2020年臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文五篇合集精選臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一)不管在哪一科室，我處處發(fā)揮榜樣帶頭作用，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，助人為樂(lè)，一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。經(jīng)常得到教師的表?yè)P(yáng)，病人的鼓舞，同學(xué)的欣賞。我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的效勞理念，病人的痛苦確實(shí)是我的痛苦，病人的滿(mǎn)意確實(shí)是我的最高主旨和目的，做到一切為了病人。為了病人的一切，在我們的精心治療下，一批又一批的病人特別快康復(fù)出了院，這個(gè)時(shí)刻是我最歡樂(lè)最幸福的時(shí)刻，這是我們努力的結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)我人生價(jià)值的確信。臨床的實(shí)習(xí)是我對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間特別短，但對(duì)我們每個(gè)人都特別重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感受，關(guān)于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也關(guān)于本人在如此的新環(huán)境中能夠做的事依然沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們能夠較快地習(xí)慣醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地習(xí)慣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。因此在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地考慮各類(lèi)咨詢(xún)題，關(guān)于不明白的咨詢(xún)題謙虛的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的才能。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無(wú)菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬純熟的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我獨(dú)立考慮和獨(dú)立工作的才能。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲特別多特別多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的慘白無(wú)力，至少不能特別精確和明晰的表達(dá)我的收獲頗豐。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟屑ず幽洗髮W(xué)附屬南石醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作才能，對(duì)衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)!參考臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間特別短，但對(duì)我們每個(gè)人都特別重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。能夠盡快地習(xí)慣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地考慮各類(lèi)咨詢(xún)題，關(guān)于不明白的咨詢(xún)題謙虛的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的才能。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲特別多特別多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的慘白無(wú)力，至少不能特別精確和明晰的表達(dá)我們收獲頗豐。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟屑と嗣襻t(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作才能，對(duì)衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)!在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加各種活動(dòng)，這不但充實(shí)了本人，也培養(yǎng)了本人多方面的技能。我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因此在成績(jī)上不斷都得到確信。，以及助學(xué)金。更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。嚴(yán)格恪守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦研究、勇于進(jìn)取、努力將本人培養(yǎng)成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、務(wù)實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力開(kāi)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的根本原則。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，鍛煉本人。大學(xué)五年，我深深地感遭到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、仁慈、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)辟進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孜孜不倦，精益求精，全面開(kāi)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完滿(mǎn)，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱苦，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!經(jīng)典的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的經(jīng)歷仍是歷歷在目。我不明白那些感受、那些思路要在我內(nèi)心停留多長(zhǎng)時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，如今仿佛還在變化著。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感受作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：第一，要留意個(gè)人形象。這個(gè)咨詢(xún)題大概從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信特別多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——盡管，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能本人把本人給看扁了，更況且，沒(méi)有病人會(huì)一開(kāi)場(chǎng)就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。因此，請(qǐng)留意你的形象，從頭到腳，從外到里，潔凈整齊，清新精神。第二，請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病，有特別多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不管是實(shí)習(xí)的，本院的，依然進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，盧教師曾經(jīng)要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治主任8點(diǎn)到。倡導(dǎo)向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，向床位上的病人都咨詢(xún)候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是特別大的)。第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密層層寫(xiě)滿(mǎn)了東西，有希奇怪僻的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階段小結(jié)，還有各種各樣的，各個(gè)科室的、各科住院總的、教師的。這是你實(shí)習(xí)的見(jiàn)證，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了你的歡樂(lè)、傷心、欽佩和疑心。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽(tīng)診器、手電筒、壓舌板。再次多半有，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，妨礙實(shí)習(xí)成績(jī)。其次能夠裝些不容易找到的化驗(yàn)單什么的，如此能夠省下特別多尋找的時(shí)間。第四，假如可能的話(huà)(我強(qiáng)調(diào)的是假如可能，由于這屬于小概率事件)，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書(shū)本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是，依然要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看，如此的經(jīng)歷是特別深入的，有些甚至終生難忘。第五，要有自信。所以，自信的前提是要有扎實(shí)的根本功，如此做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，才能爭(zhēng)取到提高鍛煉的時(shí)機(jī)。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的社會(huì)里，不擅長(zhǎng)推銷(xiāo)本人的人常常會(huì)失掉許多特別好的時(shí)機(jī)，不利于本身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的時(shí)機(jī)都要靠本人爭(zhēng)取，你的自信也會(huì)讓患者更加相信你的醫(yī)囑。臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng)，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開(kāi)場(chǎng)遲到了。而我，盡管從不遲到，但也不像往常去那么早，工作熱情也沒(méi)往常高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽(tīng)?？扇缃?，除了我管床的病人外，其他的病人我都不如何關(guān)懷了。是本人都明白，不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是本人以為明白了，事實(shí)上還不明白。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡一樣，這就需要我們多接觸病人，多考慮，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往能夠獲得對(duì)疾病診斷極有協(xié)助的臨床材料。在這方面，我還做得不夠，由于有特別多病例事實(shí)上這一生可能也只見(jiàn)過(guò)一次，畢竟今后不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。最大的體會(huì)確實(shí)是低調(diào)——?jiǎng)e把本人看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛霞?jí)醫(yī)生所以不用說(shuō)，護(hù)士教師也相當(dāng)棒。有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子特別不好使，那個(gè)金屬的蓋子如何也打不開(kāi)，護(hù)士教師上來(lái)幾下就開(kāi)了;病人也特別值得尊敬，需要我們的關(guān)懷，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。如今我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)研究生了，在醫(yī)學(xué)路上還有特別長(zhǎng)一段要走，但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會(huì)不斷妨礙著我。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板(四)對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力提高獨(dú)立考慮、獨(dú)立處理咨詢(xún)題、獨(dú)立工作的才能，凍斷培養(yǎng)本人全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過(guò)失和醫(yī)療事故。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求本人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題能認(rèn)真分析，及時(shí)處理，能純熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富本人的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)一晃大學(xué)已通過(guò)去四年的光陰，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，盡管離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段特別長(zhǎng)的間隔，但畢竟這個(gè)間隔在一步一步地縮小。如今南樂(lè)縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，盡管僅僅一年多，但是通過(guò)和教師的接觸，給我的感觸特別多，也讓我明白了特別多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)《論語(yǔ)》。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是根據(jù)，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí)，才能夠正確地做出推斷。經(jīng)常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下本人往常所未留意到的咨詢(xún)題，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)如今知識(shí)的海洋中游覽，其樂(lè)無(wú)窮!通過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化本人的理論水平，同時(shí)也能夠提高本人的動(dòng)手才能，為本人今后成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?這里會(huì)聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎?盡管來(lái)自不同的地點(diǎn)，但是來(lái)這里的目的特別簡(jiǎn)單確實(shí)是學(xué)習(xí)，不斷提高本人的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了南樂(lè)縣中醫(yī)院這個(gè)集體，我們確實(shí)是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們能夠在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)光陰!3、溫故而知新，能夠?yàn)閹熞訌?fù)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，從中能夠有新的收獲，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就能夠提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠抽時(shí)間看看課本，還能夠在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高度。我不求能夠?yàn)榻處煟钪匾氖潜救四軌蚰軌蛴兴牡?，能夠和大家分?4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹馐牵骸叭齻€(gè)人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的教師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到短處而改正本人?！蔽覀冞@么多人在一起實(shí)習(xí)，盡管學(xué)