我本學(xué)期擔(dān)任初三(17)、(18)班的英語教育教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力做好每堂課由于我所教的班級學(xué)生英語底子較差，大部份學(xué)生英語都沒有入門，部份學(xué)生已經(jīng)放棄了對英語的學(xué)習(xí)，而且他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的自覺性，沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性，也不能獨(dú)立完成作業(yè)，大部份學(xué)生的作業(yè)都是照抄完成的，針對這些實(shí)際情況，我就從學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程中立足教材，因材施教，從抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為主，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)時(shí)，我把教材進(jìn)行合理的整合，按塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這樣有利于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。并利用課外時(shí)間幫學(xué)生解決疑難問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)成績。二、認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，做好課外輔導(dǎo)由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)差，為了鞏固和檢測當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)，教學(xué)任務(wù)完成后，當(dāng)天布置一些針對性強(qiáng)，難易適中、有梯度的練習(xí)題，讓不同層次的學(xué)生對每天所學(xué)知識有所鞏固，并能對學(xué)生作業(yè)中的錯題及時(shí)糾正，效果不錯。能認(rèn)真審閱練習(xí)冊和單元檢測卷，并進(jìn)行認(rèn)真的講解。對摹擬卷，能在一定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成并上交，進(jìn)行及時(shí)的批改，在批改過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上的盲點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每天堅(jiān)持早操前和早自習(xí)的輔導(dǎo)，給學(xué)生領(lǐng)讀單詞、對話和短文，并及時(shí)更正學(xué)生的發(fā)音錯誤。三、關(guān)注學(xué)生的聽力訓(xùn)練利用早讀和自習(xí)課，把課本中的單詞、對話和短文進(jìn)行播放，讓學(xué)生熟悉語音和語調(diào)，以提高學(xué)生的聽力，同時(shí)，在語音課上，對聽力專版和檢測卷中的聽力練習(xí)題，先讓學(xué)生聽并做題，然后讓學(xué)生跟讀來進(jìn)行答案檢測。經(jīng)過一學(xué)期的持續(xù)訓(xùn)練，學(xué)生的聽力有了明顯的進(jìn)步。四、關(guān)注學(xué)習(xí)艱難學(xué)生的轉(zhuǎn)化能及時(shí)了解學(xué)困生的思想動態(tài)，與他們進(jìn)行交流和談心，幫他們發(fā)現(xiàn)和找到問題的癥結(jié)所在，對他們動之以情，曉之以理，讓他們爭取在各個(gè)方面取得一定的進(jìn)步?？傊谶@學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)地完成為了我的基本工作。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己，爭取更大的進(jìn)步。張慧萍我負(fù)責(zé)本學(xué)期初中三年級17班和18班的英語教育和教學(xué)?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有許多地方值得總結(jié)和反思?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課因?yàn)槲医痰陌鄬W(xué)生英語基礎(chǔ)不好，大部份學(xué)生沒有英語入門課。一些學(xué)生已經(jīng)拋卻學(xué)習(xí)英語，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)意識，沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)。大部份學(xué)生的作業(yè)都是抄襲的，針對這些實(shí)際情況，我會從學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)教材因材施教，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，鞏固基礎(chǔ)知識。進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)時(shí)，合理整合教材，分塊復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，匡助學(xué)生掌握所學(xué)知識。利用課外時(shí)間匡助學(xué)生解決難題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。二、認(rèn)真審閱作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)由于學(xué)生英語基礎(chǔ)差，為了鞏固和測試當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，教學(xué)任務(wù)完成后，當(dāng)天就安排了一些有針對性、中等難度和梯度的練習(xí)。使不同層次的學(xué)生能夠鞏固每天所學(xué)的知識，及時(shí)糾正學(xué)生工作中的錯誤問題，收到良好的效果。能夠子細(xì)閱讀練習(xí)本和單元試卷，并子細(xì)解釋。對于摹擬試卷，學(xué)生可以在一定時(shí)間內(nèi)完成并上交，并及時(shí)進(jìn)行批改。在糾錯過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識上的盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并填補(bǔ)疏漏。堅(jiān)持每天早操前的指導(dǎo)和早自習(xí)，給學(xué)生朗讀單詞、對話和短文，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤。三、狠抓學(xué)生的聽力訓(xùn)練利用早期閱讀和自學(xué)課，播放教材中的單詞、對話和短文，使學(xué)生熟悉發(fā)音和語調(diào)，從而提高學(xué)生的聽力。同時(shí)，在語音課上，讓學(xué)生聽聽力專版和測試卷中的聽力練習(xí)并提問，然后讓學(xué)生跟著他們測試答案。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的持續(xù)訓(xùn)練，學(xué)生的聽力水平有了顯著的提高。四、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化能及時(shí)了解學(xué)習(xí)艱難學(xué)生的思想動態(tài)，與他們溝通交談，匡助他們找到問題的癥結(jié)所在，用情感和理性感動他們，讓他們努力在各方面取得一定的進(jìn)步?？傊谶@一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)的完成為了自己的本質(zhì)工作，在今后我將不斷的努力提高自己，爭取更大的進(jìn)步。這學(xué)期，我在九年級三班和四班教英語。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，仍然存在許多不足之處。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且三班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生也較多，四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況，我對兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：一、做好備課工作，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或者成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有明確的優(yōu)先順序。主要科目，特殊是英語科目的課后時(shí)間分配應(yīng)該有更多相應(yīng)的理由，因?yàn)樗吘共皇亲约旱哪刚Z。如果地基不好，將來很難改善。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。三、建設(shè)高效課堂，努力提高課堂控制能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照應(yīng)全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。此外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清晰的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。此外，對部份不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，匡助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。但是經(jīng)過一學(xué)期的努力。兩個(gè)班仍然存在一些問題，特殊是班上一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)很被動，這給教學(xué)帶來了一些艱難。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希翼在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。第一部份：時(shí)間飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任九(1)，九(2)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、對學(xué)生進(jìn)行子細(xì)的分析本學(xué)期，我接手的這兩個(gè)班，整體而言較為不錯，但是也有個(gè)別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、對英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題。針對這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手，因?yàn)榕d趣是的老師，如果學(xué)生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學(xué)習(xí)上的艱難，通過我一個(gè)月的努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)成績直線上升。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到。二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。非但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會讀，會寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計(jì)課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。三、提高課堂技能提高教學(xué)質(zhì)量我在上課時(shí)，力求做到精講多練，課后，我精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生對英語的反應(yīng)較好。四、時(shí)常與其他老師交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步本學(xué)期，我借助教研活動，不斷取長補(bǔ)短。在教學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。五、認(rèn)真批改了家庭作業(yè)在布置作業(yè)時(shí)，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長匡助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫。六、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)本學(xué)期，我堅(jiān)持在課堂上盡量使用英語進(jìn)行教學(xué)。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅(jiān)持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)。七、注意聽、說、讀、寫的全面發(fā)展九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的時(shí)期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生每周寫一次英語作文，并認(rèn)真批改，通過一期的努力，學(xué)生寫作能力有了很大提高。英語是語言。八、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)本學(xué)期，面對這兩個(gè)班英語較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時(shí)間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績的到了很大提高。固然，這學(xué)期我在教學(xué)上也有一些不足，但我會努力克服它們，互相學(xué)習(xí)，努力最大限度地提高自己的水平和能力。在未來的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更高的水平。篇二：這學(xué)期，我在九年級三班和四班教英語。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，仍然存在許多不足之處。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點(diǎn)起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且三班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生也較多，四班尖子較少，差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況，我對兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：一、做好備課工作，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或者成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有明確的優(yōu)先順序。主要科目，特殊是英語科目的課后時(shí)間分配應(yīng)該有更多相應(yīng)的理由，因?yàn)樗吘共皇亲约旱哪刚Z。如果地基不好，將來很難改善?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。三、建設(shè)高效課堂，努力提高課堂控制能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照應(yīng)全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。此外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清晰的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是