防溺水安全主題教案精選10篇防溺水安全主題教案精選1

活動目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救（方法），提高愛護(hù)自己的力量。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動重點(diǎn)：

了解洪水發(fā)生的緣由

活動難點(diǎn)：

把握自救的方法

活動預(yù)備：

水災(zāi)的圖片若干

活動過程：

1、以談話導(dǎo)入主題

(1)小朋友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不便利呢?

假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通)

(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性

連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(教師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

2、溝通感受和逃命方法

看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的緣由

現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?削減災(zāi)難天氣有什么方法?

(教師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系)

教學(xué)（反思）：

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生爭論、角色扮演來完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學(xué)生把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了（訓(xùn)練）的目的。但是，（安全訓(xùn)練）不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

防溺水安全主題教案精選2

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，訓(xùn)練每一個學(xué)生都要提高安全意識

2.學(xué)生提高安全意識，情愿自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的區(qū)分。

教學(xué)手段：

1.PPT課件。

教學(xué)課時：

一課時。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

游泳，是廣闊少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今日我們來學(xué)習(xí)《防溺水安全訓(xùn)練》。

全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二、學(xué)習(xí)新知：

回憶溺水死亡事例。

三、安全訓(xùn)練。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。

2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要緣由。

3.學(xué)生發(fā)生溺水大事的客觀緣由

4.發(fā)覺有人溺水時，你該怎么做?

四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1.無論在酷熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜愛游泳，但由于缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季（雨水）較多，學(xué)生喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、教師不準(zhǔn)去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學(xué)們肯定要熟記：《防溺水歌》。

五、班級防溺水訓(xùn)練（建議書）。

六、全班宣誓：

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或教師帶著的狀況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。

七、（總結(jié)）：

同學(xué)們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水安全主題教案精選3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：提高安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、學(xué)問目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、力量目標(biāo)：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則行為的區(qū)分力量。

二、課時數(shù)

1課時

三、教學(xué)過程

(一)談話引入課題。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練。

(二)新授。

1、游泳中要留意的問題：

(1)組織學(xué)生觀看安全訓(xùn)練專題片中學(xué)生游泳的畫面。

(2)學(xué)生爭論：在游泳時要留意哪些問題?

(3)學(xué)生分組爭論以后，教師進(jìn)展總結(jié)：

(4)游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去。沒有會游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師作總結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳。游泳時間過長，疲憊過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救。

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)展具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”

學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救。

教師具體講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(三)課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂安全訓(xùn)練課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

(四)課后作業(yè)。

利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的學(xué)問，寫一篇調(diào)查（報告）。

四、教學(xué)反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們提高了安全意識，大局部學(xué)生都能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則行為的區(qū)分力量。

防溺水安全主題教案精選4

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

教學(xué)過程：

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水訓(xùn)練

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

(1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

(二)教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章?

(2)把小朋友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊模ㄐ牡皿w會）。

(三)說一（說說）說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

教學(xué)反思：

活動前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么愛護(hù)自己才不會發(fā)生溺水大事。然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復(fù)，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全主題教案精選5

一、預(yù)防溺水的（措施）：

1、應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會游泳。

2、不要單獨(dú)在河邊、山塘邊玩耍。

3、不去非游泳區(qū)游泳。

4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救。

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。

4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法：

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己力量范圍之內(nèi)!

四、同伴溺水后如何急救?

萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)立刻呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停頓，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、快速去除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道。

2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于嗆水而耽擱了進(jìn)展心肺復(fù)蘇的時間。

3、進(jìn)展口對口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

(一)完畢請小朋友幫忙幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小朋友不懂得要留意安全，下面請你們當(dāng)一回小小設(shè)計師幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全。

(活動時教師可先讓幼兒分組爭論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過相互溝通爭論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)

(二)活動延長

1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志。為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。

2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置安全標(biāo)志記心中專欄，日常生活中進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。

4、家園互動，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富（安全學(xué)問）。

5、家長帶幼兒外出時，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通安全標(biāo)志，并訓(xùn)練幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

活動反思

這一活動熟悉標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過嬉戲形式來組織活動，提高自我愛護(hù)的力量，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中仔細(xì)樂觀地思考，通過爭論能樂觀用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向教師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參加活動的狀況在每個孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，教師要關(guān)于觀看，了解每個孩子，依據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動參加活動。

防溺水安全主題教案精選6

[教學(xué)內(nèi)容]：

學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水安全的根本常識，培育有關(guān)防范力。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、提高安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

通過對溺水大事的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

樂觀避險、自救方法

[（教學(xué)方法）]：

提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與爭論結(jié)合、重在理解。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)訓(xùn)練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水大事

20__年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

20__年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

20__年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

爭論：你從中體會到什么?

學(xué)生爭論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練。

三、板書課題：自己溺水怎么辦

1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救：

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進(jìn)展口對口人工呼吸，同時進(jìn)展胸外心臟按摩。

4、留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

四、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂安全訓(xùn)練課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

五、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水搶救?

防溺水安全主題教案精選7

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的根本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，教師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全學(xué)問，以及留意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問題，過一個安康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

防溺水安全主題教案精選8

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的根本意識。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

課件

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么?在玩水時應(yīng)當(dāng)留意些什么?

二、閱讀（故事），知道水好玩但也危急。

1、聽故事

2、溝通：

(1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情?

(2)皮皮猴為什么會落水?

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎?

(4)假如你是皮皮猴你會怎么做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全學(xué)問我知道

(1)游泳工具有哪些?

(2)（兒童）應(yīng)在成人伴隨下游泳

(3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

(4)應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動

活動延長：

開展防溺水安全學(xué)問小競賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能樂觀參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問題的時候孩子們能樂觀動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全?；顒娱_展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過安全訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無時無刻的提示與訓(xùn)練他們。

防溺水安全主題教案精選9

活動目標(biāo)：

1、熟悉防溺水的安全標(biāo)志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡潔的自救方法。

活動預(yù)備：

安全標(biāo)志圖片等。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會消失在什么地方?出示圖片。幼兒依據(jù)（閱歷）回憶還在哪些地方看到過這個標(biāo)志?

3、提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡潔介紹游泳的留意事項。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結(jié)：

夏天是一個酷熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們肯定要在大人的伴隨下進(jìn)展水中活動。玩耍時遠(yuǎn)離有水的地方。

防溺水安全主題教案精選10

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，堅固樹立預(yù)防溺水的意識。

2、幫忙學(xué)生克制幸運(yùn)心理和躲避心態(tài)，學(xué)會自我約束與相互提示。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

使學(xué)生樹立防溺水的安全意識，把握避開溺水的根本常識，知道“游泳肯定告家長”。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

把握正確的溺水自救技能和呼救方法。

四、學(xué)習(xí)預(yù)備

1、PPT課件。

2、關(guān)于學(xué)生溺水故事的報道及錄像資料。

五、學(xué)習(xí)過程

(一)談話引入

1、同學(xué)們，你們喜愛游泳嗎?為什么喜愛游泳?(生溝通)

①游泳可以降低體溫，涼快

②比擬刺激

③可以熬煉身體

④游泳很歡樂

2、游泳是一項特別好的體育工程，可是假如我們游泳時不留意安全，就很簡單發(fā)生溺水事故。今日我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。(板書課題：夏季游泳防溺水。)

3、你瞧，暑假的一天中午，幾位喜愛游泳的同學(xué)相約去游泳，那究竟會發(fā)生了什么事呢?請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀書中的平安故事。(學(xué)生自由閱讀)

4、從故事中你知道了什么?(學(xué)生溝通，答出私自游泳，溺水后的搶救即可)

①不能私自下河游泳

②不能生疏的水域隨便游泳

③不能單獨(dú)在外面游泳

④不能在沒有大人的狀況下水游泳

(二)溺水的預(yù)防

1、夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。造成溺水的緣由都有哪些呢?我們一起來看看平安指南。(學(xué)生閱讀平安指南1、2自然段)

2、學(xué)生溝通，(為什么喜愛私自游泳?為什么私自游泳簡單發(fā)生事故?)

3、發(fā)生溺水事故的緣由多種多樣，那我們該如何預(yù)防呢?(板書：預(yù)防)請同學(xué)們看平安指南中溺水的預(yù)防。

4、學(xué)生溝通。教師相機(jī)出示ppt溺水的預(yù)防并板書。(為什么要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是擔(dān)心全的水域?)

①沒有救援人員的水域

②生疏的江河湖泊

③水庫

5、小結(jié)：同學(xué)們真了不起，總結(jié)了這么多預(yù)防溺水的好方法，假如，我們以后在游泳前要做到——(生邊看板書邊說)，肯定可以有效的預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

(三)溺水的搶救

1、可是，萬一溺水了怎么辦?我們再看看平安指南中溺水的搶救。

2、現(xiàn)在我想采訪一下大家，假如你溺水了會怎么做?(學(xué)生反應(yīng)溝通)假設(shè)我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣搶救?

(學(xué)生反應(yīng)板書：①大聲呼救、②電話求救【110、120】)(如何大聲呼救?)

追問學(xué)生：你為什么不自己下水救呢?

3、在我們的現(xiàn)實生活中，就有幾位大學(xué)生，他們特別英勇的去救了一個溺水兒童，我們一起來看看這個故事。(ppt出示：平安廣角)

4、看了這個故事后你有什么啟發(fā)?(學(xué)生自由溝通)

①千萬不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能會傷亡

5、師小結(jié)：這幾位大學(xué)生見義勇為的精神是值得贊揚(yáng)的，但是我們作為小學(xué)生，為了避開不必要的傷亡，更要提倡見義巧為。

6、為了幫忙同學(xué)們更好的記住預(yù)防溺水的學(xué)問，教師還給你們編了首歌謠呢!(ppt出示歌謠)請同學(xué)們用自己喜愛的方式讀一讀，然后拍手齊讀。

情境演示(一)(二)演一演

議一議

想法不對

由于需要大人的伴隨、要去安全的水域

(四)總結(jié)

通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?(學(xué)生自由說)同學(xué)們說得可真好，為了防止溺水，我們不僅要(指板書說)①讓家長帶著、②選擇安全水域，③而且要做好泳前預(yù)備。你會做游泳前的預(yù)備活動嗎?(指名演示)

今日回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操，記得給你的熱身