2023年度《童年》名著有感心得體會(huì)

《童年》名著有感心得體會(huì)

同學(xué)們知道怎么寫童年讀后感嗎?《童年》反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特殊是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。那么今日在這里給大家整理一下，我們一起看看吧!

每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，敘述了阿廖沙的成長故事，記敘了仆人公成長、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來端詳整個(gè)社會(huì)及人生，描寫那令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地。

看完書，一個(gè)從苦難中長大的孩子出現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，仆人公由于犯錯(cuò)而常常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，常常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

比照阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他頑強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最終成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會(huì)有長進(jìn)么?看完后，我有了這么一個(gè)問題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能單獨(dú)生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?確定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他單獨(dú)一人踏上社會(huì)，但卻熬過來了，由于他有拼搏的精神，有頑強(qiáng)的信仰。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄依靠，嘗試自己獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄脆弱，向困難說一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立頑強(qiáng)的人吧。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不行以退步，美妙的生活必需有所付出，才會(huì)長期，有所爭取，才會(huì)得到。

我在網(wǎng)上閱讀了高爾基的《童年》，它敘述了十九世紀(jì)俄羅斯家庭的生活。在高爾基那有幾分灰暗的文字中，我讀懂了故事的也許。

以父親的死亡為開頭，這個(gè)故事注定是灰暗卻思緒凌亂的。序幕拉開，他那貧困的家境讓我驚異，從家里到姥爺家，過程顛簸而又布滿著讓人近乎窒息的陰沉的心情。來到姥爺家，他那不計(jì)其數(shù)的親戚和奇怪的姥爺讓人思緒混亂?；蛟S他姥爺?shù)钠婀殖苏Z言及各種法規(guī)上可以表達(dá)，還能從他的外貌上表達(dá)：尖鼻子、紅頭發(fā)、紅胡子及那瘦小的身軀讓人不禁聯(lián)想到擁有胡蘿卜似的鼻子的巫師。

讓人感到灰暗的是他的親人相繼死去，或被厄運(yùn)纏身。而更恐懼的是姥姥姥爺和其他人卻司空見慣。這像是在品一瓶葡萄酒，前調(diào)有些酸，引出了中間的辛辣。高爾基好像對于死有超出常人的理解，他把茨岡的垂死掙扎描寫得淋漓盡致，“血像一條河緩緩的流淌著，流向門外”。

在這篇文章中，不乏消失一些高爾基式的幽默，例如阿列克塞與神甫的對話：“彼什柯夫，把書帶來了嗎?是不是?”“沒有，是不是?”“什么‘是不是’?”“沒有，是不是?”這成了灰色天空中的一盞燈，點(diǎn)亮了一小塊被鉛灰色籠蓋的地方。紅葡萄酒的收后調(diào)，也就是回味，是一股泛著苦澀的甜味。

《童年》的最終一節(jié)處處都表達(dá)出了一種暖和的氣息，即使是母親的死也是輕描淡寫的，不知是由于看過太多的生死，我只留意到那些暖和的瞬間。葡萄酒的苦澀是會(huì)沒有的，灰色的天空也會(huì)被點(diǎn)亮的。

有些人在苦痛之中消沉，而有些人卻在苦痛中堅(jiān)韌的成長，《童年》中的仆人公阿廖沙就是在苦痛中成長的。

《童年》是高爾基1920年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫仆人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情非常急躁、乖戾、貪欲、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，常常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情相互摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有和善的士氣，樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后英勇地走向了社會(huì)。

阿廖沙凄慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿意，記得有一次，教師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛?！?，“只是名不同，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f?！安恍械?，參與奧語的學(xué)生肯定要買一樣的?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。

看了《童年》，我發(fā)覺我們應(yīng)當(dāng)珍惜美妙的生活，努力學(xué)習(xí)，安康成長，長大做一個(gè)有用的人。

暑假里我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》，故事里的阿廖沙就是高爾根本人，高爾基利用阿廖沙(高爾基的小名)這個(gè)名字來敘述自己那凄慘的童年。

阿廖沙從小就很和善，可是他三歲那年，他的父親和他剛出世不久的小弟弟就去世了，他與母親和外祖母一起去了外祖父家。可外祖父是個(gè)脾氣急躁，愛財(cái)如命的人，兩個(gè)舅舅也都像個(gè)魔鬼，只有和氣可親的外祖母讓他在這種環(huán)境下有一絲絲勸慰。阿廖沙有許多朋友：有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人高里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的學(xué)問分子“好事情”……

小說中仆人公阿廖沙的悲觀童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣。

我喜愛外祖母，由于她淳樸、和善，每天都會(huì)給阿廖沙講奇妙的童話故事，教他不要像兩個(gè)舅舅一樣粗野、貪欲。而且她還對子女很好，盡管有一次，一個(gè)舅舅把她打傷了，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫。

比起阿廖沙，我們的.生活是多么地美妙啊!坐在寬闊光明的教室里上課，每天的菜式多種多樣，每天父母都來接送我們，想要什么，就給你什么……

讀了《童年》這本書后，我們應(yīng)當(dāng)珍惜如今的美滿、幸福，千萬別身在福中不知福。

今日，教師建議我們讀一本書——《童年》，我便根據(jù)教師的建議去讀。

《童年》高爾基，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)受資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作進(jìn)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜愛讀名著，喜愛在讀的同時(shí)與這些偉人溝通，讓自己學(xué)到更多……

信任每個(gè)人都有自己的童年，我們童年無不在父母的呵護(hù)下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還常常埋怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒有父親，他與媽媽艱難的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮勉向上……

仆人公阿廖沙苦痛的童年生活打動(dòng)著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈愛的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在這里常常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭受所感慨。

阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些驚奇的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)凄慘的年月，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪欲的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財(cái)產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣和善的、勤勞的、頑強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永久的光亮，值得人們所贊頌……

合上書，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品嘗人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份哀思?，F(xiàn)在，我也想把這本書推舉給你——《童年》。

除了人為催熟兒童，天真爛漫的兒童時(shí)代也正在慢慢提前消逝。我曾從事教師工作十余年，深刻感受到孩子越來越難教，越來越早熟、越來越冷淡而以自我為中心，教師在孩子眼里越來越?jīng)]權(quán)威……這讓人困惑的境況產(chǎn)生的緣由是什么?翻開美國媒體文化討論者和批判家尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書，我找到了關(guān)鍵的答案——一覽無余的媒介。

波茲曼在《童年的消逝》里，運(yùn)用他對心理學(xué)、歷史學(xué)、語義學(xué)的深刻見解，有說服力地闡述了一個(gè)觸目驚心而頗具創(chuàng)意的論題：在電視之類媒體的猛烈沖擊下，兒童和成人之間的分界限越來越模糊，成人的性隱秘和暴力問題等轉(zhuǎn)變?yōu)橄玻瑢?dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和奇怪心在漸漸退化，童年在提前消逝。兒童之所以奇怪，是由于他們還不知道將要知道的東西，成人之所以權(quán)威，主要是由于他們是學(xué)問的主要來源。如今電視、電腦日益繁盛，特殊是電腦，成了孩子們的玩具和獵取信息的主要來源，電子媒體快速、肆無忌憚地在孩子面前展現(xiàn)成人世界的內(nèi)容，海量的怪力亂神信息沖擊著孩子的頭腦，導(dǎo)致孩子的奇怪心慢慢消逝，成人的權(quán)威和光環(huán)在孩子眼中也失去了大局部，孩子的奇怪被憤世嫉俗代替，然后演化為漠不關(guān)懷，當(dāng)兒童有時(shí)機(jī)接觸到從前密藏的成人信息的果實(shí)的時(shí)候，他們已經(jīng)被逐出兒童這個(gè)樂園了。

如今的孩子缺少玩伴，學(xué)業(yè)太重，家長望子成龍讓孩子壓力過大，羅大佑《童年》歌詞里的池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……的童真情趣在日漸遠(yuǎn)離，捉迷藏之類兒童嬉戲已成為瀕臨滅亡的物種，誰還觀察九歲以上的兒童玩拋石子、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋這樣的嬉戲?孩子的主要消遣是看電視、玩電腦，充滿電視屏幕的戰(zhàn)斗、婚戀、魔幻題材的電視劇，無益孩子童年的安康成長;電腦里的暴力嬉戲、八卦新聞和各種豐胸之類的廣告比比皆是，這些都在暗淡著童年純真的天空。

童年在提早消逝，成人們請不要再拿兒童來消費(fèi)了，而應(yīng)好好探問——拿什么來挽救孩子們的童年?凈化媒介信息，設(shè)置兒童觀看專區(qū)，減輕孩子學(xué)業(yè)壓力……努力愛護(hù)孩子布滿奇怪、夢想、純凈、爛漫的童年凈土。

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要敘述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的仆人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情急躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里充滿著人與人之間的酷熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱鬧的參與了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他熬煉成長為了一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直和自信的人我想這與他的堅(jiān)韌毅力是分不開的，莫非他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平常的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就可怕，就