2022年幼師《幼兒保教知識與能力》考試題

i.()和社會適應(yīng)是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展

的基本途徑.

A.人際交往

B.語言表達

C.良好情緒

D.自信樂觀

標準答案:A,

2.幼兒心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展，體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展具有的

特征是()

A.穩(wěn)定性

B.階段性

C.連續(xù)性

D.順序性

標準答案:B,

3.在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是().

A.年齡特征是絕對穩(wěn)定的

B.年齡特征可以隨意改變

C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D.年齡特征可以跳躍發(fā)展

標準答案:C,

4.生物因素和社會因素是學前兒童心理發(fā)展必不可少的條件，統(tǒng)

稱為客觀因素.下列關(guān)于學前兒童心理發(fā)展客觀因素的描述不

正確的是().

A.遺傳提供心理發(fā)展的可能性,社會環(huán)境使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實

B.自然環(huán)境對兒童心理發(fā)展的作用要遠遠大于社會環(huán)境的作用

C.如果個體某個器官或系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，即使給予其某種刺激,

也難以取得預(yù)期的效果

D.環(huán)境影響遺傳素質(zhì)的發(fā)展和生理成熟的進程

標準答案:B,

5.在母親離開時無特別緊張或者憂慮的表現(xiàn),在母親回來時,歡迎

母親的到來，但這只是短暫的.這種孩子可能屬于()依戀.

A.安全型

B.遲鈍型

C.回避型

D.依戀型

標準答案:C,

6.幼兒在商場被玩具吸引，此刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是().

A.注意

B.想象

C.需要

D.思維

標準答案:A,

7.幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”.這是一種

0.

A.注意

B.感覺

C.想象

D.知覺

標準答案:C,

8.“吃熟食、喝開水、勤洗手、曬衣被”主要是為了預(yù)防().

A.泌尿道感染

B.麻疹

C.手足口病

D.㈱齒

標準答案:C,

9.

實踐中，有的教育者認為識字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的，至于和同

伴的交往能力、身體發(fā)展等，都是無關(guān)緊要,可以忽視的.這主要違背了

0.

A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則

B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則

C.尊重和保護幼兒的原則

D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則

標準答案:A,

10.

教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長的溝通能力和

A.教師與教師之間的溝通能力

B.幼兒與家長的溝通能力

C.教師與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力

D.促進幼兒之間相互溝通的能力

標準答案:D,

11.（單項選擇題）造成兒童味蕾功能減退、食欲不振，導(dǎo)致厭食，甚

至影響生長發(fā)育，導(dǎo)致身材矮小、嚴重者有侏儒癥的是缺乏（）.

A.鈣

B.鐵

C.碘

D.鋅

標準答案:D,

12.（單項選擇題）不是一種理論派別的附屬物，而是在開放的時代

下廣納多種營養(yǎng)之后創(chuàng)造的一種課程方案是（）.

A.蒙臺梭利教育方案

B.五指活動課程

C.學前知識系統(tǒng)化教學

D.瑞吉歐教育體系

標準答案:D,

13.（單項選擇題）被稱為科學教育學的奠基人的是（）

A.康德

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.杜威

標準答案:C,

14.（單項選擇題）（）創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園.

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.蔡元培

標準答案:A,

15.（單項選擇題）提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點的教育家

是（）.

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.杜威

標準答案:B,

16.（單項選擇題）〈幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中“專業(yè)知識”所

包含的領(lǐng)域內(nèi)容是（）.

A.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

B.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、溝通與合作知識

C.幼兒發(fā)展知識、溝通與合作知識、通識性知識

D.溝通與合作知識、幼兒保育與教育知識、通識性知識

標準答案:A,

17.（單項選擇題）教師組織幼兒午睡時,不適宜的做法是（）.

A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,糾正不良的睡眠習慣

B.估計幼兒對睡眠需要的差異性

C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿

D.注意環(huán)境的動態(tài)變化

標準答案:C,

18.（單項選擇題）幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，因地制宜、就地取材、一物

多用、注重美觀.這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）.

A.幼兒參與的原則

B.經(jīng)濟性原則

C.開放性原則

D.安全性原則

標準答案:B,

19.（單項選擇題）小明模仿當醫(yī)生的爸爸，手拿“聽診器”為病人

“看病”.小明玩的游戲是0.

A.角色游戲

B.建構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.語言游戲

標準答案:A,

20.(單項選擇題)構(gòu)成教育活動必不可少的基本要素是().

A.教育者、受教育者、教育影響

B.教育者、受教育者、教育物資

C.教育者、受教育者、教育物質(zhì)

D.教育者、受教育者、教育手段

標準答案:A,

21.學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是

0

A.簡單發(fā)音

B.模仿發(fā)音

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

標準答案:B,

22.下列不屬于大班幼兒心理特點的是().

A.以直覺行動思維為主

B.好學、好問

C.抽象概括能力開始發(fā)展

D.個性初具雛形

標準答案:A,

23.下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認識中不正確的是()

A.從整體動作到分化動作

B.從小肌肉動作到大肌肉動作

C.從上部動作到下部動作

D.從無意動作到有意動作

標準答案:B,

24.中班幼兒喜歡告狀,它體現(xiàn)的幼兒情感是().

A.美感

B.道德感

C.智能感

D.自豪感

標準答案:B,

25.處于心理發(fā)展的幼兒期階段的年齡段是()

A.0~3歲

B.3~7歲

C.7~12歲

D.15~20歲

標準答案:B,

26.炎炎聽到歌曲〈拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過.”這

種記憶現(xiàn)象是()

A.再認

B.識記

C.保持

D.回憶

標準答案:A,

27.幼兒的社會性主要是在日常生活中和游戲中通過觀察和()

潛移默化地發(fā)展起來的.

A.探索

B.模仿

C.交流

D.操作

標準答案:B,

28.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些需要獨立完成的學

習、勞動任務(wù),并讓幼兒堅持完成所承擔的任務(wù).這主要是為了

培養(yǎng)幼兒的().

A.入學動機

B.學習態(tài)度

C.學習能力

D.責任感

標準答案:D,

29.幼兒對同伴說：“我看到一條像牛那樣大的狗.”幼兒的這種

“說謊”屬于().

A.夸耀式的說謊

B.分不清事實與想象的說謊

C.掩蓋式的說謊

D.模仿式的說謊

標準答案:B,

30.多曬太陽，有利于補充（）

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

標準答案:D,

31.（解答題）

簡述遺傳素質(zhì)對兒童心理發(fā)展的主要作用.

32.（解答題）

結(jié)合教學實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學前兒童的情緒.

33.（解答題）

依戀的類型有哪些?如何形成孩子良好的依戀？

34.（解答題）

在一次大班的美術(shù)活動中，老師首先給小朋友們講了一個關(guān)于奧特

曼打怪獸的故事，之后請小朋友們把心目中的奧特曼畫出來.結(jié)果亮亮

畫了一個圈,他告訴老師：“奧特曼在圓鐵甲里面補充能量."老師回應(yīng)

道：“不好啦，怪獸來了，快來救救我吧！”“好的，奧特曼來了.”于是

亮亮開始畫奧特曼.而晶晶交了一張白卷.告訴老師她沒見過奧特曼.這

時,老師給晶晶一張奧特曼的圖片讓其欣賞，并引導(dǎo)晶晶大膽想象,最后

晶晶也順利地完成了任務(wù).活動結(jié)束時一，老師讓每個小朋友說說自己的

創(chuàng)作.

請從促進幼兒想象發(fā)展策略的角度對教師的行為進行分析.

35.（解答題）超超和明明打架，明明就去王老師那里告狀，王老師看

見超超在角落哭,沒有理睬明明，看了一眼在角落的超超.過了

一會兒,上課鈴響了，超超和明明都來上課了，超超也不哭了，老

師就開始上課了.

請分析材料中的王老師做法對不對，說明其原因并說說王老師應(yīng)該

如何做.

36.（解答題）請根據(jù)下面的素材,設(shè)計大班主題活動方案,要求寫出

主題活動名稱、主題活動總目標、兩個子活動.每個子活動包括

活動名稱、活動目標、活動準備和活動的主要環(huán)節(jié).

大班幼兒正處于換牙萌發(fā)的階段.在幼兒園經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況,

當一個幼兒掉牙后，其他幼兒就會圍過來觀察，有的說“你的牙流血

了”，有的說“你的牙齒好黑”，有的說“我看看你的牙”.幼兒對換牙

充滿好奇.

37.（解答題）

游戲和幼兒情緒情感之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在哪些方面？

38.（解答題）幼兒園教育評價的目的有哪些？

39.（解答題）試述學前兒童發(fā)展的主要特征.

40.（解答題）在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的

故事.為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和

“魚”作為教具.她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示

活動的教具，同時伴隨相關(guān)的輕音樂.

問題:試分析材料中的感知覺規(guī)律.

41.(解答題)材料：

小華是小班的孩子,十分活潑可愛,老師很喜歡他.可令老師不解的

是，小華無論做什么事，從不愛多思考.比如:玩插塑時.，讓他想好了再去

插，而他卻拿起插塑就開始隨便地插，插出什么樣，就說插的是什么；在

繪畫或解決別的問題時也是這樣.老師認為這樣不好，便總是要求小華

想好了再行動,可小華卻常常做不到.小華的老師為此感到非?？鄲?

問題：

(1)小華的老師的態(tài)度和行為對嗎？請從幼兒思維發(fā)展的角度分析

小華的這一類行為.

(2)請為小華的老師提出科學的教育建議.

42.(解答題)秋天到來了，某幼兒園的幼兒們對周邊的環(huán)境變化有

了明顯的感知.在一次收集落葉的活動中，孩子們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)

了草地上蹦跳的蚱蠕,個個驚喜萬分，情不自禁提起小蚱蠕.

“這是什么蟲子，它會飛嗎？”“咦，怎么有的小蚱螭是綠的，有的

是黃的？”幼兒對小蚱蠕有著不同的疑惑.這一幕被該幼兒園園長看到

了，邀請您來設(shè)計一個課程.

從孩子對蚱蠕的興趣出發(fā)，開展“小蚱蠕逛農(nóng)田”活動，旨在鍛煉

幼兒走、跑、跳的基本動作，體驗?zāi)７滦◎迫渥鲞\動的樂趣，并充分利用

該園現(xiàn)有的墊子、輪胎、平衡木、圈、跨欄等體育器械為小班幼兒創(chuàng)設(shè)

一個“小蚱蠕種糧”的自然場景，以及“小蚱蠕吃糧”活動.

43.（解答題）培養(yǎng)幼兒記憶能力的策略有哪些？

44.（解答題）簡述教師如何在實踐中提高幼兒的言語能力.

45.（解答題）試述學前兒童的記憶策略.

46.（解答題）欣欣3歲了，媽媽給欣欣講故事時，欣欣一會兒說外面

有貓叫，一會兒說要畫畫，有人敲門她也跑過去，總是不能專注

地坐下來認真聽故事.

結(jié)合幼兒注意發(fā)展的特點對案例加以分析并談?wù)勗诰S持幼兒注意

方面成人該怎么做.

47.（解答題）某幼兒園老師發(fā)現(xiàn)幼兒要在不斷提醒下才會去喝水，

所以老師和幼兒一起開展了“多喝水，