第頁(yè)2023小學(xué)德育年度工作方案小學(xué)德育年度工作安排

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好安排一下接下來(lái)的工作了！安排怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是我為大家收集的小學(xué)德育年度工作安排，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)德育年度工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

樹立“育人為首，德育先行〞的育人理念，以“三有三講〞〔做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人〕為主要內(nèi)容，廣泛深化地開展主題教化活動(dòng)；進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建干凈、平安、和諧、文明、綠色校內(nèi)。

二、工作原那么

1、以生為本。敬重學(xué)生主體地位，契合學(xué)生開展需求，促進(jìn)學(xué)問(wèn)傳授、實(shí)力培育和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生供給適合的教化，促進(jìn)學(xué)生終身開展。

2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。以“德育是影響〞為理念，以“生活化德育，體驗(yàn)式教化〞為重要途徑，以“德育工作案例〞為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學(xué)校德育骨干工作影響力的根底上，深化實(shí)施德育導(dǎo)師制，實(shí)行全員、全程、全方位育人，強(qiáng)化“以德育人，以愛育人〞。開發(fā)整合校內(nèi)外教化資源，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體〞的教化網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

三、工作要點(diǎn)：

〔一〕堅(jiān)持一個(gè)開展

即德育工作全面開展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教化資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體〞的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教化的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題；協(xié)作工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注意實(shí)效，實(shí)行多種形式，組織老師深化學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氣氛，樹立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教化水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面開展。

〔二〕建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程

1、平安工程。鞏固樹立“平安至上、健康第一〞的意識(shí)。在開展“兩操、課間、就餐、放學(xué)〞等常規(guī)活動(dòng)中，以“食品平安、交通平安、樓道平安、消防平安、汛期平安、平安演練〞為重點(diǎn)，滲透平安教化。提升平安素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次平安講座，加強(qiáng)學(xué)生有效的平安管理。扎實(shí)抓好平安法制教化。要真正樹立校內(nèi)平安無(wú)小事，平安責(zé)任重于泰山，平安教化警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，親密協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成平安教化工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生平安管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外平安工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)平安、預(yù)防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教化，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的平安意識(shí)和自救自護(hù)實(shí)力。

2、衛(wèi)生工程。接著抓實(shí)每天的晨檢午檢、每周的校內(nèi)消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教化。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造“平安校內(nèi)〞、“和諧校內(nèi)〞。

〔三〕落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)

〔1〕仔細(xì)組織班主任的管理理念學(xué)習(xí)，努力提高班主任綜合素養(yǎng)。

〔2〕各班要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)?中小學(xué)德育大綱?、教化部?中小學(xué)文明禮儀教化指導(dǎo)綱要?、?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教化學(xué)生勤儉節(jié)約，愛惜校內(nèi)，愛惜公物，愛惜花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

小學(xué)德育年度工作安排2

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化，注意中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，著力提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

二、目標(biāo)任務(wù)

深化德育改革，突出改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育改革的頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)立德樹人機(jī)制建設(shè)，將實(shí)踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點(diǎn)，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性建設(shè)，強(qiáng)化德育課老師實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的導(dǎo)向和約束；突破難點(diǎn)，創(chuàng)新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展要求和學(xué)生思想實(shí)際；協(xié)同推動(dòng)，圍繞“爭(zhēng)先提質(zhì)進(jìn)位〞教化中心工作推動(dòng)德育重點(diǎn)工作；穩(wěn)步推動(dòng)德育課程、德育實(shí)踐、德育隊(duì)伍、德育特色等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，不斷增加中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

三、工作措施

〔一〕加強(qiáng)德育課程課時(shí)落實(shí)的催促與檢查

針對(duì)學(xué)校德育課程未開齊開足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實(shí)效性等狀況，開展德育課程課時(shí)落實(shí)的催促檢查，強(qiáng)化德育課老師培育培訓(xùn)，引導(dǎo)老師加強(qiáng)德育課程與德育實(shí)踐的結(jié)合。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動(dòng)，加強(qiáng)德育課教研活動(dòng)的指導(dǎo)，搭建多種形式的學(xué)習(xí)、溝通和展示平臺(tái)，增加德育課老師隊(duì)伍的活力和創(chuàng)立力。

〔二〕加強(qiáng)德育實(shí)踐領(lǐng)域改革的探究與探討

加強(qiáng)制度保障，在借助?廣東省義務(wù)教化階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?落實(shí)小學(xué)、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)時(shí)間的根底上，進(jìn)一步落實(shí)一般中學(xué)學(xué)生到基地進(jìn)行國(guó)防教化及其它社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間保障，探究解決學(xué)生綜合實(shí)踐基地的地位、師資、課程等問(wèn)題。做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)工作，既關(guān)乎學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效性，更關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。充分利用學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。探究實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐打卡登記制度。結(jié)合“人文素養(yǎng)提升年〞活動(dòng)，進(jìn)一步深化德育領(lǐng)域改革，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化，注意中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和健康成長(zhǎng)。

結(jié)合我市創(chuàng)文明城市“三連冠〞工作目標(biāo)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作要求，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教化和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)〞教化為主題，組織開展今年中小學(xué)主題教化系列活動(dòng)，突出活動(dòng)的實(shí)踐性。以“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路〞為主題，組織開展今年“千萬(wàn)少年歡樂(lè)閱讀〞學(xué)生讀書活動(dòng)，將“歡樂(lè)閱讀〞延長(zhǎng)至“歡樂(lè)實(shí)踐〞。組織20xx－20xx學(xué)年度XX市優(yōu)秀學(xué)生及今年XX市未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎(jiǎng)〞評(píng)比表彰活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

〔三〕加強(qiáng)中小學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)

做好溝通協(xié)調(diào)，力保德育隊(duì)伍建設(shè)與其他師資隊(duì)伍建設(shè)同步規(guī)劃、同步開展。做好常規(guī)工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動(dòng)建設(shè)其次批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育對(duì)象培育工作；舉辦第五屆班主任專業(yè)實(shí)力大賽；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓(xùn)。

〔四〕加強(qiáng)中小學(xué)德育特色培育

深化德育實(shí)踐探討，組織20xx年立項(xiàng)中小學(xué)德育、心理健康教化課題中期匯報(bào)工作。實(shí)施德育、心理健康教化示范校與一般校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)安排，發(fā)揮省、市德育、心理健康教化示范學(xué)校的示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。強(qiáng)化德育特色、品牌展示，實(shí)施中小學(xué)德育成果建設(shè)安排，搭建溝通平臺(tái)，深化挖掘、充分宣揚(yáng)各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作閱歷。

〔五〕加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教化

加強(qiáng)調(diào)研摸底，全面駕馭我市中小學(xué)心理健康教化現(xiàn)狀，探討制定我市中小學(xué)心理健康教化開展規(guī)劃。落實(shí)教化部?中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要〔20xx年修訂〕?精神，探究心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)動(dòng)基層主動(dòng)性，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教化教研，舉辦中小學(xué)心理健康教化“a證〞老師培訓(xùn)班及中小學(xué)心理健康教化成果征集展示活動(dòng)，開展中小學(xué)心理健康教化活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)調(diào)教競(jìng)賽。適應(yīng)形勢(shì)開展，探討完善中小學(xué)心理健康教化師資培訓(xùn)模式。

〔六〕加強(qiáng)中小學(xué)法制宣揚(yáng)教化

開展依法治校示范校及無(wú)毒學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，組織開展“走進(jìn)戒毒所〞等警示教化活動(dòng)。進(jìn)一步完善法制副校長(zhǎng)制度，深化開展校內(nèi)法制文化建設(shè)，切實(shí)做到法制教化“安排、教材、課時(shí)、老師〞四落實(shí)，實(shí)行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度。

〔七〕加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理

根據(jù)陣地共用、資源共享、節(jié)儉辦學(xué)、務(wù)求實(shí)效的原那么，努力到達(dá)有掛牌標(biāo)識(shí)、有師資隊(duì)伍、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)安排、有活動(dòng)開展、有教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。依據(jù)?全國(guó)家庭教化指導(dǎo)大綱?，因地制宜地開展宣揚(yáng)實(shí)踐和指導(dǎo)效勞，確保學(xué)生家長(zhǎng)每年接受兩次以上的家庭教化指導(dǎo)效勞。接著開展“家教合作新機(jī)制〞的探究與探討，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

〔八〕加強(qiáng)中小學(xué)德育科研試驗(yàn)探討

切實(shí)做好省、市科研立項(xiàng)課題的檢查、跟蹤與指導(dǎo)，提高老師的科研水平，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，剛好推廣探討成果，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用，形成德育科研的良好氣氛。

四、工作要求

各單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把未成年人思想道德建設(shè)擺上重要位置，堅(jiān)持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領(lǐng)域改革，加強(qiáng)德育工作探討，把德育工作作為推動(dòng)素養(yǎng)教化和學(xué)校內(nèi)涵開展、特色開展的重要抓手，納入重要議事日程。切實(shí)保障德育工作經(jīng)費(fèi)，完善德育活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施，為德育工作開展創(chuàng)立有利條件。

小學(xué)德育年度工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以?中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化，弘揚(yáng)民族精神。接著開展養(yǎng)成教化，全面落實(shí)?安陽(yáng)中心小學(xué)班級(jí)日常工作考核細(xì)那么?，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。

二、工作重點(diǎn)

1．接著抓好“守那么〞和“標(biāo)準(zhǔn)〞的教化，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍工作實(shí)力培育，提高德育負(fù)責(zé)人、各輔導(dǎo)員、各大中小隊(duì)干部工作實(shí)力，樹立正確的育人觀。

3．抓好扶貧助學(xué)工作，關(guān)切和重視學(xué)校弱勢(shì)群體，建立扶貧檔案。

4．充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，做好學(xué)校留守兒童、殘障兒童的入學(xué)保障。

5．抓好一般話的推廣力度，發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的教化作用。

6．抓好全體學(xué)生特殊是留守兒童思想道德建設(shè)，將心理健康教化、法制教化貫徹始終。

7．進(jìn)一步完善并落實(shí)好對(duì)各班集體的效果考核，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

8．接著穩(wěn)固師德師風(fēng)建設(shè)成果，提高老師工作的主動(dòng)性。

9．完善學(xué)校各類教化陣地的宣揚(yáng)作用，使各宣揚(yáng)教化陣地對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)均有促進(jìn)作用。

10．指導(dǎo)老師有效總結(jié)自己的德育成果，撰寫出高質(zhì)量的德育閱歷論文。

三、工作目標(biāo)及措施

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高效勞意識(shí)和育人水平

〔1〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，增加老師駕馭工作的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

〔2〕仔細(xì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，使家長(zhǎng)學(xué)校趨向科學(xué)化、正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。

〔3〕仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教化功能，形成校內(nèi)外齊抓共管的育人合力。

〔4〕加強(qiáng)德育科研的力度，每位老師每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的德育論文進(jìn)行溝通評(píng)比。在縣級(jí)以上溝通發(fā)表不少于2篇。

〔5〕不斷完善德育工作的各項(xiàng)管理制度和獎(jiǎng)懲制度，提高班主任的工作效率。

2．加強(qiáng)愛國(guó)主義和集體主義教化，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)

〔1〕從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，以講座、圖書、社會(huì)實(shí)踐的形式，開展與之相關(guān)的系列活動(dòng)，以生動(dòng)直觀的形式激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

〔2〕通過(guò)班隊(duì)會(huì)等渠道進(jìn)行時(shí)事、政治、交通、衛(wèi)生、平安、國(guó)防等教化，使學(xué)生從小關(guān)切國(guó)家大事，明確少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，懂得祖國(guó)和人民的利益高于一切。

〔3〕標(biāo)準(zhǔn)周一的升國(guó)旗制度，通過(guò)集體晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化和法紀(jì)、法規(guī)教化。

〔4〕接著加強(qiáng)校內(nèi)文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)立美麗、和諧的育人環(huán)境，做好學(xué)校、班級(jí)板報(bào)、宣揚(yáng)欄等對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教化和滲透。

〔5〕各中隊(duì)結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)重大節(jié)日開展愛國(guó)主義、尊師重教等教化活動(dòng)。

3．加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教化，落實(shí)“班級(jí)考核細(xì)那么〞。

〔1〕接著加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，接著實(shí)施?班級(jí)日常工作考核細(xì)那么?，以各學(xué)月行為習(xí)慣評(píng)比，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練，內(nèi)化為自覺的行為，在校內(nèi)形成良好的風(fēng)氣。

〔2〕在師生中廣泛宣揚(yáng)“愛國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)〞的公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)。

〔3〕通過(guò)各種渠道采納各種形式不斷提高老師師德修養(yǎng)，發(fā)揮老師的表率教化作用。

〔4〕實(shí)行多種形式關(guān)切和幫助留守兒童，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)留守兒童的言行，并加強(qiáng)對(duì)他們校外行為的監(jiān)督。

4．以德育為核心，仔細(xì)抓好常規(guī)工作

〔1〕充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，班級(jí)黑板報(bào)、校宣揚(yáng)欄，各部門的黑板報(bào)必需每月更換一次。

〔2〕進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，接著做好板報(bào)、園地、衛(wèi)生等常規(guī)的專項(xiàng)檢查工作。本學(xué)期將每月組織黑板報(bào)評(píng)比。

〔3〕仔細(xì)貫徹兩操兩歌，抓好達(dá)標(biāo)率，削減近視率。加強(qiáng)衛(wèi)生防疫學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，重視學(xué)生的飲食、飲水衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

〔4〕接著強(qiáng)化各班每學(xué)月的考核，以學(xué)月考核調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)性，全面推動(dòng)學(xué)生德育工作。

小學(xué)德育年度工作安排4

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)的樸實(shí)感情為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

以“養(yǎng)成教化〞為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣;以“愛心教化〞為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面開展。1、確立一種意識(shí)："中華勵(lì)志網(wǎng)"以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面開展。2、抓住三條主線：養(yǎng)成教化、愛國(guó)主義教化、班級(jí)文化建設(shè)。3、實(shí)施“三化〞：行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化、愛心教化常規(guī)化、班級(jí)建設(shè)特色化。

一、更新一個(gè)觀念：

用班級(jí)管理新思想更新班級(jí)管理新觀念。

二、樹立兩個(gè)意識(shí)：

1、鞏固樹立“生本意識(shí)〞，實(shí)施“生本意識(shí)〞“雙德工程〞：努力形成以師德帶生德、以生德促師德，雙德互育，和諧開展的良好局面。

2、鞏固樹立“平安意識(shí)〞，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。

三、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)：

1、優(yōu)化班級(jí)管理及德育管理科學(xué)化建設(shè)。2、優(yōu)化班級(jí)文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。3、優(yōu)化校內(nèi)文化建設(shè)。

四、開展四個(gè)活動(dòng)：

1、開展“書香校內(nèi)〞主題讀書活動(dòng)。

2、開展“愛國(guó)主義〞教化活動(dòng)。

3、開展秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)活動(dòng)。

4、開展慶“老師節(jié)〞，慶“國(guó)慶〞，慶“元旦〞等其他活動(dòng)。

五、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高：

1、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯的提高。

2、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有明顯的提高。

3、參加活動(dòng)的實(shí)效性有明顯的提高。

4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有明顯的提高。

5、班級(jí)的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素養(yǎng)有明顯提高。

(一)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能。

1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送站、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣揚(yáng)功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧的校內(nèi)氣氛。

2、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“老師節(jié)〞、“國(guó)慶節(jié)〞、“元旦〞等節(jié)日和“一二?九〞等重要紀(jì)念日，組織班隊(duì)活動(dòng)、講故事、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，陶冶情操。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化、人文科學(xué)教化，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報(bào)刊，幫助少年兒童吸取豐富的精神食糧。每周開設(shè)紅領(lǐng)巾專題播送，要組織隊(duì)員仔細(xì)收聽，剛好宣揚(yáng)校內(nèi)內(nèi)的文明佳事。

(二)多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能。

充分利用班隊(duì)會(huì)課、健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化、身心健康教化。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開展主題顯明、主動(dòng)向上的班隊(duì)活動(dòng)。心理健康課必需有單獨(dú)的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查。詳細(xì)內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效。

(三)親密家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教化的協(xié)作，利用校外德育教化基地，進(jìn)一步形成德育教化的合力，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家狀況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)教化的資源，進(jìn)一步深化學(xué)生的素養(yǎng)教化。

(四)加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)

接著努力，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法敏捷〞的德育工作隊(duì)伍。師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容

，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"要不斷充溢師德教化內(nèi)容，"中華勵(lì)志網(wǎng)"每一位老師都要做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，到處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分相識(shí)德育為首的含義，要樹立全員育人意識(shí)，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、到處育人的深厚氣氛。班主任工作要著眼于細(xì)、活，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級(jí)管理過(guò)程逐步樹立“沒有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)〞的理念，恒久追求完備。不斷充溢自己的閱歷，更好地做好自己的班主任工作。

小學(xué)德育年度工作安排5

一、德育目標(biāo)

1、以“雅園雅生，自主開展〞為德育活動(dòng)主題，通過(guò)落實(shí)常規(guī)評(píng)比、深化和落實(shí)“文明禮儀教化〞，培育知禮文靜，熱忱友好、自主開展的雅園孩子。

2、結(jié)合班隊(duì)會(huì)賽課和班主任培訓(xùn)，建設(shè)一只有思想、有魄力、有強(qiáng)大協(xié)作實(shí)力和執(zhí)行實(shí)力的班主任隊(duì)伍，探究班主任特性化開展道路，推動(dòng)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、完善A城建制和信用系統(tǒng)，將A城的特色活動(dòng)開展與學(xué)生的自我管理和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成緊密結(jié)合起來(lái)，使A城成為孩子自主體驗(yàn)、自我管理和自主開展的真正平臺(tái)。

4、以“優(yōu)秀班級(jí)體〞評(píng)比為抓手，完善德育評(píng)價(jià)探討工作，立足一日常規(guī)建設(shè)，提升校內(nèi)德育常態(tài)。

二、工作要點(diǎn)

*德育文化建設(shè)

〔一〕以班級(jí)美化為契機(jī)，建設(shè)現(xiàn)代化教化德育環(huán)境

1、班級(jí)文化氣氛建設(shè)和營(yíng)造；建設(shè)現(xiàn)代化教化成果的適時(shí)呈現(xiàn)的平臺(tái)。

1、校內(nèi)公共區(qū)域的德育文化建設(shè)。

2、推動(dòng)衛(wèi)生間的美化和維護(hù)工作。

〔二〕通過(guò)學(xué)生與德育環(huán)境的人文互動(dòng)，活化德育環(huán)境，提升環(huán)境育人效能。

〔三〕加強(qiáng)班級(jí)清潔衛(wèi)生的管理和檢查，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

*德育常規(guī)建設(shè)

〔一〕以“文明禮儀〞的習(xí)慣培育為中心，細(xì)化學(xué)生在?！耙蝗粘Ｒ?guī)〞要求。

離家——進(jìn)?！n間休息——午餐——放學(xué)——回家

〔二〕緊密結(jié)合學(xué)生的家庭教化，促成家校文明教化合力的形成，提升文明禮儀教化的效能?！舱匍_全校家長(zhǎng)會(huì)，溝通和溝通學(xué)校的文明禮儀教化，讓家長(zhǎng)和家庭成為延長(zhǎng)學(xué)校禮儀教化的平臺(tái)〕

〔三〕將A城建設(shè)和日?；顒?dòng)開展與德育常規(guī)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，為大摯友全面了解和參加德育管理供給平臺(tái)，為A城小干部供給日常自我管理的平臺(tái)。

1、推行“大摯友巡查〞制度，每一周由一位大摯友老師參加德育室課間巡查〔每周兩次〕，為大摯友老師深化調(diào)查和了解A城學(xué)生活動(dòng)供給第一手的資料。

〔四〕調(diào)整集體放學(xué)的方式，將1、2年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)確定為一、二校門之間，加強(qiáng)時(shí)間管理和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)和管理，確保3——6年級(jí)學(xué)生放學(xué)場(chǎng)地的寧?kù)o和有序；

3——6年級(jí)的放學(xué)將推行“音樂(lè)伴我行〞的放學(xué)方式，整個(gè)放學(xué)過(guò)程取消組織老師的口令組織，通過(guò)不同的音樂(lè)片段提示放學(xué)過(guò)程，讓孩子在奇妙的音樂(lè)聲和溫馨的回家詩(shī)歌中寧?kù)o有序的離校。

〔五〕建立“小干部值周制度〞，有大隊(duì)輔導(dǎo)員牽頭，讓小干部全面參加校內(nèi)學(xué)生管理工作和活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)課間文明管理和放學(xué)靜校，促進(jìn)校內(nèi)常規(guī)的全面有序。

〔六〕開展“友好市民，微笑A城〞德育常規(guī)系列活動(dòng)，深化文明禮儀教化

1、“圍繞一日禮儀常規(guī)〞，深化推動(dòng)德育常規(guī)評(píng)比和管理工作。

2、立足進(jìn)校、課間和放學(xué)，加強(qiáng)“常規(guī)禮儀〞檢查。

3、調(diào)整和完善“常規(guī)檢查通報(bào)〞制度，促進(jìn)德育常規(guī)的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化

〔七〕開展“文明在線〞的拍攝、記錄和反應(yīng)調(diào)整活動(dòng)，利用課間抓拍學(xué)生課間的文明行為，在校訓(xùn)時(shí)間播放，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)文明行為的形成和傳播。

*德育活動(dòng)建設(shè)

〔一〕以紀(jì)念“建國(guó)60周年〞為主題，開展歌頌祖國(guó)開展，增加民族驕傲感的“紅歌連唱班級(jí)賽〞和“祖國(guó)開展我成長(zhǎng)〞的個(gè)人繪畫競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)展示，為全校師生供給相識(shí)祖國(guó)開展、體驗(yàn)民族驕傲感的時(shí)機(jī)。

〔二〕以“獻(xiàn)禮——我敬愛的祖國(guó)〞為主題，開展隆重的開學(xué)典禮活動(dòng)，拉開紀(jì)念建國(guó)60周年系列活動(dòng)的序幕。

〔三〕以“敬禮——人民的利益高與一切〞為主題，開展紀(jì)念建隊(duì)60周年主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員親身體驗(yàn)“祖國(guó)開展我成長(zhǎng)〞的成就和傲慢。

〔四〕探討、探究和實(shí)踐A城社區(qū)特色活動(dòng)，逐步開發(fā)出具有各社區(qū)特色的傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng)，進(jìn)而形成A城社區(qū)經(jīng)典活動(dòng)序列，大幅度提高學(xué)生參加交往體驗(yàn)活動(dòng)的比率。

〔五〕逐步完善A城建制，接著推行A城信用系統(tǒng)，效勞于A城制度建設(shè)，效勞于A城活動(dòng)和德育常規(guī)建設(shè)。

〔六〕結(jié)合專科特色，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及競(jìng)賽，豐富孩子的課余生活，為全體孩子展示自我創(chuàng)立時(shí)機(jī)，搭建平臺(tái)。

〔七〕結(jié)合各級(jí)各類接待活動(dòng)，嘗試推行年級(jí)承辦制度，充分發(fā)揮各年級(jí)的自主實(shí)力，由年級(jí)主任牽頭，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，充分集合各班實(shí)力，自主創(chuàng)意、組織和實(shí)施，充分展示年級(jí)特色和水平和風(fēng)貌。

〔八〕豐富少先隊(duì)特色團(tuán)隊(duì)種類和活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)管理，為特長(zhǎng)學(xué)生展示風(fēng)采供給舞臺(tái)。

*德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

〔一〕班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、堅(jiān)持間周一次的全體班主任會(huì)議，開展通識(shí)性培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加團(tuán)隊(duì)凝合力和歸屬感。

2、立足校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，開展定期的班主任專業(yè)化學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，為班主任供給學(xué)習(xí)、研修和提升的平臺(tái)。

3、結(jié)合班隊(duì)會(huì)賽課，成立賽課探討小組，開展深化的探討和試講，邀請(qǐng)相關(guān)專家參加，請(qǐng)班主任列席，提高班主任班隊(duì)會(huì)組織實(shí)力和水平。

4、集合骨干班主任老師，探討班主任專業(yè)開展的途徑和方式，探究具有我校特點(diǎn)的多種典型班主任類型，推動(dòng)班主任老師形成獨(dú)具一格、卓有成效的特性化的管理模式。成就不同類型的優(yōu)秀班主任老師。

5、抓住每一次外出學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，為優(yōu)秀班主任老師供給不斷提升和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。

〔二〕德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

1、確定德育骨干老師隊(duì)伍的成員，吸納個(gè)別?？平M的老師參加。

2、定期開展研討會(huì)，就德育當(dāng)前問(wèn)題、現(xiàn)狀和德育科研，主動(dòng)開展探討活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)凝合力和歸屬感。

3、依據(jù)骨干老師開展特點(diǎn)，盡力為他們供給開展和提升的時(shí)機(jī)，增加團(tuán)隊(duì)成員的驕傲感。

*德育科學(xué)探討

1、立足德育室，依托骨干老師隊(duì)伍，仔細(xì)開展德育科學(xué)探討。完成“十一、五〞課題——少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生自主管理實(shí)力的探討。

2、開展調(diào)查、探討，結(jié)合上級(jí)部門指示，確定德育“十二、五〞課題。

學(xué)月工作支配

第一學(xué)月：

1、“慶祝建國(guó)60周年〞系列主題活動(dòng)

2、文明A城系列常規(guī)活動(dòng)

3、老師節(jié)主題活動(dòng)

4、小干部選拔、培訓(xùn)活動(dòng)

5、各〔班級(jí)〕中隊(duì)主題班、隊(duì)會(huì)

6、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽

7、國(guó)慶慶?；顒?dòng)

8、常規(guī)評(píng)比推動(dòng)

其次學(xué)月：

1、A城社區(qū)活動(dòng)

2、年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3、常規(guī)強(qiáng)化評(píng)比和推動(dòng)

4、建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)

第三學(xué)月：

1、少先隊(duì)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

2、A城社區(qū)活動(dòng)

3、新隊(duì)員培訓(xùn)活動(dòng)

第四學(xué)月：

1、少先隊(duì)總結(jié)工作

2、A城工作總結(jié)

3、期末總結(jié)活動(dòng)

4、迎新活動(dòng)

小學(xué)德育年度工作安排6

堅(jiān)持建設(shè)“品質(zhì)xx〞的辦學(xué)理念，依據(jù)XX學(xué)年學(xué)校工作思路，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教化為主線，以強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以打造平安、和諧、文明有序的校內(nèi)育人環(huán)境為突破口，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成特色。

一、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素養(yǎng)

1．建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充溢力氣，注入簇新的血液，通過(guò)培訓(xùn)、綁帶、指導(dǎo)等方式培育德育干部，提高德育干部的責(zé)隨意識(shí)和德育隊(duì)伍的整體作戰(zhàn)實(shí)力。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，尤其重視轉(zhuǎn)變小學(xué)低段班主任唯分?jǐn)?shù)論的育人理念。通過(guò)班主任培訓(xùn)，班主任工作月例會(huì)制度、班集體考核制等方式真正提高德育實(shí)效，為學(xué)生終身開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。接著開展班主任和班主任工作研討會(huì)，展示優(yōu)秀育人閱歷和成果。主動(dòng)探究主動(dòng)探究班主任與課任老師的德育合作方式，發(fā)揮德育教化的整合功能，努力營(yíng)造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氣氛。

3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生干部素養(yǎng)。聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行深化、全面的培訓(xùn)，建立一支自身素養(yǎng)高、責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)、效勞看法好的學(xué)生干部隊(duì)伍，

二、以標(biāo)準(zhǔn)管理為手段，全面落實(shí)德育常規(guī)

1．探討和完善各項(xiàng)德育制度，如月主題活動(dòng)制度、班隊(duì)課制度、周二集會(huì)制度、月大掃除制度、三項(xiàng)競(jìng)賽制度、班集體年級(jí)組考核制度、全員德育制度、值周制度，努力使各項(xiàng)工作做細(xì)做精。

2．抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，圍繞培育具有健康的身心、良好的習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)業(yè)成果這三大目標(biāo)，主動(dòng)開展行為標(biāo)準(zhǔn)教化的系列活動(dòng)，強(qiáng)化監(jiān)督和引導(dǎo)，培育學(xué)生自我約束、自我管理、自我完善的實(shí)力，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師和值周班級(jí)要做好常規(guī)檢查的落實(shí)和反應(yīng)，要充分利用集會(huì)、主題班會(huì)、校內(nèi)播送、黑板報(bào)、學(xué)科德育滲透等多種渠道主動(dòng)營(yíng)造校內(nèi)正能量。

3．抓好每月主題教化活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校開展性工程和德育課題探討創(chuàng)立學(xué)校特色德育，打造德育品牌，主動(dòng)探究和創(chuàng)新三結(jié)合教化的途徑和方式，充分發(fā)揮家庭教化在學(xué)生健康人格和良好行為形成中的重要作用，從而營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的立體德育氣氛。

4．抓好校內(nèi)衛(wèi)生，杜絕亂扔亂丟，告辭不文明習(xí)慣，嚴(yán)查校內(nèi)環(huán)境的臟、亂、差。定期開展全校大掃除工作，殲滅衛(wèi)生死角，德育處要加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，適時(shí)反應(yīng)，剛好整改，把工作真正落到實(shí)處。

三、拓展德育教化陣地，提升校內(nèi)文化品位

1．充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗，剛好更新教室布置，辦好“聞風(fēng)之聲〞校內(nèi)播送站，通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣揚(yáng)功能。

2．以校內(nèi)文化建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生人文科學(xué)精神的培育，提升和豐富德育內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)教室環(huán)境布置，營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)、富有特性的育人氣氛。黑板報(bào)設(shè)計(jì)力求圖文并茂，主題突出，思想顯明，各班實(shí)行板報(bào)月月?lián)Q制度。努力營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3．關(guān)注節(jié)日教化，挖掘重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，以環(huán)境布置和班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等活動(dòng)。

4．以活動(dòng)為載體，通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，營(yíng)造出有鮮活特色、濃郁技能學(xué)問(wèn)文化根底的校內(nèi)文化氣氛，使學(xué)生的身心得到全面開展，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、慶國(guó)慶迎元旦等，挖掘?qū)W生潛力，培育各種技能能，增加合作、參加、協(xié)調(diào)、責(zé)任、道德等素養(yǎng)。

5．充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的作用，組建優(yōu)秀社團(tuán)。要定期對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。要搞好學(xué)生會(huì)少隊(duì)委換屆選舉工作，把表現(xiàn)突出，熱心學(xué)生工作的先進(jìn)學(xué)生推選到學(xué)生中，發(fā)揮他們的帶頭作用和做好學(xué)生的自我管理工作。

6．協(xié)作上級(jí)部門做好文明指數(shù)測(cè)評(píng)工作，努力做到少扣分、不扣分。

7．加強(qiáng)德育課題化探討，協(xié)作學(xué)校做好其次輪開展性工程。

四、抓好平安法制教化，打造平安和諧校內(nèi)

1．仔細(xì)落實(shí)有關(guān)平安責(zé)任，簽訂平安責(zé)任狀，層層落實(shí)，目標(biāo)到人。進(jìn)一步加強(qiáng)平安設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化平安巡察，剛好解除各種平安隱患，完善各類平安應(yīng)急預(yù)案。

2．剛好處理個(gè)別學(xué)生擔(dān)憂全的行為，接著推行德育導(dǎo)師制，做好特別學(xué)生的耐性輔導(dǎo)、教化和幫助，關(guān)注特別群體。

3．接著強(qiáng)化一、二年級(jí)的小黃帽路隊(duì)制和組建新一屆家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)；接著實(shí)行家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)停車與學(xué)生德育考核掛鉤德育制度。整頓和標(biāo)準(zhǔn)師生車輛停放，確保校內(nèi)平安有序。

4．剛好開展緊急疏散演練，提高學(xué)生應(yīng)急逃命實(shí)力。

5．開展法制主題教化月活動(dòng)，提高學(xué)生法律意識(shí)。

五、重視心理健康教化，發(fā)揮團(tuán)輔室真正作用

1．建立以德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任為主體、兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教化工作體制，每一位老師都要重視對(duì)學(xué)生的心理健康教化，都要成為學(xué)生的良師益友。

2．各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康的教化，關(guān)注學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中的心理改變，剛好上報(bào)并處理各種心理隱患。

3．班主任要利用每月第三周的班會(huì)課，實(shí)行心理健康教化方面的活動(dòng)，上好一堂心理輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生駕馭一般的心理保健學(xué)問(wèn)和方法，培育良好的心理素養(yǎng)。心里輔導(dǎo)老師要做好個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生緩解心里壓力。

六、落實(shí)家庭教化空間，書寫三結(jié)合教化名片

充分發(fā)揮我校家長(zhǎng)的教化資源，成立家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)和學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)和大家訪活動(dòng)。做好家教論文案例的征集和評(píng)比活動(dòng)；管好、用好家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。

xx學(xué)校德育處

XX年9月8日

小學(xué)德育年度工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

我級(jí)堅(jiān)持“以人為本、德育為先〞，圍繞“校內(nèi)文化〞建設(shè)這條主線，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，從學(xué)生成長(zhǎng)的須要?jiǎng)由?，抓好各班的班風(fēng)、學(xué)生文明禮儀。在實(shí)踐中不斷探究，拓寬德育工作的途徑、方法，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教化活動(dòng)，深化未成年人思想道德教化。

二、工作目標(biāo)：

1、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教化，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的“小升初〞打下堅(jiān)實(shí)的根底。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教化質(zhì)量的有利保障。

三、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)年級(jí)組老師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，接著發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

2、做到資源共享，共同進(jìn)步。

〔二〕進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教化。

1、結(jié)合根底道德教化，強(qiáng)化“關(guān)切他人、誠(chéng)懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律〞的教化，幫助學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品德，端正為他人效勞的思想。

2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。

3、組織全年級(jí)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)守那么?。

〔三〕抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、促使各班主任抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、各班落實(shí)早讀、午讀時(shí)間。早上：7：35分早讀；中午：1：45分起先聽寫或看課外書。班科任相互協(xié)調(diào)，盡量能按時(shí)到位。

3、班科任多溝通，了解學(xué)生的思想狀況，剛好實(shí)行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。

4、實(shí)行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

四、詳細(xì)工作：

9月份：尊師重教、民族凝合力教化

1、各班利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、守那么。

2、利用老師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化?！沧鲑R卡〕

3、召開六年級(jí)班科任會(huì)議，溝通學(xué)生狀況，協(xié)商級(jí)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)事宜。

4、召開級(jí)會(huì)，每班派一名代表講講融入新集體的感受及新學(xué)期準(zhǔn)備。

5、各班完成班級(jí)文化建設(shè)。

6、各班收集課間嬉戲活動(dòng)名稱。

10月份：酷愛祖國(guó)、少先隊(duì)員的權(quán)利和義務(wù)教化

1、教化學(xué)生肅穆升旗儀式中的禮儀標(biāo)準(zhǔn)、唱響心中的國(guó)歌。

2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展紀(jì)念建國(guó)59周年中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化

3、進(jìn)行秋游，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安第一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等平安意識(shí)的教化。

4、各班班進(jìn)步行學(xué)期中總結(jié)。

11月份：開展智能、弘揚(yáng)民族精神教化

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，進(jìn)行英雄人物故事競(jìng)賽。

2、各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際開展培育隊(duì)員的“多元智能〞活動(dòng)。

3、開展課外閱讀競(jìng)賽，各班開展讀書匯報(bào)會(huì)。

12月份：強(qiáng)健體魄、科技創(chuàng)新教化

1、主動(dòng)開展冬季體育熬煉。

2、各班組織參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)。

3、進(jìn)一步開展普法教化、平安教化。

一月份：創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)

1、召開學(xué)生代表座談會(huì)，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

2、慶祝元旦活動(dòng)。

3、全級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)好方法介紹。

4、進(jìn)行期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取獲得好成果。

5、參與學(xué)校雛鷹中隊(duì)、創(chuàng)意中隊(duì)活動(dòng)、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)比。

小學(xué)德育年度工作安排8

工作目標(biāo)

德育工作最終目標(biāo)要表達(dá)在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的變更，創(chuàng)設(shè)行為標(biāo)準(zhǔn)清爽宜人文明校內(nèi)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)要表達(dá)如下方面：

1、學(xué)生舉止文明、禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

2、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話。

3、酷愛學(xué)校班級(jí)，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，愛惜桌椅等學(xué)校設(shè)施物品，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。

4、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂(lè)。

5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。

6、做一個(gè)有道德的好公民。

7、削減打架罵人等不良行為直至為零。

8、保持犯罪率為零。

9、落實(shí)及完善鼓勵(lì)制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星〞。

10、鼓勵(lì)全校學(xué)生會(huì)唱校歌。

11、建立與完善學(xué)校心理詢問(wèn)室。

12、落實(shí)及完善家委對(duì)全區(qū)示范開放工作。

詳細(xì)措施

1、以培育學(xué)生好習(xí)慣著手，標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式、提升學(xué)生的校內(nèi)文明行為。

2、接著加大桂園小學(xué)學(xué)生須做到的“25〞件事的宣揚(yáng)和實(shí)施力度，適時(shí)開展檢查評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話〞。

3、指導(dǎo)大隊(duì)部培育學(xué)生骨干：培育好大隊(duì)干部、文明勸導(dǎo)員、值日生三支隊(duì)伍。定期集中開會(huì)，指導(dǎo)訓(xùn)練、加油鼓勁，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。

4、幫助音樂(lè)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正面教化，適時(shí)向?qū)W生播放?桂園小學(xué)一日行為標(biāo)準(zhǔn)?。

6、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生教化。德育處創(chuàng)立學(xué)生“行為矯正室〔心理詢問(wèn)室〕〞。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，包括問(wèn)題學(xué)生有哪些、各自特征、矯正過(guò)程記錄等等。

7、組織“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星〞展示及評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、樹立典范，表彰先進(jìn)。開展優(yōu)秀班主任閱歷溝通活動(dòng)、評(píng)比文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

9、加強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，組織參學(xué)生參觀平安教化基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強(qiáng)與我校法制輔導(dǎo)員的聯(lián)系，邀請(qǐng)進(jìn)行后進(jìn)生教化、平安教化〔人身侵?jǐn)_、交通、禁毒〕等，確保學(xué)生平安，遏制不良行為。

10、組織好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，做好家校的橋梁工作。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

〔除日常經(jīng)費(fèi)之外須要特殊開支的經(jīng)費(fèi)〕

1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工相關(guān)費(fèi)用〔家委辦公室的布置、聘請(qǐng)專家講座相關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工服、證書、聘書〕

2、請(qǐng)相關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。

3、心理詢問(wèn)室設(shè)備及裝修費(fèi)用。

人力支援

〔須要外聘的專業(yè)技術(shù)人員〕

禮儀課授課老師〔給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)授課的專業(yè)老師〕

小學(xué)德育年度工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作看法和校長(zhǎng)期初工作報(bào)告為指導(dǎo)，接著通過(guò)“張揚(yáng)特性，挖掘潛能〞策略培育學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生，以“提升學(xué)生素養(yǎng)，突出人格教化，培育人人喜愛的學(xué)生〞為中心，以“班級(jí)文化建設(shè)〞、“團(tuán)隊(duì)工作〞為重心，加強(qiáng)主題活動(dòng)建設(shè)，拓展實(shí)踐體驗(yàn)空間，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延長(zhǎng)、社會(huì)輻射的德育工作格局，提升學(xué)校德育文化品位，為學(xué)生的適性成長(zhǎng)搭建平臺(tái)奠定根底。

二、工作目標(biāo)：

讓每一個(gè)學(xué)生擁有健康體魄、陽(yáng)光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。

三、重點(diǎn)工作：

1、打造書香校內(nèi)。

接著開展書香校內(nèi)創(chuàng)立活動(dòng)，引導(dǎo)師生走進(jìn)五千年文明，品讀祖國(guó)經(jīng)典美文。以“標(biāo)準(zhǔn)讀的姿態(tài)、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、共享讀的收獲〞為抓手，聯(lián)合語(yǔ)文組和班主任團(tuán)隊(duì)開展讀書活動(dòng)，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一溝通，一期一過(guò)關(guān)〔語(yǔ)文學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)〕，出臺(tái)“書香班級(jí)〞評(píng)比活動(dòng)細(xì)那么，形成濃郁的校內(nèi)書香。〔年級(jí)組自定“必讀書目〞至少每學(xué)期2本。〕

2、營(yíng)造禮儀校內(nèi)。

〔1〕標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)各項(xiàng)制度，主動(dòng)發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂(lè)苑小分隊(duì)。從最根本的日常行為抓起，標(biāo)準(zhǔn)行禮、領(lǐng)獎(jiǎng)、發(fā)言、用餐、集會(huì)等文明禮儀。深化學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)，把每周一句的?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)，“知其意，促行動(dòng)。〞

〔2〕隊(duì)的家務(wù)整改。為更好參加大隊(duì)部效勞，增加大隊(duì)干事，標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊(duì)，由大隊(duì)部統(tǒng)一支配，規(guī)劃隊(duì)室，加強(qiáng)隊(duì)干部管理培訓(xùn)，制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目。

〔3〕重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)：要求整齊、美觀、雅致、有書香氣，同時(shí)每個(gè)班要不斷強(qiáng)化自己班級(jí)的班訓(xùn)、版規(guī)、祥瑞物、班級(jí)精神等。

3、創(chuàng)設(shè)活力校內(nèi)。

〔1〕深化傳統(tǒng)節(jié)日，推動(dòng)綜合主題活動(dòng)，做新、做實(shí)：老師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊(duì)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機(jī)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)教化。重點(diǎn)籌劃好建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

〔2〕精簡(jiǎn)活動(dòng)，統(tǒng)籌支配，提高質(zhì)量：與語(yǔ)文組合作籌劃推普活動(dòng)、“良好習(xí)慣伴我行〞書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。與體藝組合作籌劃“我陽(yáng)光我自信〞體藝節(jié)活動(dòng)。與科技組合作籌劃“愛自然愛生活〞科技節(jié)活動(dòng)。評(píng)比陽(yáng)光少年〔設(shè)立陽(yáng)光好少年檔案庫(kù)，在校內(nèi)文化墻中進(jìn)行展示，樹立典范，鼓勵(lì)更多學(xué)生成為有特長(zhǎng)的人才〕。

4、構(gòu)建合力校內(nèi)。

〔1〕加強(qiáng)學(xué)科德育和全員德育的管理模式，抓住教化契機(jī)，綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地，教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)開展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教化和隱性教化，課內(nèi)教化和課外教化，保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進(jìn)思品、學(xué)校課程等課堂，實(shí)施過(guò)程監(jiān)督和指導(dǎo)，提高課堂德育的自覺意識(shí)和實(shí)力水平。

〔2〕主動(dòng)推動(dòng)家庭教化和社區(qū)教化，著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用〔每周至少1條〕，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教化觀，駕馭科學(xué)的家庭教化方法。利用社區(qū)、街道各種教化資源，廣聘校外輔導(dǎo)員，主動(dòng)促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三合力。在學(xué)生快樂(lè)、老師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足的前提下，全面推動(dòng)班級(jí)精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。

5、引領(lǐng)和諧團(tuán)隊(duì)。

〔1〕接著推動(dòng)班主任專業(yè)實(shí)力的培訓(xùn)，實(shí)施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團(tuán)隊(duì)、老師博課、區(qū)名班主任等典范示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參與校外培訓(xùn)考察；凸顯校內(nèi)班主任工作溝通的實(shí)效，月班主任工作會(huì)議除了工作布置之外，還將從班級(jí)管理的各個(gè)方面支配一個(gè)主題進(jìn)行研討，力求班級(jí)管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。期末全面評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī)和管理水平。

〔2〕統(tǒng)籌支配一學(xué)期班隊(duì)課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊(duì)課，年級(jí)組實(shí)現(xiàn)資源共享。支配低段、高段各一節(jié)主題中隊(duì)觀摩課。

三、詳細(xì)支配：

九月份

主題：創(chuàng)文明城市爭(zhēng)禮儀少年

活動(dòng)思路：以z市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市三連冠活動(dòng)為契機(jī)，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，開展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致做好常規(guī)教化工作，通過(guò)系列活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

1、書香班級(jí)〔讀書活動(dòng)〕啟動(dòng)。

2、9月9日班級(jí)環(huán)境文化評(píng)比〔分期初和期中〕?！?—6年級(jí)教室黑板報(bào)每月一換。1—3年級(jí)墻報(bào)有更新?！?/p>

3、推普周系列活動(dòng)。

4、志愿效勞大行動(dòng)，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習(xí)慣大檢查〔大隊(duì)部組織督查〕。

5、衛(wèi)生急救學(xué)問(wèn)講座。

6、感恩教化?！怖蠋煿?jié)〕

7、年級(jí)組制定班隊(duì)課安排。

十月份

主題：揚(yáng)紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)

活動(dòng)思路：以建隊(duì)62周年為契機(jī)，開展建隊(duì)節(jié)主題大隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)列儀式，榮耀的入隊(duì)儀式，深化了解少先隊(duì)組織，感受少先隊(duì)的.榮耀。通過(guò)校史學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校，愛生活。

1、四—六年級(jí)開展校史學(xué)問(wèn)、隊(duì)學(xué)問(wèn)測(cè)試。〔試卷統(tǒng)一，各班主任落實(shí)〕

2、校歌、國(guó)歌、隊(duì)歌達(dá)標(biāo)。

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

4、一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

5、與科技組合作組織“愛自然愛生活〞低碳環(huán)保活動(dòng)。

6、4—6年級(jí)黑板報(bào)檢查。

7、志愿效勞小分隊(duì)活動(dòng)：6年級(jí)為1年級(jí)上隊(duì)課。

〔考慮班主任考察事項(xiàng)?！?/p>

十一月份

主題：染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌

活動(dòng)思路：以書香班級(jí)評(píng)比為主線,通過(guò)有關(guān)書的德育主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，在調(diào)查、了解、溝通、匯報(bào)、表演等各種形式中，感受讀書帶來(lái)的歡樂(lè)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

1、書香班級(jí)〔讀書活動(dòng)〕落實(shí)。開展一次讀書溝通會(huì)。

2、與語(yǔ)文組合作，打算“詩(shī)詞過(guò)關(guān)〞活動(dòng)。

3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。

4、中期班級(jí)環(huán)境文化跟進(jìn)驗(yàn)收。

5、開展2節(jié)德育主題的中隊(duì)觀摩課?！驳蛕z〕

6、平安消防演習(xí)。

十二月份

主題：炫特性潛能，展陽(yáng)光風(fēng)采

活動(dòng)思路：通過(guò)唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，提高和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，展示我校學(xué)生良好的精神面貌，促進(jìn)學(xué)生的特性特長(zhǎng)朝著更高、更好的方向開展。

1、與體藝組合作籌劃“我陽(yáng)光我自信〞體藝節(jié)系列活動(dòng)。

2、四年級(jí)進(jìn)行主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：話說(shuō)春節(jié)〔z負(fù)責(zé)〕

3、評(píng)比書香班級(jí)。

4、志愿效勞小分隊(duì)與總務(wù)處合作參加勞動(dòng)。

一月份

1、班集體量化考核。

2、組織寒假活動(dòng)，布置寒假特性作業(yè)。

3、四好生、陽(yáng)光少年評(píng)比。

小學(xué)德育年度工作安排10

為全面落實(shí)?中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?和?教化部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的看法?〔教基一〔20xx〕4號(hào)〕，切實(shí)把“立德樹人〞根本任務(wù)落到實(shí)處，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊，提高學(xué)生思想品質(zhì)、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，培育其美妙心靈、樹立遠(yuǎn)大志向，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，特制訂學(xué)校德育工作安排。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

略

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作。

二、主要工作

〔一〕全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化

1.深化開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“五進(jìn)五促〞之“進(jìn)校內(nèi)促成長(zhǎng)〞宣揚(yáng)教化活動(dòng)，使“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、同等、公正、法治,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善〞的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為師生所理解，并進(jìn)一步內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動(dòng)。

2.開展“美德校內(nèi)·道德講堂我來(lái)講〞演講活動(dòng)。主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校道德講堂建設(shè)，落實(shí)每周一講制度，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)走上道德講堂，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講好中國(guó)故事、講好貴州故事、講好仁懷故事，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人〞的方式進(jìn)行演講，通過(guò)講好我們先人追求夢(mèng)想的歷史故事、講好近代以來(lái)革命先輩的革命故事、講好先進(jìn)人物的創(chuàng)業(yè)故事、講好一般人和同齡人追夢(mèng)圓夢(mèng)的故事，使學(xué)生從中得到啟迪、得到教化、得到提升，實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲〞的效果。

3.將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化的要求納入學(xué)科課堂教學(xué)大賽等老師教學(xué)技能的考評(píng)指標(biāo)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教化優(yōu)秀課件征集評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)核心價(jià)值體系教化融入課堂教學(xué)。

4.開展“墨香校內(nèi)·中華美德頌〞書法繪畫大賽。組織學(xué)生以書法、繪畫等形式，熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字要求，書寫對(duì)聯(lián)、中華經(jīng)典、名言名句，引導(dǎo)他們酷愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高文化修養(yǎng)和審美實(shí)力，增加對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，樹立追求真善美的價(jià)值取向，傳承中華美德。

5.加強(qiáng)校內(nèi)文化和“積德榜〞建設(shè)，開展“書香校內(nèi)·明禮知恥〞讀書活動(dòng)。建設(shè)書香校內(nèi)，號(hào)召?gòu)V闊學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書，廣泛開展“明五禮知五恥〞教化和文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，普及國(guó)歌奏唱禮儀，開展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和征文活動(dòng)，引導(dǎo)他們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，弘揚(yáng)道德風(fēng)氣。

二、深化開展“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美〞主題系列活動(dòng)

〔一〕三月份，開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年〞活動(dòng)。根據(jù)省文明辦、市文明辦要求，深化“五心教化〞〔忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，誠(chéng)意獻(xiàn)給他人，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，信念留給自己〕活動(dòng)，抓好“灑掃應(yīng)對(duì)〞、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)〞、“日行一善〞三項(xiàng)日常道德養(yǎng)成活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起，主動(dòng)參與愛心志愿效勞，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培育高尚道德品質(zhì)。

〔二〕組織好中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠征集和誦讀傳唱活動(dòng)。將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，以“我們的節(jié)日〞——春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，組織學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好“節(jié)日簡(jiǎn)報(bào)〞，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問(wèn)的相識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同。

〔三〕利用六一節(jié)日，組織開展“童心向黨〞歌詠活動(dòng)。突出愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義主題，組織學(xué)生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌宏大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀歌曲，增進(jìn)廣闊學(xué)生心向黨、跟黨走的堅(jiān)決信念。

〔四〕開展“做一個(gè)有道德的人〞網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。在廣闊學(xué)生中廣泛開展清明“網(wǎng)上祭英烈〞、“六一〞期間“做一個(gè)有道德的人〞網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、“十一〞期間“向國(guó)旗敬禮〞網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等活動(dòng)，組織廣闊學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語(yǔ)，抒發(fā)感想。

三、強(qiáng)化心理健康教化

加強(qiáng)心理課程建設(shè)，保證心理健康教化時(shí)間，加強(qiáng)生命教化和青春期教化，合理支配教化內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，科學(xué)有效開展心理健康教化。

四、加強(qiáng)生態(tài)文明教化

深化開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，加強(qiáng)大氣、土地、水、糧食等資源的根本國(guó)情教化，組織學(xué)生開展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，參加環(huán)境保護(hù)宣揚(yáng)，增加保護(hù)環(huán)境的自覺性。持續(xù)開展光盤行動(dòng)，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生不比富貴，比儉樸；不比享受，比付出。提倡節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

五、扎實(shí)做好創(chuàng)立全國(guó)文明城市工作

根據(jù)國(guó)家“未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系〞的相關(guān)內(nèi)容，多形式全方位加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化，努力提高師生的文明素養(yǎng)，組織開展健康教化活動(dòng)，培育師生的健康行為和生活方式。

六、工作要求

〔一〕各學(xué)校要將德育工作納入學(xué)校教化開展規(guī)劃和學(xué)校工作安排，保障德育工作經(jīng)費(fèi)，明確相關(guān)責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

〔二〕各學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教化，制定網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用制度，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、以及微博、微信等新媒體文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)隨意識(shí)。

〔三〕各學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系村委等相關(guān)部門，切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教化；主動(dòng)抓好家庭教化，成立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校；充分利用新聞媒體做好宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氣氛。

〔四〕定期表彰全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年，發(fā)揮典范示范作用，扎實(shí)推動(dòng)我鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作。

〔五〕各學(xué)校要?jiǎng)偤脤㈤_展德育工作材料報(bào)送二合小學(xué)德育處，郵箱：xx，作為學(xué)校德育工作年終考評(píng)的重要依據(jù)。

小學(xué)德育年度工作安排11

依據(jù)上級(jí)文件指示精神，結(jié)合學(xué)校工作安排支配，特制訂韓興莊小學(xué)XX年度德育工作安排

一、指導(dǎo)思想：

XX年，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教化局XX年教化工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育工作的根本規(guī)律，努力整合德育諸方面要素、資源、力氣，深化開展德育主題活動(dòng)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增加德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)學(xué)生思想素養(yǎng)提升和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和有序化，深化探討和探究具有本校特色的德育課程體系。

2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任老師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部、少先隊(duì)干部自主管理工作實(shí)力。

3、借鑒兄弟學(xué)校的優(yōu)秀閱歷，著力建設(shè)具有本校特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，開發(fā)集學(xué)校文化宣揚(yáng)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄、入學(xué)課程教材、畢業(yè)紀(jì)念等功能于一體的學(xué)生評(píng)價(jià)冊(cè)，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)時(shí)間等作出科學(xué)詳細(xì)的支配，使其真正發(fā)揮出鼓勵(lì)、促進(jìn)和展示作用。標(biāo)準(zhǔn)“校內(nèi)明星〞表彰，對(duì)“校內(nèi)明星〞的評(píng)比時(shí)間、評(píng)比內(nèi)容、評(píng)比方式等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，使之成為全校師生熟知、具有較強(qiáng)鼓勵(lì)意義的品牌工程。

4、以“養(yǎng)成教化〞的深化實(shí)施為核心，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持仔細(xì)做好學(xué)生值周，完善現(xiàn)行的紅花嘉獎(jiǎng)制度和“五星級(jí)班級(jí)〞評(píng)比制度，加強(qiáng)值周生培訓(xùn)和值周結(jié)果的反應(yīng)，充分發(fā)揮值周的導(dǎo)向和育人作用。在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。

5、進(jìn)一步創(chuàng)新大課間的開展形式，努力推動(dòng)大課間課程化管理；仔細(xì)組織開展好體育藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)每天一小時(shí)的校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)校藝術(shù)〔社團(tuán)〕教化供給載體和方法保障。

6、接著深化開展學(xué)生社團(tuán)工作，增設(shè)科技類社團(tuán)，改革校內(nèi)吉尼斯的內(nèi)容和形式，努力推動(dòng)體育藝術(shù)2+1工作，借鐫刻機(jī)的投入運(yùn)用大力提升篆刻在校內(nèi)的認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面開展。

7、充分發(fā)揮校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全完善家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。

三、主要工作及措施

〔一〕接著做好養(yǎng)成教化的實(shí)踐和探討，改革學(xué)生值周制度。接著堅(jiān)持做好學(xué)生值周工作，從文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果，在學(xué)校公開欄實(shí)行動(dòng)態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成果，評(píng)比出文明班集體。每周一升國(guó)旗儀式之后的“校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)時(shí)間〞，學(xué)校都要對(duì)上周的文明班集體進(jìn)行表彰。值周狀況還與“三好學(xué)生〞、“優(yōu)秀少先隊(duì)員〞的評(píng)比干脆聯(lián)系起來(lái)。

2、通過(guò)班級(jí)舉薦的形式，選拔在學(xué)生中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)值周生。對(duì)選拔出來(lái)的值周生，少先隊(duì)大隊(duì)部要定期〔雙周一次〕組織特地的培訓(xùn)，全面提高值周生的思想素養(yǎng)和工作實(shí)力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3、支配少先隊(duì)干部參加到學(xué)校的管理工作中來(lái)，通過(guò)播送站、大型活動(dòng)、值周管理等不同的工作熬煉他們的實(shí)力。

4、開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化探討與實(shí)踐。

5、接著落實(shí)副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。

〔二〕、接著抓好日經(jīng)常規(guī)管理，落實(shí)到位。秉承“博學(xué)勵(lì)行，至善至美〞的校訓(xùn)，扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)，工作中要仔細(xì)組織開展好10個(gè)每一次：〔1〕每一次升旗儀式；〔2〕每一次集會(huì)；〔3〕每一次班〔隊(duì)〕會(huì)；〔4〕每一次專題教化活動(dòng)；〔5〕每一次家長(zhǎng)會(huì)；〔6〕每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；〔7〕每一次家訪；〔8〕每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；〔9〕每一次德育工作例會(huì)；〔10〕每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、抓好宣揚(yáng)陣地建設(shè)。接著發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、led屏幕、校內(nèi)文化墻等的宣揚(yáng)作用，創(chuàng)立時(shí)機(jī)，地讓學(xué)生參加到板報(bào)、櫥窗的工作之中。接著標(biāo)準(zhǔn)“陽(yáng)光校內(nèi)〞播送站、訴說(shuō)心語(yǔ)信箱、校內(nèi)吉尼斯、德育體驗(yàn)園地、校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過(guò)各種方式，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

〔三〕、深化開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。依據(jù)學(xué)生的愛好、愛好，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)工程、特色工程、師資優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)〞、“校內(nèi)體育節(jié)〞、“校內(nèi)讀書節(jié)〞、“科技節(jié)〞、“奮勉向上崇德向善讀書系列活動(dòng)〞以及學(xué)科延長(zhǎng)拓展的須要，全面開展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查、催促與評(píng)比工作，確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有序、有效開展。

3、強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程資料的收集與存檔工作管理，堅(jiān)持做好每學(xué)期末的學(xué)生社團(tuán)成果展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作蓬勃開展。12

小學(xué)德育年度工作安排12

1、德育工作安排性和日常性。

德育工作是一個(gè)許久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹中學(xué)部德育工作安排，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我教化和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。

要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教化和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教化氣氛。

3、德育工作的詳細(xì)性和切實(shí)性。

班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)培育和大膽運(yùn)用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。剛好給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教化的水平不斷提高。仔細(xì)開展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。

注意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是注意輿論宣揚(yáng)的作用，對(duì)學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的標(biāo)準(zhǔn)性和可操作性。

根據(jù)?北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核方法?加大德育工作的考核力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。對(duì)學(xué)生量化考核的狀況實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)〞的方式，對(duì)每周得分居前30%的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)峻違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評(píng)為〞文明之星〞，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)〞文明之星〞，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比。

6、德育工作的直觀性和可感性。

進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氣氛。本班強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教化和思想品德教化。嚴(yán)把宣揚(yáng)關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，主動(dòng)進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)創(chuàng)立性開展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，主動(dòng)引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)〞。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。

加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的志向、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活看法。加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康開展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

小學(xué)德育年度工作安排13

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步仔細(xì)實(shí)行?****中心、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?和?中小學(xué)德育綱要?精神。依據(jù)市教委德育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校教化教學(xué)工作中心，堅(jiān)持“育人為本、德育為先〞，鞏固樹立“德育就是生產(chǎn)力〞、“德育就是質(zhì)量〞的理念，以提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、文明素養(yǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)“四好〞少年為目標(biāo)。進(jìn)一步整合德育資源，豐富德育內(nèi)涵，優(yōu)化德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，改良德育工作方法，強(qiáng)化德育管理，以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

本著“抓德育，強(qiáng)素養(yǎng)，促教學(xué)，提質(zhì)量〞的工作原那么，努力營(yíng)造“學(xué)校行政管理育人，全體老師教書育人，后勤工作效勞育人，校內(nèi)文化環(huán)境育人〞的氣氛，切實(shí)增加德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康開展。教化活動(dòng)要堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，貼近學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè)，樂(lè)中明理，增加教化的針對(duì)性;要關(guān)愛特別學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)等多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心改變和困惑，增加教化的實(shí)效性;要主動(dòng)引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立珍愛生命意識(shí)，學(xué)會(huì)相識(shí)自我、調(diào)適自我和擔(dān)當(dāng)人生責(zé)任，增加教化的主動(dòng)性;要從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)以及老師評(píng)價(jià);要以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，以法制教化為重點(diǎn)，以學(xué)生養(yǎng)成教化為突破口，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，以點(diǎn)帶面抓好文明禮儀教化、平安教化、公德教化、誠(chéng)信教化和愛國(guó)遵守法律教化，全面提高我校師生的思想道德素養(yǎng)。

三、主要工作

夯實(shí)根底，才能給德育工作供給有力的保障。德育工作要持續(xù)開展，必需加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的根底建設(shè)。

1、管理育人，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)室、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者，到處事事皆育人〞的思想。進(jìn)一步提高全體老師，特殊是班主任的責(zé)隨意識(shí)。

(1)樹立一種責(zé)任：學(xué)校德育工作是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)參加其中，充分表達(dá)一個(gè)教化工作者的責(zé)任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立“德育就是生產(chǎn)力〞、“德育就是質(zhì)量〞的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)供給全方位的效勞，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教化的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和沖突，幫助學(xué)生自主相識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

(3)形成一種合力：樹立德育教化無(wú)小事，人人參加，齊抓共管，形成教化的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教化活動(dòng)都能表達(dá)德育教化的育人成效。

(4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：

班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素養(yǎng)的提高是德育勝利的根底，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

a、每月召開一次班主任例會(huì)。聽取反應(yīng)、布置和溝通工作，同時(shí)組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及優(yōu)秀班主任事跡等，提倡新班主任拜有閱歷的班主任為師，要求師徒之間常?；ヂ牫繒?huì)課、班隊(duì)課，工作之中遇到問(wèn)題剛好溝通。不斷提高班主任工作實(shí)力和水平。

b、標(biāo)準(zhǔn)班主任工作考核，不斷提高班主任工作主動(dòng)性。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷表達(dá)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)等成員，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參加、獲獎(jiǎng)狀況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿足率等狀況作為班主任工作月考核、期末考核重要依據(jù)，考核結(jié)果干脆與班主任費(fèi)的發(fā)放掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。

2、環(huán)境育人，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氣氛，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向開展。

(1)細(xì)心布置校內(nèi)環(huán)境。充分利用可利用的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教化，到處受感染〞的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳聞目睹中拓展學(xué)問(wèn)，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

(2)在美化校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，更重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整齊并有良好的秩序環(huán)境;地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;做到以美麗的校內(nèi)環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

(3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)特性，形成有特性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校內(nèi)地、等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中表達(dá)學(xué)生全員參加的主體意識(shí)。

(4)開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)。加強(qiáng)文化校內(nèi)建設(shè)，主動(dòng)開展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)

結(jié)合藝術(shù)競(jìng)賽等形式呈現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色，培育學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)和諧、特色顯明的校內(nèi)精神風(fēng)貌。

3、教書育人，加強(qiáng)學(xué)科滲透德育探討

要進(jìn)一步強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)科滲透德育的相識(shí)，提高廣闊老師課堂主陣地育人、過(guò)程育人、學(xué)科育人的自覺性，按階段、分年級(jí)、依據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)德育滲透，形成富有特色、比擬完整的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。

(1)深化開展德育課程的教學(xué)與探討，發(fā)揮主渠道作用。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，深刻相識(shí)德育為首，仔細(xì)上好思品課、晨會(huì)課。加強(qiáng)班會(huì)、主題隊(duì)活動(dòng)課的探討。探究規(guī)律、總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫教化論文。

(2)充分利用和整合各種德育資源。挖掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等各個(gè)科目的德育資源。并與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入小學(xué)教化的全過(guò)程。

4、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)?江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)?相關(guān)要求，把?中小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?詳細(xì)化、條目化，使之更具有可操作性，將行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化融入學(xué)生的日常生活之中。把?標(biāo)準(zhǔn)?上墻，并多設(shè)置一些富有教化內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。每位班主任都要利用“晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課〞等有安排地進(jìn)行適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教化，堅(jiān)持從細(xì)微環(huán)節(jié)著手，開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文靜、不喧嘩打鬧;語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ);文明乘車,主動(dòng)讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛惜公物、不亂涂亂畫〞六項(xiàng)根底文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人〞教化活動(dòng)。按部就班，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康的生活方式，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合寒暑假開展“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體〞活動(dòng)，接著引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生〞、“家庭好孩子〞、“社會(huì)好公民〞。

小學(xué)德育年度工作安排14

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持科學(xué)的教化開展觀，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本的理念，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，發(fā)揮我校全國(guó)楊研會(huì)基地的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)探究少年兒童學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，以“全人生指導(dǎo)思想〞指導(dǎo)德育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面開展，努力培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面開展的中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)