第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于幼兒園大班體育教案3篇關(guān)于幼兒園大班體育教案3篇幼兒園大班體育教案篇1活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，以到達(dá)促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的目的。2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。材料準(zhǔn)備：設(shè)置運(yùn)動(dòng)障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾假設(shè)干，桃子，蘑菇假設(shè)干;紅五角星假設(shè)干。一、準(zhǔn)備活動(dòng)：活動(dòng)身體的各個(gè)局部1、幼兒玩機(jī)器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、追逐跑(聽(tīng)音樂(lè)，老師追，幼兒躲閃跑)二、幼兒第一遍游戲1、老師介紹游戲規(guī)那么：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過(guò)小河;第二爬過(guò)草地;第三繞過(guò)樹(shù)林原路返回;第四回到隊(duì)伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)那么做的幼兒能得到一顆紅星。2、幼兒按規(guī)那么游戲，老師記錄結(jié)果。3、給完全遵守規(guī)那么的幼兒得紅星。4、集合提問(wèn)：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)那么?規(guī)那么有什么好處?三、第二遍游戲：1、交代新規(guī)那么：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過(guò)小河;第三爬過(guò)草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。2、幼兒按新規(guī)那么游戲，老師記錄情況。3、給遵守規(guī)那么的幼兒得紅星。4、小結(jié)后再次游戲，鼓勵(lì)沒(méi)得紅星的幼兒要遵守規(guī)那么。四、評(píng)價(jià)小結(jié)活動(dòng)的情況：1、提問(wèn)討論：除了在體育活動(dòng)中有規(guī)那么，什么時(shí)候我們還要遵守規(guī)那么?規(guī)那么有什么好處?2、老師小結(jié)：在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規(guī)那么，有了規(guī)那么我們可以有秩序、平安、愉快地活動(dòng)，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)那么。3、表?yè)P(yáng)三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中老師記錄結(jié)果如下第一次游戲(人)第二次游戲(人)第三次游戲(人)遵守規(guī)那么的幼兒數(shù)31217不遵守規(guī)那么的幼兒數(shù)1783由上表可以看出，通過(guò)老師一次次發(fā)紅星進(jìn)展鼓勵(lì)，并采用游戲形式不斷強(qiáng)化，遵守規(guī)那么的幼兒越來(lái)越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)那么意識(shí)，又開(kāi)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競(jìng)賽中速度要快，更重要的是不能違背規(guī)那么。在日常生活中，老師應(yīng)采用多種鼓勵(lì)方式強(qiáng)化幼兒執(zhí)行規(guī)那么的才能，及時(shí)地對(duì)幼兒遵守規(guī)那么的行為給予鼓勵(lì)和肯定，樹(shù)立幼兒目的的信心?；顒?dòng)延伸1、在日常的教育活動(dòng)中，我們還可以開(kāi)展類似的活動(dòng)：制定活動(dòng)區(qū)游戲規(guī)那么，制定午睡，午餐的規(guī)那么。2、表?yè)P(yáng)在集體活動(dòng)中遵守規(guī)那么的幼兒，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，為其它幼兒樹(shù)立典范?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)歷。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們?nèi)缃竦纳睿牡适轮卸拥脑敿?xì)形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、英勇、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的間隔，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了考慮的話題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、英勇等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精華。而大班的孩子喜歡模擬英雄這對(duì)他們將來(lái)的安康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的，在比擬中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的；張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言開(kāi)展。幼兒園大班體育教案篇2一、活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，間隔不少于55cm。2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。3、進(jìn)步幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只圈，自制害蟲(chóng)假設(shè)干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機(jī)，磁帶等。三、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)局部：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場(chǎng)一角呈四隊(duì)站好。師：今天啊，老師來(lái)做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)。好，如今我們出發(fā)了。〔1〕隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開(kāi)花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排?！?〕做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。2、根本局部：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)?！?〕師：小青蛙們，到媽媽這里來(lái)，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎？等一會(huì)，媽媽要看看哪只小青蛙最愛(ài)動(dòng)腦筋，想出各種跳圈的方法來(lái)。好，找空的地方去練一練?！怖蠋熞郧嗤軏寢尩?身份注意觀察新的跳圈方法，及時(shí)互相交流?！场?〕集體練習(xí)：集合幼兒成一個(gè)大圓，請(qǐng)幾只小青蛙示范跳法。師：媽媽想請(qǐng)小青蛙到這里來(lái)，把剛剛練的本領(lǐng)跳看看，誰(shuí)愿意來(lái)表演。一起跟著做?！蚕蛉?、圈外跳，前后左右跳，并攏分開(kāi)跳……〕〔3〕師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時(shí)候不能碰到圈。我們一起來(lái)練一練，跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練?！?〕游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”〔布置場(chǎng)景〕師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲(chóng)好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來(lái)排好隊(duì)。你們看，田里有那么多害蟲(chóng)等著我們?nèi)プ?，這里有一條田溝，你們先要跳過(guò)田溝，然后跳到田里去捉害蟲(chóng)，每只青蛙捉一條害蟲(chóng)，放進(jìn)筐子里，再跳過(guò)田溝回來(lái)，媽媽的話聽(tīng)明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲(chóng)了?！簿毩?xí)二遍〕3、完畢局部：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲(chóng)，快樂(lè)嗎？天不早了，拿一個(gè)圈排好隊(duì)，媽媽帶你們回家了。幼兒園大班體育教案篇3【活動(dòng)設(shè)計(jì)】大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新穎刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒總愛(ài)做一些跳上跳下的動(dòng)作。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣，戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們經(jīng)常在木樁上走來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè)乎，而有些年齡小、運(yùn)動(dòng)才能差的幼兒看著別的伙伴英勇地跳來(lái)跳去，既羨慕又害怕，在木樁前試了幾次都沒(méi)敢跳。但是有些孩子卻不懂得保護(hù)自己，一會(huì)兒跨跳、一會(huì)兒蹦上蹦下、一會(huì)兒又踩到木樁邊上，從而出現(xiàn)了從木樁上滑落或者摔跤的現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目的。綱要中還特別指出了安康教育的一個(gè)重要目的——幼兒需要知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此設(shè)計(jì)了本次“木樁跳跳樂(lè)”體育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下的技能，體驗(yàn)與木樁游戲的快樂(lè)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒英勇大膽地進(jìn)展游戲活動(dòng)，并知道要注意平安，懂得自我保護(hù)?！净顒?dòng)目的】1、可以雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，開(kāi)展腿部肌肉力量和身體平衡才能。2、英勇大膽地進(jìn)展跳躍，體驗(yàn)與木樁做游戲的快樂(lè)。3、知道要注意平安，懂得自我保護(hù)。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。5、進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大小、高矮不同的樹(shù)樁與幼兒人數(shù)相等，排列成五縱隊(duì);自選音樂(lè)兩段?！净顒?dòng)過(guò)程】1、開(kāi)場(chǎng)局部(1)幼兒聽(tīng)口令有精神地做動(dòng)作，繞木樁走出場(chǎng)。(高人走、矮人走、快走、慢走)師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的木樁林，小朋友聽(tīng)口令跟著老師繞過(guò)木樁林。教學(xué)建議：老師可以邊敲小鈴邊帶著幼兒齊步走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令，穿梭在排列好的木樁之間。(2)熱身運(yùn)動(dòng)：木樁有氧操師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細(xì)，多有趣啊!最近森林里要舉行一次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，這片木樁林就是為了比賽而準(zhǔn)備的。我有個(gè)好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來(lái)鍛煉身體為比賽做準(zhǔn)備吧!首先一起來(lái)做個(gè)木樁有氧操!請(qǐng)幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面，在老師的帶著下隨音樂(lè)做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒，感覺(jué)熱的話就脫衣服。教學(xué)建議：老師自編有氧操作為準(zhǔn)備動(dòng)作，利用木樁做各種動(dòng)作：上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍等，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂(lè)節(jié)奏明顯，充分調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)情緒。2、根本局部(1)請(qǐng)幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。師：我們要參加的那個(gè)比賽工程叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再?gòu)哪緲渡咸氐孛?。我們一起?lái)跳一跳、試一試，看看哪種跳法比擬平安、比擬穩(wěn)。幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下，老師巡視，鼓勵(lì)幼兒大膽地跳。教學(xué)建議：幼兒在自由練習(xí)中一定會(huì)做出各種各樣的動(dòng)作，老師要注意觀察、及時(shí)引導(dǎo)并提醒他們注意平安。(2)練習(xí)雙腳并攏，在木樁上跳上跳下。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的方法，老師與幼兒總結(jié)出比擬好的姿勢(shì)：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時(shí)落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來(lái)保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時(shí)候雙腳并攏同時(shí)起跳，前腳掌首先著地，然后整個(gè)腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。請(qǐng)幼兒按要求練習(xí)跳木樁，鼓勵(lì)膽小的幼兒先在矮一點(diǎn)的木樁上跳，跳純熟了再嘗試高一點(diǎn)的木樁。提醒幼兒注意平安。教學(xué)建議：老師可以邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解的語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔易懂，便于幼兒掌握動(dòng)作。(3)幼兒再次自由練習(xí)跳木樁，引導(dǎo)幼兒去嘗試跳上下不同的木樁。(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進(jìn)展，引導(dǎo)幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓勵(lì)幼兒大膽地跳，注意跳的時(shí)候雙腳并攏。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳木樁，可以來(lái)進(jìn)展比賽了!你們玩過(guò)接力賽嗎?今天我們要進(jìn)展的是跳木樁接力賽，比賽的規(guī)那么是怎么樣的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)好。老師講解游戲玩法和規(guī)那么，并請(qǐng)一個(gè)小朋友示范動(dòng)作。游戲進(jìn)展兩次，給獲勝隊(duì)戴花冠。教學(xué)建議：幼兒已經(jīng)接觸過(guò)接力比賽的形式，接力賽的目的是為了穩(wěn)固跳木樁的技能，所以老師要提醒幼兒注意動(dòng)作準(zhǔn)確。3、完畢局部。放松運(yùn)動(dòng)：隨著輕柔的音樂(lè)跳木樁芭蕾舞。師：讓我們放松一下，一起來(lái)跳木樁芭蕾舞吧!【成效與反思】本次活動(dòng)我充分利用自然物——木樁作為體育器械開(kāi)展教學(xué)，讓孩子們感到新奇又好玩，孩子在整個(gè)活動(dòng)中的情緒一直表現(xiàn)積極，到達(dá)了較好的效果。這個(gè)活動(dòng)的技能目的是學(xué)會(huì)雙腳并攏在木樁上跳上跳下，由于木樁高度不同，面積也較小，對(duì)于大班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，具有一定的挑戰(zhàn)性，尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽，技能和體能鍛煉是到達(dá)了一定的效果。但是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，木樁一定還有很多有趣的玩法，假如讓孩子們?cè)诘玫藉憻挷⒈ＷC平安的根底上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作和玩法，那會(huì)使整個(gè)活動(dòng)更加有效、更加具有興趣性。在最后的放松活動(dòng)中，雖然音樂(lè)很輕柔，動(dòng)作也很優(yōu)美，但是整個(gè)活動(dòng)中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，而芭蕾舞立起腳尖的動(dòng)作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動(dòng)中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到最好的開(kāi)展。對(duì)話與解讀：本次活動(dòng)從材料的選擇上，有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，創(chuàng)造出豐富的活動(dòng)器具，并利用活動(dòng)器具開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，以到達(dá)進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)的目的