Word第第頁(yè)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

當(dāng)前，我校九班級(jí)的老師們正團(tuán)結(jié)全都、鼓足干勁抓教學(xué)，布滿自信的向著我們的既定的目標(biāo)邁進(jìn)。各項(xiàng)工作有條不紊。開學(xué)六周以來(lái)，我們?cè)谧屑?xì)分析新形勢(shì)、努力調(diào)整新思路的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了兩種思想意識(shí)——憂患意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

首先，憂患意識(shí)能逼迫我們準(zhǔn)時(shí)預(yù)見到前進(jìn)道路上的各項(xiàng)困難。

其次，質(zhì)量意識(shí)能促使大家確保完成“中考第一”的目標(biāo)?！百|(zhì)量”是學(xué)校的生命線。只要我們樹立起質(zhì)量意識(shí)，就有了敢打敢拼不服輸?shù)木駝?dòng)力，就會(huì)產(chǎn)生渾身使不完的干勁。

作為九班級(jí)的老師，我們應(yīng)當(dāng)預(yù)先分析可能遇到的各種困難，更要有信念去面對(duì)這些困難，把解決困難當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)作為取得勝利的機(jī)遇。為不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，九班級(jí)全體老師嚴(yán)肅承諾：

1、我們肯定同心同德，眾志成城。俗語(yǔ)說(shuō)：“人心齊，泰山移?！蔽覀?nèi)堪嘀魅?、學(xué)科組長(zhǎng)、任課老師將擰成一股繩，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，實(shí)施責(zé)任承包，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，抓好不同層次的臨界生培育。我們20余名老師將與畢業(yè)班同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗，風(fēng)雨同行。

2、我們肯定潛心鉆研，提高效率。深化討論中考說(shuō)明，準(zhǔn)時(shí)篩選中考信息，花大力氣做足量的各地市中考題，而后從中精選出值得同學(xué)們練習(xí)的試題，用我們的“鉆進(jìn)題?！?，換取同學(xué)們的“走出題海”。要細(xì)心備課，讓課堂四非常鐘發(fā)揮出最大的效益。

3、我們肯定去偽存真，踏踏實(shí)實(shí)。準(zhǔn)時(shí)查擺問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕一些不合時(shí)宜的、弄虛作假的不良現(xiàn)象發(fā)生。仔細(xì)組織各類大型考試，引導(dǎo)同學(xué)實(shí)事求是的答卷，各位老師做到實(shí)事求是的分析成果。加強(qiáng)校際間聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以他人作鏡子，來(lái)準(zhǔn)時(shí)修正我們的缺乏之處。

4、我們肯定以生為本，創(chuàng)新工作。我們要以大局為重，強(qiáng)化文化功能，利用各種手段營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)有序的學(xué)習(xí)氣氛，確保同學(xué)的自習(xí)效果，確保同學(xué)的思想不出或少出問(wèn)題，確保同學(xué)都有充分的理由決勝中考，確保得到同學(xué)家長(zhǎng)尤其是問(wèn)題同學(xué)家長(zhǎng)的支持。

5、我們肯定自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，強(qiáng)化級(jí)部值班、辦公制度。級(jí)部的集體看法一旦形成，它就是我們統(tǒng)一行動(dòng)的標(biāo)尺。我們各位老師要把個(gè)人利益融入到集體利益中，拿出堅(jiān)韌不拔、追求卓越的精神，信念百倍，勇往直前。為學(xué)校、為自己奪取第一。

以上不當(dāng)之處，懇請(qǐng)指正。

我們?nèi)w九班級(jí)老師也熱切期盼著全校同仁的指導(dǎo)與監(jiān)督。

感謝大家。

學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿2

專心討論

對(duì)于課題討論，有人會(huì)問(wèn)究竟討論什么？其實(shí)，只要你是有心人，從困惑中來(lái)，從課堂中來(lái)，從教育實(shí)踐中來(lái)都能夠發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

有人說(shuō)，“問(wèn)題即課題”，我特別贊同這樣說(shuō)法。我在《陽(yáng)西縣省級(jí)德育課題論證狀況分析》〔本文發(fā)表在廣東省中學(xué)校德育雜志20xx年底6期〕一文中這樣寫道：教育課題主要來(lái)源于實(shí)踐，來(lái)源于老師常常遇到和苦惱或問(wèn)題。圍繞這些問(wèn)題綻開討論、查找方法、付諸實(shí)踐，其實(shí)就是在不自覺(jué)地進(jìn)行類似教育科研的活動(dòng)。正所謂“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。很多學(xué)校能夠留意到這一點(diǎn)，把學(xué)校的日常工作中要解決的問(wèn)題納入課題討論中來(lái)。比方，陽(yáng)江市其次中學(xué)有自己的校辦農(nóng)場(chǎng)，每年都要組織同學(xué)到農(nóng)場(chǎng)里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，于是他們提出《中同學(xué)德育實(shí)踐基地創(chuàng)新進(jìn)展的討論》，陽(yáng)西縣奮興中學(xué)是陽(yáng)江市書香校內(nèi)，于是他們提出《基于班級(jí)特色進(jìn)展的書香校內(nèi)建設(shè)實(shí)踐與討論》，陽(yáng)西縣塘口鎮(zhèn)中心學(xué)校是山區(qū)學(xué)校，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題始終是他們要努力解決的問(wèn)題，于是提出課題《農(nóng)村留守兒童問(wèn)題與對(duì)策討論》，陽(yáng)江市陽(yáng)東縣大溝鎮(zhèn)虎山初級(jí)中學(xué)作為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，如何提高農(nóng)村學(xué)校生的品德行為是他們德育工作的重要方面，于是提出了《初級(jí)中學(xué)農(nóng)村學(xué)校走讀生品德行為教育討論》。

安心討論

安心討論就是要靜下心來(lái)討論。如今做老師的受到各方面的影響與誘惑，個(gè)別老師無(wú)法靜下心來(lái)教書，我在20xx年就寫了一篇論文《靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人》，課題討論更是如此。

安心討論，就要踏踏實(shí)實(shí)地討論，要解決教育教學(xué)難題，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展。那么，課題如何解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題？一要轉(zhuǎn)變觀念，課題討論不能為名和為利，也不是為了裝飾門面，二要討論教育教學(xué)中的存在問(wèn)題，不能脫離工作實(shí)際，三是把討論過(guò)程與平常工作的狀況結(jié)合起來(lái)，做好了平常工作，也就夯實(shí)了討論過(guò)程，四要把平常的工作效果與討論成果結(jié)合起來(lái)，我們平常撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，同學(xué)的習(xí)作、心得體會(huì)，老師工作日記、一節(jié)公開課，甚至我們平常設(shè)計(jì)的作業(yè)或試題，都是討論的成果。

信念討論

放棄立項(xiàng)課題討論是自信念問(wèn)題，也是道德問(wèn)題，影響學(xué)校聲譽(yù)。例如，我市某年被省批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題有11項(xiàng)，其中陽(yáng)西縣有5項(xiàng)，占了全市的45.45%之強(qiáng)，但是有兩間學(xué)校放棄了，受到市里面的批判，影響到全市的評(píng)優(yōu)，原來(lái)有三個(gè)名額，后來(lái)只有兩個(gè)名額。

討論不是盲目的自信，要把握討論的方法。課題討論是特別的實(shí)踐活動(dòng)，從這項(xiàng)活動(dòng)要具備一些基本技能和方法。一方面，必需在討論活動(dòng)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中把握，所謂“從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”，在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累學(xué)問(wèn)與方法，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，以提高科研的基本功。另一方面，在溝通中學(xué)習(xí)，主要是各種學(xué)術(shù)研討會(huì)或培訓(xùn)。還有一種是培訓(xùn)或進(jìn)修。培訓(xùn)的種類有許多，比較高端的出名老師名班主任的培訓(xùn)，又如我華南師范高校進(jìn)修教育碩士。

學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿3

今日召開這次教育教學(xué)工作會(huì)議，主要是：總結(jié)上學(xué)期我校教育教學(xué)工作取得的成果，溝通閱歷，查找問(wèn)題和缺乏，明確本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再有新提高。

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，本人力量有限，閱歷缺乏，但每位老師支持我，包涵我，可以說(shuō)在上學(xué)期我們每位老師都盡了自己最大的力氣的。我們很多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較好的干好了自己的本職工作。雖然成果有好有差，這是一個(gè)多方面的因素造成的，但我想說(shuō)的是我們學(xué)校的老師是優(yōu)秀的`。

我首先總結(jié)一下上學(xué)期的教學(xué)工作。上學(xué)期，教育處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹上級(jí)工作打算，全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以同學(xué)為本，以實(shí)施有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，努力提高老師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展。我認(rèn)為在上學(xué)期我們有以下幾點(diǎn)做法值得表?yè)P(yáng)：

1，“晨讀、午題、暮省”做得較好。早上，每位語(yǔ)文老師早早到校，指導(dǎo)同學(xué)的讀，中午數(shù)學(xué)老師出一些有針對(duì)性的題目讓同學(xué)練，下午課外活動(dòng)時(shí)間各科老師搶著上課，從這點(diǎn)就可以看出我們老師的敬業(yè)精神。

2，主動(dòng)參與研討課。

上學(xué)期，我校組織了一部分語(yǔ)文老師以“同課異構(gòu)”為主題的教學(xué)研討課，老師們主動(dòng)聽課并仔細(xì)評(píng)課。聽課老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法，指出講課老師的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，關(guān)心其進(jìn)步。

3，組織開展了各種形式的教學(xué)研討會(huì)。

教育處多次組織了有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由校長(zhǎng)和教育處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)商量。如：低班級(jí)的識(shí)字和閱讀教學(xué)、一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文讀書方法指導(dǎo)、教學(xué)打算溝通、期中考試成果分析等，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作力量。

4，每位老師扎實(shí)開展工作，教學(xué)成果斐然。

在上學(xué)期里，每位老師勤奮努力，認(rèn)仔細(xì)真的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的搞教研，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，所教學(xué)科的成果都有了很大的提高。在學(xué)期末的統(tǒng)考中，我校大部分學(xué)科的成果處于全鎮(zhèn)中等以上，而且有7門學(xué)科的成果位列全鎮(zhèn)前三名。這些成果的取得離不開老師的付出，離不開老師的辛勤汗水。

在看到成果的同時(shí)，我們還必需糊涂地熟悉到，目前我校的教育教學(xué)工作還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，必需仔細(xì)討論并加以解決。結(jié)合我們的狀況，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，我教?shù)學(xué)，主要就數(shù)學(xué)方面談起。我認(rèn)為：

1、要把教材吃透，既要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，也要把教學(xué)與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我們很多有閱歷的老師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會(huì)考什么，會(huì)出哪些題型。我覺(jué)得我們的就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內(nèi)容滲透到平常的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去，象填空題、推斷題、選擇題這些都是比較簡(jiǎn)單失分的題目。

2、要在批改作業(yè)中作文章。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的連續(xù)，是同學(xué)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)、啟迪思維不行缺少的步驟，是老師反饋教學(xué)效果、改良教學(xué)的重要手段。因此，全部任課老師都必需仔細(xì)討論、細(xì)心選擇、不斷創(chuàng)新、準(zhǔn)時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

首先，布置作業(yè)要有打算性、針對(duì)性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，老師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三，老師不得以多留作業(yè)作為懲處同學(xué)的手段。作業(yè)批改：一要準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋，消失的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)訂正。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和氣，對(duì)同學(xué)所存在的錯(cuò)誤用動(dòng)聽的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。三對(duì)批改時(shí)發(fā)覺(jué)的同學(xué)出錯(cuò)的地方，老師應(yīng)要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。四要培育同學(xué)自我找差距，自我完善的力量，要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，老師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查同學(xué)訂正作業(yè)的狀況。我想，作業(yè)的有效批改，會(huì)促進(jìn)同學(xué)成果的提高。

3、要有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)科弱項(xiàng)的教學(xué)。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴(yán)峻，我們就應(yīng)當(dāng)在平常的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)科方面要培育同學(xué)的估算與驗(yàn)算的力量與意識(shí)。新課下的孩子的動(dòng)手操作力量增添了，但基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)一般降低了，計(jì)算力量特殊差。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)在平常的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)估算和驗(yàn)算力量和意識(shí)的培育，提高同學(xué)的計(jì)算力量。還有同學(xué)的讀題力量，我覺(jué)察我班里的孩子很多簡(jiǎn)潔的題目給他，他半天不明白是怎么會(huì)回，這樣的人還是比較多的。

4、教研組要發(fā)揮更大的作用。

我認(rèn)為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí)、規(guī)范的開展活動(dòng)。只有正常開展起來(lái)，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動(dòng)，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性。要做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄，事先要定好打算，確立討論的主題。只有這樣，教研組的活動(dòng)才會(huì)有效、扎實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存，更關(guān)系著孩子的將來(lái)。讓我們用我們滿腔的熱忱，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

20xx年是我校進(jìn)展的關(guān)鍵一年，教育處將在全體老師的支持下開展以下工作

一、深化開展師德建設(shè)，規(guī)范師生行為習(xí)慣

1，要爭(zhēng)做新時(shí)代的老師，要有愛(ài)心、講規(guī)章、多奉獻(xiàn)，要守住自己的一片凈土。上天既然讓我們選擇了教育也就意味我們擁有了一片心靈的凈土，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，心無(wú)旁騖，撲下身來(lái)投入工作，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)的人、一個(gè)讓同學(xué)愛(ài)戴的人、一個(gè)受社會(huì)贊譽(yù)的人。

要做一位書生老師，學(xué)會(huì)仰視天空，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)涵。要不甘平凡，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，勇爭(zhēng)一流，爭(zhēng)做名師，成就自我。

2，要明辨是非，嚴(yán)格自律，敬重規(guī)章，樹師表形象

關(guān)于同學(xué)行為習(xí)慣的培育：要靠我們的示范引領(lǐng)，要求同學(xué)不能做的自己先帶頭不做。什么是好習(xí)慣？當(dāng)同學(xué)走出校門時(shí)彬彬有禮，當(dāng)同學(xué)步入校門后不打鬧、不喧嘩、主動(dòng)拿起一本書讀的時(shí)候，就說(shuō)明他們的行為習(xí)慣好了。抓同學(xué)行為習(xí)慣要常抓、反復(fù)抓，堅(jiān)持不懈，不能一曝十寒。

二、教研教改方面

1，深化課堂教學(xué)改革，要仔細(xì)鉆研教材，真正知道哪些是同學(xué)自學(xué)能會(huì)的、哪些是同學(xué)合作能解決的、哪些是老師必需要講解的。進(jìn)一步熟悉傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的弊端，明確改什么、怎么改的問(wèn)題。

2，加大老師上課檢查力度，連續(xù)推行巡課和推門聽課制度，堅(jiān)決杜絕空堂課的消失。開展多種形式的課堂教學(xué)討論觀摩活動(dòng)。

3，大力加強(qiáng)青年老師和骨干老師培育。青年老師和骨干老師是學(xué)校進(jìn)展的中堅(jiān)力氣。本學(xué)年將采納師徒結(jié)對(duì)措施。加大青年老師和骨干老師培育力度，制定切實(shí)可行的制定和措施，關(guān)心青年老師成長(zhǎng)。

4，抓好畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)成果是上級(jí)教育部門和社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的重頭戲。因此，從學(xué)校層面，提高熟悉，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作監(jiān)控力度，抓早抓