5/11/20235/11/2023精雕設(shè)計課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式目錄目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課程地位對工業(yè)設(shè)計師而言，設(shè)計表達(dá)是考察其專業(yè)能力的一個重要標(biāo)志。從過去的手繪到現(xiàn)在的計算機(jī)輔助設(shè)計，無一不是將設(shè)計師的創(chuàng)意快速轉(zhuǎn)換成視覺成果的工具和手段。擁有良好的空間想象力和三維建模能力對造型設(shè)計師而言至關(guān)重要。而北京精雕作為一個新興的建模軟件，具有精確、簡單，兼容性強(qiáng)的優(yōu)點，目前已經(jīng)成為家具制造行業(yè)內(nèi)的一個通用的造型語言表達(dá)工具。基本造型工具應(yīng)用廣泛素材豐富簡潔直觀兼容強(qiáng)目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課程地位軟件優(yōu)勢功能培養(yǎng)學(xué)生的三維空間想象力，和設(shè)計表達(dá)力，使學(xué)生能將自己的設(shè)計創(chuàng)意快速完整的表達(dá)出來。地位工業(yè)設(shè)計系家具設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課程，培養(yǎng)了學(xué)生造型語言表達(dá)能力和基本專業(yè)技能。目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課程銜接關(guān)系設(shè)計思維設(shè)計表現(xiàn)設(shè)計基礎(chǔ)課題設(shè)計二維表現(xiàn)三維表現(xiàn)產(chǎn)品主題設(shè)計產(chǎn)品改良設(shè)計設(shè)計手繪計算機(jī)輔助設(shè)計模型制作計算機(jī)輔助設(shè)計AIPSCRRhino精雕5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式學(xué)習(xí)網(wǎng)站5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式視頻資源課程視頻部分實例模型創(chuàng)建視頻，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)、自習(xí)。5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課程設(shè)計第一階段精雕軟件的基本知識和操作

第二階段精雕軟件進(jìn)階學(xué)習(xí)和訓(xùn)練共8學(xué)時，進(jìn)一步了解精雕軟件的基本工具及其使用方法。第三階段精雕軟件綜合練習(xí)共8學(xué)時，提供“獅子”擺件的實物模型，分析其形體特征，進(jìn)行圖稿繪制和立體路徑的建模。在勾畫細(xì)節(jié)時合理使用單線浮雕和導(dǎo)動來增加作品的立體感和層次感?？己穗A段綜合練習(xí)、課程考核8學(xué)時，綜合前期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主尋找合適圖形，進(jìn)行精雕三維路徑的創(chuàng)作，重點形成合理有效的建模思路

共8學(xué)時，理解精雕軟件的基本特點，學(xué)會基礎(chǔ)的精雕表面建模。5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范第二階段第二節(jié)講課內(nèi)容書簽的精雕路徑繪制難點：曲面浮雕立體感的形成重點：曲面浮雕5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范外形分析：1、左右鏡像2、立體感不能僅通過單一的浮雕方法實現(xiàn)必須與0度面有明顯的界限分割3、浮雕效果區(qū)別對待5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范線框要求封閉的線框，用偏移的方法，做出雙線。注意：陣列時根據(jù)幾何關(guān)系查找中心點。為了最終的浮雕效果，不僅要畫出基本輪廓線，也應(yīng)該畫出脊線位置。注意：圖形單位之間不能有間隙。5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范1、進(jìn)入刻刀模式2、選中對象新建模型3、修改屬性增加撤銷次數(shù)5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范Ctrl+Z單線填色Ctrl+X種子填色將待沖壓區(qū)域填色后空格去除線條顏色5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范利用沖壓工具將填色區(qū)域沖壓一定高度注意：顏色模板的選擇同樣方法完成曲面浮雕區(qū)域的填色5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范利用顏色浮雕或者區(qū)域浮雕完成曲面浮雕效果5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范修整需要的圖線區(qū)域，因為左右對稱，故只重點修整一側(cè)即可。5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范Ctrl+Z單線填色Ctrl+X種子填色將待沖壓區(qū)域填色后空格去除線條顏色5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范利用祥云單線浮雕工具完成單個浮雕效果繪制。5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范同樣方法完成單側(cè)浮雕利用對稱特征工具完成左右特征5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范利用顏色浮雕完成剩下部分5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范5/11/2023目錄課程地位課程銜接關(guān)系教學(xué)設(shè)計考核方式課時示范2013–2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生成績登記表班級：課程：應(yīng)用軟件二任課時間：

平時（50%）考試（50%）總評學(xué)號姓名第一階段第二階段第三階段圖線曲面總體