一、活動目的1、增強學(xué)生凝聚力樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。2、讓學(xué)生學(xué)會感恩增強同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生初步懂得與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。二、活動準備1、準備歌曲《拉起》。2、學(xué)生排練節(jié)目。3、制作課件。三、活動形式小品、舞蹈、游戲、計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。四、活動過程主持人男：和諧是一氛圍。主持人女：和諧是一力量。主持人男：和諧是人社會不懈的理想追求。主持人女：和諧是社文明進步的重要標志。主持人男、女：實現(xiàn)會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量五（1）“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開始。

（一）請欣賞小品《尬的局面》。（體驗集體中出現(xiàn)不諧氣氛時的內(nèi)心感受）運動會的報名工作就結(jié)束了，可是五（）班的報名者卻寥寥無幾。對于這活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。體委（哀求的語氣）“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）：我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參？”體委（無奈）：“為我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”小寧（憤憤不平）：班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事。”（說完轉(zhuǎn)身走出教室）體委無可奈何，只能員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見委過來，立刻走出教室。討論：五（）班的學(xué)為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么題？主持人女：我們班上存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體如不團結(jié)的話，哪還有勝利可言呢？主持人男：是啊！我現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€游戲《語言接力賽》。

（二）玩游戲《語言力賽》。事先把全班同學(xué)分成組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；只青蛙??主持人男：活動需要作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合、團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。我應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共呢？請聽故事。你一定會從中得到啟示。（三）聽故事《禮讓。主持人男：從這個故中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧處呢？（請同學(xué)發(fā)言）主持人女：同學(xué)們說那么多好方法，真了不起啊！我們自己給自己掌聲鼓。（四）設(shè)計卡片，展卡片。主持人女：對那些不重自己或他人的同學(xué)。

主持人男：對那些不意跟人友好相處的人。主持人女：我們的同都有許多話對他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底愿望寫在自己設(shè)計的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈電子琴。主持人男：我們?nèi)伺c之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請看課件（四）觀看課件。（與自然、動物、公物不和諧的情景）主持人女：看了后，有什么話要說呢？主持人男：同學(xué)們說好，我們要熱愛大自然、愛護動物和身邊的公物。讓們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》（五）請欣賞舞蹈《起手》。幾個同學(xué)在前面跳舞下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。主持人男、女：請班任為我們總結(jié)。班主任：同學(xué)們，我們這次班的主題是什么呢？（和諧共處是最美的）為什么要開這個主題班會呢？我記得著名的哲學(xué)家赫拉克利特曾說過美在和諧。和諧美是美的最高境界。我希望通過這次活動讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還與自然、社會和諧共處，這樣我們的

生活才會和諧、美好這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也凝聚著千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失和困難。有時候僅靠一個人的力量很難解決，需要與別人作。在這次活動中，老師高興地看見同學(xué)們積極參與，踴發(fā)言，每個同學(xué)都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了多時間準備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個建議：果能夠再自然、活潑、大方些，你們