1.幼兒會(huì)因成人的表?yè)P(yáng)和批評(píng)而產(chǎn)生不同的自我體驗(yàn)，說明自我體驗(yàn)具有發(fā)展性受暗示性脆弱性主觀情緒性答案：B2.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表?yè)P(yáng)，這種表現(xiàn)反映了幼兒'自信心的發(fā)展8.自尊心的發(fā)展C.主動(dòng)性的發(fā)展。.自主性的發(fā)展答案：B3.“人心不同，各如其面”，說明人的個(gè)性具有穩(wěn)定性整體性社會(huì)性獨(dú)特性答案：D.最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)水平的是'自我觀察8.自我分析。.自我感覺。.自我評(píng)價(jià)答案：D.不要輕易對(duì)學(xué)前兒童的氣質(zhì)類型下結(jié)論的原因不包括生活中純粹屬于某種氣質(zhì)類型的人是極少的。學(xué)前兒童氣質(zhì)類型的劃分方法完全與成人不同。某一種行為特點(diǎn)可能為幾種氣質(zhì)類型所共有。學(xué)前兒童的氣質(zhì)還在發(fā)展之中，具有可塑性。.具有精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易情感用事的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)答案：A.以下不屬于個(gè)性的是性格氣質(zhì)能力情感答案：D.華華從小班開始一直對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，說明華華有較好的興趣廣度指向性穩(wěn)定性效能答案：C.幼兒一出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是能力類型的差異興趣類型的差異氣質(zhì)類型的差異性格類型的差異答案：C.有的幼兒不隨便要東西，不搶別人的玩具；有的幼兒則不能控制自己，當(dāng)要求得不到滿足時(shí)，就以哭鬧為手段要挾父母，這反映了性格的合群性8.自制力獨(dú)立性活動(dòng)性答案：B.嬰兒的氣質(zhì)類型不包括容易撫養(yǎng)的兒童緩慢型的兒童撫育困難的兒童安靜型兒童答案：D.洋洋說自己是好孩子，因?yàn)樽约撼缘暮?，睡得好，說明其評(píng)價(jià)具有具體性局限于外部行動(dòng)細(xì)致性主觀情緒性答案：B.自我意識(shí)的首要成分是'自我認(rèn)識(shí)8.自我評(píng)價(jià)仁自我體驗(yàn)。.自我調(diào)節(jié)答案：A.讓臉上抹上紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)試的是嬰兒的人.自我意識(shí)防御意識(shí)性別意識(shí)道德意識(shí).幼兒開始有較穩(wěn)定的態(tài)度情緒、興趣等，個(gè)性初具雛形的時(shí)間是3~4歲4~5歲5~6歲2~3歲答案：C.最早提出氣質(zhì)類型學(xué)說的學(xué)者是柏拉圖希波克拉底巴甫洛夫華生答案：B17.2~3歲之所以是兒童心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，最突出的原因是他們產(chǎn)生了語言好活動(dòng)的特點(diǎn)獨(dú)立性的需要。.自我意識(shí)答案：C.神經(jīng)活動(dòng)過程弱、不靈活，所對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是興奮型安靜型活潑型抑郁型答案：D.王勃十歲能詩(shī)，齊白石三十歲才開始學(xué)畫，有的人早慧，有的人大器晚成，這種差異屬于能力發(fā)展速度的差異能力水平的差異能力發(fā)展早晚的差異能力類型的差異答案：C.有的幼兒比較隨和、富于同情心，看到小伙伴哭了會(huì)主動(dòng)上前安慰，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，較容易讓步；而另一些幼兒則存在明顯的攻擊行為，這反映了性格的合群性8.自制力獨(dú)立性活動(dòng)性答案：A.學(xué)前兒童自我控制能力發(fā)展的關(guān)鍵期是TOC\o"1-5"\h\z3歲4歲5歲6歲答案：B.關(guān)于學(xué)前兒童興趣的發(fā)展，以下說法錯(cuò)誤的是幼兒的興趣表現(xiàn)出個(gè)別差異和年齡差異。幼兒的興趣比較穩(wěn)定、深刻。幼兒的興趣也可能表現(xiàn)出不良的指向性。幼兒多直接興趣。答案：B.以下關(guān)于幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是幼兒的氣質(zhì)具有一定的可變性。家長(zhǎng)可以了解幼兒的氣質(zhì)類型，并針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。幼兒的氣質(zhì)類型受遺傳因素的影響。幼兒的氣質(zhì)類型有好壞之分。.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止出現(xiàn)疑慮、孤獨(dú)的心理品質(zhì)，這些教育措施主要是針對(duì)膽汁質(zhì)的兒童多血質(zhì)的兒童粘液質(zhì)的兒童抑郁質(zhì)的兒童答案：D.神經(jīng)活動(dòng)基本特征具備強(qiáng)、不平衡特點(diǎn)的是興奮型安靜型活潑型抑制型答案：A.個(gè)體在社會(huì)交往中通過比較所獲得的有關(guān)自我價(jià)值的積極的評(píng)價(jià)與體驗(yàn)是'自信心8.自尊心仁自豪感。.自我效能感答案：B.快人快語反映的是一個(gè)人的能力氣質(zhì)仁性格習(xí)慣答案：B.抑郁質(zhì)的幼兒容易形成的品質(zhì)是老成、穩(wěn)定、堅(jiān)韌不拔勇敢、坦率、熱情敏感、抑郁、細(xì)膩熱情、穩(wěn)重、細(xì)膩答案：C.以下不屬于個(gè)性傾向性的是需要?jiǎng)訖C(jī)能力信念答案：C30.個(gè)性系統(tǒng)中最重要的組成部分是個(gè)性心理特征個(gè)性傾向性。.自我意識(shí)。.心理過程答案：C31.盈盈的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)，但在教師的引導(dǎo)下，其急躁、任性、孤僻的特點(diǎn)逐漸得到了改變，體現(xiàn)了氣質(zhì)的教育性可變性穩(wěn)定性環(huán)境性答案：B.以下不屬于幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展特點(diǎn)的表述是從依從性評(píng)價(jià)到獨(dú)立性評(píng)價(jià)從片面、表面的評(píng)價(jià)到全面、深刻的評(píng)價(jià)從主觀性評(píng)價(jià)到客觀性評(píng)價(jià)從無意性評(píng)價(jià)到有意性評(píng)價(jià).某些幼兒遭遇新的經(jīng)驗(yàn)時(shí)總是會(huì)退縮，適應(yīng)較慢，看起來總帶有消極的心境,同時(shí)表現(xiàn)出較低的活動(dòng)水平。該類兒童屬于容易撫養(yǎng)的兒童緩慢型的兒童撫育困難的兒童混合型兒童答案：B.“延遲滿足”實(shí)驗(yàn)主要是為了研究學(xué)前兒童的自我滿足8.自我控制仁自我體驗(yàn)。.自我認(rèn)知答案：B.幼兒的需要是一個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，說明幼兒需要的不同步性集約型發(fā)展性可變性答案：C.兒童個(gè)性心、理結(jié)構(gòu)的各成分開始組織起來，并有了某種傾向性的表現(xiàn)，這意味著兒童的個(gè)性開始萌芽接近成熟完全成熟開始形成答案：A.神經(jīng)活動(dòng)的基本特征具備弱特點(diǎn)是興奮型安靜型活潑型抑制型答案：D.在學(xué)前兒童的多種興趣中，占主導(dǎo)地位的興趣是因果關(guān)系的求知游戲交往玩具答案：B.關(guān)于幼兒需要的培養(yǎng)說法錯(cuò)誤的是滿足幼兒被愛的需要滿足幼兒成就的需要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的精神環(huán)境幼兒需要能夠自行滿足答案：D.直接影響人的活動(dòng)效率的心理特征是能力氣質(zhì)仁性格態(tài)度答案：A.我們能預(yù)測(cè)一個(gè)人在特定情境下的行為，并借此了解人和使用人，是因?yàn)閭€(gè)性具有穩(wěn)定性整體性社會(huì)性獨(dú)特性答案：A.勤能補(bǔ)拙反映了能力對(duì)性格的影響氣質(zhì)對(duì)能力的影響性格對(duì)能力的影響氣質(zhì)對(duì)性格的影響答案：C.有的幼兒對(duì)繪畫感興趣，有的幼兒對(duì)建構(gòu)有興趣，這是興趣的廣度指向性穩(wěn)定性效能答案：B.有的兒童活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，且精力充沛；而有的兒童則好靜，喜歡做安靜的游戲等，這反映了性格的合群性8.自制力獨(dú)立性活動(dòng)性答案：D.興趣產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)是動(dòng)機(jī)需要爰好認(rèn)知答案：B.關(guān)于能力的培養(yǎng)，說法錯(cuò)誤的是對(duì)于特殊才能的學(xué)前兒童應(yīng)創(chuàng)造條件，給予特殊的專業(yè)培養(yǎng)。對(duì)于智力超常兒童可以采取加快教學(xué)進(jìn)度，增加教學(xué)內(nèi)容等方式使他們的智力充分發(fā)展。對(duì)于智力落后的兒童要一視同仁，耐心教育。對(duì)于智力落后的兒童要多進(jìn)行橫向比較，激發(fā)其上進(jìn)心。答案：D.小華活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)答案：B.以下不是幼兒自我體驗(yàn)發(fā)展特點(diǎn)的是由生理性體驗(yàn)向社會(huì)性方向發(fā)展。由具體到抽象。幼兒自我體驗(yàn)受暗示性的變化。。.自我體驗(yàn)發(fā)展水平不斷深化。答案：B.兒童個(gè)性開始萌芽是在1歲左右2歲左右3歲左右4歲左右答案：B.教師要引發(fā)幼兒多種多樣的興趣，是為了培養(yǎng)幼兒興趣的廣度指向性穩(wěn)定性效能答案：A.以下反映個(gè)體自我意識(shí)的實(shí)驗(yàn)是守恒實(shí)驗(yàn)8.三山實(shí)驗(yàn)點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)棉花糖實(shí)驗(yàn)答案：C.當(dāng)媽媽問幼兒他的耳朵在哪里時(shí)，幼兒用手摸摸自己的耳朵，又摸媽媽的耳朵，說明兒童的自我意識(shí)進(jìn)入了'自我體驗(yàn)的發(fā)展8.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展仁自我意識(shí)的形成對(duì)自己心理活動(dòng)的意識(shí)階段答案：B.“3歲看大，7歲看老”，反映了兒童心、理發(fā)展的穩(wěn)定性整體性社會(huì)性個(gè)別性答案：A54.3歲左右，幼兒出現(xiàn)了想自己做事的需求，體現(xiàn)了性格萌芽的合群性8.自制力獨(dú)立性活動(dòng)性答案：D.對(duì)于容易興奮，不可遏制的幼兒，應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他們的成績(jī)，培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。教會(huì)他們自制，午睡先醒時(shí)能夠安靜躺著，不喊叫、不吵醒別人，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。著重培養(yǎng)專心工作，耐心做事的習(xí)慣。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，引導(dǎo)他們多和其他兒童交往，且教會(huì)他們各種活動(dòng)技能和工作方法。答案：B.個(gè)性最顯著、最核心的特征是氣質(zhì)能力仁性格。.自我意識(shí)答案：C.關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)，表述錯(cuò)誤的是操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展模仿能力發(fā)展迅速特殊能力有所表現(xiàn)創(chuàng)造能力表現(xiàn)突出答案：D.兒童自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志是會(huì)叫“ma-ma”出現(xiàn)思維會(huì)認(rèn)五官用“我”來稱呼自己答案：D.性格最主要的組成部分是性格的態(tài)度特征性格的理智特征性格的情感特征性格的意志特征答案：A.幼兒氣質(zhì)類型的決定因素是遺傳因素生理成熟社會(huì)環(huán)境教育訓(xùn)練答案：A.不是每個(gè)人都具有的能力是創(chuàng)造能力8.天才模仿能力認(rèn)知能力答案：B.江山易改，本性難移，體現(xiàn)了個(gè)性的穩(wěn)定性整體性社會(huì)性獨(dú)特性答案：A.以下不屬于自我認(rèn)識(shí)的是人.自我感覺8.自我分析仁自我評(píng)價(jià)。.自信答案：D.幼兒個(gè)性發(fā)展階段的主要表現(xiàn)是人.先天氣質(zhì)差異個(gè)性特征萌芽個(gè)性初步形成個(gè)性基本定型答案：C.個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的控制系統(tǒng)是個(gè)性心理傾向性個(gè)性心理特征。.自我意識(shí)。.心理過程答案：C.下面哪一項(xiàng)不是幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主觀情緒性依從性理智客觀性重外部行為答案：C.以下不屬于個(gè)性心理特征的是價(jià)值觀氣質(zhì)仁性格D.能力答案：A.提問反映出學(xué)前兒童的興趣指向是認(rèn)知游戲勞動(dòng)交往答案：A.正直、懶惰、吝嗇、見利忘義等個(gè)性品質(zhì)反映的都是人物的能力氣質(zhì)仁性格D.情感答案：C.有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫，有的幼兒擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，有的幼兒擅長(zhǎng)語言表達(dá)，這體現(xiàn)的是幼兒能力發(fā)展速度的差異能力發(fā)展早晚的差異能力水平的差異能力類型的差異答案：D.幼兒對(duì)自己心理活動(dòng)產(chǎn)生意識(shí)是在1歲以后2歲以后3歲以后5歲以后答案：C.最基本的個(gè)性傾向，也是形成其它個(gè)性傾向的基礎(chǔ)是動(dòng)機(jī)興趣需要理想答案：C.神經(jīng)活動(dòng)的基本特征具備強(qiáng)、不平衡的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型，所對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)答案：A74.對(duì)個(gè)體性格的形成起著決定性作用的是氣質(zhì)家長(zhǎng)教養(yǎng)方式環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)答案：D75.直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)，以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因是需要興趣動(dòng)機(jī)信念答案：A.自我意識(shí)的最初形式是人.自我感覺8.自我分析仁自我評(píng)價(jià)。.自信答案：A.關(guān)于兒童的興趣培養(yǎng)，說法錯(cuò)誤的是組織學(xué)前兒童開展豐富多彩的活動(dòng)。提供多種多樣的直觀材料、玩具，支持兒童的探究活動(dòng)?！按綐蝾^自然直”，順其自然。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。答案：C.某幼兒總是主動(dòng)找同伴一起玩游戲，但是堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，注意力易轉(zhuǎn)移,他很可能屬于膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)答案：B.一般來說，學(xué)前兒童的興趣比較廣泛，但還沒有形成比較穩(wěn)定的直接興趣間接興趣高尚興趣。.中心興趣答案：D.隨年齡增長(zhǎng)，幼兒需要在量上越來越多，范圍越來越大，說明需要的不同步性集約型發(fā)展性擴(kuò)散性答案：D.以下不是幼兒能力發(fā)展特點(diǎn)的是模仿能力發(fā)展迅速認(rèn)知能力發(fā)展迅速特殊能力有所表現(xiàn)創(chuàng)造能力發(fā)展迅速答案：D.學(xué)前兒童的興趣絕大多數(shù)是直接興趣|間接興趣低級(jí)興趣高級(jí)興趣答案：A.有的嬰兒醒來還未睜開眼睛就哭吵，經(jīng)常發(fā)脾氣，成人無法掌握他們饑餓、大小便等生物機(jī)能規(guī)律，在氣質(zhì)類型上這類兒童屬于容易撫育的兒童撫育困難的兒童發(fā)動(dòng)緩慢的兒童混合型兒童答案：B.以下是幼兒需要發(fā)展的特點(diǎn)是系統(tǒng)性發(fā)展性集約性擴(kuò)散性答案：A、B、C、D.學(xué)前兒童性格萌芽體現(xiàn)在合群性8.自制力獨(dú)立性活動(dòng)性答案：A、B、C、D.下列反映性格特征的詞匯有正直8熱情反應(yīng)快吝嗇答案：A、B、D.個(gè)性的普遍性體現(xiàn)為穩(wěn)定性整體性社會(huì)性個(gè)別性答案：A、B、C.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要包括速度強(qiáng)度穩(wěn)定性指向性答案：A、B、C、D.關(guān)于幼兒性格特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是幼兒各個(gè)能力發(fā)展水平相近，是齊頭并進(jìn)的。幼兒能力表現(xiàn)不具有性別差異。在3~6歲時(shí)，幼兒的某些特殊才能已經(jīng)開始有所表現(xiàn)。3~6歲是幼兒口語能力發(fā)展的關(guān)鍵期。答案：A、B.以下是幼兒自控發(fā)展趨勢(shì)的是從他人控制到自我控制從不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略受父母控制的影響。.自我控制的教育性答案：A、B、C.以下屬于自我調(diào)節(jié)成分的有'自我觀察8.自我檢查仁自我監(jiān)督。.自我控制答案：B、C、D.學(xué)前兒童的性格特點(diǎn)主要包括好動(dòng)好模仿好奇好問好交往好沖動(dòng)答案：A、B、C、D.關(guān)于學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)，說法錯(cuò)誤的是成人通過在日常中的觀察，可以完全地了解一個(gè)幼兒能力發(fā)展的特點(diǎn)和水平。成人要根據(jù)幼兒應(yīng)具備的能力，有針對(duì)性地為其安排相應(yīng)的活動(dòng)，并引導(dǎo)他們積極參加。幼兒能力的發(fā)展與知識(shí)、技能的掌握關(guān)系不大。能力能否得到充分發(fā)展，與意志品質(zhì)無關(guān)。答案：A、C、D.以下屬于自我體驗(yàn)的有A.內(nèi)疚8.自卑仁自尊挫折感答案：A、B、C、D.以下屬于學(xué)前兒童能力發(fā)展特點(diǎn)的是各種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽出現(xiàn)了明顯的類型差異智力發(fā)展迅速答案：A、B、C、D.以下屬于個(gè)性心理特征的有需要能力氣質(zhì)性格答案：B、C、D97.以下屬于學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)的是個(gè)別性可變性相對(duì)穩(wěn)定性復(fù)雜性答案：A、B、C98.以下是幼兒興趣發(fā)展的特點(diǎn)是個(gè)別差異性多直接興趣變化性效能性答案：A、B、C、D99.3~6歲是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。答案：正確.中班幼兒自控能力發(fā)展迅速，并能夠使用一定策略進(jìn)行自我控制。答案：正確.興趣是與生俱來的個(gè)性心'理現(xiàn)象。答案：正確.性格既有穩(wěn)定性，又具有可塑性。答案：正確.幼兒的興趣比較廣泛，但還沒有形成比較穩(wěn)固的中心興趣。答案：正確.幼兒語言能力最早展現(xiàn)。答案：錯(cuò)誤.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，說明個(gè)性具有穩(wěn)定性。答案：錯(cuò)誤.學(xué)前兒童性格在情緒方面的表現(xiàn)是情緒不穩(wěn)定，好沖動(dòng)。答案：正確.幼兒的自我體驗(yàn)由社會(huì)性體驗(yàn)向與相關(guān)的體驗(yàn)發(fā)展。答案：錯(cuò)誤.自信心、自尊心和自我評(píng)價(jià)之間沒有聯(lián)系。答案：錯(cuò)誤.幼兒興趣和需要之間沒有關(guān)系答案：正確.幼兒晚期開始出現(xiàn)獨(dú)立的評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)成人對(duì)他的評(píng)價(jià)逐漸持批判態(tài)度。答案：正確.間接興趣是學(xué)前兒童無意注意的源泉。答案：錯(cuò)誤.特殊才能在幼兒期基本沒有表現(xiàn)。答案：錯(cuò)誤.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)主要是為了研究幼兒的自我體驗(yàn)。答案：錯(cuò)誤.只有多血質(zhì)的人才適合當(dāng)幼兒園教師答案：錯(cuò)誤.幼兒需要的發(fā)展具有不同步性答案：正確.氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象并不意味著一個(gè)人氣質(zhì)類型的改變，只是形成了一種新的行為模式，表現(xiàn)出一種不同于原來類型的氣質(zhì)外貌。答案：正確.能力是使某活動(dòng)任務(wù)得以順利完成的生理?xiàng)l件。答案：錯(cuò)誤.一個(gè)人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的，但也具有可變性。答案：正確.幼兒性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)。答案：正確120.自我評(píng)價(jià)最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)的水平答案：正確.只要送幼兒去參加各種各樣的興趣班就能培養(yǎng)幼兒的興趣了。答案：錯(cuò)誤.幼兒期是性格發(fā)展的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。答案：正確.需要和興趣既是人們探索環(huán)境的內(nèi)部因素，也是引起無意注意的重要條件。答案：正確.自我意識(shí)在個(gè)人發(fā)展中有十分重要的的作用。答案：正確.一般能力和特殊能力共同起作用，參與完成活動(dòng)。答案：正確.抑郁質(zhì)的幼兒不容易具備活動(dòng)好多的性格特點(diǎn)。答案：錯(cuò)誤.膽汁質(zhì)的幼兒容易形成勇敢、果斷的性格特征，卻難于形成善于克制自己情緒的性格特征。答案：正確.小班幼兒能夠開始使用策略進(jìn)行自我控制。答案：錯(cuò)誤.學(xué)前兒童氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象意味著兒童的氣質(zhì)類型發(fā)生了根本的變化。答案：錯(cuò)誤.教師可以運(yùn)用行為評(píng)定法來了解幼兒的氣質(zhì)特點(diǎn)，即細(xì)致觀察幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)中的情感表現(xiàn)、行為態(tài)度等。答案：正確.總體來說，幼兒的自我評(píng)價(jià)能力還很差，成人對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)在其個(gè)性發(fā)展中起著重要的作用。答案：正確.四種典型氣質(zhì)類型中，比較好的是多血質(zhì)和粘液質(zhì)，存在問題是膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。答案：錯(cuò)誤.氣質(zhì)類型是由高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型決定的。答案：正確.精神需要就是社會(huì)性需要答案：錯(cuò)誤.粘液質(zhì)的人容易形成熱情好客、機(jī)智開朗的性格特征，難以形成耐心細(xì)致的性格特征。答案：錯(cuò)誤.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低。答案：正確.“三歲看大，七歲看老”說明人的個(gè)性在早期就已經(jīng)體現(xiàn)并定型。答案：錯(cuò)誤.日常生活中所說的“個(gè)性”與心理學(xué)中的“個(gè)性”意思是相同的。答案：錯(cuò)誤.生活中大多數(shù)人是介于兩種氣質(zhì)類型之間的中間型或混合型。答案：正確.兒童在2~3歲時(shí)，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著兒童自我意識(shí)的萌芽答案：正確.學(xué)前兒童的自我評(píng)價(jià)在2-3歲開始出現(xiàn)，且?guī)в兄饔^性。答案：正確.按創(chuàng)新程度可以把能力分為認(rèn)識(shí)能力、