八年級歷史《鴉片戰(zhàn)爭》學(xué)科滲透法制教育教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握鴉片戰(zhàn)爭的必然性；英國向中國走私鴉片的原因及危害；林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動；英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因和經(jīng)過；清政府與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約；兩次鴉片戰(zhàn)爭的對中國社會的影響。過程與方法：（1）通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”、“歷史發(fā)展的必然性通過偶然性表現(xiàn)出來”等觀點(diǎn)辯證地觀察和分析歷史問題的能力。（2）通過探討中國戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象的能力。（3）通過分析鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從不同的角度分析歷史問題，全面客觀的歷史事件。（4）滲透法制教育《中華人民共和國禁毒法》情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過對鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界形勢的分析，使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)清朝封建統(tǒng)治危機(jī)四伏、腐敗不堪的時候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度的確立和發(fā)展。中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的時代潮流。（2）通過對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到西方列強(qiáng)對中國的侵略是世界資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物，是資本主義國家開拓殖民地、爭奪世界市場和霸權(quán)的重要組成部分。（3）通過介紹林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動和鴉片戰(zhàn)爭中為國捐軀的愛國將領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操，喚起他們的歷史責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性；兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因和性質(zhì)。難點(diǎn)：中國在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因，兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響。教學(xué)方式（1）引導(dǎo)學(xué)生分析概括鴉片戰(zhàn)爭前的中國和世界，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，讓學(xué)生會運(yùn)用“現(xiàn)象與本質(zhì)”、“必然性與偶然性”的辯證思維分析方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析與本課有關(guān)的歷史材料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)從第一手材料中獲取信息與辨析歷史資料的方法。二、教學(xué)過程（一）課前探究部分（1）分析比較鴉片戰(zhàn)爭前的中國和英國（通過網(wǎng)上查找資料、教材或者其他參考書）（2）結(jié)合課本列舉兩次鴉片戰(zhàn)爭中，清政府與列強(qiáng)簽訂的不平等條約（3）結(jié)合課本分析兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因（4）依據(jù)教材，客觀辯證的分析鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。（二）新課導(dǎo)入部分罌粟花，這是一種美麗的花兒，它鮮麗奪目，嬌艷欲滴，它的果實(shí)成熟飽滿?？墒撬鼌s被殖民者用來作為一種武器，將具有五千年文明的中國家拖入了痛苦的深淵。今天讓我們穿越時空隧道，一起回到一個半世紀(jì)以前的歲月，去回憶那先進(jìn)與落后并存，文明與野蠻同在的悲愴時代。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一一鴉片戰(zhàn)爭（三）師生互動部分.課堂探究部分一一鴉片戰(zhàn)爭前的英國和中國引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前中國和英國社會生產(chǎn)力發(fā)展水平，中國還是傳統(tǒng)的男耕女織，而英國是及其大生產(chǎn)。第二張幻燈片是也給出四張圖片，分別是清政府的軍機(jī)處、英國議會大樓、清政府的戰(zhàn)艦?zāi)敬⒂蔫F甲艦。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前的中國君主專制空前強(qiáng)化，而英國則朝著現(xiàn)代民主制度的方向發(fā)展。在軍事上中國還是傳統(tǒng)的木船，而英國則擁有當(dāng)時最先進(jìn)的鐵甲艦。最后在再讓學(xué)生分小組討論歸納完成下表：鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國項(xiàng)目政治封建主義，日益腐敗先進(jìn)的資本主義國家經(jīng)濟(jì)落后的自然經(jīng)濟(jì)，財(cái)政入不敷出完成了工業(yè)革命，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)軍事裝備陳舊，營務(wù)廢弛船堅(jiān)炮利外交閉關(guān)自守，愚昧無知殖民擴(kuò)張綜合封建統(tǒng)治,危機(jī)四伏資本主義迅速崛起（設(shè)計(jì)的意圖：通過學(xué)生對歷史圖片的直觀感受，再結(jié)合自己所學(xué)的知識，分析比較得出鴉片戰(zhàn)爭前英國和中國的差別，讓學(xué)生認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性以及中國戰(zhàn)敗的原因）.虎門銷煙（1）讓學(xué)生結(jié)合課本歸納中國和英國的貿(mào)易特征，得出英國處于出超的地位，從分分析得出英國向中國傾銷鴉片原因一一為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。（2）讓學(xué)生歸納鴉片對中國的危害（財(cái)政危機(jī)、吏治腐敗軍備廢弛、危害身心）面對鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運(yùn)動，并觀看虎門銷煙的視頻。（向?qū)W生介紹林則徐的英雄事跡，面對清王朝的落后，提出了向西方學(xué)習(xí)的口號，并組織人翻譯西方書籍、報(bào)紙，向中國人介紹西方；面對鴉片的危害，領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動，積極抵抗外來侵略，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)）拓展知識《中華人民共和國禁毒法》第三條禁毒是全社會的共同責(zé)任。國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織和公民，應(yīng)當(dāng)依照本法和有關(guān)法律的規(guī)定，履行禁毒職責(zé)或者義務(wù)。第十三條教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將禁毒知識納入教育、教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育。公安機(jī)關(guān)、司法行政部門和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？(請學(xué)生討論回答)根本原因 英國蓄意打開中國市場直接原因 英國的鴉片走私和中國的禁煙運(yùn)動.鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果一中國戰(zhàn)敗讓學(xué)生結(jié)合前面的課前探究和課本分析中國戰(zhàn)敗的原因(1)中國戰(zhàn)敗的原因：①主觀原因：中國制度腐敗、軍備落后；②客觀原因：英國的強(qiáng)大；③根本原因：中國腐朽沒落封建制度無法抵抗新興資本主義制度。(2)結(jié)果一一簽訂一系列不平等條約《南京條約》及附件；《望廈條約》、《黃埔條約》；(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會通過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)，分析中國戰(zhàn)敗的根本原因是封建制度的落后。).鴉片戰(zhàn)爭破壞了中國那些主權(quán)①割香港島給英國一一破壞領(lǐng)土完整②開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸一一東南門戶大開，損害貿(mào)易主權(quán)③允許英商進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的稅款，由中英雙方協(xié)定一一喪失關(guān)稅自主權(quán)④取得了領(lǐng)事裁判權(quán)一一破壞司法主權(quán)⑤《望廈條約》一一破壞領(lǐng)海主權(quán)(設(shè)計(jì)意圖：通過分析中國跟列強(qiáng)簽訂的一系列不品等條約的內(nèi)容，認(rèn)清英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)目的。).鴉片戰(zhàn)爭的影響引導(dǎo)學(xué)生捷克課本和所學(xué)的知識分析鴉片戰(zhàn)爭的影響。(1)社會性質(zhì)：中國有一個獨(dú)立自主、自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的國家開始淪為半殖民地半封建社會。中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷，并被卷入資本主義世界市場。(2)社會矛盾：有地主階級與農(nóng)民階級的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾；(3)革命任務(wù)：由反封建轉(zhuǎn)變?yōu)榉辞致苑捶饨ǎ?4)思想文化：開始向西方學(xué)習(xí)；(5)歷史階段：中國近代史開端，進(jìn)入舊民主主義革命階段；.第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860）（1）爆發(fā)的原因（2）鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過：主要讓學(xué)生自己歸納，老師主要是提示幾個關(guān)鍵的點(diǎn)比如：時間、簽訂的不平等條約、火燒圓明園等！最后老師在幻燈片上打出一些具體的圖片加深學(xué)生的印象。（3）《北京條約》和《天津條約》的內(nèi)容：主要介紹開放的十一個通商口岸，讓學(xué)生在地圖上找出來，并指出與鴉片戰(zhàn)爭開放的五個通商口岸相比較有什么特點(diǎn)（一是遍布整個沿海，二是開始深入長江中下游地區(qū)。）.第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響讓學(xué)生依據(jù)課本分析第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響社會性質(zhì)：中國半殖民地半封建社會程度加深了。政治上：喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上：便利了列強(qiáng)的商品輸出；清政府的變化：政治上：清政府開始成為列強(qiáng)的服用和工具（權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化），中外反動勢力開始勾結(jié)，鎮(zhèn)壓中國革命（總理衙門、總稅務(wù)司、京師同文館）；經(jīng)濟(jì)和思想上：興起了至災(zāi)推動王朝中興的洋務(wù)運(yùn)動；7.思維拓展：（學(xué)生分小組討論，從不同的角度分析鴉片戰(zhàn)爭的影響）

一個西方學(xué)者曾經(jīng)這樣說：“……西方用‘堅(jiān)船利炮’打開古老帝國閉關(guān)鎖國的大門，給他們帶去了先進(jìn)的思想和先進(jìn)的生產(chǎn)力，瓦解了這些古老帝國的腐朽思想和落后的、個體的、小農(nóng)式的生產(chǎn)方式?！虼耍瑳]有鴉片戰(zhàn)爭就沒有中國的近代化！”你是否贊同上面的說法？鴉片戰(zhàn)爭在導(dǎo)致了近代中國落后的同時，有沒有促進(jìn)近代中國的發(fā)展?參考答案：兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，給中國造成了巨大災(zāi)難，但也給中國人學(xué)習(xí)西方近代文明創(chuàng)造了某種客觀條件，終于使沉醉于“天朝上國”夢幻中的封建士大夫開始驚醒。他們開始“開眼看世界”，“師夷長技”，清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，洋務(wù)運(yùn)動興起，中國現(xiàn)代化運(yùn)動由此蹣跚起步……（設(shè)計(jì)意圖：要求學(xué)生站現(xiàn)代化史觀的角度分析鴉片戰(zhàn)爭的影響，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大的災(zāi)難，但是也沖擊了中國落后的封建制度，帶來了先進(jìn)生產(chǎn)方式。培養(yǎng)學(xué)生全面客觀的分析歷史問題的能力）（四）課堂總結(jié)部分1.本節(jié)課的知識翹架會鴉片戰(zhàn)爭中國從此被卷入資本主義世界市場川康因:進(jìn)一^打開中國市場+J第三次課后系統(tǒng)部/1——I影響中國的主權(quán)遭到更大的破環(huán)V「報(bào)本原因？ff開中國市場J直接原因，中國禁姻運(yùn)動,結(jié)果二中承黜被迫簽鴉片戰(zhàn)爭中國從此被卷入資本主義世界市場川康因:進(jìn)一^打開中國市場+J第三次課后系統(tǒng)部/1——I影響中國的主權(quán)遭到更大的破環(huán)V清政府叔力結(jié)構(gòu)的受北，洋務(wù)運(yùn)動興起川本節(jié)課總體上能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)生的主題作用，整節(jié)課上老師基本上都是引導(dǎo)學(xué)生自己分析得出結(jié)論，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，特別是最后思維拓展的設(shè)計(jì)，有利于活躍課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)會站在不同的史觀分析歷史問題。但是本節(jié)課的內(nèi)容比較多，時間很緊，學(xué)生自由討論的時間不充裕。對兩次鴉片戰(zhàn)爭的影響的講解有點(diǎn)單調(diào)和枯燥，應(yīng)該提供更