第頁(yè)2023大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板集合八篇

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷和想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是我為大家整理的高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)8篇，希望能夠幫助到大家。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

一實(shí)習(xí)目的

1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

**坐落于河北省石家莊市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)天山大街南段，享有便利的信息和交通優(yōu)勢(shì)。公司成立于XX年3月，5月份通過(guò)了河北省藥監(jiān)局gsp認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)檢查，7月份取得了認(rèn)證證書。公司注冊(cè)資金500萬(wàn)元。公司經(jīng)營(yíng)進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)、合資廠家不同規(guī)格的各類中西成藥、化學(xué)藥品、醫(yī)療器械、化學(xué)試劑、保健用品等4000多個(gè)品種，其中區(qū)域優(yōu)勢(shì)品種就有200余種。公司秉承“誠(chéng)懇守信、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越〞的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持以戰(zhàn)略管理為核心,以業(yè)績(jī)提升為目的,以規(guī)模管理手段為內(nèi)容,持續(xù)觀念創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以品牌和文化為根本，以效益為中心。公司本著的實(shí)力。

3、通過(guò)實(shí)際工作中與他人的廣泛接觸，進(jìn)一步熬煉了我們的表達(dá)實(shí)力和交際實(shí)力，培育了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、進(jìn)一步熟識(shí)連鎖企業(yè)工作的主要內(nèi)容和職責(zé)要求，做好就業(yè)的心理打算和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。

二實(shí)習(xí)時(shí)間****年xx月9日——****年xx月27日

三實(shí)習(xí)單位***

四實(shí)習(xí)崗位出庫(kù)員兼拼箱員

1、了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想和戰(zhàn)略方針，了解企業(yè)制度形式、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置狀況，分析其存在的合理性。

2、了解并分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)工程和內(nèi)容，了解企業(yè)是否重視市場(chǎng)調(diào)查工作，是否建立起科學(xué)的市場(chǎng)信息收集和信息管理系統(tǒng)，企業(yè)市場(chǎng)信息的來(lái)源渠道是什么，市場(chǎng)環(huán)境對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)的影響。

3、重點(diǎn)了解企業(yè)的選購(gòu) 、物流、銷售狀況、促銷狀況、定價(jià)狀況、運(yùn)營(yíng)狀況，視察并思索企業(yè)工作人員遇到問(wèn)題的解決措施。

4、了解各部門的職能和管理限制措施，思索各部門職能是否得到了充分的發(fā)揮。

5、了解并分析企業(yè)管理中的困難和障礙，思索解決的措施或方案。通過(guò)完成上述實(shí)習(xí)內(nèi)容，對(duì)企業(yè)建立起完整、全面、清楚、深化的相識(shí)。

六實(shí)習(xí)要求

1、倉(cāng)儲(chǔ)物必需保證無(wú)霉變、無(wú)損壞。

2、倉(cāng)儲(chǔ)物資應(yīng)按規(guī)格型號(hào)，按品種分類保管，不準(zhǔn)亂放。

3、搞好倉(cāng)庫(kù)的“四防〞工作，確保倉(cāng)庫(kù)平安。

4、倉(cāng)庫(kù)單據(jù)的記錄要與實(shí)際相符。

5、對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，要?jiǎng)偤媒鉀Q，自己解決不了要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我所在的倉(cāng)庫(kù)主要貯存成品貨物。整個(gè)倉(cāng)庫(kù)分三個(gè)區(qū)分別貯存三個(gè)不同廠家的貨物。每個(gè)廠家都有幾十種不同商品，需依據(jù)產(chǎn)品批號(hào)碼放于不同的貨位。在實(shí)習(xí)中我覺察入庫(kù)在管理中是較為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每周我們的倉(cāng)庫(kù)都有幾次大批量的進(jìn)貨。信息員首先要接收并打印出入庫(kù)通知單，接著通知倉(cāng)庫(kù)管理員打算接貨。

七實(shí)習(xí)過(guò)程

在愛普醫(yī)藥材公司實(shí)習(xí)的三周里，我明白了選購(gòu) 、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、揀選、配貨、發(fā)運(yùn)等一系列的醫(yī)藥物流運(yùn)作都須要嚴(yán)格根據(jù)gsp的規(guī)定進(jìn)行操作，并在全程實(shí)行批號(hào)的嚴(yán)格管理及監(jiān)控。另外，由于藥品的經(jīng)營(yíng)，目前既有批發(fā)和零售的業(yè)務(wù)。又有針對(duì)連鎖店的配送效勞。因此，在實(shí)習(xí)中，我既會(huì)有整箱的操作，又會(huì)有拆零的配送。

我所在倉(cāng)庫(kù)的倉(cāng)儲(chǔ)，我實(shí)習(xí)期間操作了包括收貨、存貨、取貨、配貨、發(fā)貨等環(huán)節(jié)。我們的倉(cāng)庫(kù)依據(jù)訂單、出貨單的不同，向單一用戶或多個(gè)用戶發(fā)貨。一般來(lái)說(shuō)，用戶須要多品種貨物，因此在發(fā)貨之前須要配貨和包裝。我們相識(shí)到倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施為倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)代化供給了根底條件，而科學(xué)管理那么是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的必備條件。必需綜合運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)管理方法和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，合理有效地組織、指揮、調(diào)度、監(jiān)督物資的人庫(kù)、出庫(kù)、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、計(jì)量、保管、財(cái)務(wù)、平安保衛(wèi)等倉(cāng)儲(chǔ)的各項(xiàng)活動(dòng)，才能到達(dá)高質(zhì)量、高效率，才能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)習(xí)的這期間，我對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)的批號(hào)管理,有以下狀況:

這種方式比擬簡(jiǎn)潔。就是在開票環(huán)節(jié)，開票員根據(jù)〞先產(chǎn)先出〞和〞先進(jìn)先出〞的原那么,選擇相應(yīng)的批號(hào)，進(jìn)行出庫(kù)，并打印發(fā)貨單。交倉(cāng)儲(chǔ)發(fā)貨人員進(jìn)行發(fā)貨。這種方式倉(cāng)儲(chǔ)管理與購(gòu)銷相對(duì)獨(dú)立，倉(cāng)儲(chǔ)管理只設(shè)置了發(fā)貨員、內(nèi)復(fù)核和外復(fù)核三個(gè)崗位。但這種方式計(jì)算機(jī)的出庫(kù)與實(shí)物出庫(kù)不同步，宜造成開票人員無(wú)貨開票的問(wèn)題。這種方法主要相宜于醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理和經(jīng)營(yíng)品種比擬少、品種的批號(hào)少、規(guī)模比擬小的經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不適合大型醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)。

二是批號(hào)的管理定位在庫(kù)房

主要是將出庫(kù)環(huán)節(jié)定位在倉(cāng)儲(chǔ)。開票人員開票時(shí)，不管藥品的批號(hào)，并打印匯總單，交結(jié)算臺(tái)進(jìn)行結(jié)算處理。這種方式在倉(cāng)儲(chǔ)內(nèi)設(shè)置了出庫(kù)員、發(fā)貨員、內(nèi)復(fù)核員、外復(fù)核員和批號(hào)調(diào)整員等崗位，計(jì)算機(jī)的出庫(kù)和實(shí)物的出庫(kù)是同步的。這種方法相宜于醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)進(jìn)行大進(jìn)大出的出庫(kù)批號(hào)管理，同時(shí)對(duì)效率沒有嚴(yán)格的要求。不相宜于零散發(fā)貨量都比擬多的醫(yī)藥企業(yè)。

八實(shí)習(xí)心得

通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還覺察自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的根底。，但這次的實(shí)習(xí)為我們供給了一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，使我們及早了解一些相關(guān)學(xué)問(wèn)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我能夠自如地與人溝通，同時(shí)讓我懂得溝通真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的嫻熟駕馭程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。

通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，也增加了我的實(shí)際操作閱歷，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也讓我更加看清自己的缺乏之處。這次實(shí)習(xí)，讓我翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地效勞社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，對(duì)我而言有著非常重要的意義，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。在社會(huì)上奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì)努力上進(jìn)，都會(huì)做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)工作負(fù)責(zé)任

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

林花謝了春紅，太匆忙。幾個(gè)月前初到二中早晨的初陽(yáng)仿佛還照在心房，動(dòng)身前的驚慌、興奮、期盼與擔(dān)憂仿假設(shè)就在昨日。怎么不經(jīng)意間，幾個(gè)月的時(shí)間，已悄然流轉(zhuǎn)，我們的實(shí)習(xí)生涯已起先倒計(jì)時(shí)，接近尾聲。

7班和15班，是屬于我青春里最刻苦銘心的記憶！120個(gè)孩子，120張笑臉，一百多個(gè)日日夜夜，數(shù)不清的早讀和晚自習(xí)。從起初多數(shù)次的溫順相勸到后來(lái)的訓(xùn)斥，每一步路都感覺舉步維艱。當(dāng)著全班同學(xué)被氣哭過(guò)，自己在夜里輾轉(zhuǎn)難眠偷偷地哭過(guò)，因自己的無(wú)可奈何無(wú)能為力無(wú)所適從而哭過(guò)?？晌疫€是想說(shuō)，我愛你們每一個(gè)，我從不懊悔陪你們度過(guò)的這段時(shí)間，就算終有一別，至少，我們沒有辜負(fù)相遇。

成長(zhǎng)是一件不必急于求成的事，這句話，送給我敬愛的孩子，也送給我自己！

這幾個(gè)月，我不知道自己帶給孩子們的是什么，假設(shè)是壓力和苦惱，希望能博得一聲寬恕，因?yàn)槲沂菬o(wú)心的，我的初衷是想讓你們更加快樂(lè)歡樂(lè)地成長(zhǎng)，一起去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，體會(huì)樂(lè)趣。我希望將來(lái)的你面對(duì)這個(gè)社會(huì)的不公，可以一如既往的和藹；我希望你能養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，比方課前預(yù)習(xí)，集中精力聽課，任真做習(xí)題，不拖沓，不找理由，認(rèn)仔細(xì)真為自己負(fù)責(zé)，我希望你能學(xué)會(huì)寬容，沒有不能寬恕的事，只有不想寬恕的人，世界這么大，讓我們相遇，更加要珍惜！這是對(duì)你們的期盼與希望！

感謝這段時(shí)間，感謝這段時(shí)間里的孩子，感謝這段時(shí)間里不曾放棄的自己！

感謝你們，點(diǎn)亮了我的青春！

感謝你們，從我的全世界路過(guò)！

清初褚人獲在?堅(jiān)瓠集?中說(shuō)：“小兒習(xí)字，必令書‘上大人，孔乙己，化三千，七十士，爾小生，八九子，佳作仁，可知禮’也。天下同然不知何起。〞也許取其筆畫稀有，易認(rèn)易寫。仿影用語(yǔ)，歷史久遠(yuǎn)。中華民族優(yōu)秀文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深離不開漢字的代代流傳。在當(dāng)代，寫得一手好字，不僅能夠讓觀者賞心悅目，給人以美的享受，更能修身養(yǎng)性，表達(dá)一個(gè)人的風(fēng)骨氣韻！

小學(xué)尤其是低年級(jí)，也越來(lái)越注意學(xué)生的漢字書寫訓(xùn)練，為此，很多學(xué)校開設(shè)了特地的書法課，配備專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)。在周三的上午，巡回指導(dǎo)老師來(lái)我們實(shí)習(xí)小學(xué)聽我們?nèi)酥v課。其中一位小伙伴就是給一年級(jí)上硬筆書法課。課后，林老師對(duì)我們進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。其中，最讓我印象深刻的是林老師給我們說(shuō)的一句話，“孔乙己，化三千。七十士，爾小生。八九子，佳作仁?？芍Y。〞當(dāng)時(shí)由于自己不太理解，所以在老師指導(dǎo)結(jié)束后，我特意去網(wǎng)上查了查。這句話出自敦煌寫本?上大人?，“上大人，孔乙己〞最初是用于舊時(shí)學(xué)童習(xí)字，仿影或描紅。舊時(shí)學(xué)童入私塾，初學(xué)習(xí)字先寫仿，仿影由塾師寫定范帖，仿影襯于透亮仿紙下模寫；描紅那么是以紅色印刷范字，學(xué)生墨寫覆紅。這種方法演化至現(xiàn)代就是臨摹字帖。盡管我不是書法老師，但是作為一名實(shí)習(xí)老師，在批改四年級(jí)學(xué)生作文時(shí)，我就覺察學(xué)生的書寫很是差強(qiáng)人意。在此我也做出深刻反思，我的字寫的也不好看，這讓作為一名老師的我深感慚愧。盡管現(xiàn)在我還在努力堅(jiān)持練習(xí)書法，但收效甚微。終歸書法的練習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而小學(xué)那么是學(xué)習(xí)實(shí)力與接受實(shí)力最好的一個(gè)階段。我們做老師的肯定要抓好學(xué)生練字的關(guān)鍵時(shí)期，打好習(xí)字的根底。同時(shí)我們老師們也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的書寫，為學(xué)生做好表率作用！

教學(xué)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步的過(guò)程。唯有師生攜手同行，披荊斬棘，方可抵達(dá)書法寫意的此岸！

不備課，就干脆上課，應(yīng)當(dāng)是全部新手老師都?jí)粝氲氖虑榘桑坎粋浜谜n可以上課嗎？這個(gè)問(wèn)題的解答，任何一個(gè)懂點(diǎn)教化的人都會(huì)說(shuō)：不能！

在實(shí)習(xí)小學(xué)我常常去聽學(xué)校老老師們講的課，參加聽課的同行、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)課后往往賜予他們高度評(píng)價(jià)。我也曾了解過(guò)那些老老師們是如何備課的。她們每次上課前，大多都只用提前打算半個(gè)小時(shí)左右甚至更短的時(shí)間就能備好一節(jié)課，然后去上課。我也曾經(jīng)感慨過(guò)，老老師們只花半小時(shí)左右就備好了課，并上出這么精彩的課，真是太厲害了！但是當(dāng)時(shí)的我還不知道他們的這堂課哪里是花了半個(gè)小時(shí)備的，而是花了好幾十年的時(shí)間備的！后來(lái)在和老師們交談時(shí)才知道，他們?cè)诔鯙槿藥煹臅r(shí)候，同我們現(xiàn)在也是一樣的甚至比我們還要努力的多。兢兢業(yè)業(yè)的反復(fù)修改教案與課件，每天備課到深夜還要擔(dān)憂明天是否會(huì)出錯(cuò)，一節(jié)課反復(fù)在內(nèi)心演練，其次天講課時(shí)還會(huì)驚慌到聲音發(fā)顫。本以為一節(jié)課講的很好，結(jié)果卻被聽課的領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)的一無(wú)所取。盡管被指責(zé)的想哭，還要趕快查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行反思，爭(zhēng)取在下次不犯相同的錯(cuò)誤。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功〞，一點(diǎn)不假。敢于實(shí)施“不備課〞教學(xué)法的人，肯定有幾把刷子！傳統(tǒng)的詳案〔教案〕雖然只是一個(gè)預(yù)設(shè)，課堂上也不會(huì)照著教案講，但是備課寫教案對(duì)于我們這些年輕老師和新手老師來(lái)說(shuō)，是必特別有必要的。因?yàn)槲覀儧]有老老師多年的教學(xué)閱歷，也沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，更沒有對(duì)教材探討到達(dá)心中有教材的境界。所以為了不至于在課堂上手忙腳亂，不知所云，最好的方法就是備課寫教案，而且肯定要是詳案。

相比老老師當(dāng)時(shí)的辛苦備課寫教案，再來(lái)看我們，擁有著屬于自己一個(gè)人的指導(dǎo)老師，在信息化的時(shí)代，有著比老老師們當(dāng)時(shí)更豐富的資源，我們是否能夠?qū)⒄n講的有老老師一半的好？我心里非常慚愧，因?yàn)槲覜]有做到。反之，有時(shí)候還會(huì)埋怨為什么須要寫那么具體的詳案……在聽了那些老老師和我說(shuō)的他們的從教經(jīng)驗(yàn)后，我感受良多。這讓我在今后面對(duì)從教中的辛苦與困難，有了一個(gè)精神的向?qū)?！我?huì)努力向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榈浞?，努力提高自己的教學(xué)水平！加油吧，愿我們?nèi)宽攳弻?shí)習(xí)的老師們?cè)诎肽旰蠖寄軐W(xué)有所獲！

在xx職中的實(shí)習(xí)生活立刻就要接近尾聲了，其次次錄課也要起先了。第一次錄課的時(shí)候，感覺學(xué)生很好，很協(xié)作我，雖然在平常比擬淘氣，但關(guān)鍵時(shí)候能不掉鏈子，也是很快樂(lè)的。

這一次的錄課我打算在汽修一班進(jìn)行，選在一班是因?yàn)槲覀兇_定在周五周六這兩天把課錄完，這個(gè)時(shí)間段正好有一班的課，其次是在練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程的過(guò)程中，他們班級(jí)很仔細(xì)，讓我覺得他們?cè)谝黄鸷軋F(tuán)結(jié)，特殊有集體的那種榮譽(yù)感，努力練習(xí)、仔細(xì)對(duì)待，我就很期盼他們?cè)谖忆浾n的時(shí)候好好的協(xié)作我。但是一節(jié)課下來(lái)，我覺得效果并不是很好，真的有一種很埋怨我的學(xué)生們的心情，在我錄課的時(shí)候，你們?yōu)槭裁匆X，為什么一點(diǎn)也不主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題呢？這一度讓我覺得很挫敗，讓我有一種很悲觀的低落。伙伴和其他老師也都勸我，應(yīng)當(dāng)知道我們職中的學(xué)生不像一般中學(xué)生那樣喜愛學(xué)習(xí)，他們不用面臨高考，不會(huì)有學(xué)習(xí)上的壓力，所以，實(shí)在不行就換班重錄。經(jīng)過(guò)他人和自己在操場(chǎng)的自我調(diào)整，我覺得我不應(yīng)當(dāng)埋怨我的學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)否認(rèn)他們，因?yàn)樗麄兇_實(shí)在努力變好。我學(xué)生的狀況，職中嘛，都會(huì)覺得學(xué)習(xí)學(xué)好了有啥用，我們是來(lái)學(xué)習(xí)一門手藝的，文化課差不多就可以了，不用對(duì)自己要求太嚴(yán)格，這種思想，這種想法在他們的腦子里是有些根深蒂固的，那么久而久之，他們就會(huì)形成一種不聽課，上課睡覺的習(xí)慣。其實(shí)在我錄課的這節(jié)課堂，我感覺他們確實(shí)記得我的囑咐“不要睡覺〞，但是有的學(xué)生真的是限制不住自己，但有一點(diǎn)他記得，沒趴桌子睡，錄課的攝像看不出來(lái)，也在變更了，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們有肯定確實(shí)定，更何況，還有幾個(gè)學(xué)生是始終跟著我的思路在進(jìn)行的，雖然有些問(wèn)題答復(fù)不上，但還是在努力，在盡力的聽課。或許是課堂沉悶，或許是意識(shí)到自己課上的表現(xiàn)并不是很好，有幾個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師，對(duì)不起〞。有的時(shí)候，不知道為什么會(huì)突然感動(dòng)，真的很貼心。有人說(shuō)，我的學(xué)生不好？不！我的學(xué)生只是根底不好，但他們都不是壞學(xué)生，他們很好很好，重情重義，團(tuán)結(jié)一樣，心思單純，希望我的學(xué)生越來(lái)越好，有一個(gè)令人艷羨的美妙將來(lái)。

我希望在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的學(xué)生有所變更，不奢求變得喜愛上學(xué)習(xí)，但求學(xué)會(huì)敬重老師，敬重老師對(duì)一節(jié)課的付出；我自己也會(huì)在反思中學(xué)會(huì)理解學(xué)生，學(xué)會(huì)關(guān)切學(xué)生。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

自實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)過(guò)去了幾天了，在這些天的回憶里，我慢慢的整理好了這次實(shí)習(xí)的收獲。從走出校內(nèi)的那一刻起先，我們就不斷的在接受社會(huì)的洗禮。在這個(gè)“大染缸〞中，我不斷的吸取和學(xué)習(xí)著身邊人的學(xué)問(wèn)和閱歷。最終，在如今，我也能算的上一個(gè)合格的xxx員工！

如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是將來(lái)的道路才剛剛起先，我會(huì)接著努力的在社會(huì)中提升自己，并讓自己成為一名精彩的員工。現(xiàn)在，我將這次實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)記錄如下：

一、對(duì)實(shí)習(xí)的感受

這次的實(shí)習(xí)開頭并不簡(jiǎn)單，沒有社會(huì)閱歷的`我在面對(duì)面試的考官的時(shí)候，幾乎是一句話說(shuō)不出來(lái)，白白的奢侈了不少時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在回想起來(lái)，這也不能算是完全的失敗。在這幾次的失敗中，我收獲了不少的閱歷，并且通過(guò)對(duì)自己的反省得以了解自己的缺乏，并加以改良。

再后來(lái)，我有幸來(lái)到了這次實(shí)習(xí)的xxx公司，并且通過(guò)改良后的自己順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了面試！

二、工作的感受

來(lái)到公司，但卻并不是一上來(lái)就須要工作。因?yàn)槲覀兪切率?，所以是由老員工帶著，做一些簡(jiǎn)潔的工作并一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著前進(jìn)的。

直到現(xiàn)在我都還記的，當(dāng)我覺察自己的實(shí)力并缺乏以應(yīng)對(duì)這些簡(jiǎn)潔工作時(shí)的驚異。盡管我有想過(guò)會(huì)有差異，但卻完全沒想到，在學(xué)校中自己駕馭的學(xué)問(wèn)和實(shí)力在社會(huì)中是這么的不值一提！面對(duì)新的工作，我們有許多的東西須要去補(bǔ)足！

再后來(lái)，隨著工作的熟識(shí)，我們的生活也慢慢的安靜下來(lái)。但這不過(guò)是外表的現(xiàn)象而已。隨著我們的進(jìn)步，我們的工作也在不斷的變得困難、困難。但因?yàn)樵诠ぷ髦幸徊讲降膶W(xué)習(xí)和前進(jìn)，這樣的增長(zhǎng)并不能阻攔我前進(jìn)的步伐。

三、人際關(guān)系的體會(huì)

在工作內(nèi)外，通過(guò)在公司內(nèi)的活動(dòng)，我也相識(shí)了不少的同事和領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)我們這些新人，他們都特別的熱忱，也樂(lè)于給我們指引。在不知不覺間，我們慢慢的就成為了摯友。

在公司相識(shí)了這么多的同事，這不僅讓我實(shí)習(xí)的生活更加的順當(dāng)，而且還讓我更加的了解了工作者的人際關(guān)系。并且通過(guò)對(duì)他們的了解和學(xué)習(xí)，我在工作方面，以及生活方面都有了極大的進(jìn)步！

回望現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我對(duì)于社會(huì)這門課的學(xué)習(xí)才剛剛起先！將來(lái)的工作中，我也會(huì)接著加油，努力的去提升自己！

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠細(xì)致視察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的耐性和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原那么：要么不做，要做就要做最好。

我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在覺察了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是剛好吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。感謝同事們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和訓(xùn)誨，我從中受益非淺。本次實(shí)習(xí)使我次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益非淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新相識(shí)，也讓我們初步的相識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

〔1〕加強(qiáng)英語(yǔ)及專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：對(duì)于做貿(mào)易的人員而言，不僅要駕馭夠硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還必需會(huì)用英語(yǔ)與外商溝通、談判及寫、書信。假設(shè)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行。因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，駕馭外貿(mào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)根底。

〔2〕要有堅(jiān)持不懈的精神：作為在校生，我們不管到哪家公司，一起先都不會(huì)給我們布置過(guò)多的工作任務(wù)，一般都是先讓我們熟識(shí)公司的工作環(huán)境，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺得很無(wú)聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭。在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。再者，在外工作不比在家里或者學(xué)校，做的不好挨批是正常的事，承受實(shí)力差的同學(xué)很簡(jiǎn)單放棄。這時(shí)我們要直面問(wèn)題，假設(shè)是自己的失誤，肯定要改正錯(cuò)誤，吸取閱歷，爭(zhēng)取不再犯。

〔3〕堅(jiān)持學(xué)以致用：貿(mào)易業(yè)務(wù)員，算是與專業(yè)對(duì)口，對(duì)外貿(mào)流程有肯定的了解。然而經(jīng)過(guò)在業(yè)務(wù)部一段時(shí)間的工作，我慢慢明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)潔干脆的多，但大多數(shù)狀況下實(shí)際操作還是比理論要困難、間接，通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)悟到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。值得慶幸的是在兩個(gè)月的時(shí)間里，公司的同事領(lǐng)導(dǎo)賜予了我熱忱的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的學(xué)問(wèn)。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

實(shí)習(xí)，可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓我開闊視野，了解社會(huì)，深化生活，無(wú)限回味。更何況參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆珍貴的財(cái)寶。

起先時(shí)間:20xx年XX月XX日

完成時(shí)間:20xx年XX月XX日

實(shí)習(xí)單位介紹：

單位名稱：天津市尼彼歐制衣(天津工業(yè)高校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)

地址：天津市東麗區(qū)空港物流加工區(qū)中心大道東九道8號(hào)

企業(yè)性質(zhì)：合資

主營(yíng)：自營(yíng)和代理各類服裝及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)

天津尼彼歐制衣成立于20xx年，由原天津服裝四廠、服裝五廠等老廠為根底組建而成，有著50多年的服裝制造閱歷。是擁有上千人的大型國(guó)有企業(yè)。是天津市有關(guān)部門批準(zhǔn)組建的以國(guó)有股為主體，吸納社會(huì)法人和自然人入股的股份，，注冊(cè)資本金6000萬(wàn)元，擁有60000多平方米的廠房，5000多人的勞開工人，擁有ERP系統(tǒng)管理和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。公司連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)出口最大500家企業(yè)和天津市出口50強(qiáng)企業(yè)之一，擁有時(shí)裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運(yùn)動(dòng)等五個(gè)聯(lián)系在一起的分公司。

主要經(jīng)營(yíng)服裝出口加工生意，主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷售和進(jìn)出口業(yè)務(wù)。經(jīng)營(yíng)品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個(gè)品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等。市場(chǎng)普及美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、韓國(guó)、南美洲等國(guó)家。

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)在于培育實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，使所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，為更好的適應(yīng)社會(huì)的需求打下良好的根底。通過(guò)到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐的方式，對(duì)服裝生產(chǎn)從設(shè)計(jì)、裁剪、工藝制作到檢驗(yàn)、整理、包裝的整個(gè)過(guò)程中所需的專業(yè)技能與生產(chǎn)管理實(shí)力得到系統(tǒng)的、強(qiáng)化的、實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是圍繞服裝專業(yè)高級(jí)技術(shù)崗位好用性人才所必備的根底技能制定的，分為四個(gè)局部：

l、服裝頂崗實(shí)習(xí)CAD，包括效果圖CAD、紙樣CAD、放縮CAD、排料CAD。

2、服裝頂崗實(shí)習(xí)制板，包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業(yè)制板

3、服裝頂崗實(shí)習(xí)工藝，嫻熟駕馭不同款式服裝從打算工作起先到縫制的整個(gè)過(guò)程以及后整理的整個(gè)工藝流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)要求。

4、服裝生產(chǎn)管理，做到了解整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)線的組織，各個(gè)階段質(zhì)量的限制方法等等。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

我們實(shí)習(xí)所在的工廠是尼彼歐制衣下屬的時(shí)裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類繁多，改變快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝標(biāo)準(zhǔn)等諸多優(yōu)勢(shì)，特別適合作為我們學(xué)習(xí)觀摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌，踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活，從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中。

剛一到廠的時(shí)候，我們先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局，對(duì)公司有了一個(gè)整體的相識(shí)，工廠雖然規(guī)模浩大卻也并不是我們所想象的那樣困難，各個(gè)生產(chǎn)部門都是有條理的，支配的方式都是有效率的，這些是我們以后須要去深化了解的，終歸學(xué)校對(duì)于我們的培育得方向是高級(jí)技術(shù)崗位好用性人才，除了對(duì)技術(shù)的精益求精外，更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的開展。

我們的日程支配依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個(gè)方面，實(shí)行的是分組輪換制，每一個(gè)階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術(shù)部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜愛打板師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁矏鬯妓鳎瑢?duì)數(shù)字敏感，對(duì)服裝的改變新奇，制板這門技術(shù)把服裝款式設(shè)計(jì)的感性思維上升到了理性分析的層次。

可是在第一天的時(shí)候我就起先犯難了，一個(gè)難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學(xué)校原型制圖法的差異。2因?yàn)楣臼且酝赓Q(mào)服裝加工為主，所以版型的設(shè)計(jì)是以客戶訂單和樣衣為標(biāo)準(zhǔn)的，外貿(mào)服裝嚴(yán)格的數(shù)據(jù)精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有很多專業(yè)名詞使我們從未運(yùn)用過(guò)的。3訂單上所供給的尺寸都是成衣尺寸，不須要再在考慮原型法里所說(shuō)的放松量，4訂單上所運(yùn)用的尺寸都是以英寸為單位計(jì)算，等等。這就使得我們必需要快速的適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣。

其次，國(guó)外服裝與國(guó)內(nèi)服裝在板型尺寸上有相當(dāng)大的差異：1服裝中休閑服居多，在尺碼上較國(guó)內(nèi)的大，及其寬松。2褲子不分男女以低腰為主。3除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長(zhǎng)4在色調(diào)的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。與我們國(guó)內(nèi)的服裝習(xí)慣用色、搭配都不大相同。5衣服上根本上都有口袋，數(shù)量相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬多，并且很多都是立體口袋。

在連續(xù)試打了兩個(gè)款式的樣衣板后，才漸漸琢磨出一些味道，其實(shí)，在制板的時(shí)候無(wú)論“原型法〞還是“比例法〞，各有各的優(yōu)勢(shì)所在，要融會(huì)貫穿綜合運(yùn)用，才能做出更精確，更美觀的紙樣。

在這期間，我們還參觀了尼彼歐的CAD中心，尼彼歐運(yùn)用的法國(guó)進(jìn)口的力克CAD系統(tǒng)，在這里我第一次見到了完整地服裝CAD系統(tǒng)，真是大開眼界阿，在尼彼歐CAD的運(yùn)用主要用于放碼的，師傅做好的母板，用掃描儀輸入進(jìn)電腦里，再進(jìn)行號(hào)型放縮，大大提高了工作效率，以往用手工一兩天才能完成的放碼工作，用電腦幾非常鐘就可以完成，而且精確度還要優(yōu)于手工。完成后的大貨板(工業(yè)紙樣)通過(guò)筆式繪圖儀打印在麥架紙，而且繪圖儀運(yùn)用一般圓珠筆本錢極低，一套完整的紙樣只需幾個(gè)小時(shí)就可以投入生產(chǎn)運(yùn)用。

其次一般工廠都有紙樣間用來(lái)保存紙樣，多年來(lái)積存下來(lái)的紙樣特別多，不但占用房間，保存困難，而且查詢特別麻煩。運(yùn)用CAD以后讓全部的紙樣都成為數(shù)字，不管有多少紙樣都可以保存在計(jì)算機(jī)里，每時(shí)每刻輕松查詢。

不過(guò)惋惜的是，因?yàn)樵O(shè)備昂貴，我們不能親自上手體驗(yàn)一下，只能期盼以后的時(shí)機(jī)了。

在這時(shí)，擔(dān)當(dāng)我們指導(dǎo)的王師傅，感覺我們的根底實(shí)踐學(xué)問(wèn)的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間，具體地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì)紙樣。同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在外貿(mào)服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，郵寄過(guò)去的樣品肯定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過(guò)程是非常反復(fù)的，往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最終確實(shí)認(rèn)下生產(chǎn)訂單。過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間的反復(fù)，不僅奢侈了人力物力財(cái)力，更重要的是違反了“時(shí)間就是金錢〞的現(xiàn)代市場(chǎng)準(zhǔn)那么，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率;次一方面，還要考慮削減郵寄的時(shí)間和費(fèi)用，降低本錢。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了XX人民醫(yī)院，起先了我為時(shí)8個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)憂的，很不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供給室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

來(lái)到醫(yī)院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的！你可以適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，你可以做到很好！

這樣我進(jìn)入了第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會(huì)想在從前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會(huì)發(fā)愣、不知該干什么，而老師因?yàn)椴恢牢沂莿倎?lái)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，將一些簡(jiǎn)潔的操作交給我做時(shí)，我卻不知從何下手，由此我深深地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對(duì)我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋熬煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我對(duì)實(shí)習(xí)的熱忱和拾回了對(duì)自己的信念，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

就這樣，我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的熱忱和對(duì)自己的信念一帆風(fēng)順來(lái)到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個(gè)科室接受的病人大多以中老年人為主，相對(duì)于前面實(shí)習(xí)的幾個(gè)科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無(wú)菌觀念很是嚴(yán)格，這讓原本就對(duì)自己自信念欠缺的我感到有很大的壓力，總是害怕 在為長(zhǎng)期臥床的病人做防褥護(hù)理時(shí)會(huì)由于自己用力過(guò)度將皮膚弄破；為年齡較大的病人打輸液時(shí)會(huì)不留神將病人的血管弄破，病人家屬會(huì)指責(zé)等等。

很幸運(yùn)，我的帶教老師高葉琴很快地覺察了我這個(gè)問(wèn)題。并實(shí)行了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對(duì)科室了的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟識(shí)，學(xué)到了在書本上不行學(xué)到，在臨床上假設(shè)沒有實(shí)際操作就不懂得學(xué)問(wèn)。

在內(nèi)科待完之后我來(lái)到了腦外科，內(nèi)科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當(dāng)是小毛病，待覺察嚴(yán)峻時(shí)就的漸漸的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可望見的對(duì)人機(jī)體的實(shí)質(zhì)性損害。

第一次看到一個(gè)病人來(lái)縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我說(shuō)明：從肩胛骨捅進(jìn)身體，差一點(diǎn)就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危急。聽著醫(yī)生說(shuō)明的同時(shí)，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)椭鷤邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時(shí)，醫(yī)生告知我：對(duì)于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的狀況，你不要怕，要膽大心細(xì)，速度快而不出錯(cuò)，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問(wèn)的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師溝通。不擅長(zhǎng)與人接觸和溝通是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

六個(gè)星期實(shí)習(xí)下來(lái)，我的腦海里會(huì)留下怎樣的畫面？

宿舍到辦公室的路總是很長(zhǎng)，一左一右走在路上談笑自假設(shè)的好基友，騎著車從我身旁經(jīng)過(guò)說(shuō)我快遲到了的少年；辦公室的空調(diào)總是很冷，在我旁邊敲代碼間或一字一頓問(wèn)我一些問(wèn)題的小伙伴；閱讀器總是很淘氣，樣式總是要調(diào)來(lái)調(diào)去，代碼總是要改來(lái)改去，時(shí)間總是過(guò)得很快。

想起來(lái)還是很溫馨啊。

周一到周五，白天上班，晚上自由活動(dòng)，周末買菜做飯看電影閱讀運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)