2023學(xué)校讀書活動總結(jié)范本大全（3篇）為提高教師人文素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，營造書香校園氣氛，丹江口市幼兒園結(jié)合市教育局讀書活動通知和《丹江口市幼兒園讀書活動方案》，圍繞“以書為友、啟迪才智”的主題開展了一系列豐富多彩的讀書活動。

“專心閱讀，積淀才智”——讀書心得評比、“美文共享，精彩無限”——“好書推舉”活動、“青春歲月，閱讀相伴”——主題演講競賽、“在閱讀中成長”——教學(xué)研討活動、“精彩無限”——讀書小報(bào)制作展現(xiàn)、成語接龍、繞口令競賽、故事表演賽、“享教育閱讀之趣，品教育人生之味”——組建“圖書角”讀書工程組等系列活動。

在活動開展的過程中，年級組組長積極主動的組織活動，青年教師共同籌劃，全體教師齊心參加、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一次活動都經(jīng)過細(xì)心的積存和預(yù)備，每次活動后教師們都有意猶未盡的感覺。教師們盡情享受著感悟的過程，享受著閱讀帶來的歡樂，活動氣氛特別好。

在“好書推舉”活動中，教師們一方面圍繞寒假教育局下發(fā)的書本結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)展了心得體會式的溝通;另一方面相互介紹對自己教育實(shí)踐最有幫忙的一本好書，每一位教師在讀書活動中都得到較好的收獲和提升。在組建圖書角讀書工程組過程中，有的教師負(fù)責(zé)將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等雜志按年度進(jìn)展整理，有的教師負(fù)責(zé)買來書架將雜志分門別類的擺放，有的教師仔細(xì)地寫活動方案，調(diào)查教師的閱讀需求。

通過活動的開展，教師的閱讀興趣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、口語共享溝通和文字表述的力量等方面都有了喜人的變化，學(xué)習(xí)型組織的建立開頭起步。信任有了教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、細(xì)心預(yù)備，在以后的工作中，讀書活動肯定會為教師專業(yè)成長供應(yīng)更好的平臺，促使教師將讀書與日常教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，有效改良教學(xué)行為，全面提升教師的教學(xué)實(shí)踐和討論力量。

2023學(xué)校讀書活動總結(jié)范本大全2

首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，由于是局領(lǐng)導(dǎo)組織開展的“讀書提質(zhì)”活動，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī);教育局為我們統(tǒng)一購置配發(fā)的大量教育書籍，為我們的閱讀供應(yīng)了極好的現(xiàn)成材料。其次，要感謝教育局對教師讀書的大力鼓舞，這使得各個學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動中，使校長和教師的整體素養(yǎng)和綜合力量有了一個大幅度的提高。第三，要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者，他們有許多是從教多年的一線教師和校長，他們?yōu)槲覀児?yīng)了大量的學(xué)習(xí)材料，讓我們不但理論水平有所提高，而且在教育實(shí)踐中有法可尋，有的放矢。

學(xué)校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后，進(jìn)展了合理的安排：每一個辦公組領(lǐng)一套，每一個教師再從這些書籍中選擇自己喜愛的書進(jìn)展閱讀。剛開頭時(shí)，也只是為了應(yīng)付差事，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉。但漸漸的，我發(fā)覺書中寫的內(nèi)容特別易懂、實(shí)際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有許多狀況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有許多東西是我們平常無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有許多方法、措施、理念，是我們不曾聽說但感覺特別有用的。于是乎，在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完，讀的過程中還留下了大量的讀書筆記，以備不時(shí)之需。

閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不行整理。緊接著，我又抽來了同事選擇的幾本，急躁地讀起來。

平常工作量大，事務(wù)多，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來閱讀，那我就擠時(shí)間。備完課后，一二非常鐘的閱讀是我最美的享受;上課之前，五六分鐘的掃瞄也可讓我心情愉悅;自習(xí)課上，學(xué)生仔細(xì)地寫，教師靜心地讀，共同成長;睡覺之前，擁一本好書，備一個好夢，幸福久長。

讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫忙我們解決不同方面的問題。后來，在教學(xué)中再遇到難題時(shí)，我直接去翻看相關(guān)的書籍，在那里總能受到許多啟發(fā)，查找到解決問題的良方。

有時(shí)候，也會感覺身心疲乏，當(dāng)靜下心來和編者對話的時(shí)候，我才發(fā)覺，我付出的太少，而奢求的太多。許多時(shí)候，我們過于消極被動，我們有太多的埋怨，太多的不滿，卻忽視了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們背負(fù)的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒能發(fā)覺教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美，她是一次沒有終點(diǎn)的旅行，教育是一首詩，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤！?/p>

是這些書籍給了我許多教育的理念和方法，也使我的心越來越輕松愉悅，使我能夠站在肯定的高度重新去端詳我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探究中去發(fā)覺教育的規(guī)律和趣味，讓我可以一路歡樂著工作，生活。

真心的盼望這些書籍成為我成長路上的加油站，也盼望我能有更多閱讀的時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長成為學(xué)生前進(jìn)的動力，成為鑄造高素養(yǎng)人才的奠基。

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教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔车厥遣涣艉圹E的愛，我盼望自己能夠到達(dá)這個境地?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，說明了他對教育工作的態(tài)度——專心去做。

專心做教育，就要擁有一份童心。

教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順當(dāng)進(jìn)展的保障。在教育活動中，由于學(xué)生的年齡因素打算了學(xué)生的思想，他們有自己觀看問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學(xué)生有肯定年齡差距的教師，則必需要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小本錢取得最大效益。

專心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛心。

“愛孩子是連母雞都會做的事”。學(xué)生在教師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)?不是，那只是我們工作中很小的一局部，我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生，并且，要把我們的愛給每一個學(xué)生，不要有所遺漏，由于，假如你認(rèn)真觀看，你會發(fā)覺原來每個孩子都是那么得意。

專心做教育，就要直立一顆恒心。

“十年樹木，百年樹人”。教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，或許作為我們來說，體會到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化：年齡在慢慢長大，學(xué)問在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的力量越來越強(qiáng)……固然，這些不會呈現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過學(xué)生的一言一行體會得到。這是我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地