第頁共頁關(guān)于幼兒園的年度工作總結(jié)模板合集十篇關(guān)于幼兒園的年度工作總結(jié)模板合集十篇幼兒園的年度工作總結(jié)篇1一、政治思想：本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極承受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務學習：積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機并作記錄，并認真寫好聽課評析，汲取經(jīng)歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷，努力進步自身的文化程度和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒老師。三、教育教學工作：開學初，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務方案，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重浸透整合理念，運用多種教學手段開展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以進步自身的保教程度。四、家長工作：幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容，而家長們對我們的活動那么給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也非常配合我們教學工作。五、缺乏與努力方向：一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多缺乏，特別是在教學創(chuàng)新方面有待進步和加強，在今后的教學過程中要靈敏運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力進步自身的教學程度。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的平安意識，增進幼兒平安知識，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿意。幼兒園的年度工作總結(jié)篇2看著漸漸長大的孩子們，從他們身上我感受到了一種自豪，半年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，如今，耳邊仿佛還回蕩著孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。這半年的集體生活，不管是我自己還是孩子們都有了不同程度的開展，如今將我的工作梳理、總結(jié)如下：一、伙伴組合：“三個女人一臺戲”，這學期，我們?nèi)税堰@一臺戲畫上了圓滿的句號。工作中，我們團結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契，工作不分份內(nèi)份外，有的只是責任，并一直秉承著“大家的事情齊心做，個人的事情大家做”的原那么，不管是教育教學工作、生活保育工作還是班級管理工作，我們始終以高度的責任感，以及協(xié)商一致性原那么共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心、互相幫助。因此形成一組完美伙伴。二、學習方面：老師在孩子的心目中似乎是智慧的化身，他們會不自覺地把老師作為自己效仿的對象。黑格爾曾說過“老師是孩子們心靈中最完美的偶像”，所以為了不失掉在孩子心目中的偶像形象，同時可以學習、應對日新月異的教育理念，必須不斷加強自身的學習。這學期，在園長的帶動下購置了大量的書籍，使我從書籍中、從園長和同事那里，獲得了正能量，這些正能量漸漸的改變著自己，而不再是讓自己坐等年齡的增長，在年齡增長的同時，增長的更多的是智慧，改變的是人生高度。二、班級管理：班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習、游戲的主要場所。幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進展的。在我們?nèi)齻€人的共同努力下，班級各項工作都有條不紊的進展：〔一〕、習慣的養(yǎng)成：幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，每一個習慣的養(yǎng)成都不是孤立的，他離不開幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。并且，一個習慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就的，必須給孩子提供一個不斷反復理論的時機。有時，還要讓幼兒參與制定的過程，其實，幼兒參與制定的過程也是幼兒考慮的過程，例如，冬天穿衣服多，褲子往往提不上去，就讓幼兒考慮如何能把褲子提到肚臍眼上面，是先提里面的褲子還是先提外面的褲子。孩子自己出的主意畢老師提的意見更有影響，更容易形成習慣。還需要及時有效地表揚做得好的孩子，給幼兒樹立典范，更能調(diào)動幼兒習慣的養(yǎng)成?！捕?、班級活動：每一個節(jié)日的到來，我們都會有相應的家長志愿者，給孩子留下更深化的印象。讀書月活動，更是讓孩子、家長和我們都有了明顯的改變：家長之間互相討論合適幼兒的繪本、推薦自己看過的好的育兒書籍、在qq群中上傳所看到的育兒技巧、親子閱讀的時間開場變長、親子表演等，這是家長的改變，孩子們的變化是：沒有家長再反響孩子回家就看電視的了、孩子們開場越來越自立、讓照顧孩子的家長越來越少等。我們的改變：開場考慮孩子的感受、漸漸地承受我以前認為淘氣搗亂的孩子、開場聆聽孩子的心聲等等。在圣誕節(jié)期間，我們班開展了系列活動，讓孩子充分感受節(jié)日的氣氛，給他們留下一個夢幻的童年?！踩?、家長志愿者的活動請家長走進教室，和孩子們一起游戲，對大多數(shù)家長來說是很向往，但是會心有余悸，不敢邁出那一步，雖然面對的是孩子，但是心中不免還是有些害怕，所以剛開場的報名活動始終是停滯不前，于是，通過我的理解，先是根據(jù)相關(guān)節(jié)日，邀請來了職業(yè)與此有關(guān)的家長，譬如“愛牙日”時邀請了做護士的曹翰宇媽媽，來向孩子們講解有關(guān)護牙、愛牙、換牙的常識；我們還請來了一位____，教孩子們立正、稍息、敬禮等軍姿，孩子們本來就對軍姿比擬感興趣，加之這位解放軍叔叔的標準演示，孩子們的學習勁頭十足；裝備齊全的凱媽，給孩子們留下了深化的印象，同時，她積極、認真的態(tài)度有時我們學習的典范?！菜摹持黝}墻和區(qū)域這學期的主題墻創(chuàng)設(shè)方面，充分發(fā)揮了每一位幼兒的主動性，充分調(diào)動了家長的積極參與性，緊緊圍繞著主題教育目的和教育內(nèi)容，提現(xiàn)“墻壁會說話”的隱形教育價值。區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一項活動，同時也使幼兒自由展示自己的空間。材料的投放不僅要合適幼兒的年齡特點，還有照顧到孩子的個體差異，所以，我們在投放材料時，不但豐富，有供幼兒選擇的余地，還會注意材料的層次性。三、家園溝通家長工作是幼兒園工作的重要組成局部，家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子可以安康快樂的成長，是我們老師和家長共同的心愿。盡管如此，由于老師和家長之間的教育觀念、考慮角度不同，常常會有一些誤會、批評和抱怨，如何化解這些誤會與不解呢？這就是一門很深奧的溝通藝術(shù)。而我就是最缺乏這門藝術(shù)的人，這學期，我就憑借著自己最大的優(yōu)勢——真誠，來和家長溝通、交流。首先，我以真誠的微笑投遞給每一位家長，傳遞給他們的是我的友好與親善，溫暖每一顆心靈。其次，是我對孩子實實在在的愛，先從孩子的安康開展開場，充足的飲水，會讓病菌消滅在萌芽階段；可以漸漸地不再挑食，攝取全面的營養(yǎng)，會增強孩子的抵抗力。雖然我的愛，有時會有些嚴厲，但在和家長溝通時，我樸實的語言以及孩子的轉(zhuǎn)變，看到了家長的認同，獲得了他們的積極配合。我不但是一個實在的人，還是一個不擅長表達的人，對孩子的表揚也極為吝嗇。人們常說世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)么的眼睛，只要我們擅長發(fā)現(xiàn)，相信這份美會讓我們感到幸福與快樂。當我意識到這些的時候，我開場漸漸的改變，不再只說孩子的缺點，不僅說的孩子煩，而且我的心情也不好，當我開場發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點時，會在小朋友的面前表揚他，并給與小貼紙等小獎勵。我發(fā)現(xiàn)不但孩子快樂，并且我的心情也舒暢，家長也反映“孩子得到老師的獎勵，就像得到了寶貝似的，說還要繼續(xù)努力，在得到小貼紙。”用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)美，換來的是大家的美麗心情，孩子的不斷進步。學會傾聽家長的心聲，雖然老師和家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子，但是，老師和家長的教育觀念和考慮角度不同，難免會有一些小小的矛盾，并且，孩子間也會出現(xiàn)磕磕碰碰現(xiàn)象，這就會出現(xiàn)家長的投訴，這時候我會專注、耐心的傾聽。其實家長投訴是好事，隨時發(fā)生的事情隨時解決，不會全部積壓在一起。很多時候家長只是想讓我多關(guān)注一下自己的孩子，投訴完之后，家長自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，老師沒有原那么性的錯誤，孩子在一起的打鬧在所難免。她們說完了，心情也平靜了，問題也就化解了。真誠、發(fā)現(xiàn)、傾聽是我處理家長工作的“武器”，我們和家長之間有一個共同的紐帶——孩子，都是為了孩子的茁壯成長，老師和家長就應該是親密無間的合作關(guān)系，也應該是快樂的合作伙伴。缺乏之處：1、很多事情，方案的不錯，但是，付諸行動的不多。2、雖然會在空閑時讀書，但是堅持得不夠好。3、自己改變的太慢，很多時候還是控制不住自己的脾氣?？偨Y(jié)本學期的工作，其中有欠缺，也有遺憾，但更多的是成長與收獲。在接下來的路上，我會不斷的學習，充實自己，彌補缺乏，是自己可以邁上一個新的臺階，我堅信我會做得更好！幼兒園的年度工作總結(jié)篇3一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識在長期的教育理論中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上局部家長因不理解幼兒園教育的任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面開展，首先要進步家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資，促進孩子的全面開展。一方面，我們積極組織老師學習有關(guān)家長學校工作的詳細要求，進步廣闊老師“家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在獲得家長支持的根底上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制為確保家長學校正常、有序的創(chuàng)辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領(lǐng)導班子成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負責家長學校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的參謀，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)歷，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)絡(luò)制度》、《家長學校領(lǐng)導崗位職責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。三、科學設(shè)置教學內(nèi)容，施行有效辦學目的幼兒園施行以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、平安教育、心理安康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步理解幼兒教育目的，有效施行家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目的整理出《幼兒日常行為標準訓練根本要求99條》，讓廣闊家長明確目的，要求一致的對孩子進展生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。為保證家長學校教學質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律參謀、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到***、***來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校專題講座17場，咨詢活動xxxx，有效改變了廣闊家長的育兒觀念和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目的是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的根底上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進展溝通和交流，及時向家長理解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進展護理和教育。2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1—xxxx幼兒家庭，理解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的施行教育，各班每學期幼兒家訪率均到達8xxxx以上。3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經(jīng)歷、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過精心選擇和整理，提供應家長學習，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開拓了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)絡(luò)的密度和廣度，XX年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)歷等，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同討論有效的教育方式。4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期完畢進展一次家長匯報活動。從XX年開場，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長可以更全面、更真實的理解到孩子在園的活動情況。5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加興趣盎然的運動會和“六一“慶賀活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的時機，受到了家長的熱烈響應。五、及時落實信息反響，實現(xiàn)家園合作育人學員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)歷，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學的意見，征求他們對幼兒園建立和開展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反響落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400xxxx份，搜集整理出家長意見3xxxx條，合理化建議6xxxx個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使老師不斷改良工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1xxxx，此活動的開展，有效促進了老師效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量進一步進步。一份耕耘，一份收獲。我園創(chuàng)辦家長學校五年來，累計培訓家長230xxxx人，結(jié)業(yè)160xxxx人，評選出優(yōu)秀家長2xxxx。家長學校的創(chuàng)辦，務實而詳細的活動的開展，進步了廣闊學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目的落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。幼兒園的年度工作總結(jié)篇4光陰總在你繁忙的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學年過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學年，我和姜老師組成了一個新的班級，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！苯蠋煂Υぷ髡J真、嚴謹，對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有打破，班級工作開展得井然有序?；貞涍@一學年的工作，看著孩子們一張張得意的`笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：一、以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題活動，施行課程整合。1、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動時機較少，主要還是要老師擅長捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長大了》、《種子的機密》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。引導幼兒在探究活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。2、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計和布置的班級環(huán)境。在主題活動中，我們隨著主題活動的開展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。3、本學期，我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動區(qū)位置要挪動。為此，我們在午睡室的地板上設(shè)計了“歡樂大棋”的區(qū)域活動，很好的解決了床與活動區(qū)的空間矛盾，并且孩子們也非常喜歡。在活動室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區(qū)域活動內(nèi)容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來。結(jié)合主題活動，開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也進步了他們的動手才能。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手才能得到了很大進步，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、活動區(qū)綜合優(yōu)勝獎。二、樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心安康。1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服、包小肚子。2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也?。煌蹙w質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆?，準備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時候出汗過多，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長的一致好評。3、在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中開展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的進步。三、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒進步語言才能、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完好，學慣用較恰當?shù)恼Z句表達。四、注重個性，因人施教。1、在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異，這就需要老師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的開展程度。然后進展分析^p，分析^p問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進展教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM展引導，如今他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。2、我們還根據(jù)幼兒開展程度不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同程度的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、進步。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的親密聯(lián)絡(luò)配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在理解孩子的根底上，為他們制定不同的開展規(guī)那么，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有程度上得到了進步3、面對班里智力開展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒有因為這一點而放棄對孩子的教育，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動，并且利用休息時間翻閱有關(guān)書籍，制定相關(guān)教育方法，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，當我發(fā)現(xiàn)王家涵有一些進步時，心理真是充滿了喜悅。4、黃正之是這個學期剛插到我們班的，這個孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的淘氣大王，為了讓他可以更好的在我們班學習和生活，我們和他的父母進展親密的聯(lián)絡(luò)，并且在他生病住院時去看望他，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長以此來約束他的行為，收到較好的效果。五、家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對老師關(guān)心和保護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反響,有的向我們反響孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反響表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。在本學年的工作中有些想法還沒有落實到行動中，主要原因是放松了自己，下學期將克制。總結(jié)本學年班級工作，孩子各方面才能得到了進步，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)歷。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。幼兒園的年度工作總結(jié)篇5一學期以來，在主管部門的領(lǐng)導下，在全體老師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹施行《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒開展指南》，進一步進步并穩(wěn)固了全園教工的效勞意識，圓滿完成保教任務，使園務管理更加標準化、科學化，整體工作得到了持續(xù)改良與進步，下面就本學期的工作總結(jié)如下：一、實行科學管理，注重進步老師素質(zhì)1、完善各項規(guī)章制度規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的目的，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，進步各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各工程標的施行。本學期我們由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，形成各方共同成認和承受的工作指向，不斷完善各項規(guī)章制度：重新學習了教職工職業(yè)道德標準，明確了崗位責任制度，制定了后勤工作各項職責。在施行過程中，對照規(guī)章制度進展監(jiān)視、檢查、總結(jié)、反思，使各項管理工作落到實處。2、進步老師隊伍素質(zhì)高素質(zhì)的保教隊伍是進步幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學期里我們把進步保教人員的業(yè)務素質(zhì)作為教育的根本來抓：(1)鼓勵老師通過各種渠道進步自己的學歷;(2)開展園內(nèi)的教學觀摩活動評比、取長補短、互相進步、共同進步;(3)外出學習時將學習內(nèi)容記錄回來，在教研活動時學習、討論，或上匯報課，或?qū)懶牡皿w會交流，學習觀摩與自我消化并重;(4)定期召開教研會議，組織老師學習幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。通過各種途徑，利用一切時機，用理論武裝自己，用制度標準自己，不斷進步自身的政治、業(yè)務素質(zhì)和文化知識程度，進一步更新教育觀念，進步教育教學技能。二、進步保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進一步更新觀念、進步教育教學質(zhì)量，本學期我們以《綱要》為指導，開展了一系列的教研理論活動，整個活動過程中以綜合教材為主要內(nèi)容，以主題活動為手段，本著“務實、創(chuàng)新”的原那么開展了各類教育教學活動：9月份：1、組織老師對各班級及幼兒園墻壁進展了環(huán)境布置;2、組織老師學習《綱要》《3-6歲幼兒開展指南》和綜合教材的先進理念來制定教育教學方案，注重學科之間多層次的整合;3、制定良好行為習慣的培養(yǎng)方案。10月份：1、配合圣堂衛(wèi)生防預站對全園幼兒的安康接種進展嚴格的普查，對沒有及時接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長自愿填寫疫苗申請書，并協(xié)助防預站及時給局部幼兒補種疫苗;2、召開幼兒家長會，家庭教育專家講座，開展了家長會及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長會的講座，家長們在育兒方面受益匪淺，專家精彩的講座深受家長們的好評。11月份：1、全園進展消防平安演習，增強幼兒自我保護意識與防火意識。2、良好行為習慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。12月份：1、全園老師進展了優(yōu)質(zhì)課的評比。本次優(yōu)質(zhì)課的評比活動，老師的教學程度普遍得到了進步，幼兒手腦并用，在游戲中學習，在快樂中成長;2、家長開放日暨“迎新年”游園活動3、中、大班級戶外體育活動跳繩、拍球比賽，通過這些活動營造了幼兒積極向上，努力爭取的精神。1月份：1、為了理解幼兒的日常生活良好行為習慣的養(yǎng)成，我園1月初對全園幼兒進展良好行為習慣評價，首先班級老師自評其次園領(lǐng)導進入班級蹲點，對于個別班級個別幼兒的不良行為習慣給予及時的糾正，通過本次評價幼兒再日常行為習慣方面得到很大的進步。2、為更好的與家族溝通，理解幼兒情況組織老師進展家訪活動。三、加強保育工作，進步衛(wèi)生保健程度1、落實晨檢和消毒措施。班主任老師做到每天驗收消毒、衛(wèi)生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好、平安、衛(wèi)生的環(huán)境。2、加強幼兒的體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延;3、再次加強了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)。我園廚房內(nèi)所有食品皆由實驗學校統(tǒng)一招標、專人檢驗、專人運送。到我園后，我園值班老師、保健老師和廚師三者同時對食品質(zhì)量再次檢查并過秤，確保每日幼兒的午餐、兩點的質(zhì)量平安。四、加強宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力幼兒教育是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會教育互相結(jié)合起來，才能有效地促進幼兒的全面開展。所以本學期我們一方面通過家長園地、家教知識講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，進步家長的教育責任感;另一方面又通過教育信息網(wǎng)的宣傳報道、向家長開放半日活動等，讓家長從整體上理解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法，從而解決家長的憂慮。平時還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、、家訪)，加強了家長和老師之間的溝通。五、缺乏之處：1、在管理工作中：缺乏信息化和科學化的管理，老師的精神相貌沒有到達最正確狀態(tài);老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于進步;2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務學習、培訓的效果不佳，教研活動開展不夠深化，老師評課的才能和觀察才能有待進步，老師的教育思路、觀察才能、教育手段和隨機教育缺乏靈敏性;各項常規(guī)培養(yǎng)、工作的開展缺乏堅持性，沒有很好地到達持續(xù)改良;3、在教研活動中：方案性不強，致使一些工作、活動準備缺乏;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的進步行動不多、效果不明顯;4、未能結(jié)合學校詳細情況，確立確實可行的教科研課題，未能通過利用加強教科研工作，進步老師的業(yè)務素質(zhì)。這些既是我們的缺乏之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點。只有全面、正確、明晰地認識自身，才能使我們打破制約開展的瓶頸，爭取更上一層樓。幼兒園的年度工作總結(jié)篇6一年來，我園堅持黨的教育道路、貫徹國家的教育方針，按照《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本園實際情況，虛心汲取別的示范園的珍貴經(jīng)歷，大膽探究社會力量辦學的新途徑，不斷改革保教工作的各項方案，使我園今年的幼教質(zhì)量獲得了一定的進步。一、堅持"人的因素第一"，優(yōu)化老師隊伍，注意進步師資素質(zhì)，組織幼師參加省、市舉辦的各種幼兒教育觀摩活動，汲取珍貴經(jīng)歷。二、狠抓幼兒常規(guī)教育，合理安排幼兒"一日活動"，讓幼兒在園里開心地度過每一天。三、繼續(xù)推行"雙語教學"，讓幼兒自小對外語產(chǎn)生興趣，打好外語根底，以適應國家"入世"以后的新形勢。四、注意保教結(jié)合，糾正以往重于課堂教學，輕于生活常規(guī)教育的錯誤傾向，增強課外活動和游戲活動的份量，按照幼兒身心開展的規(guī)律，注意動靜結(jié)合。注重《綱要》指出的"情景化"、"過程化"、"活動化"、"經(jīng)歷化"的教育程序。充分調(diào)動幼兒學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促使幼兒身心得到和諧開展。幼兒園的年度工作總結(jié)篇7在縣委、縣教體局領(lǐng)導的關(guān)心、指導與幫助下，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。一、營造學習氣氛，加強教學研究充分發(fā)揮老師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深化領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵老師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委公布的“各領(lǐng)域活動目的”，針對“科學領(lǐng)域”活動進展了目的解讀，還進展了教材分析^p活動。使老師們更深化的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位老師創(chuàng)造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的老師必須及時反響所學經(jīng)歷，熱門思想?yún)R報利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素質(zhì)教育的新方法、新途徑1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開展程度，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進展課堂教學改革，鼓勵青年老師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務程度的進步。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學才能贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動其他老師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使老師進一步進步了教育評價才能，同時也幫助老師認清自身的缺乏，取長補短。3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力進步課堂教學程度。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學程度，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。4.為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供應幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的時機和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析^p總結(jié)才能、反思才能、寫作才能得到了進步，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目的的解讀，個人簡歷討論教學策略，幫助老師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。6.結(jié)合“老師教學工作考核細那么”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進展科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。三、加強課題研究，突顯辦園特色本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》施行一年來，科學、標準課題研究工作，并加強老師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的根據(jù)，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為打破口，培養(yǎng)幼兒自主探究、自主學習的才能，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧開展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題。四、進步家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、安康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長理解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右矘藴世蠋熃虒W行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，進步幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，老師必須與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園的年度工作總結(jié)篇8在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，完成各項工作任務，并得到了家長的一致好評：幼兒園老師不斷的進展業(yè)務學習和專業(yè)知識的培訓，7月13日開園以來就是本著教育創(chuàng)新，引進新的教學理念，努力做好幼兒學前教育。一、標準管理，保育并重，全面進步辦園程度〔一〕建立和建全各級機制，理順管理網(wǎng)絡(luò)。我園設(shè)立正副園長各一名，后勤助理、教研組長各一名，下設(shè)有平安、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成層級管理清楚，事事有人抓，人人有人管的合理標準的戰(zhàn)斗集體?！捕硤猿帜康墓芾砗统Ｒ?guī)管理。我園根據(jù)目的的制訂，圍繞管理目的的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的根底?！踩臣訌婈犖榻ⅲ⒁恢F結(jié)高效的老師隊伍。二、努力進步教職工思想素質(zhì)。一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織全園老師開展"師德演講比賽"，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。好人好事層出不窮，保教人員細心照顧幼兒的例子數(shù)不勝數(shù)，受到家長的好評。〔一〕、加強對保教人員的崗位培訓1、9位保育員獲得上崗證3位炊事員獲得初級廚師證。1位高級廚師主抓孩子的營養(yǎng)搭配。2、積極向有經(jīng)歷的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，幾個月來，分別組織全體的教職工到北京博苑實驗幼兒園參觀學習，組織8位老師到北京學習蒙氏教育、多元智能、韻語識字、奧爾夫音樂等先進課程的培訓和學習。通過參觀學習和比照，找差距，取長補短，不斷進步教職工各方面的才能和教學質(zhì)量。3、定期邀請文學寫作家、聲樂專家到我園對老師進展培訓，以進步老師各方面的素質(zhì)。三、重視教研活動的開展，進步保教質(zhì)量〔一〕充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級為單位的教研小組，選擇了德、能、職、勤過硬的老師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，全園進展了環(huán)境布置的評比，并對語言、計算、科學、體育、興趣識字等活動進展了專門的教研，獲得良好效果?！踩抽_展經(jīng)歷交流活動，為了進步常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的"常規(guī)管理經(jīng)歷介紹"活動，通過這些活動，共同討論如何做好班級管理工作，鼓勵老師發(fā)揮自己的特長，管理好班級?！踩持匾晫τ變焊鞣矫嫠刭|(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原那么，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)，在10月下旬我園組織小朋友到敬老院進展慰問活動，開展敬老愛幼的教育，結(jié)合11月9日消防日，組織大班小朋友到伊川消防大隊參觀，小朋友對消防知識有了初步的理解，同時拓展了小朋友對社會的認識?！菜摹臣訌娦l(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧開展。1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。2、加強藥品的管理，定期檢查各班急救箱，及時投放藥品，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，在上級教育部門的檢查中，我園的衛(wèi)生平安工作受到了表揚和肯定?！参濉撤e極做好家長工作，加強家園共育。1、隨著社會的開展，家長工作已成為幼兒園工作的重要局部，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。2、請專家給家長講課，我園分別進展了"談珠心算與幼兒腦潛能的開發(fā)"的專題講座，使用權(quán)家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。3、定期召開家長會，園舉行運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。四、實在加強幼兒園的平安工作平安工作是幼兒園的重中之重，我們始終把它放在首位，先從思想上高度重視，成立領(lǐng)導小組，完善規(guī)章制度；再著手于目的分解，責任到人。定期對內(nèi)園車輛、大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進展定期檢查，徹底消除平安隱患。另外在加強平安管理力度，落實各項平安制度和平安措施的同時，我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進展平安教育，加強教職工平安知識的培訓，以多種途徑、多種形式進步教職工及幼兒自我保護意識和才能，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，進步相應的才能，最大限度地杜絕不平安事故的發(fā)生。一學期在緊張而又繁忙、愉快而又充實中即將完畢，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷探究，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出奉獻。幼兒園的年度工作總結(jié)篇9光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學期完畢了?；貞涍@一學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反響、總結(jié)、自省、進步”的原那么，現(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下:一、老師安排及課程安排方面：在本學年度我園還是面臨比擬棘手的工作場面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園老師的性格特點、教學才能和專業(yè)特征方面對各位老師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達才能強一些、工作經(jīng)歷豐富的老師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈才能突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位老師的熱情也進步了孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。二、老師才能培訓方面：1.專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織老師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在老師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中合適本園環(huán)境特點，教學條件可以到達的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的形式的投入比方音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，獲得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了更多的是靈敏多樣的教學形式。2.由于教學用具的短缺，我們還是積極組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長搜集廢舊物品和老師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學形式單一，教學用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新穎和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;3.通過學習，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反響幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反響和下一堂課應該注意的方面，老師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。三、教學活動設(shè)計p;：本學期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術(shù)》、《科學》、《安康》、《行為導引》等課程的教學。老師們力求上好每堂課，教務上要求老師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結(jié)，主動地進步了自身教學程度。1、拼音教學方面：本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，老師可以認真寫好教學方案，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改良教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理浸透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的老師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氣氛中學習。2、數(shù)學教學方面：我們的幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準確的進展20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象才能。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的才能。在教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。3、語言、美術(shù)、安康、科學教學方面：語言方面，孩子們純熟掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且可以復述課文中的故事，并能利用局部詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要標準板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和安康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學慣用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心安康的全面開展。4、教學活動方面：二月份：1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。2.加強了對幼兒進展平安意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。3.老師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。4.在本學期我園還對青年老師時常進展崗位練兵活動。三月份：1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，催促了老師對幼兒平日的教育。2.各學段組織了不同的教研活動。幼兒園的年度工作總結(jié)篇10幼兒園是一所擁有*個教學班，*多名幼兒，*多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大根底設(shè)施建立，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在理論中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的家園共育，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，獲得了良好的效果。一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識在長期的教育理論中，老師們越來越感受到幼兒園教育的勢單力薄，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，5+2=0的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上局部家長因不理解幼兒園教育的任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面開展，首先要進步家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資，促進孩子的全面開展。一方面，我們積極組織老師學習有關(guān)家長學校工作的詳細要求，進步廣闊老師家園合作、科學育兒的意識，樹立不斷開發(fā)育人資的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在獲得家長支持的根底上，我園