小學六年級數學總復習知識點歸納三篇學校六班級數學總復習學問點歸納

一、常用的數量關系式

1、每份數份數=總數總數每份數=份數總數份數=每份數

2、1倍數倍數=幾倍數幾倍數1倍數=倍數幾倍數倍數=1倍數

3、速度時間=路程路程速度=時間路程時間=速度

4、單價數量=總價總價單價=數量總價數量=單價

5、工作效率工作時間=工作總量工作總量工作效率=工作時間工作總量工作時間=工作效率

6、加數+加數=和和-一個加數=另一個加數

7、被減數-減數=差被減數-差=減數差+減數=被減數

8、因數因數=積積一個因數=另一個因數

9、被除數除數=商被除數商=除數商除數=被除數

二、學校數學圖形計算公式1、正方形(C：周長S：面積a：邊長)

周長=邊長4C=4a

面積=邊長邊長S=aa2、正方體(V:體積a:棱長)

表面積=棱長棱長6S表=aa6

體積=棱長棱長棱長V=aaa

3、長方形(C：周長S：面積a：邊長)

周長=(長+寬)2C=2(a+b)

面積=長寬S=ab

4、長方體(V:體積s:面積a:長b:寬h:高)

(1)表面積(長寬+長高+寬高)2S=2(ab+ah+bh)

(2)體積=長寬高V=abh

5、三角形(s：面積a：底h：高)面積=底高2s=ah2

三角形高=面積2底三角形底=面積2高

6、平行四邊形(s：面積a：底h：高)面積=底高s=ah

7、梯形(s：面積a：上底b：下底h：高)面積=(上底+下底)高2s=(a+b)h2

8、圓形(S：面積C：周長лd=直徑r=半徑)(1)周長=直徑л=2л半徑C=лd=2лr(2)面積=半徑半徑л

9、圓柱體(v:體積h:高s：底面積r:底面半徑c:底面周長)(1)側面積=底面周長高=ch(2лr或лd)(2)表面積=側面積+底面積2

(3)體積=底面積高(4)體積=側面積2半徑

10、圓錐體(v:體積h:高s：底面積r:底面半徑)體積=底面積高3

11、總數總份數=平均數

12、和差問題的公式(和+差)2=大數(和-差)2=小數

13、和倍問題和(倍數-1)=小數小數倍數=大數(或者和-小數=大數)

14、差倍問題差(倍數-1)=小數小數倍數=大數(或小數+差=大數)

15、相遇問題相遇路程=速度和相遇時間相遇時間=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇時間

16、濃度問題溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量溶質的重量溶液的重量100%=濃度溶液的重量濃度=溶質的重量溶質的重量濃度=溶液的重量

17、利潤與折扣問題利潤=售出價-成本利潤率=利潤成本100%=(售出價成本-1)100%漲跌金額=本金漲跌百分比利息=本金利率時間稅后利息=本金利率時間(1-20%)

三、常用單位換算1、長度單位換算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面積單位換算1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米

2、體(容)積單位換算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量單位換算1噸=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民幣單位換算1元=10角1角=10分1元=100分

3、時間單位換算1世紀=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,閏年2月29天平年全年365天,閏年全年366天1日=24小時

1時=60分1分=60秒1時=3600秒

4、基本概念

第一章數和數的運算

一概念

(一)整數

1整數的意義

自然數和0都是整數。

2自然數

我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3叫做自然數。

一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。

3計數單位

一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數單位。

每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這樣的計數法叫做十進制計數法。

4數位

計數單位根據肯定的挨次排列起來，它們所占的位置叫做數位。

5數的整除

整數a除以整數b(b0)，除得的商是整數而沒有余數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。

假如數a能被數b(b0)整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數(或a的因數)。倍數和約數是相互依存的。

由于35能被7整除，所以35是7的倍數，7是35的約數。

一個數的約數的個數是有限的，其中最小的約數是1，最大的約數是它本身。例如：10的約數有1、2、5、10，其中最小的約數是1，最大的約數是10。

一個數的倍數的個數是無限的，其中最小的倍數是它本身。3的倍數有：3、6、9、12其中最小的倍數是3，沒有最大的倍數。

個位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。

個位上是0或5的數，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。

一個數的各位上的數的和能被3整除，這個數就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個數各位數上的和能被9整除，這個數就能被9整除。

能被3整除的數不肯定能被9整除，但是能被9整除的數肯定能被3整除。

一個數的末兩位數能被4(或25)整除，這個數就能被4(或25)整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。

一個數的末三位數能被8(或125)整除，這個數就能被8(或125)整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。

能被2整除的數叫做偶數。

不能被2整除的數叫做奇數。

0也是偶數。自然數按能否被2整除的特征可分為奇數和偶數。

一個數，假如只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數(或素數)，100以內的質數有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一個數，假如除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數，例如4、6、8、9、12都是合數。

1不是質數也不是合數，自然數除了1外，不是質數就是合數。假如把自然數按其約數的個數的不同分類，可分為質數、合數和1。

每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式。其中每個質數都是這個合數的因數，叫做這個合數的質因數，例如15=35，3和5叫做15的質因數。

把一個合數用質因數相乘的形式表示出來，叫做分解質因數。

例如把28分解質因數

幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公約數，例如12的約數有1、2、3、4、6、12;18的約數有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和18的公約數，6是它們的最大公約數。

公約數只有1的兩個數，叫做互質數，成互質關系的兩個數，有下列幾種狀況：

1和任何自然數互質。

相鄰的兩個自然數互質。

兩個不同的質數互質。

當合數不是質數的倍數時，這個合數和這個質數互質。

兩個合數的公約數只有1時，這兩個合數互質，假如幾個數中任意兩個都互質，就說這幾個數兩兩互質。

假如較小數是較大數的約數，那么較小數就是這兩個數的最大公約數。

假如兩個數是互質數，它們的最大公約數就是1。

幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數，如2的倍數有2、4、6、8、10、12、14、16、18

3的倍數有3、6、9、12、15、18其中6、12、18是2、3的公倍數，6是它們的最小公倍數。。

假如較大數是較小數的倍數，那么較大數就是這兩個數的最小公倍數。

假如兩個數是互質數，那么這兩個數的積就是它們的最小公倍數。

幾個數的公約數的個數是有限的，而幾個數的公倍數的個數是無限的。

(二)小數

1小數的意義

把整數1平均分成10份、100份、1000份得到的非常之幾、百分之幾、千分之幾可以用小數表示。

一位小數表示非常之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾

一個小數由整數部分、小數部分和小數點部分組成。數中的圓點叫做小數點，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點右邊的數叫做小數部分。

在小數里，每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。小數部分的最高分數單位"非常之一'和整數部分的最低單位"一'之間的進率也是10。

2小數的分類

純小數：整數部分是零的小數，叫做純小數。例如：0.25、0.368都是純小數。

帶小數：整數部分不是零的小數，叫做帶小數。例如：3.25、5.26都是帶小數。

有限小數：小數部分的數位是有限的小數，叫做有限小數。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小數。

無限小數：小數部分的數位是無限的小數，叫做無限小數。例如：4.333.1415926

無限不循環(huán)小數：一個數的小數部分，數字排列無規(guī)律且位數無限，這樣的小數叫做無限不循環(huán)小數。例如：

循環(huán)小數：一個數的小數部分，有一個數字或者幾個數字依次不斷重復消失，這個數叫做循環(huán)小數。例如：3.5550.033312.109109

一個循環(huán)小數的小數部分，依次不斷重復消失的數字叫做這個循環(huán)小數的循環(huán)節(jié)。例如：3.99的循環(huán)節(jié)是"9'，0.5454的循環(huán)節(jié)是"54'。

純循環(huán)小數：循環(huán)節(jié)從小數部分第一位開頭的，叫做純循環(huán)小數。例如：3.1110.5656

混循環(huán)小數：循環(huán)節(jié)不是從小數部分第一位開頭的，叫做混循環(huán)小數。3.12220.03333

寫循環(huán)小數的時候，為了簡便，小數的循環(huán)部分只需寫出一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首、末位數字上各點一個圓點。假如循環(huán)節(jié)只有一個數字，就只在它的上面點一個點。例如：3.777簡寫作0.5302302簡寫作。

(三)分數

1分數的意義

把單位"1'平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。

在分數里，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位"1'平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的多少份。

把單位"1'平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位。

2分數的分類

真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小于1。

假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數，叫做假分數。假分數大于或等于1。

帶分數：假分數可以寫成整數與真分數合成的數，通常叫做帶分數。

3約分和通分

把一個分數化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數，叫做約分。

分子分母是互質數的分數，叫做最簡分數。

把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。

(四)百分數

1表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數,也叫做百分率或百分比。百分數通常用%來表示。百分號是表示百分數的符號。

二方法

(一)數的讀法和寫法

1.整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先根據個級的讀法去讀，再在后面加一個"億'或"萬'字。每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續(xù)有幾個0都只讀一個零。

2.整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

3.小數的讀法：讀小數的時候，整數部分根據整數的讀法讀，小數點讀作"點'，小數部分從左向右順次讀出每一位數位上的數字。

4.小數的寫法：寫小數的時候，整數部分根據整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分順次寫出每一個數位上的數字。

5.分數的讀法：讀分數時，先讀分母再讀"分之'然后讀分子，分子和分母根據整數的讀法來讀。

6.分數的寫法：先寫分數線，再寫分母，最終寫分子，根據整數的寫法來寫。

7.百分數的讀法：讀百分數時，先讀百分之，再讀百分號前面的數，讀數時根據整數的讀法來讀。

8.百分數的寫法：百分數通常不寫成分數形式，而在原來的分子后面加上百分號"%'來表示。

(二)數的改寫

一個較大的多位數，為了讀寫便利，經常把它改寫成用"萬'或"億'作單位的數。有時還可以依據需要，省略這個數某一位后面的數，寫成近似數。

1.精確?????數：在實際生活中，為了計數的簡便，可以把一個較大的數改寫成以萬或億為單位的數。改寫后的數是原數的精確?????數。例如把1254300000改寫成以萬做單位的數是125430萬;改寫成以億做單位的數12.543億。

2.近似數：依據實際需要，我們還可以把一個較大的數，省略某一位后面的尾數，用一個近似數來表示。例如：1302490015省略億后面的尾數是13億。

3.四舍五入法：要省略的尾數的最高位上的數是4或者比4小，就把尾數去掉;假如尾數的最高位上的數是5或者比5大，就把尾數舍去，并向它的前一位進1。例如：省略345900萬后面的尾數約是35萬。省略4725097420億后面的尾數約是47億。

4.大小比較

1.比較整數大?。罕容^整數的大小，位數多的那個數就大，假如位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大;最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大那個數就大。

2.比較小數的大?。合瓤此鼈兊恼麛挡糠?，，整數部分大的那個數就大;整數部分相同的，非常位上的數大的那個數就大;非常位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大

3.比較分數的大小:分母相同的分數，分子大的分數比較大;分子相同的數，分母小的分數大。分數的分母和分子都不相同的，先通分，再比較兩個數的大小。

(三)數的互化

1.小數化成分數：原來有幾位小數，就在1的后面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。

2.分數化成小數：用分母去除分子。能除盡的就化成有限小數，有的不能除盡，不能化成有限小數的，一般保留三位小數。

3.一個最簡分數，假如分母中除了2和5以外，不含有其他的質因數，這個分數就能化成有限小數;假如分母中含有2和5以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數。

4.小數化成百分數：只要把小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。

5.百分數化成小數：把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。

6.分數化成百分數：通常先把分數化成小數(除不盡時，通常保留三位小數)，再把小數化成百分數。

7.百分數化成小數：先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。

(四)數的整除

1.把一個合數分解質因數，通常用短除法。先用能整除這個合數的質數去除，始終除到商是質數為止，再把除數和商寫成連乘的形式。

2.求幾個數的最大公約數的方法是：先用這幾個數的公約數連續(xù)去除，始終除到所得的商只有公約數1為止，然后把全部的除數連乘求積，這個積就是這幾個數的的最大公約數。

3.求幾個數的最小公倍數的方法是：先用這幾個數(或其中的部分數)的公約數去除，始終除到互質(或兩兩互質)為止，然后把全部的除數和商連乘求積，這個積就是這幾個數的最小公倍數。

4.成為互質關系的兩個數：1和任何自然數互質;相鄰的兩個自然數互質;當合數不是質數的倍數時，這個合數和這個質數互質;兩個合數的公約數只有1時，這兩個合數互質。

(五)約分和通分

約分的方法：用分子和分母的公約數(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最簡分數為止。

通分的方法：先求出原來的幾個分數分母的最小公倍數，然后把各分數化成用這個最小公倍數作分母的分數。

三性質和規(guī)律

(一)商不變的規(guī)律

商不變的規(guī)律：在除法里，被除數和除數同時擴大或者同時縮小相同的倍，商不變。

(二)小數的性質

小數的性質：在小數的末尾添上零或者去掉零小數的大小不變。

(三)小數點位置的移動引起小數大小的變化

1.小數點向右移動一位，原來的數就擴大10倍;小數點向右移動兩位，原來的數就擴大100倍;小數點向右移動三位，原來的數就擴大1000倍

2.小數點向左移動一位，原來的數就縮小10倍;小數點向左移動兩位，原來的數就縮小100倍;小數點向左移動三位，原來的數就縮小1000倍

3.小數點向左移或者向右移位數不夠時，要用"0補足位。

(四)分數的基本性質

分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或者除以相同的數(零除外)，分數的大小不變。

(五)分數與除法的關系

1.被除數除數=被除數/除數

2.由于零不能作除數，所以分數的分母不能為零。

3.被除數相當于分子，除數相當于分母。

四運算的意義

(一)整數四則運算

1整數加法：

把兩個數合并成一個數的運算叫做加法。

在加法里，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。

加數+加數=和一個加數=和-另一個加數

2整數減法：

已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。

在減法里，已知的和叫做被減數，已知的加數叫做減數，未知的加數叫做差。被減數是總數，減數和差分別是部分數。

加法和減法互為逆運算。

3整數乘法：

求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法。

在乘法里，相同的加數和相同加數的個數都叫做因數。相同加數的和叫做積。

在乘法里，0和任何數相乘都得0.1和任何數相乘都的任何數。

一個因數一個因數=積一個因數=積另一個因數

4整數除法：

已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算叫做除法。

在除法里，已知的積叫做被除數，已知的一個因數叫做除數，所求的因數叫做商。

乘法和除法互為逆運算。

在除法里，0不能做除數。由于0和任何數相乘都得0，所以任何一個數除以0，均得不到一個確定的商。

被除數除數=商除數=被除數商被除數=商除數

(二)小數四則運算

1.小數加法：

小數加法的意義與整數加法的意義相同。是把兩個數合并成一個數的運算。

2.小數減法：

小數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算.

3.小數乘法：

小數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算;一個數乘純小數的意義是求這個數的非常之幾、百分之幾、千分之幾是多少。

4.小數除法：

小數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。

5.乘方:

求幾個相同因數的積的運算叫做乘方。例如33=32

(三)分數四則運算

1.分數加法：

分數加法的意義與整數加法的意義相同。是把兩個數合并成一個數的運算。

2.分數減法：

分數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

3.分數乘法：

分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。

4.乘積是1的兩個數叫做互為倒數。

5.分數除法：

分數除法的意義與整數除法的意義相同。就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。

(四)運算定律

1.加法交換律：

兩個數相加，交換加數的位置，它們的和不變，即a+b=b+a。

2.加法結合律：

三個數相加，先把前兩個數相加，再加上第三個數;或者先把后兩個數相加，再和第一個數相加它們的和不變，即(a+b)+c=a+(b+c)。

3.乘法交換律：

兩個數相乘，交換因數的位置它們的積不變，即ab=ba。

4.乘法結合律：

三個數相乘，先把前兩個數相乘，再乘以第三個數;或者先把后兩個數相乘，再和第一個數相乘，它們的積不變，即(ab)c=a(bc)。

5.乘法安排律：

兩個數的和與一個數相乘，可以把兩個加數分別與這個數相乘再把兩個積相加，即(a+b)c=ac+bc。

6.減法的性質：

從一個數里連續(xù)減去幾個數，可以從這個數里減去全部減數的和，差不變，即a-b-c=a-(b+c)。

(五)運算法則

1.整數加法計算法則：

相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。

2.整數減法計算法則：

相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。

3.整數乘法計算法則：

先用一個因數每一位上的數分別去乘另一個因數各個數位上的數，用因數哪一位上的數去乘，乘得的數的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數加起來。

4.整數除法計算法則：

先從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾位;假如不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面。假如哪一位上不夠商1，要補"0'占位。每次除得的余數要小于除數。

5.小數乘法法則：

先根據整數乘法的計算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點;假如位數不夠，就用"0'補足。

6.除數是整數的小數除法計算法則：

先根據整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊;假如除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添"0'，再連續(xù)除。

7.除數是小數的除法計算法則：

先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位(位數不夠的補"0')，然后根據除數是整數的除法法則進行計算。

8.同分母分數加減法計算方法:

同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變。

9.異分母分數加減法計算方法:

先通分，然后根據同分母分數加減法的的法則進行計算。

10.帶分數加減法的計算方法:

整數部分和分數部分分別相加減，再把所得的數合并起來。

11.分數乘法的計算法則:

分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變;分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。

12.分數除法的計算法則:

甲數除以乙數(0除外)，等于甲數乘乙數的倒數。

(六)運算挨次

1.小數四則運算的運算挨次和整數四則運算挨次相同。

2.分數四則運算的運算挨次和整數四則運算挨次相同。

3.沒有括號的混合運算:

同級運算從左往右依次運算;兩級運算先算乘、除法，后算加減法。

4.有括號的混合運算:

先算小括號里面的，再算中括號里面的，最終算括號外面的。

5.第一級運算：

加法和減法叫做第一級運算。

6.其次級運算：

乘法和除法叫做其次級運算。

五應用

(一)整數和小數的應用

1簡潔應用題

(1)簡潔應用題：只含有一種基本數量關系，或用一步運算解答的應用題，通常叫做簡潔應用題。

(2)解題步驟：

a審題理解題意：了解應用題的內容，知道應用題的條件和問題。讀題時，不丟字不添字邊讀邊思索，弄明白題中每句話的意思。也可以復述條件和問題，關心理解題意。

b選擇算法和列式計算：這是解答應用題的中心工作。從題目中告知什么，要求什么著手，逐步依據所給的條件和問題，聯系四則運算的含義，分析數量關系，確定算法，進行解答并標明正確的單位名稱。

C檢驗：就是依據應用題的條件和問題進行檢查看所列算式和計算過程是否正確，是否符合題意。假如發(fā)覺錯誤，立刻改正。

2復合應用題

(1)有兩個或兩個以上的基本數量關系組成的，用兩步或兩步以上運算解答的應用題，通常叫做復合應用題。

(2)含有三個已知條件的兩步計算的應用題。

求比兩個數的和多(少)幾個數的應用題。

比較兩數差與倍數關系的應用題。

(3)含有兩個已知條件的兩步計算的應用題。

已知兩數相差多少(或倍數關系)與其中一個數，求兩個數的和(或差)。

已知兩數之和與其中一個數，求兩個數相差多少(或倍數關系)。

(4)解答連乘連除應用題。

(5)解答三步計算的應用題。

(6)解答小數計算的應用題：小數計算的加法、減法、乘法和除法的應用題，他們的數量關系、結構、和解題方式都與正式應用題基本相同，只是在已知數或未知數中間含有小數。

d答案：依據計算的結果，先口答，逐步過渡到筆答。

(3)解答加法應用題：

a求總數的應用題：已知甲數是多少，乙數是多少，求甲乙兩數的和是多少。

b求比一個數多幾的數應用題：已知甲數是多少和乙數比甲數多多少，求乙數是多少。

(4)解答減法應用題：

a求剩余的應用題：從已知數中去掉一部分，求剩下的部分。

-b求兩個數相差的多少的應用題：已知甲乙兩數各是多少，求甲數比乙數多多少，或乙數比甲數少多少。

c求比一個數少幾的數的應用題：已知甲數是多少，，乙數比甲數少多少，求乙數是多少。

(5)解答乘法應用題：

a求相同加數和的應用題：已知相同的加數和相同加數的個數，求總數。

b求一個數的幾倍是多少的應用題：已知一個數是多少，另一個數是它的幾倍，求另一個數是多少。

(6)解答除法應用題：

a把一個數平均分成幾份，求每一份是多少的應用題：已知一個數和把這個數平均分成幾份的，求每一份是多少。

b求一個數里包含幾個另一個數的應用題：已知一個數和每份是多少，求可以分成幾份。

C求一個數是另一個數的的幾倍的應用題：已知甲數乙數各是多少，求較大數是較小數的幾倍。

d已知一個數的幾倍是多少，求這個數的應用題。

(7)常見的數量關系：

總價=單價數量

路程=速度時間

工作總量=工作時間工效

總產量=單產量數量

3、典型應用題

具有獨特的結構特征的和特定的解題規(guī)律的復合應用題，通常叫做典型應用題。

(1)平均數問題：平均數是等分除法的進展。

解題關鍵：在于確定總數量和與之相對應的總份數。

算術平均數：已知幾個不相等的同類量和與之相對應的份數，求平均每份是多少。數量關系式：數量之和數量的個數=算術平均數。

加權平均數：已知兩個以上若干份的平均數，求總平均數是多少。

數量關系式(部分平均數權數)的總和(權數的和)=加權平均數。

差額平均數：是把各個大于或小于標準數的部分之和被總份數均分，求的是標準數與各數相差之和的平均數。

數量關系式：(大數-小數)2=小數應得數最大數與各數之差的和總份數=最大數應給數最大數與個數之差的和總份數=最小數應得數。

例：一輛汽車以每小時100千米的速度從甲地開往乙地，又以每小時60千米的速度從乙地開往甲地。求這輛車的平均速度。

分析：求汽車的平均速度同樣可以利用公式。此題可以把甲地到乙地的路程設為"1'，則汽車行駛的總路程為"2'，從甲地到乙地的速度為100，所用的時間為，汽車從乙地到甲地速度為60千米，所用的時間是，汽車共行的時間為+=,汽車的平均速度為2=75(千米)

(2)歸一問題：已知相互關聯的兩個量，其中一種量轉變，另一種量也隨之而轉變，其變化的規(guī)律是相同的，這種問題稱之為歸一問題。

依據求"單一量'的步驟的多少，歸一問題可以分為一次歸一問題，兩次歸一問題。

依據球癡單一量之后，解題采納乘法還是除法，歸一問題可以分為正歸一問題，反歸一問題。

一次歸一問題，用一步運算就能求出"單一量'的歸一問題。又稱"單歸一。'

兩次歸一問題，用兩步運算就能求出"單一量'的歸一問題。又稱"雙歸一。'

正歸一問題：用等分除法求出"單一量'之后，再用乘法計算結果的歸一問題。

反歸一問題：用等分除法求出"單一量'之后，再用除法計算結果的歸一問題。

解題關鍵：從已知的一組對應量中用等分除法求出一份的數量(單一量)，然后以它為標準，依據題目的要求算出結果。

數量關系式：單一量份數=總數量(正歸一)

總數量單一量=份數(反歸一)

例一個織布工人，在七月份織布4774米，照這樣計算，織布6930米，需要多少天?

分析：必需先求出平均每天織布多少米，就是單一量。6930(477431)=45(天)

(3)歸總問題：是已知單位數量和計量單位數量的個數，以及不同的單位數量(或單位數量的個數)，通過求總數量求得單位數量的個數(或單位數量)。

特點：兩種相關聯的量，其中一種量變化，另一種量也跟著變化，不過變化的規(guī)律相反，和反比例算法彼此相通。

數量關系式：單位數量單位個數另一個單位數量=另一個單位數量單位數量單位個數另一個單位數量=另一個單位數量。

例修一條水渠，原方案每天修800米，6天修完。實際4天修完，每天修了多少米?

分析：由于要求出每天修的長度，就必需先求出水渠的長度。所以也把這類應用題叫做"歸總問題'。不同之處是"歸一'先求出單一量，再求總量，歸總問題是先求出總量，再求單一量。80064=1200(米)

(4)和差問題：已知大小兩個數的和，以及他們的差，求這兩個數各是多少的應用題叫做和差問題。

解題關鍵：是把大小兩個數的和轉化成兩個大數的和(或兩個小數的和)，然后再求另一個數。

解題規(guī)律：(和+差)2=大數大數-差=小數

(和-差)2=小數和-小數=大數

例某加工廠甲班和乙班共有工人94人，因工作需要臨時從乙班調46人到甲班工作，這時乙班比甲班人數少12人，求原來甲班和乙班各有多少人?

分析：從乙班調46人到甲班，對于總數沒有變化，現在把乙數轉化成2個乙班，即94-12，由此得到現在的乙班是(94-12)2=41(人)，乙班在調出46人之前應當為41+46=87(人)，甲班為94-87=7(人)

(5)和倍問題：已知兩個數的和及它們之間的倍數關系，求兩個數各是多少的應用題，叫做和倍問題。

解題關鍵：找準標準數(即1倍數)一般說來，題中說是"誰'的幾倍，把誰就確定為標準數。求出倍數和之后，再求出標準的數量是多少。依據另一個數(也可能是幾個數)與標準數的倍數關系，再去求另一個數(或幾個數)的數量。

解題規(guī)律：和倍數和=標準數標準數倍數=另一個數

例:汽車運輸場有大小貨車115輛，大貨車比小貨車的5倍多7輛，運輸場有大貨車和小汽車各有多少輛?

分析：大貨車比小貨車的5倍還多7輛，這7輛也在總數115輛內，為了使總數與(5+1)倍對應，總車輛數應(115-7)輛。

列式為(115-7)(5+1)=18(輛)，185+7=97(輛)

(6)差倍問題：已知兩個數的差，及兩個數的倍數關系，求兩個數各是多少的應用題。

解題規(guī)律：兩個數的差(倍數-1)=標準數標準數倍數=另一個數。

例甲乙兩根繩子，甲繩長63米，乙繩長29米，兩根繩剪去同樣的長度，結果甲所剩的長度是乙繩長的3倍，甲乙兩繩所剩長度各多少米?各減去多少米?

分析：兩根繩子剪去相同的一段，長度差沒變，甲繩所剩的長度是乙繩的3倍，實比乙繩多(3-1)倍，以乙繩的長度為標準數。列式(63-29)(3-1)=17(米)乙繩剩下的長度，173=51(米)甲繩剩下的長度，29-17=12(米)剪去的長度。

(7)行程問題：關于走路、行車等問題，一般都是計算路程、時間、速度，叫做行程問題。解答這類問題首先要搞清晰速度、時間、路程、方向、杜速度和、速度差等概念，了解他們之間的關系，再依據這類問題的規(guī)律解答。

解題關鍵及規(guī)律：

同時同地相背而行：路程=速度和時間。

同時相向而行：相遇時間=速度和時間

同時同向而行(速度慢的在前，快的在后)：追準時間=路程速度差。

同時同地同向而行(速度慢的在后，快的在前)：路程=速度差時間。

例甲在乙的后面28千米，兩人同時同向而行，甲每小時行16千米，乙每小時行9千米，甲幾小時追上乙?

分析：甲每小時比乙多行(16-9)千米，也就是甲每小時可以追近乙(16-9)千米，這是速度差。

已知甲在乙的后面28千米(追擊路程)，28千米里包含著幾個(16-9)千米，也就是追擊所需要的時間。列式28(16-9)=4(小時)

(8)流水問題：一般是討論船在"流水'中航行的問題。它是行程問題中比較特別的一種類型，它也是一種和差問題。它的特點主要是考慮水速在逆行和順行中的不同作用。

船速：船在靜水中航行的速度。

水速：水流淌的速度。

順水速度：船順流航行的速度。

逆水速度：船逆流航行的速度。

順速=船速+水速

逆速=船速-水速

解題關鍵：由于順流速度是船速與水速的和，逆流速度是船速與水速的差，所以流水問題當作和差問題解答。解題時要以水流為線索。

解題規(guī)律：船行速度=(順水速度+逆流速度)2

流水速度=(順流速度逆流速度)2

路程=順流速度順流航行所需時間

路程=逆流速度逆流航行所需時間

例一只輪船從甲地開往乙地順水而行，每小時行28千米，到乙地后，又逆水航行，回到甲地。逆水比順水多行2小時，已知水速每小時4千米。求甲乙兩地相距多少千米?

分析：此題必需先知道順水的速度和順水所需要的時間，或者逆水速度和逆水的時間。已知順水速度和水流速度，因此不難算出逆水的速度，但順水所用的時間，逆水所用的時間不知道，只知道順水比逆水少用2小時，抓住這一點，就可以就能算出順水從甲地到乙地的所用的時間，這樣就能算出甲乙兩地的路程。列式為2842=20(千米)202=40(千米)40(42)=5(小時)285=140(千米)。

(9)還原問題：已知某未知數，經過肯定的四則運算后所得的結果，求這個未知數的應用題，我們叫做還原問題。

解題關鍵：要弄清每一步變化與未知數的關系。

解題規(guī)律：從最終結果動身，采納與原題中相反的運算(逆運算)方法，逐步推導出原數。

依據原題的運算挨次列出數量關系，然后采納逆運算的方法計算推導出原數。

解答還原問題時留意觀看運算的挨次。若需要先算加減法，后算乘除法時別遺忘寫括號。

例某學校三班級四個班共有同學168人，假如四班調3人到三班，三班調6人到二班，二班調6人到一班，一班調2人到四班，則四個班的人數相等，四個班原有同學多少人?

分析：當四個班人數相等時，應為1684，以四班為例，它調給三班3人，又從一班調入2人，所以四班原有的人數減去3再加上2等于平均數。四班原有人數列式為1684-2+3=43(人)

一班原有人數列式為1684-6+2=38(人);二班原有人數列式為1684-6+6=42(人)三班原有人數列式為1684-3+6=45(人)。

(10)植樹問題：這類應用題是以"植樹'為內容。凡是討論總路程、株距、段數、棵樹四種數量關系的應用題，叫做植樹問題。

解題關鍵：解答植樹問題首先要推斷地形，分清是否封閉圖形，從而確定是沿線段植樹還是沿周長植樹，然后按基本公式進行計算。

解題規(guī)律：沿線段植樹

棵樹=段數+1棵樹=總路程株距+1

株距=總路程(棵樹-1)總路程=株距(棵樹-1)

沿周長植樹

棵樹=總路程株距

株距=總路程棵樹

總路程=株距棵樹

例沿大路一旁埋電線桿301根，每相鄰的兩根的間距是50米。后來全部改裝，只埋了201根。求改裝后每相鄰兩根的間距。

分析：本題是沿線段埋電線桿，要把電線桿的根數減掉一。列式為50(301-1)(201-1)=75(米)

(11)盈虧問題：是在等分除法的基礎上進展起來的。他的特點是把肯定數量的物品，平均安排給肯定數量的人，在兩次安排中，一次有余，一次不足(或兩次都有余)，或兩次都不足)，已知所余和不足的數量，求物品適量和參與安排人數的問題，叫做盈虧問題。

解題關鍵：盈虧問題的解法要點是先求兩次安排中安排者沒份所得物品數量的差，再求兩次安排中各次共分物品的差(也稱總差額)，用前一個差去除后一個差，就得到安排者的數，進而再求得物品數。

解題規(guī)律：總差額每人差額=人數

總差額的求法可以分為以下四種狀況：

第一次多余，其次次不足，總差額=多余+不足

第一次正好，其次次多余或不足，總差額=多余或不足

第一次多余，其次次也多余，總差額=大多余-小多余

第一次不足，其次次也不足，總差額=大不足-小不足

例參與美術小組的同學，每個人分的相同的支數的色筆，假如小組10人，則多25支，假如小組有12人，色筆多余5支。求每人分得幾支?共有多少支色鉛筆?

分析：每個同學分到的色筆相等。這個活動小組有12人，比10人多2人，而色筆多出了(25-5)=20支，2個人多出20支，一個人分得10支。列式為(25-5)(12-10)=10(支)1012+5=125(支)。

(12)年齡問題：將差為肯定值的兩個數作為題中的一個條件，這種應用題被稱為"年齡問題'。

解題關鍵：年齡問題與和差、和倍、差倍問題類似，主要特點是隨著時間的變化，年歲不斷增長，但大小兩個不同年齡的差是不會轉變的，因此，年齡問題是一種"差不變'的問題，解題時，要擅長利用差不變的特點。

例父親48歲，兒子21歲。問幾年前父親的年齡是兒子的4倍?

分析：父子的年齡差為48-21=27(歲)。由于幾年前父親年齡是兒子的4倍，可知父子年齡的倍數差是(4-1)倍。這樣可以算出幾年前父子的年齡，從而可以求出幾年前父親的年齡是兒子的4倍。列式為：21(48-21)(4-1)=12(年)

(13)雞兔問題：已知"雞兔'的總頭數和總腿數。求"雞'和"兔'各多少只的一類應用題。通常稱為"雞兔問題'又稱雞兔同籠問題

解題關鍵：解答雞兔問題一般采納假設法，假設全是一種動物(如全是"雞'或全是"兔'，然后依據消失的腿數差，可推算出某一種的頭數。

解題規(guī)律：(總腿數-雞腿數總頭數)一只雞兔腿數的差=兔子只數

兔子只數=(總腿數-2總頭數)2

假如假設全是兔子，可以有下面的式子：

雞的只數=(4總頭數-總腿數)2

兔的頭數=總頭數-雞的只數

例雞兔同籠共50個頭，170條腿。問雞兔各有多少只?

兔子只數(170-250)2=35(只)

雞的只數50-35=15(只)

-

(二)分數和百分數的應用

1分數加減法應用題：

分數加減法的應用題與整數加減法的應用題的結構、數量關系和解題方法基本相同，所不同的只是在已知數或未知數中含有分數。

2分數乘法應用題：

是指已知一個數，求它的幾分之幾是多少的應用題。

特征：已知單位"1'的量和分率，求與分率所對應的實際數量。

解題關鍵：精確?????推斷單位"1'的量。找準要求問題所對應的分率，然后依據一個數乘分數的意義正確列式。

3分數除法應用題：

求一個數是另一個數的幾分之幾(或百分之幾)是多少。

特征：已知一個數和另一個數，求一個數是另一個數的幾分之幾或百分之幾。"一個數'是比較量，"另一個數'是標準量。求分率或百分率，也就是求他們的倍數關系。

解題關鍵：從問題入手，搞清把誰看作標準的數也就是把誰看作了"單位一'，誰和單位一的量作比較，誰就作被除數。

甲是乙的幾分之幾(百分之幾):甲是比較量，乙是標準量，用甲除以乙。

甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾)：甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關系式(甲數減乙數)/乙數或(甲數減乙數)/甲數。

已知一個數的幾分之幾(或百分之幾),求這個數。

特征：已知一個實際數量和它相對應的分率，求單位"1'的量。

解題關鍵：精確?????推斷單位"1'的量把單位"1'的量看成x依據分數乘法的意義列方程，或者依據分數除法的意義列算式，但必需找準和分率相對應的已知實際

數量。

4出勤率

發(fā)芽率=發(fā)芽種子數/試驗種子數100%

小麥的出粉率=面粉的重量/小麥的重量100%

產品的合格率=合格的產品數/產品總數100%

職工的出勤率=實際出勤人數/應出勤人數100%

5工程問題：

是分數應用題的特例，它與整數的工作問題有著親密的聯系。它是探討工作總量、工作效率和工作時間三個數量之間相互關系的一種應用題。

解題關鍵：把工作總量看作單位"1'，工作效率就是工作時間的倒數，然后依據題目的詳細狀況，敏捷運用公式。

數量關系式：

工作總量=工作效率工作時間

工作效率=工作總量工作時間

工作時間=工作總量工作效率

工作總量工作效率和=合作時間

6納稅

納稅就是把依據國家各種稅法的有關規(guī)定，根據肯定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。

繳納的稅款叫應納稅款。

應納稅額與各種收入的(銷售額、營業(yè)額、應納稅所得額)的比率叫做稅率。

*利息

存入銀行的錢叫做本金。

取款時銀行多支付的錢叫做利息。

利息與本金的比值叫做利率。

利息=本金利率時間

-其次章度量衡

一、長度

(一)什么是長度

長度是一維空間的度量。

(二)長度常用單位

*公里(km)*米(m)*分米(dm)*厘米(cm)*毫米(mm)*微米(um)

(三)單位之間的換算

*1毫米=1000微米*1厘米=10毫米*1分米=10厘米*1米=1000毫米*1千米=1000米

二、面積

(一)什么是面積

面積，就是物體所占平面的大小。對立體物體的表面的多少的測量一般稱表面積。

(二)常用的面積單位

*平方毫米*平方厘米*平方分米*平方米*平方千米

(三)面積單位的換算

*1平方厘米=100平方毫米*1平方分米=100平方厘米*1平方米=100平方分米

*1公傾=10000平方米*1平方公里=100公頃

三、體積和容積

(一)什么是體積、容積

體積，就是物體所占空間的大小。

容積，箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。

(二)常用單位

1體積單位

*立方米*立方分米*立方厘米

2容積單位*升*毫升

(三)單位換算

1體積單位

*1立方米=1000立方分米

*1立方分米=1000立方厘米

2容積單位

*1升=1000毫升

*1升=1立方米

*1毫升=1立方厘米

四、質量

(一)什么是質量

質量，就是表示表示物體有多重。

(二)常用單位

*噸t*千克kg*克g

(三)常用換算

*一噸=1000千克

*1千克=1000克

五、時間

(一)什么是時間

是指有起點和終點的一段時間

(二)常用單位

世紀、年、月、日、時、分、秒

(三)單位換算

*1世紀=100年

*1年=365天平年

*一年=366天閏年

*一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31天

*四、六、九、十一是小月小月小月有30天

*平年2月有28天閏年2月有29天

*1天=24小時

*1小時=60分

*一分=60秒

六貨幣

(一)什么是貨幣

貨幣是充當一切商品的等價物的特別商品。貨幣是價值的一般代表，可以購買任何別的商品。

(二)常用單位

*元*角*分

(三)單位換算

*1元=10角

*1角=10分

-第三章代數初步學問

一、用字母表示數

1用字母表示數的意義和作用

*用字母表示數，可以把數量關系簡明的表達出來，同時也可以表示運算的結果。

2用字母表示常見的數量關系、運算定律和性質、幾何形體的計算公式

(1)常見的數量關系

路程用s表示，速度v用表示，時間用t表示，三者之間的關系：

s=vt

v=s/t

t=s/v

總價用a表示，單價用b表示，數量用c表示，三者之間的關系:

a=bc

b=a/c

c=a/b

(2)運算定律和性質

加法交換律：a+b=b+a

加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交換律：ab=ba

乘法結合律：(ab)c=a(bc)

乘法安排律：(a+b)c=ac+bc

減法的性質：a-(b+c)=a-b-c

(3)用字母表示幾何形體的公式

長方形的長用a表示，寬用b表示，周長用c表示，面積用s表示。

c=2(a+b)

s=ab

正方形的邊長a用表示，周長用c表示，面積用s表示。

c=4a

s=a2

平行四邊形的底a用表示，高用h表示，面積用s表示。

s=ah

三角形的底用a表示，高用h表示，面積用s表示。

s=ah/2

梯形的上底用a表示，下底b用表示，高用h表示，中位線用m表示，面積用s表示。

s=(a+b)h/2

s=mh

圓的半徑用r表示，直徑用d表示，周長用c表示，面積用s表示。

c=d=2r

s=r2

扇形的半徑用r表示，n表示圓心角的度數，面積用s表示。

s=nr2/360

長方體的長用a表示，寬用b表示，高用h表示，表面積用s表示，體積用v表示。

v=sh

s=2(ab+ah+bh)

v=abh

正方體的棱長用a表示，底面周長c用表示，底面積用s表示，體積用v表示.

s=6a2

v=a3

圓柱的高用h表示，底面周長用c表示，底面積用s表示，體積用v表示.

s側=ch

s表=s側+2s底

v=sh

圓錐的高用h表示，底面積用s表示，體積用v表示.

v=sh/3

3用字母表示數的寫法

數字和字母、字母和字母相乘時，乘號可以記作".'，或者省略不寫，數字要寫在字母的前面。當"1'與任何字母相乘時，"1'省略不寫。

在一個問題中，同一個字母表示同一個量，不同的量用不同的字母表示。

用含有字母的式子表示問題的答案時，除數一般寫成分母，假如式子中有加號或者減號，要先用括號把含字母的式子括起來，再在括號后面寫上單位的名稱。

4將數值代入式子求值

*把詳細的數代入式子求值時，要留意書寫格式：先寫出字母等于幾，然后寫出原式，再把數代入式子求值。字母表示的是數，后面不寫單位名稱。

*同一個式子，式子中所含字母取不同的數值，那么所求出的式子的值也不相同。

二、簡易方程

(一)方程和方程的解

1方程：含有未知數的等式叫做方程。

留意方程是等式，又含有未知數，兩者缺一不行。

方程和算術式不同。算術式是一個式子，它由運算符號和已知數組成，它表示未知數。方程是一個等式，在方程里的未知數可以參與運算，并且只有當未知數為特定的數值時，方程才成立。

2方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。

三、解方程

解方程，求方程的解的過程叫做解方程。

四、列方程解應用題

1列方程解應用題的意義

*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。

2列方程解答應用題的步驟

*弄清題意，確定未知數并用x表示;

*找出題中的數量之間的相等關系;

*列方程，解方程;

*檢查或驗算，寫出答案。

3列方程解應用題的方法

*綜合法：先把應用題中已知數(量)和所設未知數(量)列成有關的代數式，再找出它們之間的等量關系，進而列出方程。這是從部分到整體的一種思維過程，其思索方向是從已知到未知。

*分析法：先找出等量關系，再依據詳細建立等量關系的需要，把應用題中已知數(量)和所設的未知數(量)列成有關的代數式進而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思索方向是從未知到已知。

4列方程解應用題的范圍

學校范圍內常用方程解的應用題：

a一般應用題;

b和倍、差倍問題;

c幾何形體的周長、面積、體積計算;

d分數、百分數應用題;

e比和比例應用題。

五比和比例

1比的意義和性質

(1)比的意義

兩個數相除又叫做兩個數的比。

"：'是比號，讀作"比'。比號前面的數叫做比的前項，比號后面的數叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。

同除法比較，比的前項相當于被除數，后項相當于除數，比值相當于商。

比值通常用分數表示，也可以用小數表示，有時也可能是整數。

比的后項不能是零。

依據分數與除法的關系，可知比的前項相當于分子，后項相當于分母，比值相當于分數值。

(2)比的性質

比的前項和后項同時乘上或者除以相同的數(0除外)，比值不變，這叫做比的基本性質。

(3)求比值和化簡比

求比值的方法：用比的前項除以后項，它的結果是一個數值可以是整數，也可以是小數或分數。

依據比的基本性質可以把比化成最簡潔的整數比。它的結果必需是一個最簡比，即前、后項是互質的數。

(4)比例尺

圖上距離：實際距離=比例尺

要求會求比例尺;已知圖上距離和比例尺求實際距離;已知實際距離和比例尺求圖上距離。

線段比例尺：在圖上附有一條注有數目的線段，用來表示和地面上相對應的實際距離。

(5)按比例安排

在農業(yè)生產和日常生活中，經常需要把一個數量根據肯定的比來進行安排。這種安排的方法通常叫做按比例安排。

方法：首先求出各部分占總量的幾分之幾，然后求出總數的幾分之幾是多少。

2比例的意義和性質

(1)比例的意義

表示兩個比相等的式子叫做比例。

組成比例的四個數，叫做比例的項。

兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。

(2)比例的性質

在比例里，兩個外項的積等于兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。

(3)解比例

依據比例的基本性質，假如已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。

3正比例和反比例

(1)成正比例的量

兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，假如這兩種量中相對應的兩個數的比值(也就是商)肯定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。

用字母表示y/x=k(肯定)

(2)成反比例的量

兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，假如這兩種量中相對應的兩個數的積肯定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。

用字母表示xy=k(肯定)

第四章幾何的初步學問

一線和角

(1)線

*直線

直線沒有端點;長度無限;過一點可以畫很多條，過兩點只能畫一條直線。

*射線

射線只有一個端點;長度無限。

*線段

線段有兩個端點，它是直線的一部分;長度有限;兩點的連線中，線段為最短。

*平行線

在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。

兩條平行線之間的垂線長度都相等。

*垂線

兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做相互垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線,相交的點叫做垂足。

從直線外一點到這條直線所畫的垂線的長叫做這點到直線的距離。

(2)角

(1)從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。

(2)角的分類

銳角：小于90的角叫做銳角。

直角：等于90的角叫做直角。

鈍角：大于90而小于180的角叫做鈍角。

平角：角的兩邊成一條直線，這時所組成的角叫做平角。平角180。

周角：角的一邊旋轉一周，與另一邊重合。周角是360。

二平面圖形

1長方形

(1)特征

對邊相等，4個角都是直角的四邊形。有兩條對稱軸。

(2)計算公式

c=2(a+b)

s=ab

2正方形

(1)特征：

四條邊都相等，四個角都是直角的四邊形。有4條對稱軸。

(2)計算公式

c=4a

s=a2

3三角形

(1)特征

由三條線段圍成的圖形。內角和是180度。三角形具有穩(wěn)定性。三角形有三條高。

(2)計算公式

s=ah/2

(3)分類

按角分

銳角三角形：三個角都是銳角。

直角三角形：有一個角是直角。等腰三角形的兩個銳角各為45度，它有一條對稱軸。

鈍角三角形：有一個角是鈍角。

按邊分

不等邊三角形：三條邊長度不相等。

等腰三角形：有兩條邊長度相等;兩個底角相等;有一條對稱軸。

等邊三角形：三條邊長度都相等;三個內角都是60度;有三條對稱軸。

4平行四邊形

(1)特征

兩組對邊分別平行的四邊形。

相對的邊平行且相等。對角相等，相鄰的兩個角的度數之和為180度。平行四邊形簡單變形。

(2)計算公式

s=ah

5梯形

(1)特征

只有一組對邊平行的四邊形。

中位線等于上下底和的一半。

等腰梯形有一條對稱軸。

(2)公式

s=(a+b)h/2=mh

6圓

(1)圓的熟悉

平面上的一種曲線圖形。

圓中心的一點叫做圓心。一般用字母o表示。

半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。一般用r表示。

在同一個圓里，有很多條半徑，每條半徑的長度都相等。

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用d表示。

同一個圓里有很多條直徑，全部的直徑都相等。

同一個圓里，直徑等于兩個半徑的長度，即d=2r。

圓的大小由半徑打算。圓有很多條對稱軸。

(2)圓的畫法

把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離(即半徑);

把有針尖的一只腳固定在一點(即圓心)上;

把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。

(3)圓的周長

圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。

把圓的周長和直徑的比值叫做圓周率。用字母表示。

(4)圓的面積

圓所占平面的大小叫做圓的面積。

(5)計算公式

d=2r

r=d/2

c=d

c=2r

s=r2

7扇形

(1)扇形的熟悉

一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。

圓上AB兩點之間的部分叫做弧，讀作"弧AB'。

頂點在圓心的角叫做圓心角。

在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。

扇形有一條對稱軸。

(2)計算公式

s=nr2/360

8環(huán)形

(1)特征

由兩個半徑不相等的同心圓相減而成，有很多條對稱軸。

(2)計算公式

s=(R2-r2)

9軸對稱圖形

(1)特征

假如一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。

正方形有4條對稱軸，長方形有2條對稱軸。

等腰三角形有2條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸。

等腰梯形有一條對稱軸，圓有很多條對稱軸。

菱形有4條對稱軸，扇形有一條對稱軸。

三立體圖形

(一)長方體

1特征

六個面都是長方形(有時有兩個相對的面是正方形)。

相對的面面積相等，12條棱相對的4條棱長度相等。

有8個頂點。

相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長、寬、高。

兩個面相交的邊叫做棱。

三條棱相交的點叫做頂點。

把長方體放在桌面上，最多只能看到三個面。

長方體或者正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。

2計算公式

s=2(ab+ah+bh)

V=sh

V=abh

(二)正方體

1特征

六個面都是正方形

六個面的面積相等

12條棱，棱長都相等

有8個頂點

正方體可以看作特別的長方體

2計算公式

S表=6a2

v=a3

(三)圓柱

1圓柱的熟悉

圓柱的上下兩個面叫做底面。

圓柱有一個曲面叫做側面。

圓柱兩個底面之間的距離叫做高。

進一法：實際中，使用的材料都要比計算的結果多一些，因此，要保留數的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位進1。這種取近似值的方法叫做進一法。

2計算公式

s側=ch

s表=s側+s底2

v=sh/3

(四)圓錐

1圓錐的熟悉

圓錐的底面是個圓，圓錐的側面是個曲面。

從圓錐的頂點究竟面圓心的距離是圓錐的高。

測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面，豎直地量出平板和底面之間的距離。

把圓錐的側面綻開得到一個扇形。2計算公式

v=sh/3

(五)球

1熟悉

球的表面是一個曲面，這個曲面叫做球面。

球和圓類似，也有一個球心，用O表示。

從球心到球面上任意一點的線段叫做球的半徑，用r表示，每條半徑都相等。

通過球心并且兩端都在球面上的線段，叫做球的直徑，用d表示,每條直徑都相等,直徑的長度等于半徑的2倍，即d=2r。

2計算公式

-d=2r

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-第五章簡潔的統計

一統計表

(一)意義

*把統計數據填寫在肯定格式的表格內，用來反映狀況、說明問題，這樣的表格就叫做統計表。

(二)組成部分

*一般分為表非常和表格內兩部分。表非常部分包括標的名稱，單位說明和制表日期;表格內部包括表頭、橫標目、縱標目和數據四個方面。

(三)種類

*單式統計表：只含有一個項目的統計表。

*復式統計表：含有兩個或兩個以上統計項目的統計表。

*百分數統計表：不僅表明各統計項目的詳細數量，而且表明比較量相當于標準量的百分比的統計表。

(四)制作步驟

1搜集數據

2整理數據：

要依據制表的目的和統計的內容，對數據進行分類。

3設計草表：

要依據統計的目的和內容設計分欄格內容、分欄格畫法，規(guī)定橫欄、豎欄各需幾格，每格長度。

4正式制表：

把核對過的數據填入表中，并依據制表要求，用簡潔、明確的語言寫上統計表的名稱和制表日期。

二統計圖

(一)意義

*用點線面積等來表示相關的量之間的數量關系的圖形叫做統計圖。

(二)分類

1條形統計圖

用一個單位長度表示肯定的數量，依據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直線根據肯定的挨次排列起來。

優(yōu)點：很簡單看出各種數量的多少。

留意：畫條形統計圖時，直條的寬窄必需相同。

取一個單位長度表示數量的多少要依據詳細狀況而確定;

復式條形統計圖中表示不同項目的直條，要用不同的線條或顏色區(qū)分開，并在制圖日期下面注明圖例。

制作條形統計圖的一般步驟:

(1)依據圖紙的大小，畫出兩條相互垂直的射線。

(2)在水平射線上，適當安排條形的位置，確定直線的寬度和間隔。

(3)在與水平射線垂直的深線上依據數據大小的詳細狀況，確定單位長度表示多少。

(4)根據數據的大小畫出長短不同的直條，并注明數量。

2折線統計圖

用一個單位長度表示肯定的數量，依據數量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。

優(yōu)點：不但可以表示數量的多少，而且能夠清晰地表示出數量增減變化的狀況。

留意：折線統計圖的橫軸表示不同的年份、月份等時間時，不同時間之間的距離要依據年份或月份的間隔來確定。

制作折線統計圖的一般步驟:

(1)依據圖紙的大小，畫出兩條相互垂直的射線。

(2)在水平射線上，適當安排折線的位置，確定直線的寬度和間隔。

(3)在與水平射線垂直的深線上依據數據大小的詳細狀況，確定單位長度表示多少。

(4)根據數據的大小描出各點，再用線