0—3歲嬰幼兒玩具選擇與活動指導一、什么是玩具？

第一章

玩具指南

關(guān)于好玩具的標準————

好的玩具應該是符合兒童心理的，應符合不同年齡兒童的需要，讓兒童實地去練習，使他們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等種種機能以及智力和身體得到發(fā)展的機會。

二、在購買玩具產(chǎn)品前需要弄清楚下列問題1、1、玩具安全嗎？有潛在的危險嗎？包括：（1）是不是形狀太??？（2）是否有可能會松動掉落的小部件？（3）邊緣是否尖銳？（4）耐用嗎？是否經(jīng)得起摔打？（5）是否無毒？

2、玩具有趣嗎？是否能吸引孩子？3、產(chǎn)品合適嗎？4、產(chǎn)品的用途多嗎？5、玩具是否能幫助孩子擴展創(chuàng)造性？6、玩具能幫助教養(yǎng)孩子嗎？7、玩具是否能清潔、重復使用？8、玩具的價格承受得了嗎？四、玩具的存放1、玩具應放在容易被孩子拿到的地方。2、儲物盒可以放很多玩具，為方便尋找玩具，可在盒子上貼上標簽，或使用透明的盒子，以便一目了然。3、儲物盒和較大的玩具可放置在儲物架上。4、不要將許多玩具隨意地丟在地上。5、孩子能夠?qū)W會如何存放玩具。

六、保持玩具清潔的方法對可清洗、不褪色的玩具可用下列方法：1、用熱水泡肥皂液清洗玩具，并用清水徹底沖洗干凈?；?將玩具浸泡在放了家用消毒劑的溶液里，靜置5分鐘，再將溶液徹底沖洗干凈。2、靜置讓其自然干燥或用清潔的毛巾擦干。

除非玩具標簽上說明可以，否則不能用烘干機來烘干玩具。

第二章

活動指南0—1歲活動指南例舉例：說話活動

視聽活動0—5個月1、收集一些不同樣式的，大幅、清晰的彩色圖片，貼在紙板上或塑封，為寶寶建立一個圖片角，用手拍圖片告訴其內(nèi)容。2、在換尿布的區(qū)域、小床上或房間內(nèi)他能看到的任何地方懸掛有趣的圖片或玩具，指給寶寶看，告訴他看到什么。3、在圖片上添加一些不同的材料，和寶寶談論圖片內(nèi)容。4、在三張紙板上各畫一個大大的彩色快樂人臉，懸掛低一點，讓寶寶趴著抬頭能看到。5、把寶寶抱在膝上或讓其靠在身邊，準備一本有簡單而清晰彩圖的書，一頁頁翻看，引導他觀看圖畫，并對他談論畫的內(nèi)容。6、選擇一些聽起來柔和、優(yōu)美的兒歌或童謠，輕輕地、以抑揚頓挫的音調(diào)念給他聽。7、當和大齡孩子一起看書時，將小寶寶放在能看到圖片、聽見你們對話的地方。9—12個月1、收集一些寶寶喜歡的圖片或是自己畫的彩色圖畫，塑封，在每張的邊上鉆三個洞，系在一起做成一本書，讓其可以自己拿取，一起翻書，告訴其內(nèi)容。2、收集一些寶寶愛吃的食物圖片掛在餐廳里，當其吃飯時指出對應的圖片。3、在寶寶能夠到的矮柜上陳列八到十本書供其選擇，當他選一本時，可以幫他翻頁，談論書的內(nèi)容。4、將彩色小卡片塑封，放在塑料罐里，引導寶寶倒出來自由看、拿、揉、擺弄，告訴其圖片內(nèi)容。

5、將汽車圖片貼在桌面上，在圖片上放些安全的玩具汽車，允許他們自由擺弄，并指給他看桌面上的圖片。6、塑封幾張大的圖片，正面朝上擺放。鼓勵寶寶爬到上面，引導他邊爬邊觀察圖片，并告訴他圖片的內(nèi)容。5—9個月1、讓寶寶坐在你膝蓋上，你說話時，引導他觀察你對嘴或摸摸你的喉嚨，幫他了解說話時喉嚨會震動、呼氣，口形會有變化。2、當寶寶認識的某個人在房間里時，問他這個人在哪里，當他注視時，可以說些與這個人有關(guān)的話。3、當寶寶開始呀呀學語時，注意傾聽他聲音的大小，模仿他呀呀學語時的聲音，鼓勵他再次發(fā)聲。4、和寶寶一起照鏡子，讓他能看到鏡子里你和他的像。對著鏡子里的他說話，觀察他是否會看著鏡子里的你。5、當寶寶游戲時，可以問問他玩具的名稱。當他盯著玩具看時，可以用自問自答的方式幫助他學會提問、回答和物品名稱。6、記住寶寶喜歡的發(fā)音，在他安靜時對著他重復，觀察他是否有反應。美術(shù)活動1、在寶寶手腕或腳踝上松松地系上彩色絲帶，并輕輕晃動他的手臂或腿，引導他關(guān)注絲帶，告訴他絲帶的顏色，向他描述絲帶是如何移動的。2、在盤子里倒入一些水，加入食用色素，給寶寶演示輕輕拍水，向他描述什么顏色的旋渦在動。3、將無毒顏料放在盤子里，引導寶寶輕拍盤里的顏料。將顏料挪開，鼓勵他再用手拍紙作畫。4、將一張大的白紙貼在墻面低處，在噴霧瓶里灌上水，放入一些深色的無毒色素。對著墻上的紙噴水給寶寶看，并給他一塊海綿，引導他用海綿拍紙。5、給寶寶幾張不同顏色和質(zhì)地的紙用來撕，向?qū)殞毭枋鏊谧鍪裁匆约凹埖耐庥^和觸感。引導寶寶把紙的碎片撒在一張已經(jīng)涂過膠水的紙上，將其制成一幅畫，掛在他能看得見的地方。6、將面團弄成薄餅形狀后放在桌上，用手指在上面戳出幾個洞給寶寶看。鼓勵寶寶用手指戳或輕拍面團，也可讓他試著用不同東西去戳。7、給寶寶一張小紙片，引導其握緊拳頭把紙揉皺。

例：探索活動角色游戲1、給寶寶一個玩具娃娃，讓他抱著玩。2、用玩具娃娃來躲貓貓。3、準備玩具電話讓寶寶自己拿取。假裝和別人打電話，和寶寶打電話玩。4、用手偶為寶寶做簡單的演出。5、準備一些玩具餐具供孩子擺弄。6、準備幾頂帽子，讓寶寶在鏡子前進行第一次裝扮。7、當你喂寶寶吃點心時，假裝品嘗他的食物，發(fā)出夸張的很好吃的聲音，保持微笑，然后再喂寶寶吃飯。音樂游戲1、懸掛一些發(fā)聲的玩具，如風鈴；2、讓寶寶欣賞八音盒等發(fā)出的音樂；3、把寶寶抱在膝上或抱著他走動時唱歌給他聽，并讓他隨著歌聲搖擺身體或支撐著他在你膝上彈跳；4、抱著寶寶邊唱邊跳舞；5、讓寶寶平躺或坐著，帶著他跟著音樂曲調(diào)一起拍手或踢腿；6、讓寶寶玩木琴、玩具鋼琴等音樂玩具；7、演奏不同的樂器讓寶寶猜是哪種在響；8、進行其他游戲（如滾球、躲貓貓）時改編一些歌詞配合著愉快地唱歌。9、準備可以敲打發(fā)出聲音的物品，和著音樂節(jié)奏輕拍，鼓勵寶寶模仿。數(shù)學游戲1、帶著寶寶活動時使用數(shù)詞或方位詞2、將不同大小的同一種物體懸掛在寶寶能看到、碰到的地方，當他看或玩時描述物體及他的行為。3、給寶寶唱一些帶有數(shù)字的兒歌或童謠（改編也可）4、當寶寶喝水時，告訴他瓶子里有多少水5、結(jié)合生活中的各種場景自由地運用數(shù)數(shù)6、收集兩三個可以相互套疊的碗或盒子，給寶寶最小的一個，引導他放到大的里面?；蛞龑研〉姆e木放在大的積木上面。7、和寶寶一起看帶有數(shù)字的書感知覺活動1、讓寶寶感觸、玩耍不同質(zhì)地的的布料或其他不同質(zhì)地的玩具，向他描述他看到的和感覺到的。2、輕輕向?qū)殞毷终粕?、其他身體部位吹氣，告訴他你在做什么，詢問他是否感覺到。3、給寶寶大小、重量、質(zhì)地不同的積木用來敲擊或放進金屬器皿中，向他描述不同積木發(fā)出的不同聲音。4、收集幾個容易拿住的塑料瓶子，里面裝上不同數(shù)量的豆子，蓋上蓋子牢牢封好，鼓勵寶寶搖晃餅子，向他描述瓶子的聲音、重量和感覺。5、制作一些不同顏色和形狀的紙片擋在你或?qū)殞毭媲?，和他玩捉迷藏游戲，當你或他藏在紙片后面時描述所躲藏的紙片的形狀和顏色。6、鼓勵寶寶推動輕的玩具小車，來回重復幾次。然后在車里加入一些積木，使小車推起來費力一些，向?qū)殞毭枋鏊母惺堋?、收集一些不同大小和重量（質(zhì)地）的球，把球滾給寶寶，再請他滾回來，告訴他這些球看起來、滾起來有什么不同。1—2歲活動指南例舉大肌肉活動12—18個月1、給孩子提供多種場地（泥土地、草地、水泥地、地板等）讓他們練習走路，保證有固定的東西可以讓他們扶。2、準備一些牢固的、可推動的大玩具，給孩子自由地推著走。3、當孩子坐在矮桌邊上的地上時，將一個有趣的玩具放在桌子邊緣并引起他的注意，鼓勵他自己扶著東西站起來，靠在桌子上玩玩具。4、滾給孩子一個球，看他是否會彎腰撿球并還給你。如果他這樣做了，就抱抱他鼓勵他。重復這個活動。5、引導孩子把地上的廢紙撿起來，并指給他看垃圾箱的位置，請他走過去把廢紙仍掉。例：1-2歲

肢體活動18—24個月1、將一個又大又軟的球放在場地中間，演示給孩子如何踢球，觀察他能否模仿你的動作。如果他還不能站穩(wěn)，可以扶著他的手。2、將一塊15—25厘米寬的長板放在草地或墊子上，你在孩子的注視下從上面走過，然后問孩子是否也愿意試一下。也可把板移到戶外，讓其他孩子在木板上走、坐、躺或爬。也可示范給孩子看站在板上并跳下來，讓孩子以自己的方式玩或跳。3、拿一些廢紙，示范給孩子看如何用雙手把紙弄皺、揉成團。把紙扔出去，鼓勵孩子也這樣做。都扔出去后，請孩子幫你把紙撿起來，扔到垃圾箱里，并洗手。4、給孩子們一個大紙箱，鼓勵他們在里面玩、往里面裝東西、把東西倒出來。當箱子里已經(jīng)裝了幾件玩具時，示范給他看如何推著大箱子走，鼓勵他以自己的方式玩箱子。5、準備可以跳和滾的墊子，可以鉆過去的大箱子、布制圓桶隧道、呼啦圈，可以爬過去的大枕頭，可以走的木板，進行障礙訓練。6、站在孩子面前，抬起一只腳單腳站立，讓孩子嘗試模仿你。如果他無法自己抬起腳，就握著他的手，扶著他再試一次。放開他的手，看他能否單腳站立。7、用一根長繩將一個可愛的玩具掛在孩子頭上20—30厘米的高處，鼓勵孩子跳起來拍打玩具，描述孩子是怎么跳的。8、用木板、木塊給孩子做一個7—10厘米高的牢固的斜坡，鼓勵孩子走上斜坡，從高處跳下來。9、和孩子一起邊唱歌邊模仿各種動物的動作。10、將五六個舊輪胎排放在松軟的草地上，示范給孩子看如何跨上跨下輪胎，鼓勵孩子用他自己的方式利用這一排輪胎開展游戲。11、將一根牢固的繩子平放在地面上，幫助孩子跨或跳過繩子。等孩子能熟練做這個動作后，將繩子離地2厘米拴好，觀察孩子如何跨過繩子，或?qū)⒗K子移至孩子膝蓋高，觀察他們?nèi)绾毋@過去。18—24個月1、收集不同尺寸、形狀、顏色的紙片供孩子畫畫用。

讓孩子在所有紙里，選擇一張或多張自己喜歡的紙來畫畫。2、準備大小不同的油畫筆、油漆刷子等供孩子選用。引導他選擇自己喜歡的畫筆，按自己的方式在紙上畫畫，和孩子談論他畫的各種記號。3、引導孩子注意兩種不同的顏色混合是怎樣變成新顏色的，鼓勵孩子嘗試。4、帶孩子到戶外場地去，給孩子一些無毒的彩色粉筆，示范給他看如何用來在地面或墻壁上作畫。當孩子畫完后，請他和你一起清洗他的涂鴉作品。5、給孩子準備一些又大又粗，筆頭柔軟的鉛筆，鼓勵他用來在各種形狀和顏色的紙上畫畫，和他談論他的作品，并將畫掛起來欣賞。角色游戲12—18個月1、設(shè)置衣帽間，提供不同尺寸、形狀、顏色以及不同職業(yè)人的帽子放在低處，方便孩子拿取。再準備一塊鏡子和一些戴著各種帽子的人物圖片，鼓勵孩子裝扮自己，并和他談論他的裝扮。2、準備購物袋、籃子、雙肩包、提包，邊上放些圍巾、梳子、玩具或其他小物品，鼓勵孩子把這些東西裝到包里去，然后再把包里東西倒出來或提著包走動。允許他們以自己方式玩游戲。3、收集各種容易孩子穿戴的衣服、鞋子，以及一些提包，鼓勵孩子穿上他喜歡的衣服四處走動，讓孩子可以在鏡子里看到自己的模樣。也可引導孩子幫助一些毛絨玩具穿戴打扮。4、提供各種娃娃家的游戲材料，鼓勵孩子按自己方式玩耍。和他談論他的活動。

可準備幾個牢固的大的紙板箱給孩子當作游戲小屋。也可提供小的購物車或嬰兒推車及可以裝在車上的小玩具。18—24個月1、幫助孩子模仿做飯的游戲，和孩子談論這些飯菜。2、在小推車后面裝一個大垃圾袋，引導孩子推著小車去把地上的樹葉或垃圾拾起來放進垃圾袋，最后和孩子一起把垃圾倒進垃圾筒里。3、在戶外的兩棵樹或兩把椅子之間拉一根與孩子腰部高度差不多的繩子。給孩子準備一桶水和幾條手帕或其他小件衣服，引導孩子洗衣服，教他擰感并晾在繩子上。4、在晴朗的日子和孩子帶一些抹布、海綿和一桶水到戶外去，示范給孩子看如何給器械、籬笆或其他戶外家具擦灰、清洗。音樂活動

12—18個月1、創(chuàng)設(shè)一個音樂角，準備一些樂器供孩子自由使用。嘗試錄下孩子弄出的各種聲音，再播放給孩子聽并告訴他那是什么聲音。2、邊做游戲邊唱歌。在生活中照料孩子時唱歌給他聽。3、收集卷筒紙芯，用彩色紙裝飾好，分發(fā)給孩子。播放一段歡快的音樂，你拿一個紙筒放在嘴邊吹出嗚嗚聲，鼓勵孩子隨著音樂模仿吹號角。4、收集幾個不同材質(zhì)的容器，在里面放幾塊小積木，蓋上蓋子，請孩子分別搖動傾聽發(fā)出的聲音。5、給每個孩子一個簡單的樂器，打開收音機或錄音機鼓勵孩子隨著音樂開展活動。嘗試各種風格的音樂觀察孩子的動作是否會隨著音樂的變化而變化。6、和孩子一起站在鏡子前，播放一段歡快活潑的音樂，隨著音樂跳舞。指給孩子看鏡子里的你是怎么跳舞的。當孩子看見鏡子中的自己后，引導他和你一起跳舞。7、給孩子哼唱一些簡短的歌曲或兒歌，同時做一些簡單的手指游戲。動作要慢一點，以便孩子能看清你是怎么做的。吸引孩子和你一起唱歌。嘗試你唱歌，讓孩子模仿你的動作。18—24個月1、播放不同風格的音樂，示范給孩子看如何根據(jù)不同的音樂向前跨步，或拍手、點頭、跺腳等。鼓勵孩子以自己喜歡的方式開展游戲。2、把游戲小鈴鐺放進幾個塑料瓶子里，擰緊瓶蓋。引導孩子搖動或滾動瓶子，和孩子談論他弄出來的聲音。3、播放音樂，鼓勵孩子跟著音樂，用他們自己喜歡的方式跳舞。4、無論何時看到兒歌和童謠里提到過的物體，就和孩子一起唱相關(guān)的歌曲，幫助他學習這些物體的名稱。5、給孩子準備一些指偶，當你和孩子一起唱歌時，讓他拿出指偶，并假裝指偶在唱歌。觀察孩子能否在你的幫助下唱出一些歌詞。嘗試錄下孩子跟你一起唱的歌，稍后播放給他聽，觀察他聽這些錄音時的愉快表情。6、自編或選用一段歡快的音樂，用來提醒孩子收玩具、去戶外活動或坐下。7、你和孩子都拿幾樣同樣的樂器，你將自己面前的一個拿起來彈奏幾下（讓或不讓孩子看），請孩子找出相同的樂器。8、給孩子一大箱子服裝及其他道具，請孩子穿戴上自己喜歡的服飾隨著音樂唱歌跳舞。數(shù)學活動12—18個月1、幫孩子穿衣服時數(shù)他身上的衣服、手指、腳趾或其他身體部位。2、將孩子喜歡的兩個一模一樣的玩具藏起來，用《兩只老虎》的曲調(diào)，唱著改編的歌詞去尋找，找到后數(shù)一數(shù)共有幾個。3、在紙盒上貼在一張小丑的臉，把嘴部挖空，另用紙板做成圓形餅干，引導孩子扔進小丑嘴里，邊扔邊數(shù)小丑一共吃了幾塊。4、在分發(fā)點心、壘積木、爬樓梯、扣紐扣、套圈等過程中自然地數(shù)數(shù)。5、念一些帶有數(shù)字的兒歌。

探索活動18—24個月1、在活動中請孩子匹配顏色相同的物品。2、用彩色紙剪出不同形狀，塑封，懸掛在屋子周圍，一些讓孩子可以摸到。和孩子一起觀察各種形狀，描述它。3、擺放一套各種形狀的彩色積木，鼓勵孩子自由玩耍，當他撿起來或抓住一塊積木時，告訴他積木的顏色或形狀。4、用多個相同的玩具和孩子一起做游戲，說出玩具的名稱，請孩子指出相應的玩具。觀察孩子能否指出多個相同的玩具，最后告訴孩子這樣的玩具有幾個。感知覺活動12—18個月1、和孩子一起留心雨后、花開、落葉碎片等的氣味，和孩子談論大自然的氣味。2、孩子吃飯時，幫助他學習描述食物味道和冷熱的詞匯，給食物命名并談論相關(guān)內(nèi)容。3、收集幾個摸起來手感不同的物品，分別放在幾個不透明的袋子里。請孩子把手伸進去摸一下，向他們描述那種感覺，然后請孩子看看袋子藏的是什么。4、夏天冷凍一些冰塊給孩子玩。5、收集兩個可以密封的紙板箱，在一個里面放入積木或沙子，另一個什么也不裝，引導孩子拉動箱子，并和他討論箱子的重量。6、在窗上貼一些彩色的透明的紙，讓孩子透過紙向外看，告訴孩子事物的顏色發(fā)生了什么變化。18—24個月1、向孩子描述吵鬧和安靜的事物，用你的聲音幫助孩子理解，說“很吵”時聲音要大，說“安靜”時輕輕地說。2、引導孩子看遠處的物體，試著聽并尋找發(fā)出聲音的遠處的物體。3、給孩子看一些熟悉的圖片，其中一張倒過來放。觀察孩子能否將圖片放正。4、收集幾種香料，分別裝在不同的罐子里，打開罐子讓孩子來聞一聞。自然活動1、帶孩子去散步，收集各種形狀和大小的樹葉，將其貼在紙板上塑封，在紙板一側(cè)打孔，用繩子系起來做成一本自制的樹葉書。2、在不同的季節(jié)或氣候變化時帶孩子去戶外散步，和孩子談論散步時看到的各種變化。3、帶孩子去戶外觀察各種動物和昆蟲。4、將一些玩具放在沙箱或沙盤里，鼓勵孩子自由開展玩沙游戲。5、養(yǎng)一只寵物，讓孩子可以觀察寵物是怎樣游戲、睡覺和進食的。和孩子談論這個小動物，并提供機會讓孩子去觀察、照顧它。6、在孩子床邊、活動場地、換尿布的地方懸掛一些自然物做成的體現(xiàn)出季節(jié)特征的懸掛物，在日常生活中和孩子談論這些特征。7、在戶外給孩子準備一盆水，再準備軟木塞、海綿、泡沫塑料、樹葉、石頭、塑料蓋子、鑰匙等放進水里沉浮。8、帶孩子到戶外去散步，隨身帶一個籃子或袋子用來放收集到的各種有趣的物品，回來以后和孩子談論這些寶貝。9、收集幾條小蟲子放在干凈的塑料瓶子里，再在里面放一些小草或小樹枝，在瓶蓋上挖幾個小孔透氣。讓孩子觀察蟲子在瓶子里是怎么活動的。10、在陽光燦爛的日子，把午餐或點心帶到院子里，請孩子坐在草地上或墊子上進行野餐。和他們談論野餐。11、和孩子一起躺在戶外的草地上，和孩子談論在天空中看到的各種事物。12、將彩色長布條掛在戶外，引導孩子看彩色長布條隨風飄揚。在不同的天氣里和孩子談論這些彩旗。2—3歲活動指南例舉圖片和圖書活動24—30個月1、為孩子設(shè)立一個讀書角，邊講解邊給孩子示范怎樣選書、看書和把書放回原處。讓孩子學著你樣子做一下。2、每次只給幾個孩子讀書，直到他們養(yǎng)成坐在一起聽故事的習慣。當大多數(shù)孩子都適應后，可以安排一小段時間給人數(shù)多一些的一組孩子講故事。3、用手指玩偶給孩子表演一個書上的短故事。4、選擇一本含有戶外圖片的書，其內(nèi)容與你和孩子們?nèi)ミ^的戶外場所很相似。舉行一個很短的故事會，給孩子讀這本書，幫助孩子關(guān)注圖片里有的、與他們在戶外所能看到的實物很相似的東西。5、收集一些和書中圖片相匹配的實物，把真實物品放在一個盒子里，當故事中出現(xiàn)哪件物品，就把哪件實物拿出來，也可讓孩子挑出你叫出名字的物品。6、在一天中不同時間里為每個孩子拍些照片，用來做成一本書，再根據(jù)照片寫一段簡單的小故事，講述孩子每天都做些什么，和孩子們一起閱讀和分享這本書。30—36個月1、讓孩子躺在一張大紙上，邊描畫出他的身體輪廓邊說出身體部位的名稱。描完后讓孩子起來幫你把頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴畫在紙上，在輪廓上寫上孩子姓名，掛在他們能看到和觸摸的地方，觀察他們能說出多少身體部位名稱。2、給孩子讀或講一個他們喜歡且熟悉的故事，讓孩子幫你講故事?；蚪o某個孩子講他一天中發(fā)生的事情，邊講邊提問題，使孩子能幫你講故事。3、和孩子出去散步前，給他們看一些將要看到的東西的圖片。散步時要指出剛才圖片中的東西并予以談論。把孩子發(fā)現(xiàn)的“寶物”帶回去，散步結(jié)束后再就圖片進行討論。4、用一張紙蓋住圖片，從上到下慢慢展示給孩子看，每次只露出一點點，鼓勵孩子試著說出名稱。5、制作圖片，內(nèi)容是成人在做孩子知道的事情。和孩子一起看圖片，看他們能否告訴你圖片里的人在做什么。圍繞圖片多談些內(nèi)容。6、收集一些有關(guān)孩子經(jīng)常去的地方的圖畫書，對圖片中孩子能叫出名字的地方予以談論?？此麄兡芊裾f出自己在這些地方的一些經(jīng)歷。注意孩子談論的他們?nèi)ミ^的特殊地方，然后尋找和閱讀與他們這些經(jīng)歷相對應的書。交流活動２４—３０個月1、在孩子能去的地方藏一個小玩具，告訴孩子如何尋找。一次只說一個步驟，直到玩具被找到?；蛘?，要孩子做一件需要兩個步驟才能完成的事情。2、針對兩歲孩子剛剛做過的事情提問，看他能否記得并用語言描述出來。３、描述一下孩子能看到的某件物品的用途，讓孩子猜猜看，能否說出這件物品的名稱。４、用玩偶和孩子說話，談論他們感興趣的事情。5、每天讓孩子有機會幫你拿一件你需要的東西。３０—３６個月１、選擇一件孩子天天都能看到的物品，把它舉高以便讓每個孩子都能看到?？纯此麄兡苷f出多少關(guān)于這件物品的話來，對他們的話要盡可能多地予以補充。２、從孩子知道的地方收集一些他們熟悉的物品，放到一個袋子或盒子里，讓他們看不到里面的東西。每次從里面拿一個給孩子看，問他們通常這件物品是放在哪里的。請孩子輪流把物品放回原處。３、談話時試著使用押韻詞，增加一些語調(diào)，使用不同的嗓音，讓他們感覺談話很有趣。4、制作一本紙板書，每個孩子都有屬于他的個性化的一頁。鼓勵孩子說出想寫在書里的東西，在文字旁貼上孩子照片，寫下他們姓名、年齡、喜歡的東西。5、制作一些對兩歲孩子來說有危險的物品的圖片，讓他說出圖片中物品的名稱，看他們能否告訴你每樣東西可能帶來怎樣的傷害，對他們的話予以補充。6、讓孩子有機會去拿或者看那些需要小心對待的物品，你一定要在旁邊看護。告訴他們?nèi)绾涡⌒牡貙Υ@些物品。談論一下如何照看日常用品，以使它們保持完好。6、給孩子一些有擰蓋的塑料瓶子和罐子以及一些可以放進去的小玩具。把打開蓋的瓶子給孩子，請他把小玩具放進去，然后演示給他看如何把蓋子擰上。7、帶孩子到戶外去找些小石頭，然后將其鋪在一個大的空盤子底部。讓孩子用大的勺子或鏟子將干凈新鮮的泥土放進盤子里，土層約為5—6厘米深。示范給孩子看，如何用一根手指在土里戳個洞，并他們自己做。分發(fā)種子，讓孩子學著將其從手指縫里漏進洞里，最后用手輕輕把土拍平，所有種子種好后澆水。8、在一個盤子里放一些衣服夾子，給孩子幾個塑料杯子或碗。引導孩子將夾子打開并夾在杯子或碗的邊緣。

角色游戲24—30個月1、提供鍋、盆、不易碎的碗、大湯匙等為孩子設(shè)置一個簡易廚房?？少N上一些人們在廚房里忙碌的照片，先和孩子仔細觀察，然后討論人們在做什么。2、天氣晴朗時，將小掃帚、抹布和一桶水搬到戶外，示范給孩子看如何擦拭和清洗設(shè)備、墻壁、圍欄等，然后讓孩子自己拿著工具來打掃。3、在開放式矮柜上放一排柔軟的娃娃、各種帽子和包，附近可設(shè)置一面安全鏡子，讓孩子用他們自己的方式擺弄，并和孩子討論他們正在做的事情。4、讓孩子嘗試用娃娃推車推著娃娃在戶外走，和孩子談論他們正在做的事情，也鼓勵他們之間討論聊天。5、和孩子一起看關(guān)于飛機的圖畫書，在積木角邊上準備一些玩具飛機。建議孩子和你一起用積木搭建一個飛機場。6、在積木角內(nèi)放一些動物玩具，告訴孩子這些動物需要一個家。和孩子討論，哪些野生動物住在動物園里，那些家畜住在農(nóng)場里，哪些寵物住在房子里。一邊說，一邊可以給動物分類。和孩子一起搭建動物園和農(nóng)場。創(chuàng)造性活動30—36個月1、在一個箱子里放幾雙不同大小、顏色、形狀的鞋，和孩子一起玩配對游戲，先穿上一只，然后找與其配對的另一只，還可討論各種不同的鞋子是誰穿的。2、準備一些穿脫起來比較方便的衣物和一面安全鏡子，觀察孩子是如何使用這些東西的，并適當給予幫助。3、給孩子講一個關(guān)于耕種或花園的小故事，然后請孩子觀察植物的生長狀況，和孩子討論在戶外進行園藝工作的事情。鼓勵孩子用紙杯給植物澆水。在沙地里放一些塑料工具供孩子擺弄。4、準備一些容易穿脫的娃娃衣服，衣服上可以有一個大的紐扣、摁扣或一條拉鏈。鼓勵孩子給娃娃穿上這些衣服，適時給予幫助。5、天氣晴朗的時候，在戶外準備有1/3桶水的水桶和一些小的海綿擦。示范給孩子看如何將海綿擦里的水擰在水桶里。為孩子準備一張小桌子以供清洗，并演示如何小心地清洗。6、準備一箱子的醫(yī)用器械（玩具）和一些娃娃，示范給孩子看如何用這些器械給娃娃看病，并和他們討論看病的過程。7、演示一些日常生活中的動作，請孩子猜猜你在假裝做什么。8、當娃娃家需要整理時，請孩子幫你一起做，注意一次只能布置一個任務。9、講一個關(guān)于旅行的故事，或展示一些關(guān)于坐汽車、公交車、火車出門旅行的圖片。問孩子是否有過旅行的經(jīng)歷，和孩子討論旅行的話題。建議孩子和你一起動手做玩具汽車、公交車或火車。和孩子一起模仿準備行李，并請孩子扮演司機。自然活動24—30個月1、和孩子在戶外時，鼓勵他們把看到的東西拾起來，比如樹葉、松果、石頭、花、草等。對他們拾到的這些“寶貝”，成人要表現(xiàn)得非常興奮和有興趣。幫助孩子把這些東西收藏在貼有他們姓名的盒子或罐子里。鼓勵孩子的親人幫助孩子經(jīng)常去自然界中發(fā)現(xiàn)并帶回一些“寶藏”?？梢詮暮⒆拥氖詹乩锾粢恍┯美K子串起來，掛到窗前或從天花板垂下來，讓每個孩子都可以看到。和他們討論繩子上串著哪些東西。2、和幼兒散步時，讓幼兒盡可能多地注意天氣的情況，在冷天、熱天、有風天、風和日麗天、霧天、多云天、下雪天、雨天和孩子一起進行一次簡短的天氣之旅。3、確保飼養(yǎng)的寵物對幼兒來說是安全的，專門準備一個照料小寵物時間，告訴幼兒小動物是多么喜歡被小心照料和關(guān)愛。先幫助孩子練習用一根或兩根手指頭撫摩體積小的玩具寵物，然后由你抱住真的小動物讓幼兒這樣來撫摩?？梢酝ㄟ^訓練兩歲幼兒撫摩體積較大的玩具寵物，來幫助他們學會用更多的手指或整只手來撫摩體積較大的一些寵物。邀請孩子協(xié)助你一起照料小動物。4、讓孩子幫你一起擺放鳥食。5、給孩子提供材料，讓孩子能夠充分地玩沙玩水。6、當蒲公英和其他野花開花的時候，可以與孩子一起進行一次花之旅。讓孩子把找到的野花采集起來，把采集的花帶回室內(nèi)，幫孩子把它們插到水里。7、在有風的天氣，給孩子一些長的紙帶到戶外游戲，示范怎樣拿住長紙條，好讓紙條在風中可以飄起來。也可將一些紙條粘在游戲器具或圍欄上，讓孩子觀察。8、在溫暖的天氣，將制作的冰塊放進盆里帶到戶外，詢問孩子對冰塊的感受。試著注入溫水讓冰融化。30—36個月1、如果你和孩子發(fā)現(xiàn)了蟲子，你要表現(xiàn)得有興趣并和他們一起討論，協(xié)助孩子去探索昆蟲的有趣之處?？梢园严x子裝進干凈透明的容器，讓孩子觀察隨后再把蟲子放掉，和孩子一起選擇一個地方跟蟲子道別。2、和孩子一起閱讀動物畫冊，看他們能不能指出動物的身體各部位，和孩子談論自己身上是否也有這些部位。注意那些人沒有的部位。和孩子討論人和動物是如何使用身體不同部位的。3、用嘴吹蒲公英或泡泡，讓孩子觀察。和他們談論種子和泡泡是怎樣被風吹走的，鼓勵孩子用手去抓住它們，也讓它們有機會吹