第頁共頁關于幼兒園大班平安教案模板集錦8篇關于幼兒園大班平安教案模板集錦8篇幼兒園大班平安教案篇1活動目的：1、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。2、嘗試在小組內分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)那么。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、增強思維的靈敏性。重點難點：學會制定活動區(qū)的規(guī)那么，并制作簡單的標志表示。解決難點方法：引導幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料，鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標志的制作?；顒訙蕚洌?、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙?；顒舆^程：1.以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣。師：我們的活動室美嗎?你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢?出處!小結：我們的活動室有許多內容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學到本領呢?2.討論為那些活動區(qū)制定規(guī)那么。我們要在活動區(qū)活動得好，應該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)那么?為什么?“在繪畫區(qū)我們應該制定什么樣的規(guī)那么?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應該怎樣做呢?”3.我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)那么并分工合作。(1)我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)那么呢?(2)幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組。(3)幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標志貼在相應活動適宜的地方。4.交流反響：1)分組介紹自己組制定的規(guī)那么。2)討論：這些規(guī)那么制定得是不是合理。活動完畢：今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)那么并制作了標志，假如大家都同意，我們就可以把這些標志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)那么和標志，我們在活動區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。幼兒園大班平安教案篇2活動目的：1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。2、學會如何正確撥打110、120、119進展求助。3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及進步幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌?、各種有關意外事件不同內容的小圖卡假設干，錄象機、電視機各一臺。2、有關"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。3、記錄卡、鉛筆假設干，毛巾、水等；玩具兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部?；顒舆^程：一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？2、幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內。4、老師與幼兒共同交流、小結。二、學習區(qū)分判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門。1、游戲"快速反響"選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內容及順序，在色卡上寫上相應的號碼。2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。3、老師與幼兒共同評議。三、學習撥打求助的方法。1、幼兒自由討論，明確撥打求助的正確方法并進展練習。2、老師與幼兒共同進展情景表演，加深印象并進步相應技能?！?〕設置110、119、120監(jiān)控中心?！?〕設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。四、消防演習。1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法?！灿脻衩砦孀”亲?，彎腰低身走疏散通道等?！?、幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。幼兒園大班平安教案篇3活動目的：1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)那么的意識，遠離不平安因素。2、尋找教室里的不平安因素，并貼上標記提醒同伴。3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能。4、知道危險降臨時如何保護自己，如何逃生。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能?；顒訙蕚洌?、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標記活動過程：1、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)2、尋找教室里不平安的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動時的不平安的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。3、小結：剛剛，小朋友找出了許多不平安的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意平安，好嗎?活動反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的平安意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比擬注意孩子的平安。小百科：活動是由共同目的結合起來并完成一定社會職能的動作的總和。幼兒園大班平安教案篇4活動目的:1.理解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4.知道危險降臨時如何保護自己，如何逃生。5.考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能?；顒訙蕚?1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3.假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的.地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防1.____是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。2.地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時發(fā)生該有多好?但如今我們還無法預測地震的發(fā)生。假如我們仔細觀察，會發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內經常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深入。這讓我們意識到對幼兒進展地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深入地理解地震的有關常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經歷討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提早預備好急救物品，到達了很好的效果。缺乏是在不同的場地，如何靈敏自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。小百科：地震〔英文名稱:earthquake〕又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間互相擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。幼兒園大班平安教案篇5活動目的：1、早穩(wěn)固幼兒原有經歷的根底上引導幼兒理解雷電的危害信。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的根本經歷。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍?；顒訙蕚洌?、事先師生、家長共同搜集有關雷電知識的資料。2、老師制作的幻燈片?；顒舆^程：一、活動引入1、穩(wěn)固和提升幼兒已有的經歷：轟隆隆，是什么聲音?2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模擬打雷的聲音、描繪閃電的景象。)2、引導幼兒在活動中可以大膽地表述。(老師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒可以在集體面前大膽表述自己的生活經歷〔有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢)三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。雷雨天，一幼兒在家看電視。1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?2、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?四、活動延伸：進展《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨意吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。活動反思：對于雷雨天孩子們還是比擬熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的形式，更深一步的加大孩子們的自我保護經歷。目的1、2大成效果較好。小百科：下雨時，天上的云有的是正極，有的是負極。兩種云碰到一起時，就會發(fā)出閃電，同時又放出很大的熱量，使周圍的空氣受熱，膨脹。幼兒園大班平安教案篇6活動目的：1、學習滑滑梯的正確方法。2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3、增強幼兒的平安意識。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決?；顒訙蕚洌夯顒忧坝^看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個?；顒舆^程：1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、老師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。(2)兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，漸漸向下滑。(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，老師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。4、表演故事“布娃娃受傷了”。(1)老師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。(2)爬登和滑下要保持適當間隔，不能背后推人。(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。活動反思：活動中,老師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的平安意識。小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進展滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的英勇精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。幼兒園大班平安教案篇7活動目的：1.認識生活中常見的平安標志，知道他們的含義。2.運動觀察、描繪等方法感知平安標志的特征，并進展簡單的歸類。3.感受平安與人們生活的關系，增強自我保護意識。4.引導幼兒初步掌握日常生活中的平安標志。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。活動準備：1.幼兒操作材料，教學掛圖《有用的平安標志》。準備一些生活中常見的平安標志。如平安出口指示平安標志。2.創(chuàng)設模擬情境3.準備一些卡片、標志筆4.幼兒和家長事先搜集一些平安標志的圖片?；顒舆^程：1.幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險。老師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險老師總結參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險，讓幼兒說說怎樣才能預防這些危險，引出平安的話題，體驗平安的重要。2.出示平安標圖，師幼觀察標志圖片的特征，認識常見的平安標志。老師讓幼兒展示事先搜集的平安標志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┢桨矘酥?，這些標志出如今什么地方，是什么意思。老師出示幼兒操作材料或教學掛圖《有用的平安標志》，理解生活中有許多標志和我們的平安有關。分別出示常見的幾種平安標志，引導幼兒觀察其特征，熟記標志意思。老師總結：平安標志的特征和含義為了預防一些危險的事情，于是有了平安標志，他可以提醒人們注意平安，外出要學會觀察周圍環(huán)境中的平安標志?！沧層變赫f出標志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設計代表什么意思〕3.設計幼兒園各個場所的平安標志，增強幼兒自我保護的意識。幼兒操作設計幼兒園戶外場地、老師里容易發(fā)生危險的地方的平安標志。老師：你們覺得我們剛剛參觀的戶外場地，老師里有那些地方可能有危險、你們可以設計一些平安標志，提醒其他小朋友注意平安。4.展示幼兒設計的平安標志，通過標志的設計進步幼兒自我保護的意識。老師：將你們設計的平安標志貼在幼兒園戶外場地和老師里，提醒大家看標志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走道路的方向等?；顒友由欤杭议L平時帶幼兒外出玩耍時有意識地引導幼兒觀察一些標志符號，增強幼兒的觀察才能，讓幼兒學習一些自我保護的方法。幼兒園大班平安教案篇8活動目的:1.通過演習,訓練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出根本的自救行為。3.培養(yǎng)幼兒防震減災的平安意識和自我保護才能。4.加強幼兒的平安意識。5.增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。活動準備：1.幼兒、家長和老師共同搜集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.2.理解地震中自救的根本常識.活動過程：一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.1.結合圖片講述地震降臨時的情況.老師：老師出示圖片，引導幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災害?幼兒：略老師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔憂)引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以防止危害的發(fā)生.二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。老師：當?shù)卣鸾蹬R時，我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是平安的呢?幼兒：略如今，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?(二)師幼小結1.當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識鞏固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2.假如是在室外，應