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文檔簡介
人版中學(xué)化復(fù)教計使自4）班兩個（4）班是平行班，學(xué)生基而其中的優(yōu)等生大多對）班這樣就更．理論知（第1頁）
．使學(xué)生并了．激發(fā)學(xué)使、培養(yǎng)學(xué)、重視基．針對中．備課、．加強課（第2頁）
–2–33––5–6–91117
動6：酸堿的化學(xué)性質(zhì)動8：粗鹽提純（第3頁）
–1
（第4頁）
–2–310–611–712–813–914151617
（第5頁）
1819202122
解決必須從理論根（第6頁）
每A、B、三安排課內(nèi)練習(xí)、在較高層其是學(xué)習(xí)（第7頁）
分分在集體備課的基礎(chǔ)上根精作業(yè)盡量避免抄襲就可構(gòu)成許多下次練習(xí)時適當(dāng)改變數(shù)據(jù)A40分B中B類類
（第8頁）
（第9頁）
（第10頁）
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