2017版普通高中物理課程標準解讀2018年9月5日2021/5/91一、課程性質(zhì)：●“2017年版”課標指出,“高中物理課程是普通高中自然科學領域的一門基礎課程,旨在落實立德樹人根本任務,進一步提升學生的物理學科核心素養(yǎng),為學生的終身發(fā)展奠定基礎,促進人類科學事業(yè)的傳承與社會的發(fā)展”.●“2003實驗版”課標指出,“高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程,與九年義務教育物理或科學課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)”.★2017年版課標與2003實驗版課標區(qū)別2021/5/92二、課程理念：2021/5/93中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系：學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。2021/5/94

物理核心素養(yǎng)的提出從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的角度集中體現(xiàn)了物理學科的育人價值，是新課程三維目標的提煉與升華?！镂锢韺W科核心素養(yǎng)的界定▲學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。2021/5/95物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵2021/5/96物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

從物理學視角形成的關于物質(zhì)、運動與相互作用、能量等的基本認識；是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉和升華；是從物理學視角解釋自然現(xiàn)象和解決實際問題的基礎。2021/5/97物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

是從物理學視角對客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關系的認識方式；是基于經(jīng)驗事實建構物理模型的抽象概括過程；是分析綜合、推理論證等方法在科學領域的具體運用；是基于事實證據(jù)和科學推理對不同觀點和結論提出質(zhì)疑和批判，進行檢驗和修正，進而提出創(chuàng)造性見解的能力與品質(zhì)。2021/5/98物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

是指基于觀察和實驗提出物理問題、形成猜想和假設、設計實驗與制訂方案、獲取和處理信息、基于證據(jù)得出結論并作出解釋，以及對科學探究過程和結果進行交流、評估、反思的能力。2021/5/99物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

是指在認識科學本質(zhì)，理解科學·技術·社會·環(huán)境關系的基礎上，逐漸形成的探索自然的內(nèi)在動力，嚴謹認真、實事求是和持之以恒的科學態(tài)度，以及遵守道德規(guī)范，保護環(huán)境并推動可持續(xù)發(fā)展的責任感。2021/5/910三、課程目標：1、形成物理基本觀念2、掌握科學探究方法3、形成良好科學思維4、培養(yǎng)正確科學態(tài)度“知識為本”“以人為本”雙基目標三維目標學科核心素養(yǎng)2021/5/911四、課程結構：2021/5/912必修1（2學分）機械運動與物理模型，相互作用與運動規(guī)律必修3（2學分）靜電場，電路及其應用，電磁場與電磁波初步，能源與可持續(xù)發(fā)展選擇性必修1（2學分）動量與動量守恒定律，機械振動與機械波，光及其應用選擇性必修2（2學分）磁場，電磁感應及其應用，電磁振蕩與電磁波，傳感器選修1（2學分）物理學與社會發(fā)展選修3（2學分）

近代物理學初步選修2（2學分）物理學與技術應用必修課程選修課程選修性必修課程合格性考試等級性考試自主考核必修2（2學分）機械能及其守恒定律，曲線運動與萬有引力定律，牛頓力學的局限性與相對論初步選擇性必修3（2學分）固體、液體和氣體，熱力學定律，原子與原子核，波粒二象性四、課程結構：2021/5/913五、內(nèi)容標準：勻變速直線運動：理解位移、速度和加速度.通過實驗,探究勻變速直線運動的特點,能用公式、圖像等方法描述勻變速直線運動,理解勻變速直線運動的規(guī)律,能運用其解決實際問題,體會科學思維中的抽象方法和物理問題研究中的極限方法.例3結合瞬時速度概念的建構,體會研究物理問題的極限方法;例4結合加速度概念的建構,體會物理學中的抽象思維;例5用打點計時器、頻閃照相或其他實驗工具研究勻變速直線運動的規(guī)律.“2017年版”課標內(nèi)容標準的陳述顯化科學方法,突出科學思維方法和物理問題研究中的具體方法.2021/5/914五、內(nèi)容標準：必修課程內(nèi)容要求條目略有減少（減少2條），選擇性必修課程內(nèi)容要求條目減少得比較多（減少22條）。

▲必修課程內(nèi)容分析：（一）內(nèi)容結構（二）內(nèi)容要求條目數(shù)量的變化（三）知識點的變化：知識容量略有減少。必修1：大體和03版課標的必修①相同必修2：大體和03版課標的必修②相同必修3：靜電場和電路，與03版的選修3-1相同；電磁場和電磁波初步，由03版選修3系列的磁場、電磁感應、電磁波中最基礎的內(nèi)容組成。2021/5/915（四）物理實驗的變化1、課標要求通過實驗或觀察進行教學的知識點及數(shù)目2021/5/916（四）物理實驗的變化2、課標規(guī)定的學生實驗項目內(nèi)容及數(shù)目

2021/5/917（五）主要要求的變化提出“能用共點力的平衡條件分析生產(chǎn)生活問題”提高了關于“質(zhì)點”的教學要求在勻變速直線運動中提出體會抽象方法和極限方法增加了關于實驗的要求5.降低了關于相對論的要求（六）重視對理想模型的建構和應用高中物理必修課程中的兩種理想模型1、關于研究對象、裝置或條件的理想模型：質(zhì)點、點電荷、勻強電場、勻強磁場等。2、關于運動過程的理想模型:

勻速直線運動、勻變速直線運動、自由落體運動、平拋運動、勻速圓周運動等。2021/5/918必修1（2學分）機械運動與物理模型，相互作用與運動規(guī)律必修3（2學分）靜電場，電路及其應用，電磁場與電磁波初步，能源與可持續(xù)發(fā)展選擇性必修1（2學分）動量與動量守恒定律，機械振動與機械波，光及其應用選擇性必修2（2學分）磁場，電磁感應及其應用，電磁振蕩與電磁波，傳感器選修1（2學分）物理學與社會發(fā)展選修3（2學分）

近代物理學初步選修2（2學分）物理學與技術應用必修課程選修課程選修性必修課程合格性考試等級性考試自主考核必修2（2學分）機械能及其守恒定律，曲線運動與萬有引力定律，牛頓力學的局限性與相對論初步選擇性必修3（2學分）固體、液體和氣體，熱力學定律，原子與原子核，波粒二象性2021/5/919▲選擇性必修1內(nèi)容分析：主題1.“動量和動量守恒定律”1.改變：通過實驗和理論推導，理解動量定理和動量守恒定律，能用其解釋生產(chǎn)生活中的有關現(xiàn)象2.刪除：知道動量守恒定律的普遍意義。3.增加：活動建議“觀察臺球碰撞前后的運動情況，嘗試用動量知識定性解釋”。主題2.“機械振動與機械波”

刪除：用惠更斯原理解釋解釋反射與折射。主題3.“光及其應用”

刪除：了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射。2021/5/920▲選擇性必修2的內(nèi)容分析本主題的主要內(nèi)容是在必修3的基礎上的學習，與必修3相銜接。必修3主要內(nèi)容是磁場的描述（包括磁感應強度），本主題的主要內(nèi)容是安培力、洛侖茲力及其應用。主題1.“磁場”主題2.“電磁感應及其應用”1.增加：用能量的觀點解釋楞次定律。2.刪除：通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。2021/5/9211.增加：例1結合麥克斯韋電磁理論和牛頓萬有引力定律，體會物理學發(fā)展過程中對統(tǒng)一性的追求。2.增加(活動建議)：藍牙傳輸、WiFi、微波爐等在生活中應用。主題3.“電磁振蕩與電磁波”傳感器的條目幾乎沒有變化，但鑒于傳感器發(fā)展迅猛，應用非常廣泛，因此實際教學中要根據(jù)傳感器技術的發(fā)展作相應的調(diào)整，增加應用性與趣味性。主題4.“傳感器”▲選擇性必修2的內(nèi)容分析2021/5/9221.刪除：“初步了解熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量?！?.改變：在“活動建議”修訂版重視關注兩個方面：（1）能源使用與環(huán)境可持續(xù)的問題；（2）能源的有限性問題。▲選擇性必修3的內(nèi)容分析主題1.“固體、液體和氣體”刪除：知道飽和汽、未飽和汽和飽和氣壓。了解相對濕度。舉例說明空氣的相對濕度對人的生活和植物生長的影響。主題2.“熱力學定律”2021/5/9231.增加：了解華人科學家在粒子物理領域中的杰出貢獻。2.刪除：了解康普頓效應。3.改變：“知道量子論中概率波、不確定關系、電子云”等知識點要求改變成“了解微觀世界的量子化現(xiàn)象。體會量子論的建立對人們認識物質(zhì)世界的影響?！敝黝}3.“原子與原子核”1.增加：知道四種基本相互作用。2.增加：關注核技術應用對人類生活和社會發(fā)展的影響。3.刪除：能簡單解釋輕核與重核內(nèi)中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)具有不同比例的原因。4.刪除：初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理學的基礎知識。主題4.“波粒二象性”▲選擇性必修3的內(nèi)容分析2021/5/924必修1（2學分）機械運動與物理模型，相互作用與運動規(guī)律必修3（2學分）靜電場，電路及其應用，電磁場與電磁波初步，能源與可持續(xù)發(fā)展選擇性必修1（2學分）動量與動量守恒定律，機械振動與機械波，光及其應用選擇性必修2（2學分）磁場，電磁感應及其應用，電磁振蕩與電磁波，傳感器選修1（2學分）物理學與社會發(fā)展選修3（2學分）

近代物理學初步選修2（2學分）物理學與技術應用必修課程選修課程選修性必修課程合格性考試等級性考試自主考核必修2（2學分）機械能及其守恒定律，曲線運動與萬有引力定律，牛頓力學的局限性與相對論初步選擇性必修3（2學分）固體、液體和氣體，熱力學定律，原子與原子核，波粒二象性2021/5/9251、物理學與人類認識：物理學研究的每一次重大進步都是以人類認識與思維方式的貢獻。2、物理學與社會變革：物理學的發(fā)展會推進人類技術的重大進步，也會推動人類生產(chǎn)方式的革命。3、物理學與公民生活：物理學的發(fā)展深刻影響著我們的生產(chǎn)生活方式?！x修內(nèi)容分析

選修1模塊：物理學與社會發(fā)展2021/5/9261、物理學與醫(yī)療技術：醫(yī)學的進步離不開物理學的發(fā)展，例如X射線、CT掃描、B超、激光、核磁共振、γ射線等在醫(yī)學疹療上的應用。2、物理學與新能源：核能、太陽能、潮汐能、風能、地熱能等技術的應用，對受控熱核反應的探索與研究等。3、物理學與新材料：物理學的發(fā)展會推進材料技術的發(fā)展，例如納米材料、石墨乙烯、超導等技術的發(fā)展已經(jīng)對我們的生活帶來改變。4、物理學與信息技術：物理學是信息技術發(fā)展的基礎，例如電子管、晶體管、集成電路等技術第一次都帶來信息技術的革命。選修2模塊：物理學與技術應用▲選修內(nèi)容分析

2021/5/9271、微觀世界：量子論初步。2、高速世界：相對論初步。3、宇觀世界：宇宙起源理論。4、世界統(tǒng)一性：四種相互作用力和統(tǒng)一場論的探索。選修3模塊：近代物理學初步▲選修內(nèi)容分析

2021/5/928★2017年版課標給中學物理教學的啟示一、轉變觀念：1、轉變教育觀念：

消除觀念性的“習慣性無意識”——一厘米之變2、轉變教學觀念：

改變傳統(tǒng)物理教學以知識為線索展開的設計思路,用物理核心素養(yǎng)統(tǒng)領物理教學,實現(xiàn)物理課程的育人功能，體現(xiàn)物理學科本質(zhì)。二、更新課程內(nèi)容①研讀課程標準，明確授課內(nèi)容②以學為中心，回歸教育本源。2021/5/929記住的比例學習的結果讀過的記住10%聽過的記住20%看過的記住30%同時看過和聽過的記住50%親手做過的記住90%說過和寫過的記住70%定義描述排列解釋演示運用練習分析設計創(chuàng)造評價2021/5/930優(yōu)化2.采用優(yōu)化的教學方式(1)教師列舉實例進行講解(2)讓學生列舉實例(3)展示聯(lián)系生活、社會的圖片(4)演播聯(lián)系生活、社會的視頻(5)展示實物并進行演示(6)學生操作體驗(7)學術性問題或任務(8)經(jīng)歷創(chuàng)造性解決實際問題的過程2021/5/931實驗目的：探究加速度與力、質(zhì)量的關系：實驗方法：控制變量法物體小車木塊選擇測量M天平改變增減砝碼質(zhì)量加速度打點計時器光電門紙帶、復寫紙、交流電源氣墊導軌、滑塊、遮光條逐差法勻變速