生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案一、選擇題1．如圖是使用顯微鏡的部分操作步驟，以下說法錯誤的是（）A．顯微鏡使用的規(guī)范操作順序是③①②④B．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋尋找物像2．顯微鏡是生物學研究中最常用的工具，下列關(guān)于使用顯微鏡的說法，錯誤的是（）A．在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰B．對光時要把高倍物鏡和一個較大的光圈對準通光孔C．若在視野中看到草履蟲順針游動，則玻片上草履蟲實際游動方向為順時針D．高倍物鏡調(diào)換成低倍物鏡后，視野變得更明亮了3．“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明（）A．生物能生長和繁殖 B．生物能適應環(huán)境C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能對刺激作出反應4．俗話說“民以食為天”。這里體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能生長和繁殖5．當你仔細觀察身邊的樹木，你會發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個葉片都能接收到陽光的照射，這種現(xiàn)象表明（）A．生物能適應環(huán)境 B．環(huán)境不影響生物C．環(huán)境能適應生物 D．生物不影響環(huán)境6．古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳”。就是說，淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實。請你想一想，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A．陽光 B．土壤 C．空氣 D．溫度7．按植物細胞分裂的過程，將如圖圖片排序生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第1頁。A．④③①②生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第1頁。B．④②①③C．①③②④D．①②③④8．下列說法正確的是（）A．細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長B．細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中C．多細胞生物體內(nèi)有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同D．細胞分裂后，新細胞中的染色體數(shù)目比原細胞減半9．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體ABCDE有機汞濃度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D10．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是()A．該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈B．最長的食物鏈是草一?食草昆蟲一?青蛙一?蛇C．該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上D．如果蛇遭大量捕殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第2頁。11．為“探究玉米種子萌發(fā)的外界條件”，某興趣小組進行了如下表所示的實驗，并將實驗結(jié)果統(tǒng)計在表格中，下列分析合理的是生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第2頁。裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的紗布，25℃的溫箱，光亮種子不萌發(fā)乙濕潤的紗布，25℃的溫箱，遮光種子萌發(fā)丙濕潤的紗布，4℃的冰箱，光亮種子不萌發(fā)丁濕潤的紗布，25℃的溫箱，光亮種子萌發(fā)A．該探究實驗只形成1組對照實驗B．該實驗不能驗證充足的空氣是玉米種子萌發(fā)的外界條件C．通過乙、丙對照可知，適宜的溫度是玉米種子萌發(fā)的外界條件D．本實驗證明，光亮抑制了玉米種子的萌發(fā)12．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，小欣和同學做了探究“酸雨對黃豆種子萌發(fā)的影響”的實驗。下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯誤的是模擬酸雨清水（pH=7）pH=5pH=4pH=2種子萌發(fā)率（%）911320A．實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志B．酸雨形成的主要原因是空氣中含有大量二氧化碳C．為減小實驗誤差，每組應用等量的多顆黃豆種子作為實驗材料D．實驗結(jié)果表明，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大13．下表是某生物小組在探究植物細胞的失水和吸水的實驗中填寫的實驗報告，下列分析錯誤的是（）量筒編號加入液體液面高度變化蘿卜條硬度變化蘿卜條體積變化實驗前實驗后1號清水6ml5.6ml變硬變大2號10%的食鹽溶液6ml6.2ml變軟變小A．1號量筒中減少的水被蘿卜條細胞吸收了B．2號量筒中多的水是蘿卜條內(nèi)細胞失水的結(jié)果C．組成蘿卜條的細胞吸水和失水取決于蘿卜條細胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差D．2號試管中的蘿卜條細胞液濃度大于10%的食鹽溶液的濃度14．蕨類植物、裸子植物和被子植物統(tǒng)稱為（）A．維管植物B．頸卵器植物C．顯花植物D．種子植物15．海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜都是我們常見的植物。下列說法錯誤的是（）A．海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物B．葫蘆蘚有莖、葉的分化，無根，植株矮小生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第3頁。C．銀杏樹又名白果樹，種子外沒有果皮包被生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第3頁。D．菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮16．下列關(guān)于草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點敘述中，錯誤的是A．草履蟲具有［3］表膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)B．草履蟲依靠［1］纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進C．［3］是胞肛，具有排泄廢物的功能D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能17．下表所列實驗的相關(guān)操作與所要達到的目的，對應錯誤的是（）A．A B．B C．C D．D18．如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→④→②→③→①C．⑤→①→④→③→② D．①→②→④→③→⑤19．如圖是制作洋思鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的操作過程示意圖，對此下列說法錯誤的是A．實驗操作順序是A→B→G→E→F→D→C B．F步中操作不當會出現(xiàn)氣泡C．D步驟的目的是防止細胞重疊 D．B步是在載玻片中央滴一滴清水生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第4頁。20．如圖示細胞結(jié)構(gòu)模式圖，對此描述正確的是（）生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第4頁。A．圖中⑤是遺傳物質(zhì)貯存的場所 B．圖中④是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器C．我們切洋蔥時辣眼睛的物質(zhì)在⑦中 D．該圖表示的是植物細胞21．用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，觀察口腔上皮細胞臨時裝片，部分操作步驟和觀察到的物像如下圖，有關(guān)說法正確的是A．當圖1中的物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中細胞數(shù)目變多，視野變暗B．圖2中a、b兩個步驟滴加的液體分別是生理鹽水和碘液C．圖3中口腔上皮細胞的細胞核顏色深是因為其中含有染色體D．圖3中口腔上皮細胞疊加是在蓋蓋玻片時操作不當造成的22．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)圖B．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側(cè)面注視圖丙中的①C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第5頁。23．圖①、②為兩種生物，下列有關(guān)敘述正確的是（）生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第5頁。A．①②的細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核構(gòu)成的B．②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成C．①②都具有細胞結(jié)構(gòu)D．①②的結(jié)構(gòu)層次均為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物個體24．在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關(guān)系”的實驗中，正確的實驗順序是（）（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜A．（5）（3）（6）（2）（4）（1） B．（1）（4）（2）（5）（6）（3）C．（6）（2）（5）（3）（1）（4） D．（6）（5）（2）（3）（4）（1）25．試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵下列試驗中，所用試劑不能很好地達到實驗目的地是（）選項實驗名稱所用試劑使用目的A觀察洋蔥片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片碘液染色B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素C制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態(tài)D綠色植物光合作用吸收二氧化碳氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳A．A B．B C．C D．D26．在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，用黑紙片將葉片的一部分正反面都夾緊，然后移到陽光下照射3-4h。葉片部分用黑紙片夾緊是為了遵循A．對照原則 B．重復原則 C．單一變量原則 D．規(guī)范原則27．在"觀察葉片的結(jié)構(gòu)"實驗時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是A．圖中[3]的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體B．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第6頁。D．葉片與外界進行氣體交換的"窗口"是圖中的[4]氣孔生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第6頁。28．圖葉片結(jié)構(gòu)中，植物蒸騰作用的“門戶”是A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔29．如圖為光合作用示意圖，則下列關(guān)于光合作用的說法錯誤的是A．①②是光合作用的原料B．③④是光合作用的產(chǎn)物C．④中的化學能來自于光能D．植物的每一個細胞都能進行光合作用30．某同學對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是()A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉 B．3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體C．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊 D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第7頁。31．某同學對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第7頁。A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被32．我國被譽為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列屬于裸子植物的是A．蘋果樹 B．腎蕨 C．松樹 D．葫蘆蘚33．下圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳、氧氣的進出情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜晚（）A． B． C． D．34．下列對圖中各曲線的分析，正確的是（）A．圖甲表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用B．圖乙是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳C．圖丙表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．圖丁12時綠色植物在夏季晴天高溫時光合作用強度減弱是因為氣孔部分關(guān)閉35．下列關(guān)于細胞知識的說法中，不正確的是（）A．葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器B．細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第8頁。C．細胞中的物質(zhì)可分為無機物和有機物兩大類生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第8頁。D．細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一36．如圖，把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（）A．葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成黃白色B．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)A、C兩處均變藍C．本實驗可證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉D．實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡37．小麗在草地上玩，白褲子上留下許多綠色印記，下列液體中最容易將綠色印記洗去的是A．酒精 B．自來水 C．白開水 D．肥皂水38．葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。以下對葉的相關(guān)描述錯誤的是A．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈B．葉片的上表皮氣孔少，下表皮氣孔多C．葉脈具有支持和輸導作用D．葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞都有葉綠體39．黑暗的房間中有四個大小相同的魚缸，魚缸中水的高度相同，魚的種類和大小一樣，下列哪種情況的魚先死A．一缸清水1條魚 B．一缸清水5條魚C．一缸清水10條魚和一部分水藻 D．一缸清水10條魚40．生物小組的同學利用天竺葵進行了如圖3所示實驗，并檢測了葉片中淀粉的產(chǎn)生情況圖中①和②形成對照實驗，實驗變量是A．氫氧化鈉 B．氧氣 C．二氧化碳 D．清水【參考答案】一、選擇題生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第9頁。1．C生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第9頁。解析：C【分析】A．顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放，③對光，觀察（①安裝玻片、②調(diào)焦、④尋找物象），整理四個步驟，A正確。B．當轉(zhuǎn)動粗細準焦螺旋，使鏡筒下降的時候，應注視物鏡，防止物鏡壓碎了玻片標本和損傷鏡頭，B正確。C．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，如果外界的光線較弱，可選用大光圈和凹面鏡，如果外界的光線較強，可選用小光圈和平面鏡，C錯誤。D．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰，D正確。故選C。2．B解析：B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學部分由鏡頭（分為①目鏡和物鏡兩種，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)等于兩者的乘積）和反光鏡（一面是平面鏡，外界光線較強時使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時時使用）；調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器（安裝物鏡、轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)）、遮光器（上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)進入鏡筒光線的強弱）及粗準焦螺旋和細準焦螺旋（兩者都是調(diào)節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是，粗準焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細準焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小）；支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等；壓片夾起固定玻片標本的作用。【詳解】A．用顯微鏡觀察物體時先用粗準焦螺旋找到物像，然后用細準焦螺旋調(diào)清楚，因此，在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰，A不符合題意。B．對光時，應選用低倍鏡大光圈，這樣視野最大，光強度受鏡頭玻璃折光損失最小，B符合題意。C．顯微鏡視野中的物像是倒像，即上下左右都顛倒。因此，若在視野中看到草履蟲順針游動，則玻片上草履蟲實際游動方向為順時針，C不符合題意。D．因為高倍物鏡的鏡片要比低倍物鏡的鏡片小的多，故換成低倍物鏡后，進入的光線明顯變多了，所以視野變亮了，D不符合題意。故選B。3．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第10頁。解析：A生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第10頁?！痉治觥可锏奶卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊半x離原上草，一歲一枯榮”形象地描述了草具有頑強的生命力和生命周期，這種生命現(xiàn)象說明生物能生長和繁殖，A正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都解析：A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻克自捳f“民以食為天”，食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，是人類生活必不可少的，我們從食物中獲取營養(yǎng)來維持生命，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)的特征。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。5．A【詳解】適者生存，生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮很難成活。陽光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽光的照射，不能進行光合作用，制造的有機物就會減少，不利于樹木的生長。因此楊樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境。6．D【解析】“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳”，是因為淮南溫度高，淮北地區(qū)溫度低。7．B【分析】生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第11頁。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂的結(jié)果是數(shù)目增多，不變的是染色體的數(shù)目。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第11頁?！驹斀狻考毎至褧r，細胞核內(nèi)的染色體先經(jīng)過復制加倍即④，然后細胞核由一個均等分成兩個即②，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核即①，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁即③，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂過程的正確順序：④②①③。故選B?！军c睛】掌握細胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。8．B【分析】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞分化形成不同的組織，細胞生長使細胞體積增大?！驹斀狻緼．新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞受吸收營養(yǎng)面積的影響，不能無限制的生長，A錯誤。B．細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，B正確。C．體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細胞內(nèi)含有23對染色體，水稻的染色體是12對，因此，不同種類的生物，細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是不同的，同種生物體體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目都是相同的，C錯誤。D．細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中，故細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，D錯誤。故選B。9．C【詳解】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機汞從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68．其中E0.39和C0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營養(yǎng)級別相同，因此食物鏈是?？键c：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累。10．D【分析】生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第12頁。（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第12頁?！驹斀狻繄D中共有4條食物鏈：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；草→兔→鷹，A錯誤；根據(jù)選項A的解答可知：其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，B錯誤；有些生物可以捕食多種生物，可以位于多條食物鏈上，C錯誤；如果蛇被大量捕殺，那么短時間內(nèi)，青蛙會因天敵數(shù)量減少而數(shù)量會增加，D正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的書寫等知識，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點。11．B【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．該探究實驗有乙、丁兩組有唯一變量光照、甲、丁兩組有唯一變量水分能形成對照實驗，因此該探究實驗形成2組對照實驗，A錯誤。B．該實驗沒有設置以空氣為變量的對照組，不能驗證充足的空氣是番茄種子萌發(fā)的外界條件，B正確。C．乙、丙對照，有溫度和光照兩個變量，不能說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，C錯誤。D．通過乙、丁對照，實驗變量是光照，實驗結(jié)果種子都萌發(fā)，本實驗不能證明光亮抑制了玉米種子的萌發(fā)，D錯誤。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的唯一性。12．B【分析】酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，所以實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志。A正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第13頁。B．酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，PH小于5.6的雨水就算酸雨，B錯誤。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第13頁。C．實驗材料越多，實驗結(jié)果更準確，所以為了減小實驗誤差，每組應用等量的多顆黃豆種子作為實驗材料，C正確。D．由圖表可以看出，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大，D正確。故選B?！军c睛】掌握探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗步驟和要求。13．D【分析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水；對照實驗是唯一變量實驗，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、1號量筒在實驗前灌入6ml的清水，實驗后清水還有5.6ml，說明蘿卜細胞的細胞液濃度大于外部清水的濃度，所以蘿卜細胞會吸水，清水的量變少，蘿卜細胞因為吸水而變硬，A正確。B、2號量筒在實驗前灌入6ml的10%的食鹽溶液，實驗后10%的食鹽溶液還有6.2ml，說明蘿卜細胞的細胞液濃度小于濃鹽水的濃度，蘿卜細胞會失水，食鹽溶液的量會變多，蘿卜因為失水而變軟正確，B正確。C、當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水。所以組成蘿卜條的細胞吸水和失水取決于蘿卜條細胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差，C正確。D、2號試管中的蘿卜條細胞液濃度小于10%的食鹽溶液的濃度，D錯誤。故選：D?！军c睛】理解掌握植物細胞的吸水和失水的原理是解題的關(guān)鍵。14．A【解析】維管植物具有木質(zhì)部和韌皮部的植物?，F(xiàn)存地維管植物大約有25～30萬種，包括極少部分苔蘚植物、蕨類植物（松葉蘭類、石松類、木賊類、真蕨類）、裸子植物和被子植物。15．A【分析】根據(jù)“海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜”可知，本題主要考查的是各植物類群的特征，運用藻類植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物的特征進行分析解答?！驹斀狻緼、海帶是藻類植物褐藻門的植物，含有葉綠素、胡蘿卜素和藻黃素，能進行光合作用，是自養(yǎng)生物，故A錯誤。B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒有根的分化，只有假根，沒有輸導組織，因此營養(yǎng)物質(zhì)運輸距離短，植株矮小，故B正確。C、銀杏是裸子植物，種子外沒有果皮的包被，故C正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第14頁。D、菠菜生活在陸地上，陸地上的植物因上表皮直接接受光照，氣孔主要分布在下表皮，故D正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第14頁。故選：A?！军c睛】本題主要考查常見植物的相關(guān)知識，要求學生熟記各類植物的主要特點。16．C【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)如圖：口溝：取食，表膜：呼吸（吸收水里的氧氣，排出二氧化碳）；草履蟲大核：營養(yǎng)代謝；小核：生殖作用；食物泡：食物泡是草履蟲進行胞吞作用產(chǎn)生的，進入細胞后將與初級溶酶體融合形成次級溶酶體。伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水，并排出體外；胞肛：排出食物殘渣；纖毛：運動?！驹斀狻緼．草履蟲雖然是單細胞生物，基本結(jié)構(gòu)包括表膜、細胞質(zhì)、細胞核，故A正確。B．草履蟲依靠［1］纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，故B正確。C．［3］是草履蟲的表膜，具有呼吸和排泄的功能，故C錯誤。D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能，故D正確。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及功能。17．D【分析】本題考查課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻可锲吣昙壣蟽陨锲谀┰嚲頊y試卷附答案全文共25頁，當前為第15頁。A．觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，A正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第15頁。B．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，B正確。C．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，用碘液染色便于觀察到細胞核，因為細胞核中的染色體很容易被碘液等堿性燃料染成深色，C正確。D．觀察葉片的結(jié)構(gòu)，用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮便于觀察到更多的氣孔，D錯誤。【點睛】注意平時對課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求知識的積累。18．C【分析】掌握動植物體結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。【詳解】細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是⑤細胞→①組織→④器官→③系統(tǒng)→②人體。故選C。19．A【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。圖中A擦拭載玻片，B在載玻片的中央滴一滴清水，E用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，D解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，F(xiàn)蓋蓋玻片，G在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，C另一側(cè)用吸水紙吸引?！驹斀狻緼、由分析可知：實驗操作順序是A→B→E→D→F→G→C，A錯誤。B、蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡，B正確。C、D是把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，目的是防止細胞重疊，C正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第16頁。D、B步是在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)，若制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態(tài)，D正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第16頁?！军c睛】掌握制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟是解題的關(guān)鍵。20．D【分析】題中圖片表示的是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。其中：①是細胞壁，②是細胞膜，③是線粒體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)，⑦是葉綠體?！驹斀狻緼.圖中⑤是液泡，遺傳物質(zhì)貯存的場所是④細胞核，A錯誤。B.植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，④是細胞核，B錯誤。C.液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質(zhì)，存在于液泡中。⑦是葉綠體。C錯誤。D.該圖表示的細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，是植物細胞，D正確。故選D。【點睛】掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵。21．C【分析】圖1中，物鏡乙比物鏡甲長，故其放大倍數(shù)大。圖2表示人口腔上皮細胞，制作口腔上皮細胞臨時裝片步驟：擦：用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。b滴：用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)。刮：用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔內(nèi)壁處輕輕刮幾下。涂：把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。蓋：蓋上蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片的一邊接觸生理鹽水滴，然后慢慢放下，注意不要留下氣泡。a染：在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部?！驹斀狻緼．圖1中，物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大，故視野變暗，視野中細胞數(shù)目變少，單個細胞變大，A不符合題意。B．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，其中b滴：用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)；a染：在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部，B不符合題意。C．染色時用的是稀碘液，成弱堿性，因為細胞核中具有容易被堿性染料染成深色的染色體，故細胞核染色最深，C符合題意。D．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，涂：把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，使細胞處分的分散開，避免疊加，便于觀察，D不符合題意。故選C。22．B【分析】A．圖乙的細胞有細胞壁和液泡，應該是植物細胞的結(jié)構(gòu)圖，A正確。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第17頁。B．在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時候，眼睛要注視②物鏡，以免物鏡壓破玻片標本，損壞物鏡或弄破玻片標本，B錯誤。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第17頁。C．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。如目鏡是5×，物鏡是10×，那么看到的物像放大倍數(shù)為5×10═50倍，且放大倍數(shù)越大，看到的細胞的體積就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞的體積就越小，但數(shù)目最多，C正確。D．制作臨時裝片時，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，D正確。故選B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，玻片標本的類型和制作。23．C【分析】物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)（薄壁）組織、輸導組織、機械組織等，動物組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織?！驹斀狻緼.①是蝴蝶，屬于動物，動物細胞結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；②是植物，植物細胞結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等，因此①②的細胞都是由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核構(gòu)成，A錯誤。B.②是植物，植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)(薄壁)組織、輸導組織、機械組織等，上皮組織屬于動物組織，B錯誤。C.動植物都具有細胞結(jié)構(gòu)，共同具有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，C正確。D.①蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物個體；②植物的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體，植物沒有系統(tǒng)，D錯誤。故選C?！军c睛】.熟記植物、動物的主要組織和功能是解答此題的關(guān)鍵。24．C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻烤G葉在光下制造有機物的實驗步驟是（6）暗處理一晝夜、（2）將葉片的一部分進行遮光處理、光照、摘下葉片、（5）用酒精脫色、（3）用清水漂洗、（1）向葉片上滴加碘液、（4）觀察顏色反應。因此，在利用青菜來進行?探究陽光與有機物的關(guān)系?的試驗中，正確的試驗順序是625314。故選C。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第18頁。25．B生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第18頁?！痉治觥坑^察洋蔥鱗片葉葉內(nèi)表皮臨時裝片需要用碘液進行染色。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是保持細胞形狀。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素。氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳?！驹斀狻緼．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時需要用碘液染色，能夠把細胞核中的染色體染成深色，便于觀察，故A不符合題意。B．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，故B符合題意。C．如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%，故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水，目的是保持細胞形狀，故C不符合題意。D．如圖探究植物體光合作用吸收二氧化碳的實驗，氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳，可以使兩個實驗裝置中的變量是二氧化碳。如圖a裝置中的葉片沒有二氧化碳，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，b種植中有二氧化碳，能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，因此，在進行植物光合作用吸收二氧化碳的實驗中，使用氫氧化鈉溶液的目的是吸收二氧化碳，故D不符合題意。選B?！军c睛】本題主要考查常見的生物實驗，解答此類題目的關(guān)鍵是養(yǎng)成熟練科學的實驗操作習慣以及明確操作的目的。26．A【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，另一部分不遮光是為了設置以光照為變量的對照實驗，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，因此該實驗中有對照實驗。故選A。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第19頁?！军c睛】生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第19頁。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。27．C【解析】【分析】觀圖可知：1是上表皮、2是下表皮、3是葉肉、4是氣孔、5是保衛(wèi)細胞，據(jù)此解答。【詳解】A、葉肉細胞里含有較多的葉綠體：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，細胞里含有的葉綠體多些；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，細胞里含葉綠體少些，光合作用在葉綠體能進行，A正確；B、葉片與外界氣體交換的“門戶”即圖中的[4]氣孔，氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制，當腎形保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，細胞向外彎曲，氣孔張開，而保衛(wèi)細胞失水體積縮小時，壁拉直，氣孔關(guān)閉，啞鈴形保衛(wèi)細胞吸水時兩頭膨脹而中間彼此離開，氣孔張開，失水時兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔關(guān)閉，B正確；C、下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失水分，C錯誤；D、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；植物體進行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，D正確?！军c睛】本題主要考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點及氣孔的作用和關(guān)閉原理。28．D【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。【詳解】氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。故選D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。29．D【分析】生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第20頁。綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。圖為光合作用示意圖，則①是二氧化碳，②是水，③是氧氣，④是有機物。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第20頁。【詳解】A．①是二氧化碳，②是水，二氧化碳和水是光合作用的原料，綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并釋放氧氣，A正確。B．③是氧氣，④是有機物，氧氣和有機物是光合作用的產(chǎn)物，B正確。C．④是有機物，綠色植物的光合作用能把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中，C正確。D．植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所，其內(nèi)有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體。不見光部分的植物細胞是不進行光合作用的，如根尖的細胞，D錯誤。故選D。30．A【分析】圖中1是苔蘚植物、2是蕨類植物、3是單細胞藻類、4是裸子植物。【詳解】A、1是葫蘆蘚屬于苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉的分化，沒有根的分化，只有假根，A錯誤。B、3是衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，B正確。C、2是腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，C正確。D、4是松樹能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，因此屬于裸子植物，D正確。故選：A?！军c睛】熟練掌握圖中植物所屬類群的主要特征，分析圖中各植物的主要特點，進行正確的分類。31．A【分析】圖中，1苔蘚植物，2蕨類，3衣藻是藻類植物，4銀杏是裸子植物，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.1是苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤。B.2蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確。C.3衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，C正確。D.4銀杏能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，因此屬于裸子植物，D正確。【點睛】考查各類植物的特征。32．C生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第21頁?！痉治觥可锲吣昙壣蟽陨锲谀┰嚲頊y試卷附答案全文共25頁，當前為第21頁。種子植物根據(jù)外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。①裸子植物概念：種子裸露，外面沒有果皮包被。②主要特征：能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達，受精過程不需要水。③繁殖方式：種子繁殖。④代表植物：松、柏、銀杏、銀杉、水杉、蘇鐵、紅杉?！驹斀狻緼．蘋果樹的種子外具有果皮，屬于被子植物，A錯誤。B．腎蕨屬于蕨類植物，B錯誤。C．松樹的種子外面無果皮的保護，屬于裸子植物，C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D錯誤。故選C。33．A【分析】植物在光下才能進行光合作用，在光合作用過程中植物體吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；呼吸作用生物體每時每刻都能進行，不需要光，在呼吸作用過程中，生物體吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?！驹斀狻恳雇頃r沒有光照，植物體不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，在呼吸作用過程中吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，故A符合題意。故選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物體進行光合作用與呼吸作用的概念、原料、產(chǎn)物等知識點。34．D【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用。（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程，叫做呼吸作用?！驹斀狻緼.圖甲中前10天，水稻種子萌發(fā)，呼吸作用強，消耗的氧氣多，導致氧氣濃度減??；第10天時氧氣濃度最小，說明在第10天時光合作用速度與呼吸作用速度相等；第10～20天之間，幼苗光合作用增強，產(chǎn)生的氧氣大于幼苗呼吸消耗的氧氣，導致氧氣濃度升高，A錯誤。B.6---18點蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，此氣體增多，可以判斷該氣體是氧氣；0---6點，18--24點蔬菜只進行呼吸作用，消耗氧氣，所以氧氣濃度下降，因此可見圖中氣體是氧氣，B錯誤。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第22頁。C.由圖可知，a點和c點的光照強度相同，二氧化碳濃度不同，二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素。同一光照強度，二氧化碳濃度越大，光合作用強度越強。因此增加二氧化碳濃度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C錯誤。生物七年級上冊生物期末試卷測試卷附答案全文共25頁，當前為第22頁。D.光照強度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內(nèi)光照強度的增加，能促進氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強。夏季晴天高溫時部分氣孔就會關(guān)閉，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，植物的蒸騰作用降低；通過氣孔進入的二氧化碳也減少，光合作用強度減弱，D正確。故選D。【點睛】此題要求學會聯(lián)系光合作用和呼吸作用的知識分析曲線圖。35．B【分析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，內(nèi)有多種細胞器，執(zhí)行不同的功能?！驹斀狻緼.葉綠體和線粒體都是植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是動物細胞的能量轉(zhuǎn)換器，A正確。B.細胞中的有些物質(zhì)是由細胞自己制造的，如植物的