2023年幼兒園教師半日計劃(十四篇)幼兒園教師半日規(guī)劃篇一

一、指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進展強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也預備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與園內組織的各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道教師對問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活教師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換意見，使家園教育步調全都。

2、與家長建立短信息聯(lián)系、進展個別幼兒的家訪工作，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的意見。

3、依據氣溫變化提示家長為孩子準時增減衣物及更換被褥。

4、連續(xù)依據主題活動的需要請家長準時向幼兒介紹相關的學問，與幼兒共同進展觀看和自制活動，豐富幼兒的相關閱歷。

5、對幼兒的觀看所得和發(fā)覺準時進展記錄，準時反應幼兒的在園表現，與家長互換見。

本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇二

新學期的預備工作已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進展強化培育，讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣.用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道教師對問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活教師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇三

一、安全與教學并重。

在學前教育中，孩子的安全是很重要的問題，由于孩子小，自理力量差，生活和起居都需要離不開教師的周到的照看，尤其孩子就寢和去室外廁所必需有教師跟著，教師不行因關注安全而放松學問學習和力量習慣的培育。這些目標必需同時達成。

二、標準授課。

依據學?，F有設備和師資開設學前教育課程。教師嚴格按表授課，按時上下課;不隨便合班上課。鼓舞教師進展網絡學習，課程開發(fā)。

三、標準常規(guī)。

學前教師要在學期初制定科學的教學內容規(guī)劃，設計好詳細的教學內容。每月要拿出教學成果進展展現。課堂上和生活中，注意培育良好學習習慣和生活習慣。如仔細聽課，起坐姿勢。每位教師要對業(yè)務的鉆研，對學生的關愛和了解，對工作崗位的喜愛和無私奉獻的精神。

四、“新觀念，見行動”每月考核。

前庫幼兒園的進展，現有的教師也很重要，積極學習，把握正確的幼兒教育的觀念，必備的專業(yè)學問和技能，主動地促進幼兒園教育水平的提高。轉變教師往往是靜態(tài)的、被動地承受學習，缺乏主動的內部治理機制。利用網上自學，堅持學習、實踐、反思的路子。把理念轉化為正確的教學行為。每月進展教學成果的展現。

利用假期值班進展家訪，作為平臺宣傳我校標準化建立及學校進展狀況。幼兒園的教學內容和方法上有很大的區(qū)分，一周甚至一個月的教學內容都很少，關鍵詳細教的過程，涵蓋著一些閱歷和技巧。

五、學前教研

1、提倡進展小題目主題討論活動,

2、網絡教研。

3、將采納全體教師輪番主講的方式。充分發(fā)揮和挖掘各位大學生教師的特長和教學的才智

4.英語特色;

幾個小朋友的幾句簡潔的英語對話，比方說;我教什么名子，今年幾歲了，我在幼兒園哪班，我的愛好等。入園，離園問好，早完好，教師好。到達前庫幼兒園有特濃的英語氣氛，我們幼兒園3位英語教師能手，甚至其他幼兒園都無法比較的教師資源。

或者簡潔的情境劇對話，整個幼兒園有而且是特別的有英語的氣氛，讓家長和村民們感覺到在前庫幼兒園，孩子們學了不少的東西。前庫幼兒園教師不愧是本科畢業(yè)，有水平。其他幼兒元教師有可能唱跳彈等專業(yè)根本功過硬，但她個人的閱歷不肯定能和我們的教師相比，我們的教師本科生，千軍萬馬走獨木橋，上個本科大學，上學時成績是佼佼者，這個教師是英語本科，那個是韻律操本科，這個是中文本科會彈琴，幾個專業(yè)過硬的，幾人合作起來，還比不上一個專業(yè)的幼師的，我們最大的是要觀念的轉變，這也是我們最大的敵人，不要總想我們不是幼師專業(yè)，公開課還有元旦活動不已證明白嗎?而且又有網上學習的便利條件，周邊小區(qū)又有幼兒園，都可以學習嗎，發(fā)揮各位本科生的特長，同時也為這些農村孩子們，并且校領導對幼兒園寄予很大的盼望，我們要奮勉努力。

5、家長開放日、作業(yè)展評

六、抓小朋友的常規(guī)教學、習慣的養(yǎng)成。

1、培育幼兒的聽讀寫力量。

為讓幼兒適應小學的教學活動，大班的教學活動可漸漸延長時間，由原來的20分鐘增加到30分鐘。漸漸培育幼兒敘述故事、復述故事的力量，進展幼兒的語言表達力量。提高孩子的閱讀力量，教師可依據孩子的年齡特點，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進展急躁指導，提高幼兒的閱讀力量。家長應每天堅持指導孩子閱讀，不久孩子就會自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些寧靜的桌面嬉戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、畫畫、捏泥等。特殊是畫畫，既可以培育孩子“坐得住”，又為今后寫字打下根底。通過繪畫，使孩子能嫻熟用筆，把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。以后，再增加一些學習內容，適當削減嬉戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡潔的詞匯，每天做幾道10以內的算術題。漢語拼音根底較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止小學化，應從興趣動身，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。

2、培育幼兒生活自理力量。

現在的孩子大多是獨生子女，很多事情全由父母包辦，生活自理力量差。入小學后，很多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成教師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理力量不能適應小學的需要。培育幼兒的生活自理力量是教師和家長的共同責任。作為教師，在班上除了給幼兒指導鼓舞外，還要給幼兒熬煉的時機，讓他們獨立完成教師布置的力所能及的事情。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，幫教師整理教室等等。作為家長，則要有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包，看起來簡潔，其實需要孩子自己主動考慮許多問題。如：“這件東西放在哪里適宜?”“還需要帶什么東西?”“教師還有什么要求?”一次次重復這樣一個過程，可以進展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子等。熬煉孩子的細心和動手力量。這樣幼兒在教師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

3、培育幼兒良好的學習力量和學習習慣

(1)、培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合幼兒園的教學要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)、培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

此外，要使幼兒在心理上做好當小學生的積極預備。

大多數幼兒都比擬憧憬小學生的生活，情愿成為一名小學生。他們以為上學“很好玩”，背上書包“很奇妙”，缺乏對可能消失的問題的隨機應變力量。有少數幼兒不情愿上學，留戀幼兒園。作為教師和家長應幫忙幼兒調整心情，做好上小學的心理預備。

總之，在校領導的關注下，在吳主任正確領導下，家長的積極協(xié)作下，我們幾位教師有決心和信念，共同努力做好幼教工作。幫忙幼兒形成良好的習慣，把握豐富的學問和技能。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇四

班級狀況分析經過上學期的學習生活，大局部孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往力量、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等缺乏。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現將本學期工作規(guī)劃如下：

一、總目標本學期，我們將連續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作規(guī)劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其安康、自由、歡樂地進展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的教學規(guī)劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氣氛。

二、本學期主要工作任務及實施措施(一)合理安排日常教育教學活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學規(guī)劃和班務規(guī)劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知力量的進展。

3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱安排預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面安康進展的詳細措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

(三)加強班級常規(guī)治理，形成良好常規(guī);詳細措施如下：

1、依據本班的狀況，以《幼兒園班級治理》為指導，制訂合理、科學的班務工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會依據天氣的變化自動增加衣物，不在鋒利物邊追趕，留意安全。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：

1、開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(六)培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的興趣，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定具體的班級工作規(guī)劃、周規(guī)劃。

4、對幼兒進展常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進展安全教育5、向幼兒宣傳奧運小學問，熟悉五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、連續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展現。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好時間;四、特色班的實施規(guī)劃本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇五

目標

1、提高幼兒自我愛護意識和學習簡潔的自我救助的方法，熟識生活中的安全標識。

2、幫忙幼兒提高安全警覺，引導幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。

3、以生活化的嬉戲形式讓幼兒進展一些詳細的操作演習，學會遇到突發(fā)緊急狀況要如何處理。

內容：

幼兒在園一日生活安全自身安全

教育措施：

首先，班級人員在思想上必需樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡察，加強對幼兒進展安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔心全的狀況準時向教師匯報。

形式：

集體個別小組

評析：

在活動中，幼兒們能依據教師的的教育辨別安全和危急的物品。

幼兒居家安全：

安全意識不放松

●電插座安裝上安全防護罩。

●能開的柜門、冰箱門、電烤箱門、馬桶等都要有安全愛護措施。

●家具不要有鋒利的棱角，假如有，請?zhí)咨戏雷o套，家具上不能有毛刺。

●不能讓寶寶拿到超過20厘米長的繩子，落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。

●垃圾桶、藥瓶、日化用品、化裝品等，不能讓寶寶拿到的東西，要放在安全地方;還要考慮寶寶會利用凳子，拿到東西的可能性。

●給寶寶玩的玩具和日用品，要保證安全，不能給寶寶供應能夠吞到嘴里的小物品。

●保證寶寶夠不到水龍頭，寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子、浴缸、魚缸等。

●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度，家里假如有落地玻璃窗，肯定不能讓寶寶把窗子翻開;只有紗窗的地方，不能讓寶寶到窗前玩耍。

●寶寶能開關的門，都要安裝上愛護套，以防關門時夾傷寶寶的手腳。

●簡單被搬倒或碰倒的東西，都不要放在寶寶能遇到的地方，如落地燈、電風扇、花盆架等。

●帶刺和不能入嘴的花草植物，要放在寶寶夠不到的地方。

●全部可能燙著寶寶的東西統(tǒng)統(tǒng)遠離寶寶。

交通安全：

1、安全橫過道路

上學、放學和外出活動，我們幾乎每天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢!有不少行人，由于沒有把握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比擬留意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特殊留意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡潔的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，任憑亂穿，或者在汽車已經接近時急匆忙過道路，都是非常危急的舉動。

2、乘車

乘坐公共車輛，應當遵守公共秩序，講究社會公德，留意交通安全。

候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很擔心全。

3、道路不是嬉戲場

道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車輛川流不息。交通非常繁忙，假如我們隨便地在道路上玩耍、嬉戲、追趕，把它當作“嬉戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是阻礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更簡單出事故了，另外一些同學，由于不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危急的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

道路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍。我們要相互提示，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、避讓轉彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應當留意避讓轉彎車輛。

現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也漸漸轉變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有肯定距離差異的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉彎的根本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實假如你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

5、騎自行車常識

我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的“自行車王國”。

自行車輕松敏捷，車速自便，修理簡潔，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特殊受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來把握重心，掌握方向。所以穩(wěn)定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。

從保證交通安全動身，《中華人民共和國道路交通治理條例》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經到達法定的騎車年齡，預備騎車時，則必需仔細地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要把握騎自行車的根本要領。

自行車首先應當保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。動身之前，應當先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學騎自行車時，應選擇人車稀有的道路或廣場、操場。制止在交通繁忙地段學騎自行車。

當你已經把握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應當把握一下幾條騎車標準：

一是，在非機動車車道內挨次行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數車并行，逆向行駛。

二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停頓信號時，應停在停頓線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意;同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不行在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行;也不要彎小轉。

四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放;在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。

六是，騎自行車不準在道路上相互追趕、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應當嚴格遵守騎車標準，避開成為自行車的“犧牲品”。

評析：

在本次的消防演習中，你每一個幼兒都當成了真的著火了，也在活動中學到了許多的學問

消防逃命演習：

1、先給幼兒講解消防逃命演習的過程、和留意事項。讓孩子心里有預備，避開產生慌張、恐驚、混亂的現象。

2、提高警覺，做好隨時出逃的預備。在組織幼兒逃離時教師關注到每個孩子，隨時清點人數，并安撫個別幼兒的心情。

3、活動完畢后，教師準時和幼兒進展小結，讓幼兒明白這是一次演習，并懂得在緊急狀況下有逃命意識。會愛護自己的生命安全。

4、能夠回家后表達給父母聽。

評析：

通過活動美術、嬉戲活動的開展，吸引了幼兒對安全意識的加強。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇六

教育目標：

1、培育幼兒喜愛生活，觀看四周的熟識的事物

2、引導幼兒邊玩邊學，在嬉戲的方式中發(fā)揮他們的想象與潛能，用線條、顏色來表達自己的所想、所感

3、循序漸進地引導幼兒對顏色、形體的了解，把握各種材料、工具的使用方法

4、增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量

教學安排：

一共16課時，其中4節(jié)水彩筆畫，4節(jié)線描畫，4節(jié)油畫棒畫，4節(jié)水粉畫，分別是：

第一課時玩耍

用線條表現小昆蟲的動態(tài)規(guī)律，有側面的、躺著的、以故事的形式展現出一副顏色艷麗的水彩筆畫

其次課時音樂會

青蛙們音樂會開頭拉!有的談鋼琴，有的吹笛，有的打鼓，每只青蛙都在快樂的表演

第三課時珍寶睡醒了

貓頭鷹們好象在聚會，有一只剛飛來，有的已經在樹上了，以線條勾畫出鷹的神態(tài)動作

第四課時樹兒滑滑梯

大樹是小朋友的好朋友，它的舌頭是小朋友的滑滑梯，大樹上的樹丫中間還可以劃船，整副畫以油畫棒的顏色過渡襯托出一片歡快的景象

第五課時我的一家

初步學習用線條勾畫出房間的立體感，并用簡潔線條進展裝飾，感受家庭的溫馨與歡樂

第六課時豐收的季節(jié)

果園里一片繁忙的景象，大樹上的果實，人們勞動的笑臉，連天空中的小鳥也來一起唱豐收之歌了

第七課時花裙子

學習用對稱的方法設計一條花裙子，然后配上美麗的圖案，以此增加幼兒的動手動腦力量

第八課時緊急的早晨

用畫畫記日記，登記公路上見到的自行車來來往往勞碌的景象，透露出一片緊急的氣氛

第九課時獅子大王

學習用油畫棒進展?jié)u變的手法涂色，并畫出獅子兇狠又不失威嚴的形象

第十課時得意的花朵

學習摸索用混色、點涂、平涂的方法對花瓣進展裝飾，感覺顏色之間的比照關系

第十一課時好看的臉

畫出不同臉形的特點，大膽的進展夸大和表現，自由搭配顏色，讓畫的臉更加吸引人

第十二課時毛毛蟲

學習正確的使用水粉筆，把握姿態(tài)，學習水粉的平涂，感受其與其他材料作畫的不同

第十三課時勤勞的蜘蛛

進展油畫棒與水粉的混合使用繪畫，感受不同材料同時作畫的樂趣

第十四課時孔雀開屏

初步學習用油畫棒與水粉的顏色漸變，以及孔雀的羽毛排列的規(guī)律，成放射形

第十五課時蝴蝶

嘗試先涂色再勾線的方法，顏色要飽滿，水盡量少加，作到筆觸嚴厲

第十六課時雪景

用白色顏料在深色卡紙上畫出雪地，并從白色漸漸添加藍色到達漸變的效果

幼兒園教師半日規(guī)劃篇七

一、指導思想：

以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探究性、討論性課程追隨教育課程，促進孩子全面進展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的共性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

二、主要目標：

1.營造一支團結協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的力量，塑造教師的良好形象;

2.努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展;

3.做好家長工作，使家長滿足并積極協(xié)作我們的工作;

4.連續(xù)定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能準時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業(yè)務水準;

5.環(huán)境布置與“課題討論”相結合，以“想象、制造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒效勞;

6.有規(guī)劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

三、每月工作安排：

三月份：

1.各班制定各類工作規(guī)劃;

2.安定幼兒心情，進展入園常規(guī)訓練;

3.各班布置家園橋欄目;

4.分班召開家長會;

5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;

四月份：

1.結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參與全園教師比武活動;

3.測量幼兒身高體重;

4.各班進行親子活動;

5.幼兒床上用品翻曬;

6.組織幼兒參與繪畫競賽;

五月份：

1.教研活動;;

2.布置其次期主題墻飾;

3.慶祝五一勞動節(jié);

4.幼兒體檢;

六月份：

1.教案評比;

2.各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚長補短;

3.開展慶六一大型運動會;

4.幼兒身高、體重測量;

七月份：

1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進展評估;

2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;

3.家長問卷調查。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇八

幼兒園體育教育的重要性得到了人們全都的認同，它對幼兒的身體素養(yǎng)、智力、情感等都起到了至關重要的作用;體育是全部學科的根底。我園的體育活動開展已經初見成效，尤其是上學期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標志著我園體能活動的開展已經走進了深圳市幼兒園的領先行列。但是，我門還是存在不少的問題，總結如下：

問題

一、班級教師體育教學要考慮到幼兒的終身體育教育。

二、各功能區(qū)目標制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學聯(lián)系在一起。

三、早熬煉是教師存在很大的隨便性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現象。

四、教師的體育教學還停留在和孩子們玩嬉戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學的階段。

五、沒有制定好適合于本園幼兒的清楚體育活動目標，而且沒有考慮成熟的進展方向。

六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動興趣的培育最有效的方法，我們還應當有更多的開展。

七、體育運動、競賽可以熬煉幼兒的某些優(yōu)秀品質的培育，象幼兒的秩序感，規(guī)章意識、開朗、自信等。我們要在體育活動中留意這些優(yōu)良品質的培育。

八、教師體育活動的開展及培訓開展沒有規(guī)劃性，而且有所缺乏。，

針對以上的各種問題，結合我園的詳細狀況，本學期特制定了以下的目標及詳細措施：

一、本學期目標

標準體育教學和日常體能活動，培育幼兒體育活動的興趣，幼兒能很歡樂的參加各種體育活動，增加幼兒的體質，提高競爭意識，動作靈敏，對運動中環(huán)境的變化快速做出反響。培育幼兒英勇、自信、頑強、果敢的優(yōu)秀品質，培育幼兒的體育常識，提高自我愛護力量;加強幼兒的秩序感、規(guī)章意識、集體榮譽感教育，關注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度。

大班年級總目標：幼兒能歡樂、主動地參加各種體育活動，對體育活動很感興趣;動作靈敏、敏捷;身體安康，性格活潑、開朗;能把握一些較高難度的體育動作和技能;有正確的身體姿勢和良好的日常生活習慣;有較強的規(guī)章意識，有秩序感;有較強的競爭意識;在體育活動中知道如何自我愛護;在體育活動中表現英勇、頑強、果敢、自信;知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽感。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇九

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務規(guī)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教規(guī)劃，提高組織活動和教科研本領。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，仔細致力于討論教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1、從養(yǎng)成教育入手，仔細觀看孩子，專心了解孩子，樹立一切為了幼兒進展的教育理念，建立有利于幼兒進展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧進展。

2、加強園本教研建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動模式，在活動中進展實質性的探討、討論，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項預備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員進取開展研討課、研討幼兒生活問題活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在資料上要構成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的時機給自我充電，學習別人的特長，逐步提高自我的教育教學水平。常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的討論。

3、平常班與班之間進展預約溝通學習。探討平常教學活動得失，鼓舞教師勇于發(fā)表自我的不一樣見解，勇于創(chuàng)新，根據園務規(guī)劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據本班幼兒的實際情景，準時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期連續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展現幼兒在園活動情景，在工作中教師以公平的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、進取合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇十

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細規(guī)劃工作主要有以下幾點:

一、指導思想:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深入學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進展全面培育.

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準時向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長!

五、自身素養(yǎng)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的教師，應擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊.

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡送的的教師。另外，我會擔當中(2)班的教育教學工作。

3、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的學問構造。

6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生故意境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負教師，應當特別關注社會、關注人類命運，特別注意培育幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的勝利。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆尋常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。盼望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成規(guī)劃。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇十一

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學期的工作。

一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關懷幫忙別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務力量方面有新的進步。

二、教育教學方面

1、連續(xù)深入學習《綱要》,并依據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進展全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及外鄉(xiāng)文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。?

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量,讓幼兒身心得到安康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織治理力量與自制力量。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平。勤練根本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進展各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

3、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護及安全意識，并以角色扮演的形式進展安全教育。

5、回家、外出之前，準時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短臨時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準時向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,急躁聽取家長合理正確的意見和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的安康成長!

幼兒園教師半日規(guī)劃篇十二

這學期我連續(xù)與趙教師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學問上有一點小的積存。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學期工作規(guī)劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德標準，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參與園里各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業(yè)務有幫忙的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

二、班級日常治理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質，依據天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全學問，強化幼兒安全意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，做到人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一局部坐通勤車，一局部家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學閱歷，學習他人的特長，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的教育事業(yè)中。

幼兒園教師半日規(guī)劃篇十三

一、指導思想

連續(xù)以科技進展觀為指導，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據園務規(guī)劃全面實施素養(yǎng)教育和思想品質教育，注意幼兒的共性差異，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，打好根底，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現代幼兒科技教育討論，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進展，從為孩子全面、和諧、身心安康的進展打下扎實的根底。

二、詳細工作及措施

(一)共同生活

目標1：在教師的幫忙下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調力量。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應力量。

措施：

(1)過各種體育嬉戲和幼兒學習仿照操來進展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒又?，通過各種嬉戲對幼兒進展搭積木的訓練，以進展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應力量和反抗力量。

(5)在一日活動中，教師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中留意安全，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、爭論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔馳，不能推擠別人。

(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能依據需要準時入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

(3)利用生活活動時間通過