第1課時(shí)數(shù)與代數(shù) 知識(shí)版塊要點(diǎn)梳理具體內(nèi)容100以?xún)?nèi)的加法和減法(二)筆算加法相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,個(gè)位相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。筆算減法相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,從十位退1當(dāng)10。連加、連減和加減混合按照從左到右的順序依次計(jì)算。表內(nèi)乘法(一)乘法的含義求幾個(gè)相同加數(shù)的和的運(yùn)算。乘法算式各部分的名稱(chēng)2～6的乘法口訣幾的乘法口訣就有幾句,而且每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。解決問(wèn)題求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問(wèn)題時(shí),可以用乘法計(jì)算;求幾和幾的和用加法計(jì)算。表內(nèi)乘法(二)7～9的乘法口訣幾的乘法口訣就有幾句,而且每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。解決問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),先要仔細(xì)分析題意,弄清數(shù)量間的關(guān)系,選擇合適的方法解決問(wèn)題。認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)鐘表及時(shí)與分的關(guān)系1.分針每走1小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分。2.時(shí)針走一大格是1時(shí)。3.1時(shí)=60分半小時(shí)=30分時(shí)間的讀、寫(xiě)方法1.認(rèn)讀幾時(shí)幾分:先看時(shí)針在哪兩個(gè)數(shù)之間,經(jīng)過(guò)幾就是幾時(shí)多;再看分針的位置確定幾分。2.寫(xiě)時(shí)間的兩種方式:(1)文字的形式,如:6時(shí)15分;(2)電子表的形式,如6:15。數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)簡(jiǎn)單的排列與組合用三個(gè)不同的數(shù)字組成兩位數(shù)時(shí),讓每一個(gè)數(shù)字(0除外)作十位上的數(shù)字,其余的兩個(gè)數(shù)字依次和它組合?？梢越柚斜矸ê瓦B線(xiàn)法來(lái)解決組合問(wèn)題。教材知識(shí)薈【知識(shí)點(diǎn)一】用豎式計(jì)算加、減法例:用豎式計(jì)算。43+38=53-28=分析:這是兩道筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的豎式計(jì)算題。在計(jì)算時(shí),要注意把相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起或減起。計(jì)算加法時(shí),個(gè)位相加滿(mǎn)十要向十位進(jìn)1;計(jì)算減法時(shí),如果個(gè)位不夠減,要從十位退1當(dāng)10,與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減。解答:【知識(shí)點(diǎn)二】連加、連減和加減混合例:36+55-29=分析:這是一道加減混合算式題,計(jì)算時(shí)要按照從左到右的順序依次計(jì)算,可以列兩個(gè)豎式,也可以列一個(gè)算式。解答: 【知識(shí)點(diǎn)三】解決問(wèn)題例:(1)小白兔采了28朵蘑菇,小灰兔比小白兔多采了12朵,小灰兔采了多少朵蘑菇?(2)小灰兔采了40朵蘑菇,小白兔比小灰兔少采了12朵,小白兔采了多少朵蘑菇?分析:第(1)題求比28多12的數(shù)是多少,求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的問(wèn)題用加法計(jì)算;第(2)題求比40少12的數(shù)是多少,求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的問(wèn)題用減法計(jì)算。解答:(1)28+12=40(朵)(2)40-12=28(朵)【知識(shí)點(diǎn)四】乘法的意義例:把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式。4+4+4=127+7=14分析:把加法算式改寫(xiě)成乘法算式,關(guān)鍵是弄清幾個(gè)幾相加,即把相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。4+4+4=12,3個(gè)4相加,加數(shù)4和個(gè)數(shù)3分別作乘數(shù),乘法算式是3×4=12或4×3=12。7+7=14,2個(gè)7相加,乘法算式是2×7=14或7×2=14。解答:3×4=12或4×3=122×7=14或7×2=14【知識(shí)點(diǎn)五】1～9的乘法口訣例:把下面的口訣補(bǔ)充完整。五()二十五六八()分析:根據(jù)1～9的乘法口訣填寫(xiě)。解答:五四十八【知識(shí)點(diǎn)六】乘法計(jì)算例:3×4=8×7=分析:做乘法計(jì)算題,除了熟記乘法口訣,還要反復(fù)讀算式中的兩個(gè)數(shù)字,從小數(shù)讀起。3×4=?心里默念:三四,根據(jù)口訣三四十二,得出3×4=12;8×7=?心里默念:七八,根據(jù)口訣七八五十六,得出7×8=56。解答:1256【知識(shí)點(diǎn)七】解決問(wèn)題例:(1)同學(xué)們排隊(duì)做操,站成4排,每排有5人,一共有多少人?(2)一組同學(xué)排成兩排做操,一排有5人,另一排有4人,一組一共有多少人?分析:第(1)題是站成4排,每排有5人,是求4個(gè)5是多少,用乘法計(jì)算;第(2)題是一排有5人,另一排有4人,是求5和4的和,用加法計(jì)算。解答:(1)4×5=20(人)(2)5+4=9(人)【知識(shí)點(diǎn)八】乘加和乘減例:媽媽買(mǎi)了4袋糖,前3袋每袋里有6塊糖,最后一袋有5塊糖,一共有多少塊糖?分析:前3袋里,每袋有6塊糖,最后一袋有5塊糖,可以用乘加的方法計(jì)算。先用乘法計(jì)算3個(gè)6是多少,再加上5;還可以用乘減的方法解決,假設(shè)每袋都有6塊糖,即求4個(gè)6的和,再減去多算的1塊。解答:3×6+5=23(塊)或4×6-1=23(塊)【知識(shí)點(diǎn)九】解決關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題例:張老師9:30到11:30在圖書(shū)館看書(shū),9:45時(shí)張老師在干什么?11:50時(shí)張老師還在圖書(shū)館看書(shū)嗎?分析:張老師看書(shū)的時(shí)間是9:30～11:30,那么11:30之后的時(shí)間張老師都沒(méi)有在圖書(shū)館看書(shū)。9:45在9:30～11:30時(shí)間段內(nèi),所以張老師在圖書(shū)館看書(shū);11:50在11:30之后,張老師不在圖書(shū)館看書(shū)。解答:9:45張老師在圖書(shū)館看書(shū)。11:50張老師沒(méi)有在圖書(shū)館看書(shū)?！局R(shí)點(diǎn)十】簡(jiǎn)單的排列和組合例:用數(shù)字卡片2、7、4可以組成多少個(gè)個(gè)位數(shù)與十位數(shù)不同的兩位數(shù)?這三張卡片的差有幾種?分析:3張數(shù)字卡片排列時(shí),可以先確定十位上的數(shù)字,然后把其余兩個(gè)數(shù)字按順序與它進(jìn)行組合。如:十位上是7,個(gè)位上可以是2和4,組成72和74;十位上是2,個(gè)位上可以是7和4,組成