2023幼兒園春天主題活動方案

內(nèi)容與要求

1、觀賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

2、感受春天里大自然變化的漂亮景象

重點與難點

重點：觀賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

難點：感受春天里大自然變化的漂亮景象

活動過程

(一)活動導(dǎo)入：

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?教師畫了一幅漂亮的春天的圖畫，想看嗎?

(二)觀賞：

(出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看，理解畫面內(nèi)容)

1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，以及它們在春天里的樣子

2、師：圖上有什么?它們是什么樣子的?

3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

(1)、教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀賞故事。

(2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。

師：故事的名字叫什么?春天來了，誰醒了呢?

(3)、請幼兒傾聽故事一遍，提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答下列問題。

a、師：春天來了，誰醒了?它在干什么呢?

b、師：小溪醒了，它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗讀這句兒歌)

c、師：麥苗醒了，它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒仿照麥苗彎腰的動作，邊做動作，邊朗讀這句兒歌)

d、師：桃花醒了，它在做什么?什么是綻笑臉?

e、師：柳樹醒了，它在做什么?柳樹的辮子是什么?

f、師：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?

4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上

小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗

2023幼兒園春天主題活動方案【篇2】

一、活動目標(biāo)

1、圍繞主題運用較精確、生動的語言談話。

2、穩(wěn)固幼兒對春季特征的熟悉。

二、活動預(yù)備

1、課前帶幼兒到室外觀看春天的各種變化。

2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機、音樂磁帶。

三、活動過程

1、利用歌曲《春天來了》導(dǎo)入活動。

師：剛剛我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

2、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒敘述春天的根本特征。

師：瞧，春姑娘多美，可她卻不快樂，由于她沒有找到她的朋友們，小朋友們情愿幫春姑娘找一找嗎?

(1)教師和幼兒共同爭論春天所見到的風(fēng)光后，引導(dǎo)幼兒用清晰的語言敘述自己見到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來：柳樹發(fā)芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。

(2)教師對幼兒的敘述進(jìn)展小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語言的精確性和生動性。

(3)以繪畫展現(xiàn)春天的風(fēng)光。

師：春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅漂亮的春天的畫面。

教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來，和幼兒共同布置在背景圖上。

引導(dǎo)幼兒運用自己學(xué)過的美麗語言，生動的敘述漂亮的春天。

教師再次對幼兒的敘述進(jìn)展小結(jié)，對敘述精彩的幼兒準(zhǔn)時進(jìn)展表揚，鼓舞語言表述力量差的幼兒大膽發(fā)言。

引導(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)熟悉詞語：春天、五顏六色。

3、活動延長。

帶幼兒到戶外去找春天，鼓舞幼兒查找新的發(fā)覺。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草地樹木的情感。

2023幼兒園春天主題活動方案【篇3】

活動目標(biāo)：

1.觀賞歌曲《春天來了》，嘗試學(xué)唱歌曲

2.感受歌曲歡快的旋律

活動預(yù)備：

歌曲錄音

活動過程：

1.觀賞歌曲《春天來了》

教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

通過看圖片再次觀賞。

2.爭論

歌曲里唱了些什么呢?

小鳥們聚在一起干什么呢?

(爭論著春天的降臨、開心的唱歌)小鳥們的心情怎樣?

(感受歌曲描述的歡快的景象)小鳥們還送給我們祝愿呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們快樂嗎?

教師帶著幼兒有節(jié)奏的朗讀歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲

幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡潔爭論聽歌曲的感受。

跟著歌曲拍手，熟識旋律。

幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

活動反思：

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們對春天里的自然世界布滿了奇怪心。因此，我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開展了《春天來了》的主題活動，讓孩子們在大自然中觀看春天，了解春天，感受春天里植物的生長變化……

2023幼兒園春天主題活動方案【篇4】

教材中的“內(nèi)容與要求”

1、了解春天是萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

2、感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗。

一、幼兒閱歷與價值分析：

1、幼兒閱歷：

春天來了，萬物復(fù)蘇了，中班的幼兒對此已經(jīng)有了肯定的認(rèn)知閱歷。他們知道春天里花開了，小草長出來了，小鳥飛來了，天氣溫和了……孩子們被這些變化激發(fā)起劇烈的奇怪心，也渴望通過觀看在大自然中查找答案。

“親近大自然，有觀看、探究四周事物與現(xiàn)象變化與進(jìn)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的根本閱歷之一?！按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有閱歷為根底，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的.認(rèn)知，激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣，并鼓舞幼兒運用多元方式來表達(dá)自己的感受。

2、主題價值分析：

春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告知大地時，春姑娘就靜靜地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美妙!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!

在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里查找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物萬春天的嬉戲!春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的嬉戲!春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息布滿在我們身邊的每一個空間。

二、相關(guān)閱歷：

認(rèn)知方面：

1、觀看春季的各種變化，了解春天是萬物生長的季節(jié)。

2、了解春天植物的生長變化，知道四季的根本變化。

情感態(tài)度方面：

1、關(guān)懷愛惜植物，學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法，有目的地感知四周的植物，了解其簡潔特征。

2、對春季各種變化的緣由感興趣，情愿嘗摸索索。

3、喜愛參與各種實踐活動，進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的寵愛之情。

表現(xiàn)表達(dá)：

1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

2、嘗試用語言、歌曲和動作等不同形式表達(dá)自己對春天的寵愛之情。

3、愿意自己動手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

三、主題進(jìn)程：

集體活動：

l春游去

1、洪亮的大鼓

2、春天的畫卷

3、我們找到的春天

4、春雨的顏色

l小鳥飛來了

1、好玩的蛋

2、小小的盼望

3、春天的朋友在哪里

4、春天的朋友

l在園地里

1、漂亮的花瓣

2、漂亮的小花園

3、樹葉小耳朵

l蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

1、捉蝴蝶

2、三只蝴蝶

四、環(huán)境和可用資源：

1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“查找春天”的資料，幫忙幼兒進(jìn)一步感受春天的美妙。

2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場景，幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等，一起布置到場景中。

3、飼養(yǎng)一些春天的小動物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀看記錄他們的變化。

五、家長、社區(qū)工作：

1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

2、提示家長可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參與“春天春游”活動，在活動中，請家長引導(dǎo)幼兒觀看春天植物的變化，鼓舞幼兒提出問題。

2023幼兒園春天主題活動方案【篇5】

活動目標(biāo)：

初步了解春天的特征，喜愛愛惜小草。

預(yù)備材料：

選擇適宜的場地和時間

重點難點：

知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡潔特征。

活動地點：

戶外

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，觀賞這一片綠色。以嬉戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好!我可以和你們一起嬉戲嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3、請小朋友蹲下來，認(rèn)真看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的)，小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道?

4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的嬉戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的暖和和草地嬉戲的歡樂。

2023幼兒園春天主題活動方案【篇6】

活動目標(biāo)：

感知季節(jié)明顯特征，喜愛愛惜花草。

預(yù)備材料：

“小花的話”

重點難點：

做到愛惜花草

活動地點：

戶外

活動形式：

小組活動

活動過程：

1、和幼兒在院子里玩(花卉比擬集中的地方)，教師啟發(fā)幼兒：“這里的花多不多?都有什么顏色的?你喜愛這里嗎?”并對幼兒說：“教師也喜愛這里，一到這里，我就特殊快樂!”

2、以小花的話，引出下面的活動。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。(大意是：這里是小花的家，花朋友許多，有的小朋友也很喜愛我，就把我摘下來，帶回了他的家，我真不快樂，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎?)教師啟發(fā)幼兒：我們都喜愛它，我們想它的時候就來這里看它，好不好?

3、在日常生活中，鼓舞幼兒當(dāng)路過小花的旁邊時，都不要遺忘看看它。

4、我用彩筆畫春天。鼓舞幼兒在小小畫廊里，添畫春天的花草。

2023幼兒園春天主題活動方案【篇7】

活動目標(biāo)：

熟悉柳樹的主要形狀特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

預(yù)備材料：

選擇好有柳樹的地方

重點難點：

仔細(xì)觀看柳樹的形狀特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠。

活動地點：

戶外室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、教師帶著幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹?”

2、觀看柳樹。

①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是