小學生文明禮儀主題班會_第1頁
小學生文明禮儀主題班會_第2頁
小學生文明禮儀主題班會_第3頁
小學生文明禮儀主題班會_第4頁
小學生文明禮儀主題班會_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

做文明學生建和諧校園杜/絕/不/良/行/為/遠/離/違/法/犯/罪中小學生文明禮儀主題班會為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,扎實做好學校精神文明建設(shè)工作,按照中央文明委有關(guān)工作部署,全國各級各類學校普遍深入開展文明校園創(chuàng)建活動。目錄1不文明的行為有哪些?2什么是文明禮儀?3“文明人”自測4小學生文明禮儀不文明的行為有哪些?01中小學生文明禮儀主題班會公眾場所大吵大鬧亂寫亂畫隨地吐痰亂扔垃圾不文明行為不按順序等候,亂插隊1亂扔垃圾2隨地吐痰,吐口香糖弄臟環(huán)境3說臟話粗話4踐踏花草破壞綠化5不守時或遲到早退6不文明行為在會場、影劇院或圖書館等安靜場所大聲講話擾人9侵占或故意損壞公物8不尊重他人7隨處涂鴉,高空拋物10其他不文明行為11什么是文明禮儀?02中小學生文明禮儀主題班會禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。禮節(jié)禮貌是言語、動作上的表現(xiàn)是指人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀表儀式是禮的程序形式指在一定暢合舉行的具有專門]程序、規(guī)范化的活動?!拔拿魅恕弊詼y03中小學生文明禮儀主題班會(1)升國旗時,你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時C.不能(2)你平時說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說(3)路上見到老師,你會主動上前問好嗎?A.是B.有時C.不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?A.沒有B.有過C.經(jīng)常(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎?A.是的B.很少C.沒有(6)你會亂扔垃圾嗎?A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常(10)參加各種集會能準時到達,安靜聽講嗎?

A.能B.有時C.不能(7)看見校園有垃圾,你會撿起來并扔進垃圾桶嗎?A.會B.有時C.不會(8)你能夠做到上課認真聽講,不講話做小動作嗎?

A.會B.有時C.不會(9)你能按時獨立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?A.能B.有時C.不能說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。分數(shù)為30-24分你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關(guān)系好,是個受歡迎的人!分數(shù)為22-16分一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個比較受歡迎的人!分數(shù)為22-16分許多情況下,你是個不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個不受歡迎的人。要注意咯。小學生文明禮儀04中小學生文明禮儀主題班會課堂禮儀尊師禮儀同學間禮儀課堂禮儀會議禮儀升旗禮儀集會禮儀一、學校禮儀學校禮儀稱謂禮儀餐桌禮儀做客禮儀行走禮儀家庭禮儀問候禮儀待客禮儀穿著禮儀乘車禮儀社會禮儀校園禮儀互相尊重和睦相處尊敬老師進辦公室前先敲門上課舉手發(fā)言按時獨立完成作業(yè)節(jié)約水電上下樓梯靠右行一點兒每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。尊敬長輩關(guān)心親友孝順父母自己的事自己做家庭禮儀同學們,都知道,禮貌用語記得牢。對待長輩要用"您",早晨見面說聲"早",平時互相問問"好"。分別"再見"別忘了,若求人,"請"字先,最后別忘說謝謝,影響別人,"對不起",回答請說"沒關(guān)系"。做個文明好孩子,人人夸獎數(shù)第一。小學生文明禮儀之歌社會禮儀自覺排隊文明講禮主動讓座不隨地吐痰不亂涂亂畫不亂扔垃圾遵守交通規(guī)則做文明學生建和諧校園杜/絕/不/良/行/為/遠/離/違/法/犯/罪演示完畢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論