塘棲第一幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃中二班實(shí)施時(shí)間： 9月1日一一9月29日 第1-5周主題名稱我升中班了班級(jí)教師李老師、胡老師主題目標(biāo).學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，心情愉快的參加各類活動(dòng)。.能耐心傾聽別人講話，理解他人說話意思，并做積極的應(yīng)答。.樂于參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂，喜歡老師、小朋友。.知道自己的興趣和能力，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功。.親近周圍環(huán)境中的動(dòng)植物，了解其生長條件，懂得關(guān)心動(dòng)植物。主題活動(dòng)內(nèi)容語言：有朋友真好、我不愿意孤單、我大灰狼開心了、小仙女的云社會(huì)：朋友見面真開心、友誼、安全課*2科學(xué)（數(shù)學(xué)）：高朋友矮朋友、來來來，我們都是好朋友、好朋友一起玩玩具、快紙片和慢紙片健康：快樂的小推車、快樂島、愛護(hù)眼睛、跳跳虎送信藝術(shù)（音樂）：哈羅哈羅、小指勾一勾、舉你的右手?jǐn)[一擺、表情歌藝術(shù)（美術(shù)）：手拉手、畫朋友、心情轉(zhuǎn)盤、愛旅行的蝸牛、各種各樣的車環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。益智區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時(shí)候的照片進(jìn)行比較，看到自己長大的變化，進(jìn)一步感受成長的快樂。美工區(qū)：提供材料，鼓勵(lì)幼兒與朋友一起制作友誼手鐲，互相贈(zèng)送。娃娃家：提供娃娃家餐具和廚房用品；開展好朋友來做客的游戲，學(xué)習(xí)禮貌待客。建構(gòu)區(qū)：提供一些搭建的圖片展示。小醫(yī)院：提供醫(yī)生、護(hù)士服裝，醫(yī)護(hù)工具等，鼓勵(lì)幼兒開展角色扮演游戲。家長工作.鼓勵(lì)孩子說說在幼兒園與同伴相處時(shí)的具體情景與感受。.挑選一到兩種不同類型的玩具，請(qǐng)孩子帶到幼兒園與小朋友分享。.鼓勵(lì)孩子經(jīng)常和同伴一起玩，在游戲中獲得朋友的認(rèn)同。.多與幼兒交談，鼓勵(lì)其講述自己升入中班的各種快樂、有趣或有意義的事。.注意培養(yǎng)幼兒的良好的生活習(xí)慣。.帶幼兒上街觀察國慶節(jié)的熱鬧景象，引發(fā)幼兒積極表達(dá)其所見所聞并做其熱心的聽眾。主題活動(dòng)反思主題名稱我和朋友在一起實(shí)際實(shí)施時(shí)間9月1日一9月30日活動(dòng)反活動(dòng)反思一）活動(dòng)反思（二）本主題進(jìn)行完后，我感覺在生動(dòng)有趣的游戲中基本完成目標(biāo)，幼兒能高高興興上幼兒園，能在老師的指導(dǎo)下開心游戲。在活動(dòng)中幼兒為自己升中班而感到快樂和自豪。教師：簡江萍“我和朋友在一起”這是每個(gè)孩子在心底發(fā)出的自豪的聲音，從小弟弟小妹妹到哥哥姐姐，角色的轉(zhuǎn)換給孩子帶來了收獲與喜悅。通過活動(dòng)“好朋友手拉手”，“好朋友對(duì)對(duì)碰”等內(nèi)容，在主題墻中的呈現(xiàn)，好朋友之間的交流合作，以及讓幼兒畫好朋友和每周輪流做值日生等活動(dòng)，幼兒主動(dòng)做力所能及的事情的愿望被完全激發(fā)出來了，一個(gè)個(gè)從家中的“寶貝”到幼兒園的小值日生，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與自理能力提高了不少?？傊局黝}中的活動(dòng)操作性較強(qiáng)，各領(lǐng)域間內(nèi)容平衡，幼兒參與的熱情比較高。但是主題中也存在一些不足：許多活動(dòng)在本班難以實(shí)施，因?yàn)楹⒆犹嘟M織起來有困難，如“大問號(hào)與我知道”“拷貝不走樣”活動(dòng)，可以在游戲中組織，不需專