第頁(yè)共頁(yè)六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案(12篇)六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案(12篇)六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案1一、班會(huì)地點(diǎn)：六〔4〕班教室二、參加人員：全班同學(xué)及班主任三、主持人：陸珂、王涵永四、班會(huì)主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士五、班會(huì)標(biāo)題：法律與我們同行六、班會(huì)目的：對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步理解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。七、班會(huì)背景：本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個(gè)性活潑期，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。八、班會(huì)籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介搜集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，挑選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展分析^p，為班會(huì)主題效勞。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)絡(luò)周邊實(shí)際案例，自演并自主分析^p，引以為戒。九、班會(huì)主要內(nèi)容：1.加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。2.通過(guò)案例分析^p及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)十、班會(huì)開(kāi)展形式：組織法律知識(shí)競(jìng)賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)以小組為單位排練文藝節(jié)目十二、班會(huì)流程1.引入法律詞典〔違法與犯罪〕——導(dǎo)語(yǔ)；2.主持人簡(jiǎn)介目前我國(guó)青少年違法犯罪情況；3.討論：找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為；4.理解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征；5.接觸案例：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》；6.欣賞歌曲：心聲；7.法律知識(shí)問(wèn)答及案例分析^p；8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯(cuò)誤；9.普法演講：推動(dòng)法治，匹夫有責(zé)；10.集體宣誓，爭(zhēng)做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士；11.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案2班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日班會(huì)地點(diǎn)：xx班教室班會(huì)目的：響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立班會(huì)主題：營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力班會(huì)主持人：陳xx班會(huì)記錄人：葛xx班會(huì)流程：1、主持人陳xx宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。2、班主任程x____師發(fā)表重要講話：(1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做出批評(píng)。(2)繼續(xù)上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析^p。(3)對(duì)班干部再次進(jìn)展責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級(jí)。(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)展鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)受騙好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開(kāi)討論。5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)歷等。(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。(4)組：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)!(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!(6)組：不斷進(jìn)步，力求!(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。(8)組：永不言敗，永不退縮!6、班長(zhǎng)王x____結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過(guò)美妙的最后兩個(gè)月的光陰。7、主持人發(fā)表完畢語(yǔ)，并宣布會(huì)議完畢。班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體保護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不榮耀的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美妙!此次班會(huì)獲得了圓滿(mǎn)成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，根本到達(dá)預(yù)期目的。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：1、能通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生理解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀2、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心，能用自己真實(shí)行動(dòng)表露自己的那份愛(ài)心二、活動(dòng)重點(diǎn)：能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有所思、有所感、有所行動(dòng)。三、活動(dòng)形式：開(kāi)放式的活動(dòng)課，有小品表演、詩(shī)歌朗讀、歌曲演唱等組成四、活動(dòng)前的準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：搜集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲簽名所用的紅色條幅2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的文字資料寫(xiě)好有關(guān)的《獻(xiàn)愛(ài)心》作文準(zhǔn)備捐贈(zèng)物品五、活動(dòng)詳細(xì)過(guò)程：主持1：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。主持2：五〔2〕班“心在動(dòng)，情在動(dòng)”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。首先，讓我們歡送到場(chǎng)的各位老師?！矝_動(dòng)篇〕用圖片說(shuō)話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶(hù)的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說(shuō)著：〔1〕“同學(xué)們，這就是他們的教室，沒(méi)有象樣的桌椅、書(shū)本，卻有著一顆顆渴求知識(shí)的心靈……〔2〕“那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)……主持1：這一張張真實(shí)圖片的展示沖動(dòng)著我們,相信大家對(duì)以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很沖動(dòng)吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽(yáng)新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福?。∥覀?cè)谶@樣的環(huán)境下快樂(lè)的生活、愉快的學(xué)習(xí)，我們需要感謝很多很多的人！主持2：感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我安康成長(zhǎng)主持1：感謝我的老師，因?yàn)槟銈兘o了我知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)主持2：感謝我的兄弟姐妹，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；主持1：感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟憬o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)，看到希望和陽(yáng)光。主持2、能說(shuō)聲感謝，我很幸福，在中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童中，他們太需要大家的關(guān)心，需要大家的幫助，需要大家的愛(ài)！需要對(duì)大家說(shuō)聲感謝！〔震動(dòng)篇〕讓我們大家一起走近他們吧！1、用數(shù)據(jù)說(shuō)話：學(xué)生將自己課前搜集的資料一一匯報(bào)〔這些真實(shí)的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰(shuí)能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育時(shí)機(jī)的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛(ài)的溫暖〕主持1：我震動(dòng)了主持2：我有種想落淚的沖動(dòng)主持1：我們來(lái)看一看——同學(xué)的調(diào)查吧！2、用事實(shí)說(shuō)話：學(xué)生講述為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心捐錢(qián)捐物，為失學(xué)兒童辦希望小學(xué)的真人真事?！灿谜鎸?shí)的故事感化、觸動(dòng)學(xué)生的心靈〕3、用小品將情感升華：由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品《我想上學(xué)》六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案4活動(dòng)背景：為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建立，我們班級(jí)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成老實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信譽(yù)、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。進(jìn)步學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信，理解誠(chéng)信，為雕刻自己的將來(lái)而培養(yǎng)老實(shí)守信的美妙品質(zhì);同時(shí)，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身，老實(shí)守信的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、確定2名主持人。2、搜集有關(guān)“誠(chéng)信”名人名言，讀名言;搜集身邊“誠(chéng)信”小故事，講故事。3、童話劇《狼來(lái)了》4、排練快板《誠(chéng)信三句半》5、準(zhǔn)備記錄的紙張假設(shè)干張和垃圾筒一個(gè)。6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要老實(shí)》、《少年少年，祖國(guó)的春天》。7、制作一棵“誠(chéng)信樹(shù)”。活動(dòng)過(guò)程：一、感悟老實(shí)守信1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂(lè)《好孩子要老實(shí)》。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的，我們從小就要做個(gè)老實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠(chéng)信我快樂(lè)。)2、“名言放送”啟迪考慮，引導(dǎo)行動(dòng)。主持甲：誠(chéng)——心靈敞開(kāi)，以誠(chéng)相待;主持乙：信——言出必行，行之以信;合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周?chē)總€(gè)人，世界就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。(誠(chéng)信格言朗讀大比拼)3、“名人導(dǎo)引”走近楷模，激發(fā)理想。主持甲：大家讀得好。確實(shí)老實(shí)守信是很重要的。在歷，老實(shí)守信的交往準(zhǔn)那么一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作那么，為我們做出好典范，請(qǐng)聽(tīng)故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學(xué)生表演)。老師：聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生答復(fù))主持甲：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢?(學(xué)生議論)二：走進(jìn)老實(shí)守信。1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟。主持甲：千百年來(lái)，人們講誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，贊美誠(chéng)信。那么，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面，請(qǐng)欣賞童話?。骸独莵?lái)了》!(學(xué)生表演)主持乙：面對(duì)牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無(wú)動(dòng)于衷，這一切都是誰(shuí)造成的?學(xué)生：是牧童自己騙人。主持甲：是啊，不錯(cuò)，不老實(shí)的人只有自食惡果。的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人的美德莫過(guò)于老實(shí)。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可防止地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)一x會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名老實(shí)的小學(xué)生。(請(qǐng)同學(xué)進(jìn)展書(shū)寫(xiě))主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)?(學(xué)生進(jìn)展口述)老師：剛剛敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺(jué)得，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于成認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛剛所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。(學(xué)生扔紙條)2、“我的地盤(pán)我做主”——班級(jí)是我家，誠(chéng)信靠大家。主持甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。主持乙：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。合：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信?？彀濉墩\(chéng)信三句半》三、領(lǐng)悟老實(shí)守信1、制作“誠(chéng)信樹(shù)”。主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信，守誠(chéng)信。是哪些方面呢?下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫(xiě)在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來(lái)。(學(xué)生展示并發(fā)言)主持甲：誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;主持乙：誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。合：讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹(shù)枝繁葉茂。(把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)簽貼在黑板上的“誠(chéng)信樹(shù)”上)2、宣誓主持人：請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹(shù)”下宣誓。(我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從如今做起，做個(gè)老實(shí)守信的人。)四、活動(dòng)總結(jié)1、合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》。2、班主任總結(jié)通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到老實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成老實(shí)守信的道德品質(zhì)，如今和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。3、宣布班會(huì)活動(dòng)完畢。五、課后反應(yīng)：通過(guò)這次活動(dòng)，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化，出現(xiàn)了“三多”、“三少”，即：說(shuō)實(shí)話的多了，說(shuō)假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了，心不在焉，得過(guò)且過(guò)的少了;節(jié)儉節(jié)約的多了，比吃比穿，愛(ài)慕虛榮的少了，誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)背景在這百花盛開(kāi)的六月，孩子們即將分開(kāi)生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來(lái)的初中生活的憧憬。確實(shí)，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。二、活動(dòng)目的通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的思念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的榮耀感、自豪感和使命感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是如今的照片。2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。3、制作課件，主持人做好準(zhǔn)備。四、活動(dòng)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和如今的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。2、采訪家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受?！驹O(shè)計(jì)意圖：那張張小時(shí)和長(zhǎng)大后比照鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長(zhǎng)的神奇中，沉浸在六年來(lái)的往事中；而父母沉甸甸的愛(ài)和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長(zhǎng)的互動(dòng)中自然會(huì)展露無(wú)遺！】第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)那么是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫(xiě)在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰(shuí)先舉手，答復(fù)權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。2、班主任寄祝福語(yǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來(lái)的成長(zhǎng)足跡一點(diǎn)一滴的浮如今孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級(jí)榮耀我榮耀”的往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活?！康谌h(huán)節(jié)：贈(zèng)禮以表學(xué)子心播放學(xué)校校園景觀宣傳片，閱讀美麗的校園，感受校園迷人的風(fēng)光。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校！【設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)中，那些平凡得可能被眼睛無(wú)視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校??！而這一切美麗的風(fēng)光將成為記憶被珍藏！】第四環(huán)節(jié)：寄語(yǔ)鼓勵(lì)我成長(zhǎng)1、校長(zhǎng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡，全體合照留影?！渤砷L(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)展歸納分類(lèi)并親自制作的卡片。〕2、全班集體朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》?！驹O(shè)計(jì)意圖：空洞的說(shuō)教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氣氛中，讓師長(zhǎng)們見(jiàn)證自己已經(jīng)不再是無(wú)知懵懂的兒童，而已成長(zhǎng)為榮耀的少年！而校長(zhǎng)充滿(mǎn)鼓勵(lì)、祝福的寄語(yǔ)和成長(zhǎng)紀(jì)念卡定能讓孩子充滿(mǎn)自信地迎接初中生活的到來(lái)?！课?、活動(dòng)反思有人說(shuō)，童年是一個(gè)虛懷假設(shè)谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。所以，我忠誠(chéng)地希望我的學(xué)生們除了在童年了知識(shí)、快樂(lè)，更要感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懣堂烂畹耐陼r(shí)，學(xué)會(huì)感恩；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì)自信；而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國(guó)說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的榮耀感、使命感和責(zé)任感！六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案6小學(xué)六年級(jí)清明節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動(dòng)中榮耀犧牲的中華好兒女。每年少先隊(duì)大隊(duì)部都要舉行相關(guān)的活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念英烈。我們?yōu)榱撕⒆有闹屑ぐl(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，特開(kāi)一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。［目的意義】通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步理解中華民族的悲壯歷史和在中國(guó)____領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，緬懷____先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)事業(yè)而奮斗的信念，堅(jiān)決跟黨走的信心?！净顒?dòng)時(shí)間】20xx年4月2日?！净顒?dòng)地點(diǎn)】烈士家里?！緟⒓尤藛T】全班同學(xué)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】〔1〕錄音機(jī)一臺(tái)、錄音帶數(shù)盒。〔２〕歷史知識(shí)問(wèn)答題題簽。〔3〕統(tǒng)一服裝〔校服〕。〔４〕布置會(huì)場(chǎng)?！玻怠逞?qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)?！?〕侯玉海遺像【活動(dòng)步驟】放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)。甲：侯玉海，我們官田人并不生疏，我們要向他學(xué)些什么呢？乙：學(xué)他為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生命平安，置自己的生命于不顧的____精神。甲：英魂不散，英烈永垂不朽！乙：面對(duì)英烈母親，說(shuō)：老奶奶，你放心吧，我們不會(huì)讓你的孩子的血?jiǎng)e流。甲：請(qǐng)看舞蹈表演《搶險(xiǎn)》。〔５名同學(xué)上場(chǎng)表演“搶險(xiǎn)”玉樹(shù)抗震救災(zāi)?！骋遥郝?tīng)，戰(zhàn)士在推壓遇難者身上的廢墟。甲：聽(tīng)，難友們?cè)跁诚氘?dāng)太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候……乙：〔沖動(dòng)地聲音響亮而高亢〕抗震救災(zāi)就要成功了！甲：〔聲音消沉〕然而，余震還在繼續(xù)。乙：高山在訴說(shuō)。甲：高山在控訴。合：高山在狂呼。甲：侯玉海，不就是這樣的好戰(zhàn)士嗎？無(wú)數(shù)的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。甲：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。乙：他們沒(méi)有死，他們用信念與意志贏得了新生活，他們?cè)诒╋L(fēng)雨中得到了永生。〔由２名同學(xué)講述侯玉海故事，略。〕甲：____英烈，那永不消逝的英魂，鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。乙：不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角。甲：有人常常提出這樣的問(wèn)題：“人活著到底是為什么？”乙：是萬(wàn)世留名？還是自生自滅？甲：有人說(shuō)烈士們生得偉大。乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。甲：不，先烈們說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，假設(shè)為_(kāi)___故，兩者皆可拋?！币遥核麄兌茫骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟(jì)蒼生”的人生意義。乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專(zhuān)制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的____，需要英雄的獻(xiàn)身。甲：于是，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。簡(jiǎn)要評(píng)析：通過(guò)學(xué)生熟悉的事例，來(lái)設(shè)想主題班會(huì)內(nèi)容，是生動(dòng)的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，到達(dá)預(yù)期目的。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案7一、活動(dòng)主題：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：1.通過(guò)本次活動(dòng)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)標(biāo)準(zhǔn)。3.通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的宏大障礙，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自?xún)?nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4.通過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等活動(dòng)方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣詳細(xì)有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的詳細(xì)方法。三、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：(一)、甲：同學(xué)們大家好!我們有緣走進(jìn)了同一間教室。我們有幸成為了同學(xué)。這里將見(jiàn)證我們熾熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂(lè)土;讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)辭別;讓好習(xí)慣伴隨我們安康成長(zhǎng)!乙：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。六年級(jí)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!(二)、甲：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎?乙：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。甲：你說(shuō)得很對(duì)，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?乙：這誰(shuí)不知道啊，當(dāng)然了，比方我就只有好習(xí)慣沒(méi)有壞習(xí)慣。甲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣!乙：不可能，你說(shuō)!甲：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。乙：你可真是好笑，我愛(ài)咬自己的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲，這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病，我說(shuō)這不算什么壞習(xí)慣。甲：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病懊悔可就來(lái)不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：1.開(kāi)車(chē)打手機(jī)遭致車(chē)毀人亡2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3.不講個(gè)人衛(wèi)生(不愛(ài)勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5.不愛(ài)朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等(三)、甲：看了剛剛的資料，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。乙：是啊!大家可不要以為剛剛的事情離我們很遠(yuǎn)，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。甲：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了?》(節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)此處略去詳細(xì)表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開(kāi)場(chǎng)對(duì)自己產(chǎn)生疑心不能承受自己，非常煩惱。(四)、甲：看了剛剛的小品，同學(xué)們有什么感想呢?你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么方法呢?請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧!(無(wú))、進(jìn)展“好習(xí)慣我知道”接力。乙：(禮儀習(xí)慣)(1)尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教誨，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。(2)上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。(住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向)。(3)進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。(4)上課答復(fù)以下問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。(5)同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。(6)參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿著整潔。(7)講話文明，不說(shuō)臟話。甲：(學(xué)習(xí)習(xí)慣)(1)課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，靜等老師上課。(3)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極答復(fù)，積極考慮。(4)按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。乙：(生活習(xí)慣)(1)按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不安康場(chǎng)所。(4)講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。(5)積極主動(dòng)清掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。(6)在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。(7)(注意平安，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。甲：(節(jié)省習(xí)慣)(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約用水用電。(2)保護(hù)桌椅、門(mén)窗，不亂攀折樹(shù)木花草。(3)愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟別人攀比。(4)愛(ài)惜糧食，不隨意丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。(5)不隨意丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。(6)正確支配零用錢(qián)，不亂吃零食。(7)不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。(七)、小結(jié)反思(班主任)看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)活動(dòng)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛剛在活動(dòng)中出現(xiàn)的生成性問(wèn)題作深化簡(jiǎn)要的分析^p和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等)英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”美國(guó)教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破?！痹谖覀儼鄷?huì)活動(dòng)即將完畢的時(shí)候，老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎?從如今開(kāi)場(chǎng)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”甲：六年級(jí)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此完畢!六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案8活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)，逐步進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。活動(dòng)形式：小品、辯論、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程：〔活動(dòng)儀式：略〕引入：〔中隊(duì)長(zhǎng)講話〕隊(duì)員們，你們好！六〔1〕班“評(píng)評(píng)”主題隊(duì)會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)活力的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。主持人乙：我是班長(zhǎng)顧治國(guó)，這半學(xué)期來(lái)，我們班委會(huì)在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下，帶著全班同在德、智、體、美和勞動(dòng)技術(shù)等方面開(kāi)展了一些工作，獲得了一定的成績(jī)，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：〔1〕明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)取全面開(kāi)展。進(jìn)入六年級(jí)，很快要畢業(yè)了，不少同學(xué)友家長(zhǎng)和社會(huì)的影響下，對(duì)集體動(dòng)不夠關(guān)心，一心只想學(xué)好書(shū)本知識(shí)，爭(zhēng)取升學(xué)有個(gè)好成績(jī)。可是我們?nèi)缃袷?1世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代。在書(shū)本中的認(rèn)知實(shí)在是太少了，所以我們要多學(xué)些社會(huì)上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績(jī)較差的同學(xué)根底差，升學(xué)無(wú)望，就自暴自棄，學(xué)習(xí)松散。針對(duì)這些情況，我們可以召開(kāi)“為祖國(guó)而學(xué)”的主題班會(huì)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有目的的去學(xué)那是你學(xué)的再多也等于零，我們要像愛(ài)迪生那樣，做一個(gè)有目的、有好的學(xué)習(xí)方法的，在同學(xué)之間我們還要互相幫助?！?〕加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。我班同學(xué)在體育上是一個(gè)弱點(diǎn)，成績(jī)一流而體育可是倒數(shù)第一。學(xué)習(xí)是在好的體質(zhì)上學(xué)習(xí)的，一旦在學(xué)習(xí)的時(shí)候生病了那么你就會(huì)比別人差了，假如長(zhǎng)期生病就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不良后果。〔3〕“人人爭(zhēng)做小主人”的新班風(fēng)正在形成。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的的世紀(jì)，每個(gè)人都在爭(zhēng)第一，所以我們每一個(gè)學(xué)生都要有這種向上的精神。同學(xué)們要有你爭(zhēng)我超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學(xué)們打成一片，我如今鄭重的告訴每一個(gè)同學(xué)，你只要有才能，別怕，來(lái)爭(zhēng)一爭(zhēng)，有可能你就成為班上的領(lǐng)導(dǎo)者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。我有決心在下半個(gè)學(xué)期中，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，糾正缺乏之處，把我們班做得更好。主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)展選擇題比賽。〔課件出示〕1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。主持人乙：隊(duì)員們都很聰明，那就希望隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守平安規(guī)那么。但是當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，平安知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——小品表演：劇2C1：〔讀白〕好大一個(gè)家，我單獨(dú)一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！〔快樂(lè)地跳〕我翻開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——〔這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲〕誰(shuí)呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。C1：〔開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)〕D：〔左看右看〕小朋友，你一個(gè)人在家呀？C1：〔倒茶〕叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？D：〔嘿嘿一笑〕來(lái)……拿——錢(qián)。C1：〔大吃一驚〕D：〔拿出小刀，恫嚇道〕不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：〔乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D〕下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。小品表演：劇3C2：〔讀白〕多么快樂(lè)的星期天，我單獨(dú)一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完這可真開(kāi)心呀。〔翻開(kāi)電視機(jī)〕唉，都不好看——〔這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲〕誰(shuí)呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的.。C2：〔動(dòng)腦筋想〕既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？D：沒(méi)有。C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！C2：〔走到一邊〕哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。主持人甲：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？假如的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？〔小組討論后，指名匯報(bào)〕主持人乙：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛剛A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂(lè)，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。主持人甲：但放鞭炮，也要注意平安，請(qǐng)聽(tīng)快板——快板表演：劇4〔人物：E、F〕〔課件出示〕合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格制止放鞭炮；F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！主持人乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)展消防知識(shí)搶答賽?！舱n件出示〕〔1〕電器線路破舊應(yīng)該怎樣？〔及時(shí)修理更換〕〔2〕電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？〔不對(duì)〕〔3〕發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？〔趕快撥打火警119〕主持人甲：剛剛的隊(duì)員都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下平安小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些平安知識(shí)？〔9人站成圓弧形〕平安警句朗讀：劇5〔每人一句〕〔課件出示〕(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫助。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要慎重。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110?？偨Y(jié)：〔輔導(dǎo)員講話〕學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。平安知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意平安處處提。愿隊(duì)員們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案9A：親愛(ài)的老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們，a：童年是快樂(lè)的兒歌，b：童年是鮮艷的花朵。A：童年是初升的太陽(yáng)，B：童年是無(wú)畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！b：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！A：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！B：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！a：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美妙的希望！A：首先，請(qǐng)大家聽(tīng)一段六一節(jié)介紹.B：朋友們，多有趣的活動(dòng)?。∈钦l(shuí)培養(yǎng)了我們？A:是我們的老師！B:多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育了我們？A:是我們的老師！B:是??！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。A:我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的老師的呢？B:我們真誠(chéng)感謝母校的老師為了我們的成長(zhǎng)和開(kāi)展忘我投入，嘔心瀝血。A:我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗A：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)將來(lái)的希望B：感謝您，親愛(ài)的老師A：感謝您，親愛(ài)的園丁B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步A：讓我們說(shuō)一聲：〔合〕老師，謝謝您！全場(chǎng)：老師，謝謝您！B:你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：A:：六一，不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：B:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。A:：“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)：B:：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，B:：你的每一年，都深深化下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上A:：如今，要出些難題考考大家！B:第一題，A:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。B：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。A：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的光陰。B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè)歡度自己的幸福童年。B：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀A:怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個(gè)好消息：5月31日，學(xué)校將會(huì)舉行慶賀六一的活動(dòng)！B:最后。讓李恩哲同學(xué)來(lái)發(fā)表它的看法！A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。B:：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美妙的回憶。B:：再有幾十天，我們將分開(kāi)母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。A：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，B：出母校我們是鮮艷的花朵，A：今天我們相聚在這里，B：明天我們共建偉大的祖國(guó)。A：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——齊：明天更美妙！再見(jiàn)！六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案10班會(huì)目的：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。主持人：張xx第一：導(dǎo)入1，我上初中干什么?2，我如何度過(guò)初中三年?第二、班級(jí)境況我們班經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正，多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，我們的目的就是中考能考上理想的高中。一個(gè)成功的班級(jí)，離不開(kāi)一批得力的班干部和負(fù)責(zé)人的老班。而我們班正是一個(gè)成功的班級(jí)，這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們。同學(xué)們，我們這一學(xué)期的航程又開(kāi)場(chǎng)了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味什么了。如今是新的開(kāi)場(chǎng)，新的希望，昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌光明在你我的前后，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上群體。知識(shí)的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔!第三、你們暑假里過(guò)的怎么樣啊寫(xiě)作業(yè)了嗎，那下面請(qǐng)大家欣賞有李金凱及張xx帶來(lái)的相聲【暑假作業(yè)】，但在看的同時(shí)，考慮一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請(qǐng)。第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的學(xué)習(xí)經(jīng)歷1.可以充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)，下午自習(xí)的紀(jì)律比擬好。2.可以在下課時(shí)間就不懂不會(huì)的題目來(lái)向老師請(qǐng)教，這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)確實(shí)這幾名同學(xué)的成績(jī)一直在進(jìn)步，所以在下學(xué)期希望問(wèn)老師題目的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多。當(dāng)然還是有一些缺乏：比方晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)視，有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺(jué)的情況，這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問(wèn)題，假如上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學(xué)的明白。第五、同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的方案和目的呢?(一)、有請(qǐng)劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們新學(xué)期的方案吧(二)對(duì)于大家，我們又將如何去做呢?1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。2、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。3.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。4、對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。5、.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)的講解局部進(jìn)展進(jìn)一步的加深理解6、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。第六給大家的建議：一是收心——把暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式二是決心——新學(xué)期有新開(kāi)場(chǎng)，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)就下定決心使自己的人生有一個(gè)美妙的開(kāi)端。三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是專(zhuān)心——學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，只要拋開(kāi)無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)之事，才可能好好學(xué)習(xí)。五是用心——讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成就。第七：在校的常規(guī)要求：(一)、文明禮儀1.尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，不直呼姓名。孝敬父母，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不任性不撒嬌，有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己的東西可以與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺(jué)請(qǐng)假2.課前準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，肯動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)。3.作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈，能獨(dú)立按時(shí)完成。1語(yǔ)文:讀7年的科目~也是最費(fèi)事的科目~~語(yǔ)文取決于平時(shí)語(yǔ)文功底的積累~~必須每天抽少時(shí)間積累~~(無(wú)論為初2還是中考還是高考~)強(qiáng)烈建議每天抽30分鐘做閱讀(要求獨(dú)立完成,核對(duì)答案,時(shí)間分配在晚修)~每天寫(xiě)練字一頁(yè)(字體的好壞對(duì)作文影響大~~~也為將來(lái)鋪墊)~~~~~~每天看一篇范文~用心理解寫(xiě)作格式~~~~(空閑時(shí)間可以隨意看讀物~~建議讀者~~意林,但不能沉迷)2數(shù)學(xué):拉分?jǐn)?shù)的科目~~每天至少抽一節(jié)晚修做題目~~~多鉆研(強(qiáng)烈建議不要依賴(lài)?yán)蠋焴畢竟考慮力是需要培養(yǎng)的~~)記好相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)~思維才能需要花大時(shí)間培養(yǎng)的~3英語(yǔ):做好英語(yǔ)作業(yè)~~每天記10個(gè)單詞4物理:新的科目~必須掌握好根底~~要作好分析^p理解~(初2的算比擬簡(jiǎn)單~重點(diǎn)是記憶~也要多考慮)5歷史:上課認(rèn)真聽(tīng)課(上課聽(tīng)講和記憶同時(shí)進(jìn)展~~擱天抽空看看昨天的內(nèi)容6地理:同歷史7政治:強(qiáng)烈建議多看課本~多分析^p開(kāi)卷題的標(biāo)準(zhǔn)答案~~把課本的知識(shí)點(diǎn)記憶好~(建議花點(diǎn)時(shí)間~~記憶時(shí)間~晚上睡覺(jué)前~)8生物:同歷史~小結(jié)：初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上，因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考，會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的。到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜，假如地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比擬輕松了。而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門(mén)，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門(mén)，其他的學(xué)科，不要落后就行了。而且，假如你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話，其他科目，只要你認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)自然就上來(lái)了，學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入狀態(tài)，就會(huì)大步前進(jìn)的。而且，以我之見(jiàn)，課堂是很重要的，把握好40分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。在初中，上課聽(tīng)好課，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書(shū))想獲得好成績(jī)是輕而易舉的事情，挖掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自我的極限，一切皆有可能。六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案11一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們進(jìn)一步明確自己努力的方向，可以在小學(xué)最后一年努力學(xué)習(xí)，超越自我。2、寓思想教育于隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)之中，以各種形式來(lái)活潑中隊(duì)會(huì)的氣氛，給隊(duì)員們一次組織才能，表達(dá)才能等方面的鍛煉。二、準(zhǔn)備階段：1.隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，出旗退旗訓(xùn)練;2.培訓(xùn)合唱指揮、練習(xí)唱隊(duì)歌，培訓(xùn)小型鼓號(hào)隊(duì)，活動(dòng)儀式(隊(duì)型隊(duì)列)訓(xùn)練;3.重點(diǎn)工作，分配各小隊(duì)任務(wù)，指導(dǎo)各小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，表演節(jié)目;4.呼號(hào)練習(xí)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2、出旗、敬禮(鼓號(hào)齊奏、全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng))3、唱隊(duì)歌【我們是共產(chǎn)接班人，繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著成功，英勇前進(jìn)，向著成功，英勇前進(jìn)前進(jìn)，向著成功，英勇前進(jìn)，我們是共產(chǎn)接班人。我們是共產(chǎn)接班人，沿著____先輩的榮耀路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，英勇前進(jìn)，為著理想，英勇前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，英勇前進(jìn)，我們是共產(chǎn)接班人。】4、中隊(duì)長(zhǎng)講話宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)主持人甲：理想是個(gè)誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的道路。主持人乙：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，沒(méi)有堅(jiān)決的方向，就沒(méi)有生活。請(qǐng)大家一起唱響歌曲《水手》。甲：正如剛剛歌曲中所說(shuō)：“長(zhǎng)大以后為了理想而努力”;“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)”。乙：是呀，每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)場(chǎng)，就對(duì)周?chē)澜邕M(jìn)展著認(rèn)知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。甲：但是，實(shí)現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風(fēng)順，幾多坎坷、幾多風(fēng)雨……此時(shí)，請(qǐng)做一名英勇的“水手”，堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)自己說(shuō)：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)!”乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁?。甲：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走。乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星合：--“理想”。甲：那么，什么是“理想”呢?請(qǐng)同學(xué)們討論答復(fù)(理想就是對(duì)將來(lái)的向往和憧憬。)乙：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理。理想就是人們?cè)诶碚撝行纬傻?、具有?shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)將來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場(chǎng)在奮斗目的上的集中表達(dá)。甲：為了進(jìn)一步加深對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗讀《理想》。(學(xué)生朗讀)乙：聽(tīng)了幾位同學(xué)的精彩朗讀，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣沖動(dòng)，一個(gè)聲音高喚著，我要說(shuō)出我的理想：(說(shuō)出自己的理想)下面請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的理想吧。(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為老師……)甲：爺爺曾教誨我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。乙：為了實(shí)現(xiàn)這一目的，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我們要從今天做起，從如今做起。甲：學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好根底，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，施展自己的才干。乙：同時(shí)我們還應(yīng)該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。下面請(qǐng)欣賞相聲《好好學(xué)習(xí)》甲：同學(xué)們，看了這么多，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?同學(xué)1：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要為之不斷地努力;同學(xué)2：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力不讓自己有懊悔的一刻;同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……乙：同學(xué)們對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)都充滿(mǎn)了信心。但是在我們樹(shù)立了理想的同時(shí)，也不能只“躺在理想中生活”。請(qǐng)欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊(duì)員們，讓我們踏著艱辛奮斗的堅(jiān)決步伐去創(chuàng)造更加美妙的明天，讓我們把握住今天，珍惜時(shí)間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責(zé)任感，愛(ài)國(guó)心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會(huì)更好……”請(qǐng)一起唱響歌曲《明天會(huì)更好》，祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的美妙理想。甲：歌聲是美妙的，但時(shí)間是有限的。天下沒(méi)有不散之筵席。我想，大家通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，一定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無(wú)悔!四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊(duì)會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心;看到你們自信的表情，聽(tīng)到你們充滿(mǎn)豪情的話語(yǔ)，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)將來(lái)的美妙憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)根底，才能擁有美妙的明天!五、呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗!六、退旗七、宣布主題中隊(duì)會(huì)完畢六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案12活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)平安警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，防患于未然。活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)三班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：平安知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步小心。六年級(jí)三班《關(guān)注校園平安》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。二、學(xué)校平安事故案例1.列舉校園平安案例，敲響平安警示鐘老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往