2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題考生姓名：交卷時(shí)間：2016-10-2110:29考試成績：92考試結(jié)果：合格判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.在基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項(xiàng)目，教師充當(dāng)助學(xué)者A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M功能A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：5.移動(dòng)設(shè)備一般都具有可觸摸的屏幕A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：6.思維導(dǎo)圖能清晰的呈現(xiàn)邏輯關(guān)系，可以在課堂講授中用于梳理知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系A(chǔ).對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：7.合作學(xué)習(xí)的問題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.在Windows98資源管理器中，按（Esc）鍵可刪除文件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：10.當(dāng)Photoshop警告用戶內(nèi)存不夠時(shí)，可采用刪除動(dòng)有效解決A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是指能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的統(tǒng)稱A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：12.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動(dòng)，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.思維導(dǎo)圖軟件可用于構(gòu)建知識(shí)樹A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：14.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實(shí)踐性問題作為研究主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：15.某些游戲軟件也可以作為技能訓(xùn)練的一部分A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：16.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個(gè)頁面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.在思維導(dǎo)圖中，對(duì)相應(yīng)的主題分別執(zhí)行“從主題新建幻燈片”操作，其中創(chuàng)建幻燈片的個(gè)數(shù)即為演示文稿中實(shí)際幻燈片個(gè)數(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.通過信息化手段將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果發(fā)布在一個(gè)可以共同訪問的平臺(tái)上可以為學(xué)生提供更好的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：19.我們使用Word編輯文檔時(shí)，要?jiǎng)h除插入點(diǎn)之后字符可按退格鍵，要?jiǎng)h除插入點(diǎn)前的文字內(nèi)容可按Delete鍵。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：20.我們使用Word編輯教案時(shí),在插入頁眉與頁腳后，就不能再對(duì)其進(jìn)行修改了。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？A.自主性B.多元性C.開放性D.以上皆是答案：D

解析：22.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.有效突破重、難點(diǎn)C.培養(yǎng)思維的靈活性D.和學(xué)生打成一片答案：A

解析：23.“誤碼率”顯示接收信號(hào)的誤碼情況。如果信號(hào)強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為A.-1B.0C.1D.∞答案：B

解析：24.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力，不應(yīng)常在教師講授中使用B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中C.在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間與資源，會(huì)降低課堂效率D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體答案：D

解析：25.關(guān)于使用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，下列描述最恰當(dāng)?shù)氖茿.有利于學(xué)生掌握概念與技能B.有利于照顧到學(xué)習(xí)者的個(gè)別需求C.有利于了解技能的應(yīng)用過程D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神答案：A

解析：26.若在Excel的A2單元中輸入“=3^2”，則顯示結(jié)果為。A.6B.9C.=3^2D.3^2答案：B

解析：27.打開一個(gè)WORD文檔，通常指的是A.把文檔的內(nèi)容從內(nèi)存中讀入，并顯示出來B.把文檔的內(nèi)容從磁盤調(diào)入內(nèi)存，并顯示出來C.為指定文件開設(shè)一個(gè)空的文檔窗口D.顯示并打印出指定文檔的內(nèi)容答案：B

解析：28.（）是一個(gè)小組所有有效行動(dòng)的總和。A.交流協(xié)作B.分工合作C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊(duì)配合答案：D

解析：29.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評(píng)價(jià)答案：A

解析：30.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項(xiàng)不符合？A.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)B.目標(biāo)設(shè)計(jì)C.過程設(shè)計(jì)D.主題設(shè)計(jì)答案：C

解析：31.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括A.教師空間B.校長空間C.家長空間D.教研組空間答案：D

解析：32.技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)提供了許多支持，其中并不包括（）A.提供資源信息的支持B.加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)C.資料編輯和整理的支持D.任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)的支持答案：B

解析：33.基于MOODLE平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)是：A.動(dòng)機(jī)激發(fā)B.問題提出C.問題解決D.情境創(chuàng)設(shè)答案：D

解析：34.借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？A.顯露器B.聚光燈C.桌面注釋D.神奇墨水答案：C

解析：35.1996年，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)A.FrontPageB.authorwareC.公式編輯D.幾何畫板答案：D

解析：36.添加一道試題時(shí)，要打開（）功能。A.打開編輯功能B.課程動(dòng)態(tài)C.標(biāo)簽D.個(gè)人資料答案：A

解析：37.一位教師為了方便學(xué)生訪問自己的博客，做了如下操作，不能做到快速訪問的是?A.將博客地址設(shè)置成學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的鏈接B.將博客地址制作成二維碼C.將博客地址直接發(fā)給學(xué)生D.在百度上查找答案：D

解析：38.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實(shí)施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能C.師生雙向評(píng)價(jià)D.以上都不是答案：A

解析：39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向A.多樣化B.一體化C.綜合式D.主題式答案：D

解析：40.優(yōu)秀教師的最高層次是A.合格教師B.教育教學(xué)能手C.專家型教師和學(xué)者型教師D.教育家型教師答案：D

解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.關(guān)于Word的打印預(yù)覽，敘述正確的是（）A.與打印機(jī)輸出格式一致B.可以用來檢查打印輸出是否合乎要求C.改變頁面設(shè)置會(huì)影響打印預(yù)覽輸出D.改變頁邊距會(huì)影響打印預(yù)覽輸出答案：ABCD

解析：42.googleearth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息A.經(jīng)度B.緯度C.海拔答案：ABC

解析：43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)答案：ABD

解析：44.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個(gè)學(xué)段的教學(xué)和課程資源A.小學(xué)B.初中C.高中D.以上都沒有答案：ABC

解析：45.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD

解析：46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A.講解與啟發(fā)B.示范C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)E.反饋答案：ABCD

解析：47.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用有哪些？A.有利于明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B.便有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)C.有利于學(xué)生掌握最新知識(shí)和更新學(xué)習(xí)的方式D.有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維答案：ABCD

解析：48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時(shí)間的長短采取不同的分配形式，有A.同一式B.統(tǒng)一式C.分散式D.混合式答案：BC

解析：49.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是A.教學(xué)光盤播放點(diǎn)B.課本資源C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)D.計(jì)算機(jī)教室答案：ACD

解析：50.下列說法正確的是？A.在使用“神奇墨水”時(shí)，要“擦除”的圖片防止頂層B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定C.PPT中不能使用白班的聚光燈功能D.顯露器的幕布只能是黑色的答案：AB

解析：51.在課堂講授階段的教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是（）A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗(yàn)來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)B.依據(jù)相關(guān)教育學(xué)原理和心理學(xué)原理，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平選擇教學(xué)媒體C.依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體D.依據(jù)教學(xué)的具體目標(biāo)選擇教學(xué)媒體答案：BCD

解析：52.電子白板的主要功能有A.白板書寫B(tài).幾何作圖C.信息采集D.資源制作答案：ABCD

解析：53.在Photoshop中，其色調(diào)和色彩的調(diào)整方法是A.飽和度功能能容易地調(diào)整圖像的顏色和明暗度B.可選擇性地調(diào)整色相、飽和度和明暗度C.根據(jù)輸入的相對(duì)或絕對(duì)值，選色修正可分別調(diào)整每個(gè)色版或色層的油墨量D.取代顏色功能可選取某一種顏色，然后改變其色調(diào)、飽和度和明暗度E.可分別調(diào)整暗部色調(diào)、中間色調(diào)和亮部色調(diào).答案：ABCDE

解析：54.下列選項(xiàng)中可以插入“便箋”的是（）。A.圖像B.超鏈接C.標(biāo)簽D.文字答案：ABD

解析：55.薄老師使用博客平臺(tái)為班級(jí)構(gòu)建班級(jí)博客圈。這使得A.學(xué)生們多了一個(gè)表達(dá)自己的空間B.教師們拓展了教學(xué)空間C.師生之間多了一個(gè)互動(dòng)空間D.家長可以隨時(shí)了解自家學(xué)生的動(dòng)態(tài)答案：ABC

解析：56.MOODLE平臺(tái)的主要特點(diǎn)有A.收費(fèi)B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn)C.模塊化設(shè)計(jì)D.全程跟蹤答案：BCD

解析：57.微課的選題特點(diǎn)A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問題B.微課的講解比較隨性，沒有嚴(yán)格要求C.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”D.能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題答案：ACD

解析：58.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的分組策略，以下哪項(xiàng)說法正確A.合作學(xué)習(xí)中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組B.組建合作小組并不完全排斥“同質(zhì)”分組策略的運(yùn)用C.組建合作小組需要盡量避免“同質(zhì)”分組策略的運(yùn)用D.合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間答案：ABD

解析：59.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具？A.iPadB.網(wǎng)絡(luò)教室C.幾何畫板D.因特網(wǎng)答案：ABCD

解析：60.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？A.人數(shù)少B.針對(duì)性強(qiáng)C.活動(dòng)形式多D.活動(dòng)目的是解決問題答案：ABCD

解析：a1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.程序是能夠完成特定功能的一組指令序列。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”邏輯運(yùn)算A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學(xué)課件，下列選項(xiàng)中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是“filetype”語法A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問題A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.合作學(xué)習(xí)的問題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：10.PowerPoint中，圖表中的元素不可以設(shè)置動(dòng)畫效果。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：11.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：12.CamtasiaStudio6.0完成錄制之后，可以直接成生MP4視頻文件A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.在Authorware中，可以進(jìn)行定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：14.云盤可以通過同步客戶端軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)上傳下載以同步更新云盤上的資料A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：15.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.任意一個(gè)主題都可以發(fā)送到新鏈接的圖表A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.在投影機(jī)使用結(jié)束后，應(yīng)首先按下POWER鍵，待散熱完成后，再關(guān)閉電源。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：20.Word的表格僅能容納文字和圖片，不能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？A.網(wǎng)絡(luò)因素B.應(yīng)用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D

解析：22.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問題情景屬于（）A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練D.拋錨式教學(xué)答案：A

解析：23.教學(xué)光盤教育資源的缺點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：D

解析：24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)別在于A.只能進(jìn)行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒有區(qū)別答案：C

解析：25.幾何畫板不僅僅是教師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說法中，那個(gè)是用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板制作三角形C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板繪畫三角形D.學(xué)生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系答案：D

解析：26.在使用技術(shù)支持教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，最重要的環(huán)節(jié)是A.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)B.選擇評(píng)價(jià)工具C.收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)D.分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)答案：A

解析：27.下列哪種方式不能關(guān)閉當(dāng)前窗口A.“文件”菜單中的“退出”B.標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕C.按Alt+F4快捷鍵D.按Alt+ESC快捷鍵答案：D

解析：28.（）是一個(gè)小組所有有效行動(dòng)的總和。A.交流協(xié)作B.分工合作C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊(duì)配合答案：D

解析：29.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。A.基于視頻公開課的監(jiān)控B.班級(jí)博客監(jiān)控C.維基平臺(tái)監(jiān)控D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D

解析：30.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動(dòng)答案：A

解析：31.以下哪個(gè)技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間A.QQ群B.微信群C.博客D.云盤答案：D

解析：32.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊B.形象化的啟發(fā)性C.虛擬化的仿真性D.智能化的交互性答案：A

解析：33.對(duì)于前期獲取的圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？A.提高認(rèn)識(shí)B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：D

解析：34.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，，應(yīng)該把背景圖片放在那里？A.頂層B.中間層C.底層D.背景層答案：D

解析：35.1996年，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（

）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)A.FrontPageB.authorwareC.公式編輯D.幾何畫板答案：D

解析：36.添加一道試題時(shí)，要打開（）功能。A.打開編輯功能B.課程動(dòng)態(tài)C.標(biāo)簽D.個(gè)人資料答案：A

解析：37.以下選項(xiàng)哪個(gè)不是微課的特點(diǎn)A.知識(shí)內(nèi)容短小精悍B.視頻長度短小精悍C.數(shù)據(jù)量小D.內(nèi)容豐富答案：D

解析：38.（）是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰。A.集體教學(xué)B.自主學(xué)習(xí)C.教師授課D.課前預(yù)習(xí)答案：A

解析：39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向A.多樣化B.一體化C.綜合式D.主題式答案：D

解析：40.研修中最主要的目的是A.提升學(xué)生成績B.提高教學(xué)效率C.提高教師的實(shí)踐性知識(shí)D.改變教師能力答案：C

解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.Word為我們提供的模板類型有A.NORMALB.LETTER&FAXC.宋體D.標(biāo)題答案：AB

解析：42.繪制思維導(dǎo)圖的方法有。A.手工繪制B.計(jì)算機(jī)軟件繪制C.以上都是D.以上都不是答案：ABC

解析：43.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？A.損害國家榮譽(yù)和利益的信息B.個(gè)人家庭住址C.個(gè)人文學(xué)作品D.淫穢、色情信息答案：AD

解析：44.交互式電子白板中的數(shù)學(xué)工具功能在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)是A.對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何量實(shí)時(shí)測(cè)量B.為實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論提供必要數(shù)據(jù)C.呈現(xiàn)知識(shí)D.促進(jìn)知識(shí)共享答案：AB

解析：45.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息A.檢查B.考核C.評(píng)比D.總結(jié)答案：ABCD

解析：46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB

解析：47.研究性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有A.情境B.任務(wù)C.過程與資源D.成果與評(píng)價(jià)答案：ABCD

解析：48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時(shí)間的長短采取不同的分配形式，有A.同一式B.統(tǒng)一式C.分散式D.混合式答案：BC

解析：49.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是A.教學(xué)光盤播放點(diǎn)B.課本資源C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)D.計(jì)算機(jī)教室答案：ACD

解析：50.在課堂導(dǎo)入中說明知識(shí)的重要性和價(jià)值可以使學(xué)生A.明確相關(guān)B.引起關(guān)注C.深化參與答案：AB

解析：51.可以直接插入PPT播放的視頻格式有A.FLVB.JPGC.WMVD.MP4E.RM答案：CD

解析：52.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于A.可以放大細(xì)節(jié)B.不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制C.可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過程，利于觀察D.無危險(xiǎn)性E.可不斷反復(fù)進(jìn)行答案：ABCDE

解析：53.以下哪些技術(shù)與工具可被用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段A.云筆記B.博客C.QQD.思維導(dǎo)圖E.微信答案：ABD（應(yīng)該是ABDE）

解析：54.下列操作中，不能正確選取單元格區(qū)域A2:D10的操作是。A.在名稱框中輸入單元格區(qū)域A2-D10B.鼠標(biāo)指針移到A2單元格并按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到D10C.單擊A2單元格，然后單擊D10單元格D.單擊A2單元格，然后按住CTRL鍵單擊D10單元格答案：ACD

解析：55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）A.形成性評(píng)價(jià)B.結(jié)果性評(píng)價(jià)C.個(gè)人評(píng)價(jià)D.小組評(píng)價(jià)答案：ABCD

解析：56.Moodle的教程有三種設(shè)計(jì)模式，其中包括（）。A.直線式B.分支式C.簇D.莫菲爾德式答案：ABC

解析：57.移動(dòng)設(shè)備用于教學(xué)，能夠A.使學(xué)生可隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)B.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績D.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣答案：AB

解析：58.在移動(dòng)教學(xué)環(huán)境中開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的常見問題有A.電池續(xù)航能力不足B.網(wǎng)絡(luò)連接不良C.教師技術(shù)素養(yǎng)不足D.學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)不足答案：ABCD

解析：59.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？A.聲音B.圖像C.投影D.動(dòng)畫答案：ABD

解析：60.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及？A.指導(dǎo)B.反思C.學(xué)習(xí)D.模仿答案：AB

解析：1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.如果設(shè)定了屏幕保護(hù)，那么在指定等待時(shí)間內(nèi)未操作鼠標(biāo)，屏幕就會(huì)進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.QQ可以方便地進(jìn)行即時(shí)通訊，并且具有離線留言功能。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學(xué)課件，下列選項(xiàng)中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是“filetype”語法A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.在信息時(shí)代，移動(dòng)設(shè)備更符合時(shí)代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時(shí)時(shí)用。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：6.在新技術(shù)支持下的課堂講授中，教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比與分析A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.Excel中只能生成二維圖表。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：11.Moodle中，教師可以看到學(xué)生作業(yè)完成的時(shí)間和質(zhì)量。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：12.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動(dòng)，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.在Photoshop中，要保存一幅以前從未保存過的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：14.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間的方法很多，教師不應(yīng)盲從，應(yīng)綜合考慮當(dāng)前教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求選擇或設(shè)計(jì)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：15.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.如果在教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.只有關(guān)注過程,評(píng)價(jià)才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.思維導(dǎo)圖可以直接用“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：19.如果在放映演示文稿時(shí)，希望自己能看到備注中的內(nèi)容，但觀眾通過投影儀只能看到全屏播放，可在“幻燈片放映”→“設(shè)置放映方式”→“多監(jiān)視器”中，選擇幻燈片放映顯示于其他監(jiān)視器，并選擇“顯示演講者視圖”A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：20.在PowerPoint2003中，若希望在文字預(yù)留區(qū)外的區(qū)域輸入其它文字，可通過文本框按鈕插入文字A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測(cè)度主要有？A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是答案：D

解析：22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？A.環(huán)境合理性B.可運(yùn)作性C.準(zhǔn)備充分性D.主題明確性答案：C

解析：23.教學(xué)光盤教育資源的缺點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：D

解析：24.當(dāng)學(xué)生對(duì)課本中的某段詞語“五彩繽紛”無法理解時(shí)，教師為了使學(xué)生能夠形象生動(dòng)地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學(xué)方法中最好的一項(xiàng)是（）A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學(xué)生聽B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學(xué)生聽，結(jié)合課文中的含義講給學(xué)生聽C.利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義，讓學(xué)生結(jié)合畫圖來理解D.直接讓學(xué)生談自己對(duì)“五彩繽紛”的理解，對(duì)不正確的再逐個(gè)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)答案：C

解析：25.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?qǐng)你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是A.操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)B.反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn)C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)答案：C

解析：26.在Excel中，函數(shù)MIN（2，15）的執(zhí)行結(jié)果是____。A.17B.30C.2D.15答案：C

解析：27.單元格C1=A1+B1，將公式復(fù)制到C2時(shí)答案將為A.A1+B1B.A2+B2C.A1+B2D.A2+B1答案：B

解析：28.（）是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)群體。A.學(xué)習(xí)共同體B.學(xué)習(xí)網(wǎng)C.信息網(wǎng)D.人脈網(wǎng)答案：A

解析：29.在進(jìn)行新課之前，將課前搜集的相關(guān)資料呈現(xiàn)給學(xué)生，供學(xué)生根據(jù)需要選擇并開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。此教學(xué)過程中教師采用的教學(xué)策略是()A.隨機(jī)進(jìn)入式策略B.啟發(fā)式教學(xué)策略C.先行組織者策略D.支架式策略答案：A

解析：30.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)B.方法設(shè)計(jì)C.縱向設(shè)計(jì)D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)答案：C

解析：31.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶（）A.學(xué)生B.教師C.清潔工D.教育局局長答案：C

解析：32.本課程從技術(shù)環(huán)境變化、教學(xué)媒體變化、、教學(xué)方式變化、技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)這五個(gè)部分來闡述技術(shù)背景下教育的發(fā)展。A.教材形式B.教學(xué)用具C.教室環(huán)境D.學(xué)習(xí)方式變化答案：D

解析：33.下面不屬于時(shí)間類視頻特效的是A.抽幀B.拖尾C.色漸變D.時(shí)間扭曲答案：C

解析：34.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A

解析：35.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A.GIS系統(tǒng)B.谷歌地球C.百度地圖D.思維導(dǎo)圖答案：D

解析：36.下列模塊中，屬于資源模塊的是（）。A.圖書B.數(shù)據(jù)庫C.測(cè)驗(yàn)D.詞匯表答案：A

解析：37.在使用百度搜索時(shí)“|”（例如在百度搜素欄輸入“變形金剛4|變形金剛Ⅳ）表示？A.邏輯或B.邏輯與C.邏輯非D.邏輯或非答案：A

解析：38.合作學(xué)習(xí)是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)B.異質(zhì)C.混合D.自由答案：B

解析：39.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對(duì)信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖?)A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測(cè)試,考評(píng)或評(píng)估功能,所以信息技術(shù)是萬能的答案：C

解析：40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對(duì)答案：B

解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.向單元格中輸入日期，下列格式正確的是A.36212B.42373C.42464D.42402答案：ABCD

解析：42.下列可以用來下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有A.快車B.迅雷C.碩鼠D.維棠答案：ABCD

解析：43.下面所列的______安全機(jī)制屬于信息安全保障體系中的事先保護(hù)環(huán)節(jié)？A.數(shù)字證書認(rèn)證B.防火墻C.殺毒軟件D.數(shù)據(jù)庫加密答案：ABD

解析：44.交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有：A.辨別正誤B.師生互動(dòng)C.活躍氛圍D.正確可拖曳，不正確返回答案：ABCD

解析：45.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息A.檢查B.考核C.評(píng)比D.總結(jié)答案：ABCD

解析：46.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化？（）A.學(xué)會(huì)利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B.教師樹立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)C.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修D(zhuǎn).掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：ABCDE

解析：47.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn)A.探究性B.情景化C.互動(dòng)性D.隨意性答案：ABC

解析：48.小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)工具C.協(xié)作交流平臺(tái)D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：ABC

解析：49.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題A.師資問題B.觀念問題C.硬件問題D.軟件問題答案：ABCD

解析：50.圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有A.構(gòu)建生活原型引入B.通過直觀展示引入C.創(chuàng)設(shè)問題情況引入D.設(shè)置認(rèn)知沖突引入答案：BCD

解析：51.演示型課件呈現(xiàn)的資源類型主要包括5種，為文本類、_________、聲音、動(dòng)畫、_________。A.視頻B.白板C.圖形圖像D.多媒體答案：AC

解析：52.微課程的特點(diǎn)是。A.聚焦B.技術(shù)C.創(chuàng)新D.以上都不可以答案：ABC

解析：53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCDB.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC

解析：54.在教學(xué)評(píng)價(jià)中常用的數(shù)據(jù)處理軟件有A.電子表格軟件B.演示文稿軟件C.SPSS軟件D.SAS軟件答案：AC

解析：55.云筆記與傳統(tǒng)筆記相比優(yōu)勢(shì)在于A.可以通過多種終端設(shè)備進(jìn)行記錄B.可以跨平臺(tái)編輯、閱讀C.方便排序、檢索D.可以附加各種類型的電子文檔答案：ABCD

解析：56.Moodle中主題可以（）。A.增加B.移動(dòng)C.刪除D.以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC

解析：57.微課的主要特征A.主題突出指向明確B.資源多樣情景真實(shí)C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充D.PC端、移動(dòng)端使用方便E.短小精悍用途廣泛答案：ABCDE

解析：58.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需注意A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性答案：ABCD

解析：59.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)的()A.認(rèn)知工具B.信息加工工具C.信息表達(dá)應(yīng)用工具D.信息交際工具E.情感激勵(lì)工具答案：ABCDE

解析：60.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面A.專業(yè)性知識(shí)B.專業(yè)能力C.專業(yè)精神D.都不對(duì)答案：AB

解析：.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.家庭用小型WLAN網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持的兩種常見加密方式為WEP和WAP。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，而且還反映具體的教學(xué)過程A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：5.當(dāng)微信公眾平臺(tái)的帳號(hào)還沒有認(rèn)證的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)者通過查找微信號(hào)，就可以直達(dá)微信公帳號(hào)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂講授中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果沒有明顯影響A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：7.小組活動(dòng)出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：9.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：11.在Moodle的測(cè)驗(yàn)功能中，教師可以克隆試題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：12.研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)積極地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)過程A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：13.在Photoshop中，要保存一幅以前從未保存過的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：14.在微信平臺(tái)上可以免費(fèi)申請(qǐng)公眾號(hào)用以發(fā)布信息A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：15.課件的選題過程是一個(gè)以信息化的觀點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的結(jié)果。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.在Excel工作表中，文本型數(shù)據(jù)不可以進(jìn)行排序。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：18.通過信息化手段將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果發(fā)布在一個(gè)可以共同訪問的平臺(tái)上可以為學(xué)生提供更好的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：19.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：20.我們使用Word編輯教案時(shí)，要把整個(gè)文檔中的所有"電腦"一詞修改成"計(jì)算機(jī)"，可能使用查找/替換功能。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)21.防止軟盤感染病毒的有效方法是A.對(duì)軟盤進(jìn)行寫保護(hù)B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起C.保持軟盤的清潔D.定期對(duì)軟盤進(jìn)行格式化答案：A

解析：22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D

解析：23.下列不屬于教學(xué)資源的是A.課件B.教師資源C.教室D.視頻答案：D

解析：24.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D

解析：25.小組合作學(xué)習(xí)必須要有明確的小組目標(biāo)，這是為了A.激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.保證小組成員都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容C.確保小組的凝聚力D.抓住技能訓(xùn)練的生長點(diǎn)答案：C

解析：26.以下屬于高效課堂評(píng)價(jià)原則的是A.學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)D.評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B

解析：27.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義A.黎加厚B.焦建利C.桑新民D.余勝泉答案：C

解析：28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由答案：A

解析：29.3.班級(jí)博客是促進(jìn)學(xué)生間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)園地,其中能夠起到互相監(jiān)控的作用的是。A.將小組活動(dòng)寫到班級(jí)博客里B.將班級(jí)的主題活動(dòng)寫到班級(jí)博客C.提供一些供大家學(xué)習(xí)的資料或視頻D.建立每個(gè)學(xué)生的頁面鏈接答案：A

解析：30.教師工作坊是怎么對(duì)教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的A.測(cè)試學(xué)生成績B.同伴互評(píng)C.在線測(cè)試D.評(píng)價(jià)績效答案：D

解析：31.以下哪個(gè)技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間A.QQ群B.微信群C.博客D.云盤答案：D

解析：32.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊B.形象化的啟發(fā)性C.虛擬化的仿真性D.智能化的交互性答案：A

解析：33.在Photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是A.矩形面罩B.橢圓面罩C.磁性套索D.曲線套索答案：C

解析：34.在課堂導(dǎo)入中設(shè)置問題和懸念可以使學(xué)生A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參與答案：A

解析：35.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A.保存B.

發(fā)布C.

打包D.

壓縮答案：C

解析：36.以下情景最適宜使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的是A.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺(tái)自主學(xué)習(xí)“如何描寫蓮花”的資源列表B.在課后讓學(xué)生登錄平臺(tái)跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音C.在課前，讓學(xué)生在平臺(tái)上先了解一下老舍的生平簡(jiǎn)介D.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺(tái)閱讀課文《濟(jì)南的冬天》答案：C

解析：37.以下選項(xiàng)哪個(gè)是微課的特點(diǎn)A.數(shù)據(jù)量相對(duì)較小B.內(nèi)容豐富C.視頻時(shí)間超過20分鐘D.數(shù)據(jù)量大答案：A

解析：38.（）是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰。A.集體教學(xué)B.自主學(xué)習(xí)C.教師授課D.課前預(yù)習(xí)答案：A

解析：39.下面的觀點(diǎn)（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A

解析：40.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是A.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成績C.解決教學(xué)問題D.改變教師觀念答案：D

解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有A.構(gòu)建生活原型引入B.通過直觀展示引入C.創(chuàng)設(shè)問題情況引入D.設(shè)置認(rèn)知沖突引入答案：BCD

解析：42.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有。A.PDFB.網(wǎng)頁C.PPT和wordD.以上都不是答案：ABC

解析：43.信息道德規(guī)范要求：（）A.不利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)制作、復(fù)制、查閱、傳播信息垃圾B.對(duì)所處理的信息負(fù)責(zé)C.不從事危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)D.不侵犯他人的權(quán)利和隱私E.不觸犯法律答案：ABCDE

解析：44.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實(shí)物展臺(tái)綜合運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)包括A.采集及時(shí)B.對(duì)比直觀C.現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，有效吸引注意力D.參與度高答案：ABCD

解析：45.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器B.視頻放大器C.視頻分配器D.視頻切換器E.畫面分割器F.錄像機(jī)答案：ABCDEF

解析：46.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化？（）A.學(xué)會(huì)利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B.教師樹立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)C.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修D(zhuǎn).掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：ABCDE

解析：47.下列哪些是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究式教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、取得理想效果應(yīng)該注意的原則A.啟發(fā)性原則B.主體性原則C.開放新原則D