小學(xué)四年級數(shù)學(xué)德育滲透教育目標(biāo)編研人：高海英一、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)德育滲透教育總體目標(biāo)（一）第七冊德育滲透總體目標(biāo)1、在教學(xué)過程中，有機(jī)的向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛大自然的教育。2、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。3、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。6、感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系沒培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。7、通過比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識。（二）第八冊德育滲透總體目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。2、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的意識。3、體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價值，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。4、充分體驗比較方法的多樣化，提高學(xué)生的分析問題的思維。5、在具體情景中，有機(jī)地進(jìn)行生態(tài)德育教育。6、滲透從特殊到一般，從一般到特殊的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想。7、在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、培養(yǎng)學(xué)生研究問題的科學(xué)素養(yǎng)。二、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)德育滲透教育總體目標(biāo)實施方法和途徑（一）第七冊單元課題德育點滲透方法途徑

第一單元

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識培養(yǎng)合作意識，進(jìn)行國情教育。準(zhǔn)備閱讀資料進(jìn)行國情教育，調(diào)查、交流培養(yǎng)合作意識。

億以內(nèi)數(shù)的讀寫法培養(yǎng)愛國之情，體會自豪感，培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣，滲透對立統(tǒng)一思想。搜集資料，品讀資料，讀寫數(shù)的訓(xùn)練。

億以內(nèi)數(shù)大小的比較

培養(yǎng)提出問題并解決問題的意識，培養(yǎng)競爭意識、合作意識。通過小組合作法，試題訓(xùn)練法進(jìn)行培養(yǎng)。

億以內(nèi)數(shù)的改寫培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的意識。寫一組改寫好的數(shù)觀察法、比較法發(fā)現(xiàn)問題。在練習(xí)中培養(yǎng)解決問題

求近似數(shù)體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)探究精神和運用數(shù)學(xué)的意識。

小組合作法，實踐法。

十進(jìn)制計數(shù)法培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)愛國熱情。通過對十進(jìn)制講授、對二進(jìn)制，十二進(jìn)制品讀、練習(xí)法進(jìn)行培養(yǎng)。億以上數(shù)培養(yǎng)數(shù)感、用數(shù)學(xué)的眼光通過品讀資料法、小組討論

的認(rèn)識觀察生活及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)自主探索、自我評價、善于合作的意識。法、合作交流法進(jìn)行培養(yǎng)。億以上數(shù)的寫法培養(yǎng)主動遷移知識的思維習(xí)慣。通過實踐法、操作法滲透培養(yǎng)。

計算工具的認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行愛國教育，愛科學(xué)的教育。通過資料品讀法、觀察法培養(yǎng)愛科學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)。

一億有多大體驗成功、培養(yǎng)合作意識、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。通過資料品讀體會一億有多大，小組合作交流談節(jié)儉的做法進(jìn)行培養(yǎng)。

第二單元

直線、射線和角培養(yǎng)審美意識，滲透運動變化的觀點。通過動手操作讓學(xué)生畫直線,射線,角進(jìn)行觀察、比較講授角的具體畫法進(jìn)行培養(yǎng)。角的度量

滲透辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)審美意識。測量紅領(lǐng)巾每個角的度數(shù),體會角的大小,合作進(jìn)行操作、觀察法、知道角是有大小的。

角的分類培養(yǎng)合作意識，滲透分類思想。培養(yǎng)猜測意識。動手實踐給角進(jìn)行分類、通過觀察發(fā)現(xiàn)角的不同類型。畫角培養(yǎng)審美意識，培養(yǎng)良好的作圖習(xí)慣。讓學(xué)生練習(xí)畫角,體會畫角的不同方法。通過操作，觀察，與小組比較進(jìn)行審美意識的培養(yǎng)。

第三單元

口算乘法培養(yǎng)競爭意識，準(zhǔn)確、快速的良好的口算習(xí)慣。通過口算競賽訓(xùn)練，全班訂正培養(yǎng)競爭意識和快速口算的習(xí)慣。

筆算乘法（—）培養(yǎng)認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣、合作意識。滲透擇優(yōu)的數(shù)學(xué)思想。合作交流如何進(jìn)行筆算、通過板演觀察，滲透擇優(yōu)思想。

筆算乘法（二）滲透質(zhì)量互變觀點，進(jìn)行辯證唯物主義思想的意識培養(yǎng)。觀察法、操作法、比較法進(jìn)行滲透。第四單元

垂直和平行培養(yǎng)觀察合作意識，空間想象意識，滲透對立統(tǒng)一觀點。培養(yǎng)語言概括意識。通過對垂直和平行線的觀察，用語言概括出不同點和相同點、對一條直線進(jìn)行猜想是垂直還是平行進(jìn)行滲透對立統(tǒng)一觀點。第五單元筆算除法培養(yǎng)主動參與探究意識，合作交流意識。滲透普遍聯(lián)系觀點，培養(yǎng)自覺驗算的良好習(xí)慣。通過合作交流，觀察體會除法與乘法的關(guān)系，在課堂訓(xùn)練時培養(yǎng)驗算意識。商的變化規(guī)律培養(yǎng)對立統(tǒng)一觀點，普遍聯(lián)系觀點，合作交流意識。通過對一組除法算式的觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。式條形統(tǒng)計圖培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的意識，培養(yǎng)審美意識。通過繪制統(tǒng)計圖，觀察小組其他同學(xué)的統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)審美觀點，分析統(tǒng)計圖使學(xué)生能解決現(xiàn)實生活的問題。第六單元你寄過賀卡嗎培養(yǎng)對數(shù)學(xué)問題敏銳的眼光，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛大自然的情感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。通過對學(xué)生熟悉的賀卡的制作過程的學(xué)習(xí)，和對資料的品讀培養(yǎng)滲透環(huán)保意識。

第七單元烙餅體驗數(shù)學(xué)在生活中的價值，培養(yǎng)合作交流意識，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。培養(yǎng)擇優(yōu)思想。讓學(xué)生觀察媽媽烙餅的過程，培養(yǎng)興趣，并找出烙餅省時的辦法。等候時間培養(yǎng)分工合作意識，培養(yǎng)語言表達(dá)交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。滲透合理安排時間的意識。讓坐車的學(xué)生談?wù)劦溶嚨倪^程，體會，再讓其他學(xué)生分析如何合理安排時間，培養(yǎng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。田忌賽馬體會策略的重要性，體會數(shù)學(xué)在生活中的價值，尋求擇優(yōu)思想。通過對學(xué)科的整合，讓學(xué)生講故事，進(jìn)行表格演示、對比觀察體會滲透。

(二)第八冊單元課題德育點滲透方法途徑

第一單元加減、乘除混合運算培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。體驗數(shù)學(xué)在生活中是價值。讓學(xué)生用估算知識解決問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。通過多種形式的習(xí)題訓(xùn)練學(xué)生做事認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣。讓學(xué)生舉例，聯(lián)系生活體會估算在生活中的應(yīng)用。兩個商（積）之和（差）的混合運算培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。小組合作探究運算順序培養(yǎng)協(xié)作意識，板演進(jìn)行觀察比較，概括出運算順序。含小括號的三步計算式題培養(yǎng)觀察、比較、類推的意識，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范解題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。觀察法、比較法、訓(xùn)練法欣賞法進(jìn)行滲透。

第二單元第二單元

根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置。通過解決實際問題，使學(xué)生體會確定位置在生活中是應(yīng)用，培養(yǎng)鍛煉身體的意識。資料品讀法、觀察法、操作法、語言交流法。對學(xué)生進(jìn)行品德教育。位置與方向培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)互相交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題的意識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)意識小組合作法、交流法、比較法，欣賞法。培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。繪制簡單的路線圖培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。體會數(shù)學(xué)在生活中的價值。通過游戲法、觀察法、操作法進(jìn)行滲透。

第三單元

加法交換律引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)說理、推理意識。觀察法、比較法、舉例法、練習(xí)法進(jìn)行滲透。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加法結(jié)合律對學(xué)生進(jìn)行具體問題具體分析的辨證唯物主義教育，體驗應(yīng)用數(shù)學(xué)的樂趣。觀察法、發(fā)現(xiàn)法、舉例法、對比法、練習(xí)法。乘法交換律體會運用新知識解決問題的樂趣，培養(yǎng)觀察、比較、概括的意識，培養(yǎng)分析問題的意識比較法、觀察法、概括法、舉例法、練習(xí)法。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。乘法分配律培養(yǎng)學(xué)生自主探究、自主總結(jié)的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。滲透等量互換的思想，體會乘法分配律的意義。培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。觀察法、合作法、練習(xí)法、概括法、分析法進(jìn)行滲透。

連減的簡單計算滲透從特殊到一般，從一般到特殊的數(shù)學(xué)思想。培養(yǎng)靈活應(yīng)用運算定律的意識。滲透估算意識。通過練習(xí)法、比較法進(jìn)行思想品德的滲透。除法的簡便運算體會運用規(guī)律解決實際問題的樂趣，培養(yǎng)靈活解題的策略。比較法、觀察法、練習(xí)法進(jìn)行滲透培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

第四單元

小數(shù)的產(chǎn)生和意義體會小數(shù)的產(chǎn)生過程，培養(yǎng)認(rèn)真書寫、仔細(xì)觀察的習(xí)慣。感受小數(shù)在生活中的作用。觀察法、操作法、練習(xí)法。讓學(xué)生在練習(xí)中感受小數(shù)的作用。小數(shù)的產(chǎn)生和意義體會小數(shù)的產(chǎn)生過程，培養(yǎng)認(rèn)真書寫、仔細(xì)觀察的習(xí)慣。感受小數(shù)在生活中的作用。觀察法、操作法、練習(xí)法。感受小數(shù)在生活中的作用。

小數(shù)的讀寫法培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫法、進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。練習(xí)法、觀察法。小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)抽象概括意識。操作法、比較法、觀察法、概括法。小數(shù)的大小的比較體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)積極的比較、概括意識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的意識。觀察法、比較法、概括法、練習(xí)法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生善于觀察與比較的意識，培養(yǎng)用聯(lián)系變化的觀點認(rèn)識事物。觀察法、比較法、概括法、總結(jié)法、練習(xí)法。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

生活中的小數(shù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的意識，培養(yǎng)獨立思考及合作學(xué)習(xí)的精神。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。觀察法、舉例法、練習(xí)法。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

求一個小數(shù)的近似數(shù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)遷移、類推的應(yīng)用意識?？偨Y(jié)、概括法、觀察法、講授法、練習(xí)法。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五單元

三角形的特性培養(yǎng)學(xué)生空間觀念、滲透愛祖國、愛科學(xué)、愛生活的教育。體會數(shù)學(xué)在生活中的價值。觀察法、實驗法、總結(jié)法、講授發(fā)、展示法。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。三角形任意兩邊的和大于第三邊運用三角形的三邊關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象，積極參與探究活動，在活動中獲得成功的體驗，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。合作探究法、實踐操作法、觀察法、比較法、展示法。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。三角形的分類進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生發(fā)空間觀念。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。觀察法、操作法、語言概括法、比較法、展示法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的合作意識。三角形的內(nèi)角和培養(yǎng)學(xué)生善于分析、判斷的意識、滲透知識間的內(nèi)在聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。操作法、觀察法、練習(xí)法、展示法。體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

圖形的拼組通過拼、畫、擺等活動、進(jìn)一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。體會數(shù)學(xué)圖形美。操作法、總結(jié)法、觀察法、展示法。欣賞法。感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。體會數(shù)學(xué)圖形美。

第六單元

小數(shù)加、減法體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。感受小數(shù)在生活中的價值。培養(yǎng)運用類推的方法獨立自主的學(xué)習(xí)、良好的檢查習(xí)慣。

練習(xí)法、比較法、觀察法。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣。

小數(shù)加、減混合運算培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，滲透數(shù)學(xué)在生活中無處不在的思想。舉例法、練習(xí)法、觀察法、總結(jié)法。滲透數(shù)學(xué)在生活中無處不在的思想。

整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)

通過小組合作培養(yǎng)的競爭意識，滲透事物之間互相聯(lián)系的觀點。

小組合作法、觀察法、練習(xí)法、比較法。

第七單元

認(rèn)識折線統(tǒng)計圖體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體