xì)胞之后，欲換用高倍鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確的是()A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央B．將小光圈調(diào)整為大光圈C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對(duì)通光孔D．先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰2．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜相同點(diǎn)的是()A．是真核生物B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物D．有染色體3.[2022·山東德州月考]若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f)，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()4．下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是()A.煙草花葉病毒B．大腸桿菌C．小麥D．藍(lán)細(xì)菌5．據(jù)美國(guó)趣味科學(xué)家網(wǎng)站報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛞蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動(dòng)物?？茖W(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動(dòng)物可能是通過(guò)進(jìn)食藻類(lèi)“竊取”到這一能力的。由于具有動(dòng)植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．海蛞蝓體內(nèi)含有葉綠素B．構(gòu)成海蛞蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞C．這種海蛞蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體D．海蛞蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同6．噬菌體(一種DNA病毒)、肺炎鏈球菌和變形蟲(chóng)這三種生物的共同點(diǎn)是()A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都有核糖體C．都能獨(dú)立生活D．遺傳物質(zhì)都是DNA疑難解答·名師指津——釋疑·解惑·教材問(wèn)題探討1．提示：從圖中至少可以看出5種細(xì)胞，它們分別是：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥根尖細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核)。2．提示：細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同、功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。例如，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧充分接觸，起到運(yùn)輸氧的作用；洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)1．(1)×(2)√(3)√2．D3．根瘤菌細(xì)胞為原核細(xì)胞——無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；植物細(xì)胞為真核細(xì)胞——有以核膜為界限的細(xì)胞核。二、拓展應(yīng)用1．統(tǒng)一性的原因是它們都來(lái)自共同的原始祖先；多樣性的原因是它們?cè)谶M(jìn)化過(guò)程中在自然選擇的作用下出現(xiàn)了差異。2．(1)支原體沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，動(dòng)物含有以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)細(xì)菌細(xì)胞中含有細(xì)胞壁和鞭毛，支原體沒(méi)有。(3)原核生物。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性夯基提能·分層突破探究點(diǎn)一【師問(wèn)導(dǎo)學(xué)】1．(1)b左下方(2)逆時(shí)針2．判斷方法如下：3．解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾取７糯蟊稊?shù)與細(xì)胞數(shù)成反比關(guān)系。(2)顯微鏡看到的視野范圍與再放大倍數(shù)的平方成反比關(guān)系。故為64÷(42)＝4。答案：(1)4個(gè)(2)4個(gè)【隨堂檢測(cè)】1．解析：用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。答案：A2．解析：物鏡放大倍數(shù)越大，視野越暗。D圖所示視野中的細(xì)胞最小，放大倍數(shù)最低，故其視野最亮。答案：D3．解析：具體分析如下：答案：C4．解析：丙圖中觀察的目標(biāo)位于乙圖的右方，要想把物像移到視野中央，則物像在視野中偏向“哪個(gè)方向”，裝片就應(yīng)移向“哪個(gè)方向”，所以應(yīng)向右移動(dòng)裝片，A錯(cuò)誤；鏡頭上有螺紋的為物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，目鏡則正好相反，①②沒(méi)有螺紋，為目鏡，目鏡②較短，放大倍數(shù)較大，③④有螺紋，為物鏡，物鏡③較長(zhǎng)，放大倍數(shù)較大，B錯(cuò)誤；⑤⑥中⑤(距裝片較近)的放大倍數(shù)大，若使放大倍數(shù)增大，應(yīng)選用組合②③⑤，C正確；乙圖中細(xì)胞小、數(shù)目多，應(yīng)是低倍鏡下觀察到的圖像，轉(zhuǎn)為丙時(shí)(高倍鏡下圖像)，應(yīng)先把觀察的物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡之后再調(diào)節(jié)光圈，最后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，D錯(cuò)誤。答案：C探究點(diǎn)二【師問(wèn)導(dǎo)學(xué)】1．(1)結(jié)核桿菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物。(2)結(jié)核桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。兩者都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體。2．(1)①②④③⑤(2)①藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；綠藻是真核細(xì)胞，有以核膜為界限的細(xì)胞核②其主要成因是水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高，在一定的溫度、光照等條件下，藍(lán)細(xì)菌、綠藻等生物大量繁殖。減少向水體中排放含氮、磷的污染物是治理水華的重要措施。【隨堂檢測(cè)】1．解析：HIV為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，霉菌屬于真菌，為真核生物，A錯(cuò)誤；變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)都屬于真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，B錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌都屬于原核生物，C正確；酵母菌為真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，D錯(cuò)誤。答案：C2．解析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；動(dòng)物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，但動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在擬核中，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，如變形蟲(chóng)細(xì)胞是真核細(xì)胞，D錯(cuò)誤。答案：A3．解析：圖中①為衣藻，屬于單細(xì)胞真核生物；②為草履蟲(chóng)、③為變形蟲(chóng)，二者都是單細(xì)胞真核生物；④為細(xì)菌、⑤為藍(lán)細(xì)菌，二者都是原核生物。有的細(xì)菌為自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌。只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物就同時(shí)存在兩種核酸。細(xì)胞類(lèi)生物都含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；①②③屬于真核生物，具有核膜和核仁，④⑤屬于原核生物，不具有核膜和核仁，B錯(cuò)誤；④是細(xì)菌，可能是異養(yǎng)型生物(如腐生細(xì)菌)，也可能是自養(yǎng)型生物(如硝化細(xì)菌)，C錯(cuò)誤。單細(xì)胞生物既有原核生物，也有真核生物，D錯(cuò)誤。答案：A4．解析：藍(lán)細(xì)菌和綠藻都有核糖體和細(xì)胞壁，故核糖體