Word第第頁家長會(huì)老師的發(fā)言稿（6篇）家長會(huì)老師的發(fā)言稿1

各位家長：

孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)竭盡全力教育好他，讓他成為一個(gè)堂堂正正的學(xué)問人。但是，學(xué)校教育當(dāng)然重要，家庭教育同樣重要。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

有的家長熟悉到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語時(shí)就開頭進(jìn)行啟蒙教育，賜予孩子耐煩細(xì)致的教育、引導(dǎo)，讓孩子自小就有個(gè)好的習(xí)慣，初步區(qū)分好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進(jìn)入學(xué)校就有個(gè)好的開端，并且他們連續(xù)以行動(dòng)去重視。有的家長雖然也很重視對(duì)子女的教育，不過方法不是很對(duì)，效果不是很抱負(fù)，可是能夠爭取改善。但是有個(gè)別家長沒讓孩子從小接受很好的熏陶，到如今也沒有做出典范。還有個(gè)別家長對(duì)自己的孩子很不關(guān)懷，放任自流，只管自己。在后兩類家長的影響下，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)上不能精亦求精，成果一般，平常表現(xiàn)自由散漫，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律，甚至值日逃跑，打架罵人。盼望這兩類家長引起重視。在座的家長，你不妨問問自己，你屬于那類家長?你今后準(zhǔn)備做那類家長?信任你有最明智的選擇。

還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和四周環(huán)境。四周生活環(huán)境，休息環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個(gè)緣由，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，是太累了。好多家長晚上還有許多工作要做，是特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

其實(shí)，孩子成果的好壞，是家長間的競爭。天賦當(dāng)然重要，家長的幫助也重要。說了這么多，還有一句最重要的，就是盼望家長能把孩子的培育放在第一位。

我信任你們會(huì)協(xié)作我做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一、平安問題

活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以協(xié)作的是：一、在家的平安，請教育孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開門等。二、路上平安，有接送孩子的家長，肯定要按時(shí)，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點(diǎn)十五來接孩子，不要讓孩子在商定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路查找，避開孩子到危急的地方玩耍。孩子單獨(dú)回家的，要常常提示他們留意過往車輛、準(zhǔn)時(shí)回家。三、學(xué)校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些鋒利的玩具剪刀，鞭炮等。

其次、習(xí)慣問題

全國有名的教育家孫曉云說過，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講詳細(xì)一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣確定孩子的性格，性格確定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的勝利的基礎(chǔ)。對(duì)同學(xué)來說，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必需教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不行包辦代。特殊是穿衣方面，肯定要潔凈。

再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于協(xié)作的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校內(nèi)，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。二、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。由于低班級(jí)的孩子太小，喜愛處處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要清掃的非常潔凈，我們平常值日不僅要把教室里外清掃潔凈，還要拖一遍，窗臺(tái)課桌擦一遍，里外干凈，定期有大掃除。孩子們在這方面的力量，還很需要家長在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們熬煉。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

一、孩子放學(xué)回家肯定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這特別重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，預(yù)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先認(rèn)真思索，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高班級(jí)還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。

三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要特別仔細(xì)認(rèn)真，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提示。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長再看。

四、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤緣由，寫出正確答案。麻煩的過程會(huì)迫使孩子削減錯(cuò)誤。

五、每天讀肯定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報(bào)聽寫。順便說一下，課本、作業(yè)、練習(xí)冊不要有卷起和亂寫的狀況，不要超前完成作業(yè)，由于超前完成作業(yè)很可能不能到達(dá)練習(xí)的效果。練習(xí)冊和課本最好都用包書紙愛護(hù)好，里外寫上姓名。補(bǔ)充一點(diǎn)，不要輕易請假，避開孩子缺課，要培育孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無阻，除了生病比較嚴(yán)峻，醫(yī)生說必需請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，假如孩子沒有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能消失找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

還有一個(gè)習(xí)慣特別特別特別重要，就是培育孩子閱讀的習(xí)慣。我發(fā)覺孩子吃零食的錢挺多，可否把這錢用在買書上，讓書成為最好的嘉獎(jiǎng)。在全部的投資中，買書看應(yīng)當(dāng)是利潤最高的投資了，孩子的一套衣服的錢，可能可以買好幾套經(jīng)典的書籍。建議你們?yōu)楹⒆宇A(yù)備幾本有益的課外書籍，并催促他們每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于怎樣培育閱讀習(xí)慣，有愛好的家長可以在會(huì)后我們再溝通。。

作為家長，您的辛苦付出確定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而開心的學(xué)校生涯的，由于我們大多家庭只有一個(gè)孩子。信任從今日開頭，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子們度過一個(gè)開心的一班級(jí)。祝福我們的孩子越來越好!

最終，我想說明的是：你對(duì)老師或?qū)W校有何看法或建議，歡迎您準(zhǔn)時(shí)與我聯(lián)系解決，我的手機(jī)二十四小時(shí)為你們開通。

家長會(huì)老師的發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

下午好！

在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，感謝你們理解、關(guān)懷、支持我校的進(jìn)展！今日家長會(huì)的目的是為了溝通和溝通教育孩子成才的閱歷，拉近家長、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

1、同學(xué)狀況介紹

我們班共有同學(xué)48人，其中男生25人，女生23人。班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，主動(dòng)樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé)，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動(dòng)思索，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同同學(xué)活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。

2、班級(jí)管理理念

強(qiáng)化同學(xué)的自想法識(shí)和老師的服務(wù)意識(shí)，盡心培育良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)同學(xué)成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)；關(guān)注詳情，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。特殊對(duì)于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、商量等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓同學(xué)在近一個(gè)學(xué)期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會(huì)跟著上來。

期中考試是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人，前100名的18人；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問題：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、如今班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課愛做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。

5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)。

8、對(duì)待老師的批判教育顯得不耐煩。

盼望家長協(xié)作學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1、從如今開頭，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的詳細(xì)措施、打算，付諸于行動(dòng)，催促孩子努力完成。

2、加強(qiáng)與孩子的溝通溝通，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，把握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必需不打折扣地做到，不能任憑對(duì)孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會(huì)形成說了不算，定了不干的局面。

3、要擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓舞；但是，不要過分以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4、教育并催促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。根據(jù)素養(yǎng)教育要求，在校課程支配得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，同學(xué)可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的學(xué)問補(bǔ)補(bǔ)課，參與特長學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長要催促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

5、親密與學(xué)校協(xié)作，不在同學(xué)面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在同學(xué)心目中的形象，甚至影響同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，使教育效果打折扣。家長對(duì)老師有看法，假如當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法。俗話說，親其師而信其道。作為家長，肯定要理解與協(xié)作老師，與老師口徑保持全都，假如認(rèn)為老師做得不對(duì)，肯定要準(zhǔn)時(shí)和老師溝通溝通，了解狀況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的平安。一是校內(nèi)平安，提示孩子不要追趕打鬧，這樣簡單造成意外損害；二是交通平安，提示孩子遵守交通規(guī)章；三是飲食平安，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提示孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子預(yù)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身平安。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣簡單助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè)，留意力偏移。

敬重的各位家長，在教育孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，老師則盼望桃李滿天下。我們目標(biāo)全都，心愿相通，正如我們這次家長會(huì)的主題“同樣的心情，一樣的期盼”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培育成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美妙的將來！友愛的家長，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子。

賞識(shí)才能勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。

讓我們共同攜起手來，培育出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！最終，謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順當(dāng)！家庭和美！萬事如意！

感謝大家！

家長會(huì)老師的發(fā)言稿3

各位家長：

大家上午好！

首先對(duì)你們的到來表示歡迎。在這陽春三月，為了孩子，我們又一次相聚在這里。今日我就從以下幾個(gè)方面跟大家溝通一下：

一、首先簡潔匯報(bào)一下上學(xué)期的成果

上學(xué)期期末考試成果最高分馮康寧同學(xué)100分，班級(jí)平均分接近91分。這樣的一個(gè)成果縱觀全班級(jí)來看，還是不錯(cuò)的。這份成果真的是源于大家平常對(duì)我工作的支持和協(xié)作！我也很慶幸自己沒有辜負(fù)大家對(duì)我的期望?；蛟S這次孩子的成果沒有到達(dá)您的要求，但我想他已經(jīng)很努力了，我信任只要咱們在孩子的學(xué)習(xí)上多付出一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的收獲。

二、下面我從學(xué)科方面說說

〔一〕閱讀方面

我們本學(xué)期連續(xù)以往的做法，人手兩本課外書。但這次不同的是其中一本書班級(jí)共讀書目，一本書小組漂流的書目。說到閱讀，前段時(shí)間在微信中看到一篇文章，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章李希貴〔他是北京十一學(xué)校的校長〕寫到他在山東高密四中任教時(shí)，有一年高一新擴(kuò)的兩個(gè)班沒有語文老師，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時(shí)候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書，或者把圖書館的書借到教室里來。就這樣度過了一個(gè)學(xué)期，等期末考試成果出來一看，這兩個(gè)班的成果并不差，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌。當(dāng)時(shí)看到這句話后的第一感覺就是我們語文老師該下崗了，當(dāng)然，在這里跟大家開個(gè)玩笑。跟大家講這段話的目的是想告知各位大量的閱讀是提高孩子語文成果的秘訣。李老師還說到：“語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，假如沒有閱讀做基礎(chǔ)的話，孩子的其他力量是很難提升的?！?/p>

本學(xué)期學(xué)校在四月份會(huì)有一系列的課外閱讀展現(xiàn)，比方說詩詞英雄評(píng)比活動(dòng)、同學(xué)閱讀成果展現(xiàn)等。另外在六月份，市里還有一個(gè)閱讀大賽，可見閱讀已經(jīng)大勢所趨。我也堅(jiān)信，之所以能取得今日的這個(gè)成果也是與孩子堅(jiān)持在睡前讀書分不開的，而且如今許多孩子也慢慢的與書產(chǎn)生了感情，結(jié)下了不解之緣。

〔二〕教學(xué)方面

上學(xué)期開學(xué)前的動(dòng)員大會(huì)上，韓校長傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢。從我們這屆開頭進(jìn)行全市統(tǒng)考，面對(duì)這嚴(yán)峻的形式，我們也繃緊了心弦。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重，除了完本錢冊教學(xué)內(nèi)容之外，要抽出大量的時(shí)間用來復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，會(huì)做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題穩(wěn)固。

〔三〕關(guān)于學(xué)習(xí)

我最想說的就是感謝，感謝您始終堅(jiān)持不懈的給孩子簽條，感謝您始終堅(jiān)持催促孩子寫好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力。由于你們的日不間斷的支持，使我的工作更加得心應(yīng)手。再次感謝你們！

三、學(xué)習(xí)看法上

在最終一個(gè)學(xué)期，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)消失浮躁的心理，所以家長要隨時(shí)關(guān)注孩子的改變，找準(zhǔn)合適的機(jī)會(huì)賜予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對(duì)升學(xué)。

我再從我的另一身份，輔導(dǎo)員一職說說，今日的五三班已經(jīng)在各個(gè)方面都有了很大的提升，這一切源于我們有一位特別能干的班主任，我只是幫襯著做些力所能及的事情。下面就把珍貴的時(shí)間交給蔡老師。

家長會(huì)老師的發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

您好，很興奮我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)幻想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參與，您的到來表示出您對(duì)孩子足夠的重視，也是對(duì)我們工作的最大支持。

本次家長會(huì)我們預(yù)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些狀況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。最終請幾位有代表性的同學(xué)家長作發(fā)言。

首先請劉老師發(fā)言

各位家長，真是特別幸運(yùn)，我又能連續(xù)陪孩子們一起走過二班級(jí)這一年的歷程。算上這次開家長會(huì)，我們一共在一起溝通孩子的教育問題是第3次，我盼望我們的家長會(huì)能夠開出實(shí)效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

一、平安問題。

1、按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。

2、修路給我們的生活造成不便，也給同學(xué)的平安帶來隱患。

3、零花錢的問題。

4、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長肯定要聯(lián)系好，保證孩子的平安。

5、禁止帶刀具，玩具等一切有危急性的東西入校。

二、迫在眉睫的問題

陳述本學(xué)期的一些特別性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難。漫長假期后，孩子子們重返校內(nèi)，多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到如今心還沒有收回來。為什么？怎么辦？這些都需要我們思索，假如以后再遇到這樣的問題我們也好有對(duì)策。

我個(gè)人的閱歷是這樣的：

1、嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。

2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。

3、練字，每天3行——5行。最能培育孩子的靜氣。

4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外，有條件的家長，可參加關(guān)心孩子做一些課外的資料。

有些家長說，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的打算是否每天執(zhí)行了。假如你每天讓他寫3行字或5行字，是否嚴(yán)格要求這些字肯定要寫好，好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。假如你根據(jù)我說的幫他收心，我信任孩子不行能收不回心來。如今孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的緣由是你的要求不到位。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題

一、二班級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培育期。我曾說，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅翱翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長肯定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候，再掰開重捏。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不行能了。教育孩子永久是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道許多家長為了我們的孩子付出了許多，有的甚至放棄了自己的工作特地陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)?？隙ㄒ尯⒆訌男【托纬闪己玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的同學(xué)。要學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子。我覺得如今孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。

1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書包整理不好，做事沒有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情支配不好也耽擱時(shí)間，也分散精力?！才e例〕

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。〔綻開講解〕

a、作業(yè)習(xí)慣。要求用心致志，思索。二班級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長讀題，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。假如有這類的狀況，盼望家長賜予嚴(yán)格要求。

b、寫字的姿態(tài)。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期，寫字姿態(tài)很重要。

c、培育孩子不懂就問，家長要耐煩賜予講解。

d、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。

e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信念很強(qiáng)，回答下列問題流利，平日里認(rèn)字多，寫字準(zhǔn)，這些都是和讀書分不開的。

f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。陪孩子讀書，或孩子讀書我看報(bào)。

四、班級(jí)管理。

1、本學(xué)期我試行班長負(fù)責(zé)，班委協(xié)作，小組長輪換管理制度。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱忱和集體榮譽(yù)感。

2、“榮譽(yù)袋”的建立，為期末評(píng)比星級(jí)少年做預(yù)備。

3、各種各樣的活動(dòng)，培育孩子各方面的力量。〔畫中秋、國慶日記、書法競賽、‘我的舞臺(tái)我做主’個(gè)人才藝展現(xiàn)。進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì)，也是為了培育孩子的信念。

4、協(xié)作學(xué)校搞的各種活動(dòng)，班內(nèi)也搞。

我自費(fèi)去文具店里購置了一些獎(jiǎng)品，用來嘉獎(jiǎng)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜愛，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對(duì)他們的一種確定和觀賞。

5、表揚(yáng)與批判并重。我認(rèn)為沒有懲處的教育是不完好的教育。表揚(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來；同樣批判就要讓他刻骨銘心。

6、“想要凌云壯志，做要腳踏實(shí)地”。是我們班的班訓(xùn)，我情愿我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。

五、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)問題。

1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是100以內(nèi)的.加減法，乘法。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算力量需要加強(qiáng)。乘法部分，我們立刻就要學(xué)到了，乘法口訣要求必需會(huì)背。

2、每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上。每天半頁或老師一頁。

3、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子，孩子知道你是在敷衍他。

六、幾點(diǎn)建議

1、更換號(hào)碼，準(zhǔn)時(shí)通知老師。

2、多和老師聯(lián)系。

3、多方面培育孩子，培育孩子各方面的愛好，讓孩子有一技之長。

家長會(huì)老師的發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

早上好！

我要向全部準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長表示感謝。中國開會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開。期望以后我們開家長會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我明白我們的家長在來的路上有很多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來的家長我們要表示敬意！各位家長的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長對(duì)班級(jí)工作的支持，在此，我代表1、2班全體班科任老師對(duì)家長同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

此刻由我開頭，請各位老師和家長協(xié)作一下，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的典范，我們的孩子同樣需要清靜的課堂！

大家都明白，語文學(xué)科具有特別性，在中考中又占據(jù)肯定重要地位，不行忽視！下頭我來解釋一下各位家長所關(guān)懷的幾個(gè)問題！

1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學(xué)都考了140多分，語文才120左右？

這個(gè)問題其實(shí)非常正常。語文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬考生，語文上a的也可是五六百人。作文60分能寫48分的在我們平常的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好，怎樣辦？

我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我能夠很簡單跟同學(xué)講解，可是假如我細(xì)細(xì)來給您解釋說作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何留意結(jié)構(gòu)，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必需都聽得懂，是吧所以我一般回復(fù)家長的答案是：小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫。都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。

所以，最好的方法是，您直接催促小孩子找我！我來給他講為什么！很多敢于提問的同學(xué)，很多仔細(xì)根據(jù)我要求在做的同學(xué)，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提高！

3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景。

有的同學(xué)考得非常好，有的則很不幻想，為什么可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個(gè)問題：

〔1〕每一天的語文課都仔細(xì)聽了嗎？

〔2〕作業(yè)都仔細(xì)完成了嗎？

〔3〕語文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢？

假如您的孩子說他都做了，語文還就是學(xué)不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必需能夠?qū)W好語文。其實(shí)小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，情愿不情愿，有沒有根據(jù)我們上課所要求的來做，比方我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語段，他三個(gè)月了都還不會(huì)背，那神仙也是沒有方法的。

今年學(xué)校為我們1、2班配備了強(qiáng)大的師資力氣，很多老師，像英語，政治，歷史，數(shù)學(xué)老師，都是有多年初三教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，他們以前所帶的班級(jí)，都取得非常良好的成果！作為新老師，比方吳老師，前次在縣里競賽也獲得一等獎(jiǎng)，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是閱歷可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從初一開頭，就是我?guī)У?，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢問您的孩子。所以，作為科任老師，我們有信念，讓1、2班在明年的中考取得好成果。

我們也能夠保證，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，仔細(xì)學(xué)，我們必需仔細(xì)教，舍命教！必需讓孩子在初三有個(gè)好成果！這是作為科任老師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)！

多謝大家！

家長會(huì)老師的發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家晚上好！

感謝各位從百忙之中來參與今日的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作特殊是對(duì)我們工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一、熟悉三班級(jí)：

從一班級(jí)一開頭就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友情。當(dāng)孩子進(jìn)入三班級(jí)以后，一切一切都有了較大改變，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個(gè)階段：一、二班級(jí)為低段；三、四班級(jí)為中段；五、六班級(jí)為高段。您的孩子正處在中段的跳動(dòng)期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么您必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。三、四班級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況慢慢向兩極分化，思維敏捷的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

2、心理方面：許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對(duì)許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說：“積一千，累