2023年度醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)【10篇】（文檔）

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)1

在培訓(xùn)中，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)教師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、急躁、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水*，更好得效勞于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作供應(yīng)了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)根本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高

和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡送的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，慎重標(biāo)準(zhǔn)，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和效勞技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以Xx院仆人翁的姿勢(shì)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)2

來(lái)到新的環(huán)境，我馬上踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。20xx年3月24日到26日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了一個(gè)深入的熟悉。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的方法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院始終堅(jiān)持“效勞第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今日的規(guī)模是幾代醫(yī)人的.努力，今日我們能有時(shí)機(jī)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院效勞質(zhì)量治理年，我們作為新職工參加，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院進(jìn)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)教師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、急躁、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水*，更好得效勞于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作供應(yīng)了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)根本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作。

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。作為一名

醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡送的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，慎重標(biāo)準(zhǔn)，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和效勞技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以三院仆人翁的姿勢(shì)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)3

時(shí)間在勞碌中總是消逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習(xí)又快樂(lè)又有壓力，快樂(lè)的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。教師給我們預(yù)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們?cè)谒枷牒托睦砩隙加辛酥笇?dǎo)和鼓舞!

實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好表達(dá)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心進(jìn)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理根本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理經(jīng)常是簡(jiǎn)單的，尤其是面臨著就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的局勢(shì)，護(hù)理部各位教師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!.

首先，黎教師和辛教師對(duì)于醫(yī)院護(hù)理根本工作和規(guī)章制度的“講解，消退了我們的生疏感，就象我們對(duì)入院病人進(jìn)展入院介紹消退其生疏感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增加了我們的紀(jì)律性，削減了以后工作中簡(jiǎn)單無(wú)視的錯(cuò)誤，同時(shí)護(hù)士必需具備的“四心”，愛(ài)心，細(xì)心，急躁，責(zé)任心，提示了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的表達(dá)出來(lái)!

其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，教師從各方面來(lái)給我們進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上表達(dá)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的效勞到達(dá)一個(gè)良好的護(hù)患合作的境地，從而表達(dá)出我們“白衣天使”高尚的道德素養(yǎng)修養(yǎng)。

再次，朱教師關(guān)于護(hù)患溝通方面的具體講解以及對(duì)護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大局部同學(xué)消極的心聲，給了我們?cè)谧o(hù)理工作中莫大的信念!就如我們對(duì)病人及其家屬進(jìn)展具體講解一樣--增加信念，促進(jìn)康復(fù)!

在實(shí)習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對(duì)患者協(xié)作狀況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)懷的，需要和護(hù)理人員溝通的，由于他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于效勞性的工作，滿(mǎn)意患者的需要是我們的工作職責(zé)!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會(huì)對(duì)病情有著不同的反響，或急躁，或消沉，這對(duì)護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步

海闊天空”，護(hù)理人員只要具備急躁，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的!關(guān)于這方面我有親身體會(huì)!由于住院患者長(zhǎng)期打針，不想由于實(shí)習(xí)生短缺的技能帶來(lái)更多的苦痛，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒(méi)遇到患者皮膚時(shí)就開(kāi)頭叫疼!心里的味道很是委屈，或許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著作了問(wèn)候。患者是慢性堵塞性肺炎的大娘，很是難過(guò)，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)懷，最終有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到確定的同時(shí)也得到了莫大的勸慰!這使我真正明白了，力量是可以提高的，只要我們仔細(xì)對(duì)待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的!

各位教師都是依據(jù)多年閱歷向我們敘述護(hù)理工作中的留意問(wèn)題，使我們?cè)谒枷肷系玫搅撕艽蟮墓缠Q;同時(shí)，各位教師為人師表，從氣質(zhì)上，講話(huà)語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的將來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護(hù)理工的根本職責(zé)和義務(wù)!對(duì)以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!

最終，很慶幸能分到交大一附院實(shí)習(xí)，熟悉了令我鄙視和敬重的幾位教師。我喜愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我的性格也打算我會(huì)仔細(xì)作好護(hù)理工作，請(qǐng)各位教師放心!我會(huì)慎重努力的作好以后的實(shí)習(xí)工作，保證作到“七字”標(biāo)準(zhǔn)：

“不”：任何狀況下不向病人說(shuō)不字;

“笑”：隨時(shí)給病人以真誠(chéng)的微笑;

“好”：到患者病床前，遇到患者及接聽(tīng)電話(huà)時(shí)都說(shuō)“你好”;

“請(qǐng)”：需要患者協(xié)作時(shí)要“請(qǐng)”字領(lǐng)先;

“歉”：操作失敗或失誤時(shí)向患者真誠(chéng)賠禮;

“忍”：遇到患者和家屬無(wú)理時(shí)，要“忍”字領(lǐng)先;

“雅”：舉止優(yōu)雅，語(yǔ)言得體，充分表達(dá)“白衣天使”的風(fēng)采和良好的道德素養(yǎng)修養(yǎng)!

我會(huì)盡我所能做到最好，讓患者和教師滿(mǎn)足!盼望教師監(jiān)視并幫忙我!

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)4

走出校門(mén)，馬上踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)這次珍貴的`培訓(xùn)時(shí)機(jī)。在這次崗前培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟識(shí)了醫(yī)院的歷史沿革，對(duì)各科室職能有了肯定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患溝通技巧，巧使我受益匪淺。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶著我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和效勞理念，一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它鼓勵(lì)每一位成員為之奮斗，為之獻(xiàn)身，以其而榮耀，以其而驕傲，固然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)供應(yīng)給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的分散力和前進(jìn)的進(jìn)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工，要想為患者效勞好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶著我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立的有關(guān)內(nèi)容，使我們這些馬上在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院將來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生：

1、對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)，有團(tuán)隊(duì)精神；

2、有職業(yè)責(zé)任感；

3、加強(qiáng)溝通，有親和力；

4、有永不言敗的進(jìn)取精神。

軍訓(xùn)使我的精神面貌煥然一新，軍隊(duì)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。讓我原來(lái)很懶散的性格得以轉(zhuǎn)變，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和心理上都得到了提高和熬煉，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)覺(jué)自己許多缺乏的地方急需改良?！叭诵校赜形?guī)煛?。無(wú)論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過(guò)工作經(jīng)受的老同事，他們的建議和閱歷對(duì)我而言都是一筆珍貴的財(cái)寶。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和積存的同時(shí)，作好本職工作，來(lái)匯報(bào)醫(yī)院。短暫的培訓(xùn)完畢了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫忙新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和效勞的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)頭，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

俗話(huà)說(shuō)：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的共性也得到了充分地呈現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參與了臺(tái)州醫(yī)院20xx屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。首先，通過(guò)集體上課，用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)提升人，通過(guò)各位前輩、教師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清楚的了解，給我們撥開(kāi)了天空中的迷霧。其次，用臺(tái)醫(yī)文化感染人，臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟(jì)眾博施”是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長(zhǎng)對(duì)我們這樣說(shuō)到，“把簡(jiǎn)潔的事做好了就是不簡(jiǎn)潔，把*凡的事做好了就是不*凡?！逼鋵?shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練熬煉人，這是一個(gè)考驗(yàn)集體才智的工程，在這三個(gè)工程中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒(méi)有按時(shí)完成，大家心中都很難受。后來(lái)，經(jīng)過(guò)總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒(méi)有一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表著自己的見(jiàn)解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要，遇見(jiàn)困難時(shí)要群策群力，大家不能相互埋怨，只有勁往一處使，才能最終克制困難獲得勝利。

這幾天，我始終在思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰慧才智，讓我們能更好地融入到臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們確實(shí)感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長(zhǎng)江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流?！闭怯捎谖矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺(tái)醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探究美妙的明天。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)5

首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，參加這個(gè)大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個(gè)大家庭的熱忱，感受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視以及對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這兩周內(nèi)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個(gè)大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓(xùn)以及“就醫(yī)體驗(yàn)”活動(dòng)。這段時(shí)間雖然每天培訓(xùn)特別辛苦，但是卻過(guò)得特別充實(shí)和歡樂(lè)，在這里感謝培訓(xùn)的每一位教師話(huà)費(fèi)自己珍貴的時(shí)間來(lái)辛苦的給我們進(jìn)展授課培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，每位教師的課程都極為精彩，培訓(xùn)氣氛都很活潑。通過(guò)此次的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的前身、現(xiàn)狀以及制度有了系統(tǒng)的了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院感，病歷書(shū)寫(xiě)、抗菌藥品使用，臨床用血規(guī)章等等。這在以后的工作中都是必需要提前了解的學(xué)問(wèn)。短暫的培訓(xùn)完畢了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著打算性的重要。在此，再次感想醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的這段時(shí)間的付出，在今后的工作中，定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工開(kāi)展“就醫(yī)體驗(yàn)”活動(dòng)，我是以一個(gè)“病人”的身份去體驗(yàn)就醫(yī)的過(guò)程。這讓我馬上就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個(gè)“病人”換個(gè)視角去感受我院良好的就醫(yī)環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫(yī)院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺(jué)，有種讓人們覺(jué)得在這種環(huán)境的醫(yī)院就醫(yī)能得到更好的治療。體會(huì)到了咱們醫(yī)院醫(yī)生一心為病人考慮心情與關(guān)心，仔細(xì)的為我講解醫(yī)學(xué)原理以及處理過(guò)程，這種被關(guān)愛(ài)和被敬重的需求讓我們的病人備受感動(dòng)。

作為一名剛剛離開(kāi)醫(yī)學(xué)院的“醫(yī)學(xué)生，這正是我說(shuō)學(xué)習(xí)的典范及動(dòng)力。今后我要嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力，努力為這個(gè)大家庭奉獻(xiàn)出我自己一份微薄的力氣，爭(zhēng)取為醫(yī)院的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)6

走出學(xué)校，邁向社會(huì)。很榮幸能參加南京市兒童醫(yī)院這個(gè)暖和的大集體。滿(mǎn)懷著對(duì)將來(lái)的向往，開(kāi)頭人生的新征程。

為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應(yīng)新環(huán)境，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們163名新員工于7月28日至8月1日參與了為期5天新員工崗前培訓(xùn)。在這次崗前培訓(xùn)中，黃院長(zhǎng)的講話(huà)讓我對(duì)南京市兒童醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的“現(xiàn)況，醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、行為標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)展目標(biāo)等都有了比擬深入的熟悉。南京市醫(yī)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何忠正的演講，醫(yī)務(wù)處田曼主任和護(hù)理部李梅主任的閱歷共享也使我受益匪淺。同時(shí)，人事科、醫(yī)務(wù)處、院辦、醫(yī)保物價(jià)辦、教育科、科研科、信息科、感染治理科、醫(yī)保物價(jià)辦、總務(wù)科、保衛(wèi)科等職能科室的負(fù)責(zé)人也對(duì)醫(yī)院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決方法。通過(guò)三天的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)在南京市兒童醫(yī)院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫(yī)人的歸屬感和使命感。

接下來(lái)的兩天時(shí)間，我們?cè)谌耸驴频陌才畔聛?lái)到湯山參與素養(yǎng)拓展?；貞浲卣褂?xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分表達(dá)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。記憶猶新的是高空抓桿的工程，作為隊(duì)秘的我第一個(gè)承受挑戰(zhàn)。出征之前，全部隊(duì)員圍成一團(tuán)給我加油鼓勁，內(nèi)心的感動(dòng)將恐驚驅(qū)散，一鼓作氣地爬上桿。當(dāng)單獨(dú)站在高臺(tái)上，恐驚再次襲來(lái)，能感受到雙腿的抖動(dòng)，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，掌心冒汗，遲疑一再都遲遲不敢邁出步伐向前。地面上的小伙伴在下面不斷地給我加油鼓勁，使我漸漸克制了內(nèi)心的恐驚，縱身一躍，最終抓住了橫桿。假如沒(méi)有團(tuán)員們的鼓舞，沒(méi)有同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，這次的訓(xùn)練工程就無(wú)法完成。團(tuán)結(jié)就是力氣。通過(guò)此次的拓展訓(xùn)練嬉戲，我學(xué)到了許多應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的閱歷。我信任在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫(yī)新員工，會(huì)很快的融入新集體，時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，仔細(xì)對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，竭盡全力，為兒童醫(yī)院的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣。

崗前培訓(xùn)雖然已經(jīng)落下帷幕，但是培訓(xùn)所收獲的，是影響一生的珍貴財(cái)寶，是同事之間的友情，是團(tuán)結(jié)互助的情意，是積極向上、奮勉拼搏的工作作風(fēng)。在兒童醫(yī)院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，勇攀頂峰。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)7

時(shí)間在勞碌中總是消逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習(xí)又快樂(lè)又有壓力，快樂(lè)的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物；但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。教師給我們預(yù)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們?cè)谒枷牒托睦砩隙加辛酥笇?dǎo)和鼓舞！

實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好表達(dá)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心進(jìn)展上都有了非凡的提高！進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上！在習(xí)慣了護(hù)理根本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理經(jīng)常是簡(jiǎn)單的，尤其是面臨著就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的局勢(shì)，護(hù)理部各位教師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題！在思想上也產(chǎn)生了共鳴！.

首先，黎教師和辛教師對(duì)于醫(yī)院護(hù)理根本工作和規(guī)章制度的講解，消退了我們的生疏感，就象我們對(duì)入院病人進(jìn)展入院介紹消退其生疏感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增加了我們的紀(jì)律性，削減了以后工作中簡(jiǎn)單無(wú)視的錯(cuò)誤，同時(shí)護(hù)士必需具備的“四心”，愛(ài)心，細(xì)心，急躁，責(zé)任心，提示了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的表達(dá)出來(lái)！

其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，教師從各方面來(lái)給我們進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上表達(dá)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的效勞到達(dá)一個(gè)良好的護(hù)患合作的境地，從而表達(dá)出我們“白衣天使”高尚的道德素養(yǎng)修養(yǎng)。

再次，朱教師關(guān)于護(hù)患溝通方面的具體講解以及對(duì)護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大局部同學(xué)消極的心聲，給了我們?cè)谧o(hù)理工作中莫大的信念！就如我們對(duì)病人及其家屬進(jìn)展具體講解一樣--增加信念，促進(jìn)康復(fù)！

在實(shí)習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對(duì)患者協(xié)作狀況和護(hù)理工作的影響感慨最深！每一位患者都是需要關(guān)懷的，需要和護(hù)理人員溝通的，由于他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于效勞性的工作，滿(mǎn)意患者的需要是我們的工作職責(zé)！而這些都需要提高我們的洞察力！患者總是可憐的，不同的性格會(huì)對(duì)病情有著不同的反響，或急躁，或消沉，這對(duì)護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備急躁，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的！關(guān)于這方面我有親身體會(huì)！由于住院患者長(zhǎng)期打針，不想由于實(shí)習(xí)生短缺的技能帶來(lái)更多的苦痛，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒(méi)遇到患者皮膚時(shí)就開(kāi)頭叫疼！心里的味道很是委屈，或許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著作了問(wèn)候?；颊呤锹远氯苑窝椎拇竽?，很是難過(guò)，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)懷，最終有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意！一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到確定的同時(shí)也得到了莫大的勸慰！這使我真正明白了，力量是可以提高的，只要我們仔細(xì)對(duì)待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的！

各位教師都是依據(jù)多年閱歷向我們敘述護(hù)理工作中的留意問(wèn)題，使我們?cè)谒枷肷系玫搅撕艽蟮墓缠Q；同時(shí)，各位教師為人師表，從氣質(zhì)上，講話(huà)語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的將來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課！讓我們明白了一名護(hù)理工的根本職責(zé)和義務(wù)！對(duì)以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊！

最終，很慶幸能分到交大一附院實(shí)習(xí)，熟悉了令我鄙視和敬重的幾位教師。我喜愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我的性格也打算我會(huì)仔細(xì)作好護(hù)理工作，請(qǐng)各位教師放心！我會(huì)慎重努力的作好以后的實(shí)習(xí)工作，保證作到“七字”標(biāo)準(zhǔn)：

“不”：任何狀況下不向病人說(shuō)不字；

“笑”：隨時(shí)給病人以真誠(chéng)的微笑；

“好”：到患者病床前，遇到患者及接聽(tīng)電話(huà)時(shí)都說(shuō)“你好”；

“請(qǐng)”：需要患者協(xié)作時(shí)要“請(qǐng)”字領(lǐng)先；

“歉”：操作失敗或失誤時(shí)向患者真誠(chéng)賠禮；

“忍”：遇到患者和家屬無(wú)理時(shí)，要“忍”字領(lǐng)先；

“雅”：舉止優(yōu)雅，語(yǔ)言得體，充分表達(dá)“白衣天使”的風(fēng)采和良好的道德素養(yǎng)修養(yǎng)！

我會(huì)盡我所能做到最好，讓患者和教師滿(mǎn)足！盼望教師監(jiān)視并幫忙我！

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)8

踏入廣東三九腦科醫(yī)院，我馬上走入新的工作崗位，這是我人生的一次轉(zhuǎn)變。特別感謝人力資源部安排的崗前培訓(xùn)，讓我更快的融入到這個(gè)集體中。

首先，__院長(zhǎng)及唐霞主任的的講話(huà)，讓我們對(duì)醫(yī)院的進(jìn)展史，醫(yī)院的將來(lái)進(jìn)展前景以及醫(yī)院對(duì)我們的期望有了深刻了解。郭強(qiáng)主任等人的共享，更讓我熟悉到作為一名合格臨床醫(yī)師，必需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，有良好的工作和社會(huì)禮儀。

其次，新職工相互之間有了了解，并就一些問(wèn)題進(jìn)展了溝通、爭(zhēng)論。一天的拓展訓(xùn)練是最驚心動(dòng)魄的。它不僅僅是體力的消耗，更多的是精神上的緊急。通過(guò)穿越電網(wǎng)、卡片排序、制作呼吸機(jī)等活動(dòng)，讓我們深刻了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想進(jìn)展，必需是隊(duì)友們相互信任、相互團(tuán)結(jié)、有組織、有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。再次，醫(yī)務(wù)科安排的科室主任的講座，讓我們更直觀的了解了三九腦科醫(yī)院現(xiàn)在的進(jìn)展前沿。讓我們熟悉到自己的缺乏，以后的工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水*。一個(gè)醫(yī)院要進(jìn)展靠的是團(tuán)隊(duì)集體的力氣。在寬松、和諧、積極向上的人文環(huán)境中，我們會(huì)以病人為中心，為醫(yī)院的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

我覺(jué)得這次崗前培訓(xùn)我印象最深刻的是我們醫(yī)院病人的零投訴制度，所以我們會(huì)從各個(gè)方面來(lái)提高病人的滿(mǎn)足度，就此唐霞主任還組織我們開(kāi)展了行動(dòng)學(xué)習(xí)，從這次行動(dòng)學(xué)習(xí)中我不僅學(xué)到了提高病人滿(mǎn)足度的方法，更多的是教會(huì)了我一種思索的方法，這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫忙。心理科組織的心理測(cè)試和沙盤(pán)嬉戲也讓我們新同事之間的內(nèi)心更加貼近。

最終的畢業(yè)晚宴宣告崗前培訓(xùn)的完畢，但同時(shí)也是宣告著一個(gè)新的開(kāi)頭，我們馬上正式踏上崗位，我始終信任“吃得苦中苦，方為人上人”，人的誕生不行以選擇，沒(méi)什么好埋怨和自暴自棄，但人最終的高度卻把握在自己手里。人生好競(jìng)賽跑，我的起點(diǎn)或許在別人之后，但我可以用更快的加速度來(lái)縮短距離。以至于超越。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)頭是勝利的一半～”工作還沒(méi)開(kāi)頭，但崗前培訓(xùn)帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導(dǎo)我開(kāi)頭一段新的道路，信任將來(lái)會(huì)發(fā)覺(jué)從這次崗前培訓(xùn)獲益頗大。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)9

走出學(xué)校，邁向社會(huì)。很榮幸能參加南京市兒童醫(yī)院這個(gè)暖和的大集體。滿(mǎn)懷著對(duì)將來(lái)的向往，開(kāi)頭人生的新征程。

為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應(yīng)新環(huán)境，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們163名新員工于7月28日至8月1日參與了為期5天新員工崗前培訓(xùn)。在這次崗前培訓(xùn)中，黃院長(zhǎng)的講話(huà)讓我對(duì)南京市兒童醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況，醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、行為標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)展目標(biāo)等都有了比擬深入的熟悉。南京市醫(yī)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何忠正的演講，醫(yī)務(wù)處田曼主任和護(hù)理部李梅主任的閱歷共享也使我受益匪淺。同時(shí)，人事科、醫(yī)務(wù)處、院辦、醫(yī)保物價(jià)辦、教育科、科研科、信息科、感染治理科、醫(yī)保物價(jià)辦、總務(wù)科、保衛(wèi)科等職能科室的負(fù)責(zé)人也對(duì)醫(yī)院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決方法。通過(guò)三天的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)在南京市兒童醫(yī)院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫(yī)人的歸屬感和使命感。

接下來(lái)的兩天時(shí)間，我們?cè)谌耸驴频陌才畔聛?lái)到湯山參與素養(yǎng)拓展?；貞浲卣褂?xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分表達(dá)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。記憶猶新的是高空抓桿的工程，作為隊(duì)秘的我第一個(gè)承受挑戰(zhàn)。出征之前，全部隊(duì)員圍成一團(tuán)給我加油鼓勁，內(nèi)心的感動(dòng)將恐驚驅(qū)散，一鼓作氣地爬上桿。當(dāng)單獨(dú)站在高臺(tái)上，恐驚再次襲來(lái)，能感受到雙腿的抖動(dòng)，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，掌心冒汗，遲疑一