2023幼兒園元宵節(jié)策劃方案（12篇）

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案1

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快。

二、目標：

1、能與家長積極參加賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的歡樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動預(yù)備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、每班預(yù)備十個謎語貼在花燈上。

6、發(fā)出邀請，家長參加。

四、活動安排：

時間：

地點：各班教室、大操場。

五、活動流程：

1、和幼兒一起欣賞花燈和玩花燈。

2、各班教室做元宵。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵，感受勞動帶來的歡樂。

3、家長帶著幼兒猜燈謎。

4、活動完畢。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案2

一、設(shè)計思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)“、“燈節(jié)“。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)“特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快。

二、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、感受與家長、教師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

三、活動預(yù)備

1、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四、活動流程上午活動：

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、共享交換食物；

9：30——10：00制作元宵燈籠；

10：00——10：30操場上欣賞、玩?；粝挛缁顒樱?/p>

2：30——3：00品嘗元宵延長活動：

回家用打電話、訪問等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案3

一、活動目標

1、積極參加溝通、爭論等活動，共同籌劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒硬紳M期盼，共同營造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動預(yù)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預(yù)備節(jié)日活動的愿望。

指導(dǎo)語：

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家預(yù)備開展哪些活動?需要做些什么預(yù)備工作

2、設(shè)計“鬧元宵預(yù)備工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進展爭論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預(yù)備工作表”(包括預(yù)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項預(yù)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)綻開爭論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②預(yù)備些什么節(jié)目?請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組意見，相互補充，共同完善方案。

四、活動完畢

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案4

一、活動目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言敘述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動主題：

歡樂元宵節(jié)

三、活動時間：

20xx年2月x日（下午15：30）

四、活動地點：

本班課室

五、活動預(yù)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2月x日（下周一）中午其次批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班教師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車教師早上幫廚房洗番薯）

5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動流程：

1、15:10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶著幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？

②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

4、觀看制作材料，了解做元宵的方法?；顒踊I劃

（1）觀看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②教師煮元宵時，小朋友們應(yīng)當留意些什么？

5、做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案5

活動目標：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動預(yù)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參與。

活動過程：

開頭局部：教師向孩子敘述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。

根本局部：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜測：元宵是怎么做成的？重點爭論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己爭論的方法制作元宵，重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀看元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓舞幼兒思索并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開頭是沉下去的，后來就浮現(xiàn)來呢？

4、大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，共享勞動成果。

完畢局部：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的根本做法。

活動延長：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案6

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的歡樂。

重點難點：能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。

二、活動預(yù)備

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

三、活動過程

觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎？

2、元宵是什么外形的??？

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、讓幼兒自己動手做元宵，依據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

品嘗元宵，體驗勞動的歡樂。

幼兒品嘗元宵，相互說說此時心里的感受，體驗勞動的歡樂。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案7

活動內(nèi)容：

語言活動“賞花燈、猜燈謎“

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個謎語。

3、進展幼兒的語言交往力量。

活動背景：正月十五“元宵節(jié)“前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)--每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學(xué)問--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導(dǎo)入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進展交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、完畢

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊成功了?

鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案8

一、活動目標

1、慶祝馬上到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高制造力與動手操作的力量及親子參加的積極性。

3、體驗猜燈謎的”樂趣，讓家長和孩子們真實地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，共享迎新年的歡快時間。

二、活動時間：

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有轉(zhuǎn)變另行通知）

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參與對象：

大班家長和小朋友

五、活動預(yù)備：

1、教師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。

2、幼兒園預(yù)備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

六、活動過程

1、主持教師講話，歡送各位家長來參與這次的活動。（說明目的和意義以及留意事項和要求）

2、親子制作：家長幫助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的歡樂。

3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園供應(yīng)）

4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場四周，并自由觀賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長伴隨幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎一次。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案9

活動目標：

1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！

2、感受節(jié)日氣氛，體驗集體活動的歡樂!

活動時間：

正月十五下午三點——四點

活動地點：

共享空間

活動過程：

一、預(yù)備篇

集體設(shè)計活動：紅包對對碰

每位珍寶自己設(shè)計一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！

二、開場篇

集體舞蹈：兔子舞

大家一起跳舞到，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

三、歡樂兒歌篇

中幼A班：《正月十五鬧元宵》《新年到》

中幼B班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》

中幼C班：《元宵燈會》《紅紅火火過新年》

每班珍寶以拉賽的形式進展元宵兒歌會，體驗節(jié)日的歡樂，在節(jié)日中收獲學(xué)問。

四、尾聲篇

以拉手舞完畢整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出歡樂，跳出友情！

元宵是個浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；

元宵是個團聚的日子，在團聚的日子里，我們相約嵐谷；

元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；

一起唱歌，一起猜燈謎，一起吃湯圓，

祝福全部的嵐谷人生活布滿浪漫，日子團團聚圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)歡樂！

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案10

一、活動目標

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團聚的日子。

2、開心參與元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡高興喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子嬉戲，一起制作元宵（湯圓）。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細時間為準參與活動。

四、活動預(yù)備

1、幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展現(xiàn)；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展現(xiàn)，觀賞花燈的形狀和顏色以及圖案等。

2、請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、構(gòu)造和種類的熟悉。

3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師預(yù)備的小禮物，作為嘉獎。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的預(yù)備，洗手—熟悉食材—講解留意事項和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的外形—留意安全—留意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，完畢本次活動。

幼兒園元宵節(jié)籌劃方案11

活動時間：（周六上午9:30）

活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動工程有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團聚甜美，吉利幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體會節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

活動目的：春節(jié)過后“家人”共團聚，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長教師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的暖和，表達愛的教育。

活動內(nèi)容：

1、猜燈謎（提前預(yù)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）

2、親子齊動手做湯圓（依據(jù)人員狀況而定，最好是集體）

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

活動詳細流程：

1、前期預(yù)備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€

2、周三中午集體教研，交待活動詳細流程及留意事項

3、各班依據(jù)狀況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作繪畫剪紙）

備注：

1、材料購置完后，每班派一名教師參加大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓